Repositorio Digital Universidad de Boyacá
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Otros Títulos
No full textDescripción General del Recurso Físico/Lógico/DigitalDSpace es una plataforma de código abierto diseñada para la gestión y preservación de repositorios digitales. Su principal objetivo es almacenar, organizar y difundir de manera segura la producción académica, científica y cultural de una institución. Gracias a su flexibilidad, permite manejar diferentes tipos de documentos como artículos, tesis, libros, imágenes o archivos audiovisuales. Además, cumple con estándares internacionales de interoperabilidad, lo que facilita la recolección de información por servicios externos. De esta forma, asegura mayor visibilidad y acceso al conocimiento generado.
Una de las grandes ventajas de DSpace es su capacidad de personalización, ya que puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución. Su arquitectura modular permite integrar complementos, ajustar flujos de trabajo y definir esquemas de metadatos según los requerimientos. También incorpora herramientas para estadísticas de uso, control de acceso y preservación digital a largo plazo. Estas características lo convierten en una de las soluciones más utilizadas en universidades, bibliotecas y centros de investigación. En consecuencia, DSpace se posiciona como un referente en la gestión de repositorios institucionales en todo el mundo.Agencias/Patrocinadores del proyecto de investigaciónTabla de ContenidosNotasPregradoAdministrador(a) de EmpresasMención de EdiciónDetalles del PatrocinioMetodología de InvestigaciónLínea de investigaciónInformación TécnicaAPQU
Drawing and the teaching of Design
No full textEste texto reflexiona sobre la inclusión del dibujo en las escuelas de diseño de todo el mundo y establece una visión comparativa entre la formación de los alumnos que estudian diseño, los requerimientos laborales y los factores que hacen del dibujo un complemento en las disciplinas diseñísticas.
En base a una visión comparativa y a una perspectiva sobre el diseño, su enseñanza y profesionalización, se retomaron los aspectos clave sobre el tipo de función que cumple el dibujo en la academia y el papel que representa en los organigramas y mapas curriculares de algunas universidades, con lo que se elaboró una crítica sobre su papel en la formación de los diseñadores, su funcionalidad y su repercusión cultural. Con ello, se presenta una cartera de proposiciones que sensibilizan al lector sobre los puntos nodales que merecen atención y que visualizan a manera de hipótesis, una solución sustentable.This text reflects on the inclusion of drawing in design schools around the world and establishes a comparative vision between the training of students who study design, the work requirements and the reflective factors that make drawing a tool or a complement in the various design disciplines.
Based on a comparative vision and a perspective on design, on its teaching and professionalization, the key aspects about the type of function that the drawing fulfills in the academy and the role that it represents in the organizational charts and curricular maps of some universities, with which a critique was developed on its role in the training of designers, its functionality and its cultural impact. With this, a portfolio of proposals is presented that sensitize the reader about the nodal points that deserve attention and that visualize as a hypothesis, a sustainable solution
Sucre
No full textAy, balazo! habrían sido las últimas palabras que pronunció el mariscal de Ayacucho José Antonio Sucre, antes de caer del caballo en el que galopaba en la montaña de Berruecos, ubicada cerca de Pasto, la ciudad realista de la que tanto se habló por su identidad con la corona española, en momentos en qué se luchaba por la liberación de la Península Ibérica.
