Universidad Nacional de Itapúa Portal de Revistas Cientificas
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La escritura académica de los estudiantes de ingeniería de la Universidad Nacional de Itapúa
No full textIt is common in the daily work of teachers of the Itapúa National University, they may make comments about the students read little, expressed difficulty in understanding what they read and have serious problems in expressing their ideas in writing. The analysis and description of the organizational culture in terms of academic writing of university students realize it is indeed so. However, in contrast, teachers should be made aware of the need to accompany with inclusive strategies, as well as production and analysis of required texts in college to learn from their owndisciplines.
This is the first study about the concept of academic literacy, conducted in the first years of the careers of Civil Engineering, Electromechanics and Agriculture. The data that are generated from it, serve the decision-making in this institution for realizing greater achievements in terms of institutional quality educational goals.Es habitual que en el quehacer cotidiano de los profesores de la Universidad Nacional de Itapúa, éstos formulen comentarios acerca de que los estudiantes leen poco, manifiestan dificultades en comprender lo que leen y tienen serios problemas en expresar sus ideas por escrito. El análisis y descripción de la cultura institucional en cuanto a la escritura académica de los estudiantes universitarios da cuenta de efectivamente es así. No obstante, en contrapartida, los docentes deben sensibilizarse de la necesidad de acompañar con estrategias inclusivas, así como de producción y análisis de textos requeridos para aprender en la universidad, desde sus propias disciplinas.
Este es un primer estudio en referencia al concepto de alfabetización académica, realizado en los primeros cursos de las carreras de Ingeniería Civil, Electromecánica y Agropecuaria. Las informaciones que se vayan generando a partir de ello, servirán a los niveles decisorios de esta casa de estudios para la concreción de mejores logros en cuanto a las metas educativas institucionales de calidad
Planificación estratégica de la educación superior del departamento de Itapúa
No full textItapúa is a Department that is characterized by a culturally enriching reality. It is a potential productive region in agriculture, livestock, industry, and in the commercial and service sectors. In the educational aspect, this Department has a large number of educational institutions at all levels.
Regarding Higher Education in Itapúa, it is important to note the presence of a public university and nine private ones and Technical Institutes in the area of Education, health, Hotel management and teacher training Institutes.
The share of education in the development department is essential. However institutions work in insolation when is possible work together to achieve the same goal. This scheme presents an alternative long-term orientation, through a Strategic Planning Model which proposes a disposal of shares and an integration scheme of joint works.
Initially the theoretical framework of the research is presented, following the process of strategic analysis, based on a diagnosis of Higher Education takes place, this allowed to develop the SWOT analysis to determine the critical success factors and the application of the symphony method in order to face the weaknesses and threats, taking advantage of the opportunities and strengths.
The development of vision has allowed the definition of the strategic objectives and specific actions and finally presents conclusions summarizing the most relevant features.Itapúa es un Departamento que se caracteriza por una realidad cultural enriquecedora, es un potencial productivo en materia agrícola, ganadera, industrial, comercial y de servicios así como en el aspecto educacional cuenta con numerosas instituciones educativas en todos los niveles.
En lo que respecta a Educación Superior en Itapúa, es importante señalar la presencia de una Universidad Pública y nueve Universidades Privadas, así como Institutos Superiores en el área de la Educación, Institutos Técnicos en salud, administración y hotelería e Institutos de Formación Docente
La participación de la educación en el desarrollo del departamento es fundamental. Sin embargo se trabaja en forma aislada, pudiendo aunar esfuerzos para alcanzar un mismo fin. Bajo este esquema se presenta una alternativa de orientación a largo plazo, a través de un Modelo de Planificación Estratégica que propone una disposición de las acciones y un esquema de integración de trabajos conjuntos.
Inicialmente se presenta el marco teórico de la investigación, posteriormente se realizó el análisis estratégico partiendo de un diagnóstico de la Educación Superior, que permitió elaborar el análisis FODA para determinar los factores críticos de éxito y la aplicación del método sinfonía a fin de hacer frente a las debilidades y amenazas, aprovechando las oportunidades y fortalezas. La elaboración de la visión ha permitido definir los objetivos estratégicos y acciones específicas y finalmente se exponen conclusiones resumiendo las características más relevantes
Plan estratégico de desarrollo del Distrito de Carmen del Paraná
No full textThe District Strategic Plan of Carmen del Parana, is the technical planning document that will guide the development of this town, the Plan is the product of a strategic planning work, conducted in 2010.