Sucre, el hombre más fiel a Bolívar, “El Abel de Colombia”, fue asesinado de cuatro balazos por un solo delito: ser leal al libertador. Su muerte conmovió tanto a Bolívar que en medio del llanto exclamo: "Si asesinan a un hombre como Sucre todo está perdido”. Y se mantuvo en silencio semanas enteras y recordó en sus momentos finales en Santa Martha, a Sucre, y en la soledad de su lecho de muerte solo se refería a él como si hubiera sido su hijo bien amado. Esta obra presenta sin tanta argumentación investigativa fragmentos de la existencia de un hombre que a los 35 años de edad ya había ascendido como un militar pundonoroso a la cima de la gloria y como político fundó una nación para rendir un homenaje a su ídolo, a quien calificaba, el "Libertador de América". Sucre, fue asesinado por las pasiones políticas que cobraron aún más fuerza después del triunfo de Boyacá el siete de agosto de 1819. Fue asesinado y los determinadores de su muerte José María Obando, José Hilaro López y Juan José Flores, serían designados con todos los honores residentes en sus países. (tomado del texto)PRESENTACIÓN 7 -- PRÓLOGO 9 -- CRIMEN POLÍTICO 14 -- GUERRA ENTRE ESPAÑOLES 21 -- EL LEÓN DE PICHINCHA 23 -- DE FAMILIA ACAUDALADA 25 -- SUCRE INICIA SU ASCENSO A LA GLORIA 27 -- EL AMOR DE SUCRE 30 -- HOMENAJES PÓSTUMOS A SUCRE 34 -- CONCLUSIONES 36 -- ANEXOS 44 -- Biografía de Antonio José de Sucre 44 -- Lugarteniente de Bolívar 51 -- Bolívar y Sucre 53 -- Liberación de Ecuador 54 -- La campaña de Perú 57 -- La Capitulación de Ayacucho 59 --
La República de Bolivia 61 -- El fin de la Gran Colombia 64 -- La creación de la Gran Colombia tras la victoria de Boyacá 68 -- Disolución de la Gran Colombia 74 -- Testamento del Libertador Simón Bolívar 79 -- LOS AUTORES 8
How to achieve the integration of management systems for contracting companies in the hydrocarbon sector?
No full textEn Colombia numerosas empresas optan por implementar sistemas de gestión conforme a los estándares ISO, sin embargo, existe un conglomerado de empresas entre ellas las grandes empresas contratantes del sector hidrocarburos que optan por evaluar el desempeño de sus contratistas con la exigencia de otro sistema de gestión como lo es el caso de la Guía RUC del consejo colombiano de seguridad, el cual integra la gestión de la Salud, Seguridad en el Trabajo y Medio Ambiente, por lo anterior, el presente ensayo pretende realizar la identificación de los requisitos comunes, homólogos y específicos de las normas ISO 45001:2018 e ISO 14001:2015 y La Guía RUC bajo el panorama de la estructura de alto nivel de ISO.
Lo anterior con el objetivo de que el gestor de calidad que pretenda integrar los estándares antes mencionados, pueda contar con una herramienta que le permita obtener una estructura de fácil integración, de tal forma que se puedan realizar integraciones dinámicas de diversos sistemas; esto con la finalidad de mejorar los procesos y optimizar los tiempos de implementación y mantenimiento de los sistemas de gestión.
Esta identificación se realiza acorde con la metodología relacional, la cual implica la identificación de elementos comunes, homólogos y específicos en las normas que se pretenden integrar, su relacionamiento con ciclo PHVA y la estructura de alto nivel de ISO.
En conclusión, para una correcta integración de la Guía RUC y las normas ISO 45001:2018 e ISO 14001:2015, se hace indispensable inicialmente que el gestor de la calidad pueda conocer a detalle la estructura del ciclo PHVA presente en cada una de las normas, sus requisitos comunes, homólogos, específicos y sobre todo los requisitos particulares de la estructura de alto nivel de ISO. (tomado del texto)In Colombia, numerous companies choose to implement management systems in accordance with ISO standards, however, there is a conglomerate of companies, including large contracting companies in the hydrocarbon sector that choose to evaluate the performance of their contractors with the requirement of another management system. As is the case of the RUC Guide of the Colombian Safety Council, which integrates the management of Health, Safety at Work and the Environment, therefore, this essay aims to identify the common, homologous and specific to the ISO 45001:2018 and ISO 14001:2015 standards and the RUC Guide under the panorama of the ISO high-level structure.
The above is with the objective that the quality manager who intends to integrate the aforementioned standards can have a tool that allows him to obtain an easily integrated structure, in such a way that dynamic integrations of various systems can be carried out; This with the purpose of improving processes and optimizing implementation and maintenance times of management systems.
This identification is carried out in accordance with the relational methodology, which implies the identification of common, homologous and specific elements in the standards that are intended to be integrated, their relationship with the PHVA cycle and the high-level structure of ISO.
In conclusion, for a correct integration of the RUC Guide and the ISO 45001:2018 and ISO 14001:2015 standards, it is initially essential that the quality manager be able to know in detail the structure of the PHVA cycle present in each of the standards. , its common, homologous, specific requirements and above all the particular requirements of the ISO high-level structure. (tomado del texto)Introducción 14 -- Justificación 16 -- Resultados 19 -- Conclusiones 27 -- Referencias 30EspecializaciónEspecialista en Sistemas Integrados de Gestión - QHSEEspecialización en Sistemas Integrados de Gestión - QHS
Estrategias de afrontamiento de los riesgos psicosociales en las personas con discapacidad visual y física de la ciudad de Tunja
No full textDentro de la presente investigación se tienen como objetivo general comprender las estrategias de afrontamiento sobre los riesgos psicosociales en personas con discapacidad física y visual, se llevó a cabo a través de una metodología de tipo cualitativo- descriptivo con enfoque trasversal. Se contó con una muestra de 8 participantes que pertenecieran a la Fundación Somos Chuecos.
La técnica de investigación que se uso es la entrevista semi estructurada; para el análisis de la información se utilizó el programa Atlas. Ti herramienta útil para el análisis cualitativo, con imágenes para una mejor comprensión de los riesgos psicosociales.
Como resultado de la investigación se encontraron diversas barreras, actitudes de miedo e ignorancia ante estas personas, lo que permite inferir discriminación, falta de apoyo y exclusión. En cuanto la accesibilidad se reconoce la dificultad en cuanto a la libre circulación; falta de ascensores, rampas, señalización en Braille y traductores. Lo anterior los lleva a hacer uso de las estrategias de afrontamiento por medio de la expresión de emocional, búsqueda de apoyo familiar o profesional para mejorar su bienestar. (tomado del texto)The general objective of this research is to understand the coping strategies on psychosocial risks in people with physical and visual disabilities, it was carried out through a qualitative-descriptive methodology with a cross-sectional approach. There was a sample of 8 participants belonging to the Somos Chuecos Foundation.
The research technique used was the semi-structured interview; for the analysis of the information the program Atlas. Ti is a useful tool for qualitative analysis, with images for a better understanding of psychosocial risks.
As a result of the research, several barriers were found, attitudes of fear and ignorance towards these people, which allows inferring discrimination, lack of support and exclusion. Regarding accessibility, the difficulty in terms of free movement is recognized; lack of elevators, ramps, signage in Braille and translators. This leads them to make use of coping strategies through emotional expression, seeking family or professional support to improve their well-being. (tomado del texto)Resumen 8 -- Abstract 9 -- Introducción 10 -- Capítulo 1 Conocimiento en torno a los riesgos psicosociales de las personas con discapacidad visual y física en la ciudad de Tunja 12 -- Capítulo 2 Descripción de las estrategias de afrontamiento de las personas con discapacidad visual y física. 43 -- Capítulo 3 Interpretación de las estrategias de afrontamiento de las personas con discapacidad visual y física. 49 -- Conclusiones 54 -- Recomendaciones 56 -- Referencias 57PregradoPsicólogo(a)PsicologíaSE
Incorporation of corporate social responsibility in an integrated management system
No full textLa responsabilidad social corporativa en los sistemas integrados de gestión juega un papel fundamental en la creación de valor con enfoque sostenible para cualquier tipo de organización y sus partes interesadas al contribuir voluntariamente con la sociedad y el cuidado del medio ambiente más allá de un cumplimiento legal.
Al Abordar la integración de la Responsabilidad Social Corporativa con perspectiva integral en un SIG permite analizar como la integración de esta puede potenciar los objetivos de sostenibilidad y responsabilidad empresarial sin dejar de lado el impulso que genera a los principios éticos de transparencia, la legalidad, la sostenibilidad ambiental, la integridad y el respeto a los derechos humanos, los cuales se erigen como principios claves en la gestión responsable de una organización.
Se realiza un recorrido por diferentes autores apoyado en los conceptos de sus estudios, abriendo paso a perspectivas y aplicación de metodologías convenientes en la integración como lo es la norma internacional ISO 26000:2010, clave para abordar su implementación en búsqueda del desempeño global de una organización.