The Strategic Development Plan of the district of Carmen del Paraná is directed under the stress of social actors intervention District and Region and the Government of Itapúa, Municipality, private entities, state agencies and organizations, drawn from the reality of Community Carmen del Paraná.
The Plan seeks to turn the area into a territory stimulator and coordinator of sustainable socio-economic activities and synthesizes the right to gain a level and a decent standard of living for its population, which is a planned, sustained and consistent to allow reverse impacts generated in the territory.
The Plan contains in its first part, a summary of the diagnosis of the district, followed by the second part of a summary of the participatory planning process, the third refers to the Proposed Strategic Plan, which defines the main lines or axes of development for the District of Carmen del Parana, made by social actors themselves and validated during the planning process. And Attachments, contains information regarding the work and results.El Plan Estratégico del Distrito de Carmen del Paraná, constituye el documento técnico de planificación que permitirá orientar el desarrollo integral de esta localidad. El Plan Estratégico de Desarrollo del distrito de Carmen del Paraná se orienta bajo el esfuerzo de actores sociales de intervención del Distrito y la Región como la Gobernación de Itapúa, Municipio, entidades privadas, organismos estatales y organizaciones, elaborado a partir de la propia realidad de la Comunidad de Carmen del Paraná.
El Plan busca convertir al área en un territorio estimulador y articulador de actividades socioeconómicas sustentables y se sintetiza en el derecho a conquistar un nivel y una calidad de vida digna para su población, que supone un trabajo planificado, sostenido y consecuente que permita revertir impactos generados en el territorio.
El Plan contiene en su primera parte, una síntesis del diagnóstico del distrito, seguido por la segunda parte de una síntesis del proceso de planificación participativa; la tercera se refiere a la Propuesta del Plan Estratégico, donde se definen los principales lineamientos o ejes de desarrollo para el Distrito de Carmen del Paraná, formulados por los mismos actores sociales y validado durante el proceso de Planificación. Y, en Anexos, contiene información con respecto al trabajo realizado y sus resultados
Planificación estratégica para la mejora de la calidad de vida de familias de la compañía santa rita distrito de coronel bogado
No full textGiven this constitutional considerations Strategic Planning work to improve the quality of life of families in the Santa Rita Company District Colonel Bogado addresses emerging issues and require a responsible treatment in the CIA. located in the Department of Itapúa Republic of Paraguay.
The concrete is observed and demonstrated by the implementation of a prioritized and Method Foda Symphony is that most of its inhabitants, both large and small, lack the minimum conditions to ensure their wellbeing of life. The municipality has no experience of developing and implementing strategic plans for integrated development and diversified propose joint actions to improve the quality of life in poor areas.
The part of the population is not self-sufficient for the consumption of food balanced, technical assistance education seems to be absent and therefore the sustainable economy is not assured.Teniendo en cuenta consideraciones constitucionales el presente trabajo Planificación Estratégica para la mejora de la calidad de vida de familias de la compañía Santa Rita Distrito de Coronel Bogado aborda aspectos emergentes y que requieren un tratamiento responsable en la Cía. localizado en el Departamento de Itapúa República del Paraguay.
Lo concreto que se observa y demostrado por la Aplicación de un Foda priorizado y el Método Sinfonía es que la mayoría de sus pobladores, tanto mayores y menores, carecen de las condiciones mínimas que aseguren su bienestar de vida. El Municipio carece de experiencias de elaboración y ejecución de planes estratégicos de desarrollo integrado que propongan acciones conjuntas y diversificadas para el mejoramiento de la calidad de vida de sectores carenciados.