En este contexto, demostrar un compromiso genuino con la responsabilidad social puede ayudar a construir una imagen positiva ante clientes, proveedores, empleados y la sociedad en general al identificar y gestionar de forma proactiva los impactos sociales y ambientales de sus operaciones, las organizaciones pueden prevenir problemas potenciales y reducir costos asociados con incidentes o incumplimientos. (tomado del texto)Corporate Social Responsibility in Integrated Management Systems plays a fundamental role in creating value with a sustainable approach for any type of organization and its willing parties by voluntarily contributing to society and caring for the environment beyond legal compliance.
Addressing the integration of Corporate Social Responsibility with a comprehensive perspective in a GIS allows us to analyze how its integration can enhance the objectives of sustainability and corporate responsibility without leaving aside the impulse that it generates to the ethical principles of transparency, legality, environmental sustainability, integrity and respect for human rights, which are key principles in the responsible management of an organization.
A tour is carried out by different authors supported by the concepts of their studies, opening the way to perspectives and application of convenient methodologies in integration such as the international standard ISO 26000:2010, key to addressing its implementation in search of the global performance of an organization.
In this context, demonstrating a genuine commitment to social responsibility can help build a positive image with customers, suppliers, employees and society in general by proactively identifying and managing the social and environmental impacts of their operations, organizations can prevent. potential problems and reduce costs associated with incidents or non-compliance. (tomado del texto)EspecializaciónEspecialista en Sistemas Integrados de Gestión - QHSEEspecialización en Sistemas Integrados de Gestión - QHS
Implementation of educational robotics modules based on ARDUINO® to strengthen the research seedbed at the Comfaboy School in Tunja, Boyacá
No full textEste estudio detallado se centra en el fortalecimiento del semillero de robótica educativa en el Colegio Comfaboy ubicado en Tunja- Boyacá, en colaboración con la Universidad de Boyacá y el programa de Ingeniería Mecatrónica. Los objetivos específicos del trabajo incluyen un diagnóstico detallado del conocimiento en electrónica y programación de los estudiantes, la creación de módulos educativos basados en ARDUINO®, la evaluación del impacto de estas estrategias pedagógicas en el rendimiento y la motivación de los estudiantes para lograr proyectos en robótica usando ARDUINO®.
El objetivo general de este estudio es fortalecer el semillero de robótica educativa a través de la implementación de las estrategias mencionadas. Estas estrategias se enfocan en cerrar brechas educativas y proporcionar a los estudiantes habilidades esenciales para un futuro digitalizado y tecnológico.
La metodología utilizada es de tipo mixto, combinando pruebas de diagnóstico, entrevistas, encuestas y observaciones para recopilar datos cuantitativos y cualitativos. El proceso se divide en etapas claramente definidas, desde el diagnóstico inicial hasta la evaluación del impacto de las estrategias implementadas. Los resultados se analizan al final, lo que permite determinar la efectividad de las intervenciones educativas.
En conclusión, este estudio representa un esfuerzo colaborativo para impulsar la educación en ingeniería y robótica educativa. Las estrategias pedagógicas desarrolladas han demostrado ser efectivas en el fortalecimiento del semillero de robótica educativa. Se espera que este trabajo contribuya significativamente al avance del campo educativo. (tomado del texto)This detailed study focuses on strengthening the educational robotics seedbed of the Comfaboy School located in Tunja- Boyacá, in collaboration with the University of Boyacá and the Mechatronics Engineering program. The specific objectives of the work include a detailed diagnosis of the students' knowledge in electronics and programming, the creation of educational modules based on ARDUINO®, the evaluation of the impact of these pedagogical strategies on the performance and motivation of students for the realization of robotics projects using ARDUINO®.
The overall objective of this study is to strengthen the educational robotics seedbed through the implementation of the aforementioned strategies. These strategies are focused on closing educational gaps and providing students with essential skills for a digitized and technological future.
The methodology used is of a mixed type, combining diagnostic tests, interviews, surveys and observations to collect quantitative and qualitative data. The process is divided into clearly defined stages, from the initial diagnosis to the evaluation of the impact of the strategies applied. At the end, the results are analyzed, making it possible to determine the effectiveness of the educational interventions.
In conclusion, this study represents a collaborative effort to promote engineering education and educational robotics. The pedagogical strategies developed have proven to be effective in strengthening the educational robotics seedbed. It is expected that this work will contribute significantly to the advancement of the educational field. (tomado del texto)Introducción 17 -- Diagnóstico del conocimiento en electrónica y programación 19 -- Semillero de robótica educativa en el colegio Comfaboy 19 -- Parámetros de análisis población 21 -- Mesa de trabajo con los directivos de la institución 22 --
Establecimiento plan de trabajo 24 -- Preparación de actividades previas a la implementación 25 -- Asesoría y seguimiento en la elaboración 26 -- Acompañamiento en el mega torneo internacional de robótica 27 -- Desempeño en el torneo internacional de robótica 28 -- Encuesta de diagnóstico 31 -- Resultados prueba inicial 36 -- Desarrollo de módulos y actividades con ARDUINO® 38 -- Mesa de trabajo con los encargados del semillero y directora de la institución 38 -- Muestra de proyectos universidad de Boyacá 39 -- Manejo de electrónica con el semillero 40 -- Conociendo ARDUINO® y su entorno 42 -- Mesa de trabajo con los directivos del semillero 44 -- Encuentro internacional de investigación universitario ENIIU-2023 46 -- Elaboración de CAD para robots de torneos 47 -- Asesoría y seguimiento en la elaboración de proyectos 48 -- Impresión de circuitos en baquelas 49 -- Armado de robots con subgrupos del semillero 51 -- Elaboración de guía para la creación de robot dron 53 -- Desarrollo de aplicaciones para control de robots con Kodular 55 -- Participación en el tercer encuentro juvenil de robótica 56 -- Evaluación del fortalecimiento del semillero de robótica educativa 59 -- Productos generados 59 -- Participación en competencias y eventos científicos 61 -- Resultados del conocimiento en áreas clave de robótica educativa 62 -- Análisis de resultados prueba diagnóstica inicial y final 67 -- Descripción de los resultados 67 --
Conclusiones 72 -- Recomendaciones 73PregradoIngeniero(a) Mecatrónico(a)Ingeniería Mecatrónic
The pedagogical practices of teachers in the development of reading-writing processes in boys and girls with Down syndrome in the Latin American context through a documentary review
No full textLas prácticas pedagógicas de los docentes en el desarrollo de los procesos lecto-escriturales en niños y niñas con síndrome de Down en el contexto latinoamericano por medio de una revisión documental tiene como propósito caracterizar la incidencia de las prácticas pedagógicas de los docentes en el desarrollo de los procesos lecto-escriturales en niños y niñas con síndrome de Down en el contexto latinoamericano por medio de una revisión documental.
El proyecto contiene información particular acerca de las prácticas pedagógicas que implementan los docentes que hacen parte del proceso de lecto -escritura en niños y niñas con síndrome de Down, por consiguiente, se busca identificarlas, además de reconocer los procesos que desarrollan los niños con la guía y orientación de los docentes, para así describir la incidencia de estas prácticas.
Teniendo en cuenta lo anterior, se busca caracterizar la incidencia de las prácticas pedagógicas de los docentes en el desarrollo de los procesos lecto-escriturales en niños y niñas con síndrome de Down en el contexto latinoamericano por medio de una revisión documental, tomando la información más relevante, acorde con los objetivos, ubicándola en categorías y sintetizando la investigación. Acerca de la ruta metodológica de este proyecto, se basa en miradas analíticas del saber pedagógico y la práctica pedagógica en relación a las apropiaciones y formas como se desarrollan los procesos de lectura y escritura en población con SD. La manera de situar el objeto de investigación contribuye a la comprensión del quehacer educativo desde la revisión documental (bibliográfica) de sesenta artículos y los modos en los que el pensamiento pedagógico se materializa en las actividades y respuestas del maestro para la mejora y la transformación de procesos de enseñanza y aprendizaje en esta población.
Finalmente, se concluye que es de vital importancia hacer estudios acerca de la práctica pedagógica del docente en pro del desarrollo de habilidades de la población con SD, investigando y tomando la información correspondiente a esta población desde sus características más básicas a las más complejas, aceptando la situación como un todo e ir solventando las falencias a partir del reconocimiento de las destrezas. (tomado del texto)The pedagogical practices of teachers in the development of reading and writing processes in children with Down syndrome in the Latin American context through a documentary review has the purpose of characterizing the incidence of the pedagogical practices of teachers in the development of reading and writing processes in children with Down syndrome in the Latin American context through a documentary review.