La parte de la población no se autoabastece para el consumo equilibrado de alimento, la asistencia técnica - educativa parece ausente y por tanto su economía sustentable no esta asegurada
Determinación de Escherichia Coli 0157:h7 en productos carnicos de mercados de la ciudad de Encarnación
No full textEscherichia coli 0157:H7 is an emergent pathogen associated with food transmitted diseases. The objective of this work was to detect the microorganism in raw ground beef, random samples in supermarket, butcher shops, food pantries and municipal fair city of Encarnación, totaling 30 samples in the period from July to November 2011. These samples were processed in between EMB and MacConkey sorbitol for isolation. Lactose positive colonies were pricked in ATS for typing and serology. Was not isolated from E. coli 0157:H7 in samples of raw ground beef, however include the presence ofKlebsiella sp. (56%), Proteus sp. (27%), Enterobacter sp., (17%), Escherichia coli sp. (10%) (No E. coli 0157:H7), Citrobactersp (7%), Pseudomnassp (7%).The identification of these microorganisms in large numbers can pose risks to consumer health, are associated with poor cleanliness and hygiene of the equipment used in transport and/or slaughter of meat products, as well as the improper handling.Escherichia coli 0157:H7 es un patógeno emergente asociado a enfermedades transmitidas por alimentos. El objetivo de este trabajo fue determinar su presencia en carne cruda molida vacuna, muestras obtenidas al azar en los supermercados, carnicerías, despensas y feria municipal de la ciudad de Encarnación, en un total de 30 muestras en el periodo comprendido entre julio a noviembre del año 2011. Las mismas fueron procesadas en el medio EMB y MacConkey sorbitol para aislamiento. Las colonias Lactosa positiva fueron repicadas en ATS para tipificación y serología. No se han aislados cepas de Escherichiacoli 0157:H7 en las muestras analizadas, no obstante cabe mencionar la presencia deKlebsiellasp. (56%), Proteussp. (27%), Enterobactersp., (17%), Escherichia colisp. (10%) (No E. coli0157:H7), Citrobactersp (7%), Pseudomnassp (7%). La identificación de estos microorganismos en número elevado puede representar riesgos para la salud de los consumidores, están asociadas a la deficiente limpieza e higiene de los utensilios utilizados en el transporte y/o faena de los productos cárnicos, como así también en la manipulación inadecuada
Microbilogía de quesos de elaboración artesanal de la ciudad de Encarnación- Itapúa – Paraguay
No full textThe microbiological quality of cheeses farmhouse produced, normally made with raw milk, is basically dependent on hygienic and sanitary conditions adopted in the production system, processing and commercialization these products. From January to May 2011 was analyzed 30 samples of cheese farmhouse produced were obtained at different commerce places in Encarnación city.
The results obtained show clearly that for fecal and total coliforms and E. Coli 25 samples (83%) were according to FIL 73A 1985 and APHA 1992 standards. For Staphylococcus coagulase-positive 100% of the samples were found acceptable according to FIL 145 1990 standard and were not isolated pathogens such as Salmonella sp, Shigella sp. And Pseudomonas sp.
We describe the susceptibility to ?-lactam of 25 isolates of E.coli, 5 (20%) of these patients presented resistance to cephalosporins of 1°, 2°. and 3° generation. We conclude that handmade cheeses presented high microbial load, showing a profile that affect resistance to beta lactam antibiotics.La calidad microbiológica del queso de producción artesanal, normalmente fabricado con leche cruda depende básicamente de las condiciones higiénicosanitarias adoptadas en el sistema de producción, en el procesamiento y en la comercialización de estos productos.
El objetivo del trabajo fue la evaluación microbiológica de los quesos de elaboración artesanal.
En el período de enero a mayo del 2011, fueron analizadas 30 muestras de quesos artesanales obtenidas de los comercios de la ciudad de Encarnación.
Los resultados evidenciaron que para coliformes totales, coliformes fecales y E. coli 25 muestras (83%) estaban en desacuerdo con los patrones microbiológicos establecidos por la norma FIL 73A 1985. Para Staphylococcus coagulasa positiva, el 100% de las muestras se encontraron aceptables según la norma FIL 145 1990 y no fueron aislados patógenos como Salmonella sp, Shigella sp y Pseudomonassp.