The project contains particular information about the pedagogical practices implemented by teachers who are part of the reading and writing process in children with Down syndrome, therefore, it seeks to identify them, as well as to recognize the processes that children develop with the guidance and orientation of teachers, in order to describe the incidence of these practices.
Taking into account the above, we seek to characterize the incidence of teachers' pedagogical practices in the development of reading and writing processes in children with Down syndrome in the Latin American context by means of a documentary review, taking the most relevant information, according to the objectives, placing it in categories and synthesizing the research. Regarding the methodological route of this project, it is based on analytical views of pedagogical knowledge and pedagogical practice in relation to the appropriations and ways in which reading and writing processes are developed in the population with DS. The way of situating the object of research contributes to the understanding of the educational task from the documentary (bibliographic) review of sixty articles and the ways in which pedagogical thinking is materialized in the activities and responses of the teacher for the improvement and transformation of teaching and learning processes in this population.
Finally, it is concluded that it is of vital importance to carry out studies on the pedagogical practice of the teacher in favor of the development of skills of the population with DS, investigating and taking the information corresponding to this population from its most basic to the most complex characteristics, accepting the situation as a whole and solving the shortcomings from the recognition of the skills. (tomado del texto)Introducción 15 -- Prácticas pedagógicas de los docentes en los procesos lecto-escriturales de los niños y las niñas con Síndrome de Down experiencia, errores y aciertos 17 -- Procesos lecto-escriturales de los niños y las niñas con Síndrome de Down, una puerta para conocer 26 -- Importancia de las prácticas pedagógicas de los docentes en los procesos de lecto escritura en niños y niñas con síndrome de Down, un camino al mejoramiento 31 -- Conclusiones 36 --Recomendaciones 38 -- Referencias 39PregradoLicenciado en Pedagogía InfantilLicenciatura en Pedagogía InfantilSPES - (Semillero de investigación en pedagogía crítico social
Production of pectin from cocoa shells to diversify the productive development of western Boyacá
No full textLa investigación planteada tiene como objetivo examinar el aprovechamiento integral que tiene la cáscara de cacao para presentar una oportunidad que genere valor agregado, mitigando los impactos ambientales y contribuyendo al desarrollo sostenible de la industria cacaotera. Por esta razón, se busca caracterizar la producción de cacao para establecer el volumen de desecho que puede ser reutilizable. Además, se evaluarán las alternativas de la producción de pectina para brindar soluciones efectivas tanto a los productores como a la sociedad y la viabilidad económica que tiene esta oportunidad.
Se plantea la transformación de la cáscara de cacao en productos aprovechables como la pectina, empleando un tratamiento amigable de los residuos bajo los conceptos de economía circular, y como una apuesta al mejoramiento económico de las familias que se agrupan alrededor de este cultivo en el municipio de Pauna en Boyacá.
Para ello se emplea una metodología descriptiva con enfoque cualitativo para recopilar y analizar los datos comprendiendo encuestas, las cuáles fueron aplicadas por conveniencia a productores y asociaciones, así como también se llevaron a cabo entrevistas y se revisaron documentos con el objetivo de describir fenómenos económicos o ambientales.
En los resultados obtenidos se destaca el potencial de este subproducto en la industria alimentaria, puesto que la cáscara de cacao aparece como una alternativa económica y una solución ambiental. Al ser una fuente rica en pectina, puede ser extraída de manera eficiente mediante técnicas adecuadas, brindando nuevas oportunidades para la valorización de la cáscara, contribuyendo a la sostenibilidad y generando un producto de alto valor agregado puesto que los consumidores están optando por productos que contribuyan al cuidado ambiental. (tomado del texto)The proposed research aims to examine the integral use of cocoa shells to present an opportunity to generate added value, mitigating environmental impacts and contributing to the sustainable development of the cocoa industry. For this reason, the aim is to characterize cocoa production to establish the volume of waste that can be reused. In addition, alternatives for the production of pectin will be evaluated to provide effective solutions to both producers and society, as well as the economic viability of this opportunity.
The transformation of cocoa shells into usable products such as pectin is proposed, using a friendly treatment of waste under the concepts of circular economy, and as a commitment to the economic improvement of the families that are grouped around this crop in the municipality of Pauna in Boyacá.
For this purpose, a descriptive methodology with a qualitative approach was used to collect and analyze the data, including surveys, which were applied by convenience to producers and associations, as well as interviews were conducted and documents were reviewed with the objective of describing economic or environmental phenomena.
The results obtained highlight the potential of this by-product in the food industry, since cocoa shells appear as an economic alternative and an environmental solution. Being a rich source of pectin, it can be extracted efficiently through appropriate techniques, providing new opportunities for the valorization of the shell, contributing to sustainability and generating a high value-added product since consumers are opting for products that contribute to environmental care.(tomado del texto)Introducción 13 -- Caracterización de la producción de cacao para establecer el volumen de desecho reutilizable de cáscara de cacao en el occidente de Boyacá 15 -- Análisis del volumen de desecho de cáscara de cacao 20 -- Evaluación de alternativas para la producción de pectina a partir de cáscara de cacao 23 -- Criterios de evaluación para las alternativas de producción de pectina a partir de cáscara de cacao 27 -- Viabilidad Económica de Pectina de Cáscara de Cacao en Boyacá para Internacionalización 29 -- Análisis de viabilidad económica 31 -- Estrategias de internacionalización 33 --
Canales de distribución 33 -- Cadena logística 34 -- Requisitos de exportación 35 -- Conclusiones 37 -- Recomendaciones 39 -- Referencias 41PregradoAdministrador(a) de Negocios InternacionalesAdministración de Negocios Internacionale
The role of the leader in integrated management systems
No full textEl liderazgo es la una de las habilidades esenciales para lograr los objetivos de la organización, la persona responsable de la toma de decisiones tiene en sus manos el futuro de la empresa y de sus colaboradores.
Por eso este ensayo se enfoca en el papel que juega el líder en los Sistemas integrados de Gestion, especialmente a las PYMES, observando cómo afrontan los desafíos, que avances han sido obtenidos y como en el departamento de Boyacá se ve reflejado el liderazgo en este tipo de empresas.
Se realizó una revisión documental de alrededor de 50 artículos, libros y revistas provenientes de fuentes como Dialnet, Publimed, Scielo, Redalyc, Google Académico y de repositorios de universidades destacadas alrededor del mundo.
Se concluyó que el sin importar el tamaño o sector económico de la empresa implementar y mantener un sistema integrado de gestión es una herramienta administrativa para el logro de los objetivos y que el liderazgo es un factor de éxito en este proceso. Además, se concluyó que el empresario boyacense tiene muchas oportunidades de mejora para reforzar sus habilidades de liderazgo y ofrecer un lugar de trabajo seguro, con calidad y que cuide el medio ambiente. (tomado del texto)Leadership is one of the essential skills to achieve the organization's objectives; the person responsible for making decisions has the future of the company and its collaborators in their hands.
That is why this essay focuses on the role that the leader plays in Integrated Management Systems, especially SMEs, observing how they face the challenges, what progress has been obtained and how leadership in this is reflected in the department of Boyacá. type of companies.
A documentary review of around fifty articles, books and magazines from sources such as Dialnet, Publimed, Scielo, Redalyc, Google Scholar and repositories of leading universities around the world was carried out.
It was concluded that, regardless of the size or economic sector of the company, implementing and maintaining an integrated management system is an administrative tool for achieving objectives and that leadership is a success factor in this process. In addition, it was concluded that the Boyacá businessman has many opportunities for improvement to strengthen his leadership skills and offer a safe, quality workplace that takes care of the environment. (tomado del texto)Introducción 11 -- Liderazgo Transformacional y Pymes 13 -- Liderazgo en los sistemas integrados de gestión 16 -- Sistemas integrados de gestión en Boyacá 20 -- Conclusiones 22 -- Referencias 23EspecializaciónEspecialista en Sistemas Integrados de Gestión - QHSEEspecialización en Sistemas Integrados de Gestión - QHS