También se describe la susceptibilidad a ?-lactámicos de 25 aislamientos de E. coli, 5 (20%) de los mismos presentaron resistencia a cefalosporinas de 1ra, 2da y 3ra generación. Se concluye que los quesos de elaboración artesanal presentaron alta carga microbiana, demostrando un perfil se resistencia que afectan a los antibióticos betalactamicos
Situación del hipotiroidismo congénito en el departamento de Itapúa durante los años 2009 – 2010
No full textCongenital Hypothyroidism is a major public health problem difficult to diagnose early and likely secondary prevention.Our country has the highest incidence in the region aggravated by inadequate availability of salt in the soil and water that makes our population suffer from Iodine Deficiency Disorders. The aim of the research is to ascertain the incidence of congenital hypothyroidism and the risk factors related to iodized salt in the department of Itapúa. We studied the positive cases of congenital hypothyroidism detected by the Test of Little foot in newborns registered during the year\u27s 2009 and 2010 at the Regional Hospital of Encarnación. The incidence found was 1 per 1500 to 2000 newborns, 100% were female, the onset of treatment was not appropriate in most cases. The origin of higher proportion of mothers in rural areas and corresponded to the non-iodized salt is still a reality in our population.El Hipotiroidismo Congénito es un importante problema de Salud Pública de difícil diagnóstico temprano y de probable prevención secundaria. Nuestro país presenta la incidencia más alta en la región agravada por una inadecuada disponibilidad de sal en el suelo y en el agua lo que predispone a trastornos por deficiencia de Yodo. El objetivo de la investigación es conocer la incidencia del Hipotiroidismo Congénito y los factores de riesgos relacionados al consumo de sal Yodada en el departamento de Itapúa. Se estudiaron los casos positivos de Hipotiroidismo Congénito detectados mediante el Test del Piecito en recién nacidos registrados durante los años 2009 y 2010 en el Hospital Regional de Encarnación. La incidencia encontrada fue de 1 por cada 1500 a 2000 recién nacidos; el 100% correspondió al sexo femenino, el inicio del tratamiento no fue oportuno en la mayoría de los casos. La procedencia de las madres en mayor proporción correspondió al área rural y el consumo de sal no Yodada es aún una realidad en la población
Impacto de la tecnología en el aprendizaje colaborativoy el rendimiento académico
No full textIn the current document, we can find, how Internet and the new technological environments bring us the opportunity to set out the methodological renewing in the teaching practices, giving place to newlearning fields in and out the classroom.
The increasing velocity of the scientific and technological advances are do i ng that the i nformat i on and
knowledegement have to be unreachable, because the students must assimilate them too fast, that it means than a continuous and dizzy updating is always necessary.
The amin object of this research is focused to establish the technology´s impact in the collaborative learning and also in the student´s academic performance in the subject Informatic I, Faculty of Economic Sciences, Catholic University, Branch Itapúa.
The applied methodology for the data searching was: Individual activities analysis, creativity, several technological resources using and group working, made through different tasks. As well the analysis in the content diagnosis and final tests were applied. The tools and resources were: Likert Scale, learning strategies check list, diagnosis test and academic performance test. The main resource were the platform Claroline and the Web 2.0 using.
As significant summing up of this research, can be noted: a) Medium increasing in the collaborative working using as per didactic methodology, through the technological tools using. b) Significant improving in the academic performance by the virtual classroom and Web 2.0 using, and c) The Marzano Taxonomy is the most adequate to reach the collaborative learning between students.En el presente documento podemos encontrar como Internet y los nuevos entornos tecnológicos nos brindan la oportunidad de emprender una renovación metodológica de nuestras prácticas docentes, dando lugar a nuevos espacios de aprendizaje dentro y fuera del aula.
La creciente velocidad de los avances científicos y tecnológicos está haciendo que la información y el conocimiento sean cada vez más inabarcables, los estudiantes deben asimilar muchos conocimientos, que requieren de una actualización continua y vertiginosa.
El objetivo de esta investigación se centra en determinar el impacto de la tecnología en el aprendizaje colaborativo y en el rendimiento académico de los estudiantes de la Cátedra de Informática I de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Católica Campus Universitario de Itapúa.
La metodología aplicada para la recogida de datos fueron: Análisis de tareas individuales, la creatividad y destreza en la utilización de los diversos recursos tecnológicos y de trabajos grupales realizados a través de las variadas actividades. Asimismo, análisis de las pruebas de contenidos diagnósticas y finales. Los instrumentos y recursos fueron: Escala de Likert, el inventario de estrategias de aprendizaje, prueba diagnóstica y la prueba de rendimiento académico. Los recursos principales constituyeron la utilización de la Plataforma Claroline y la Web 2.0.
Como conclusiones significativas de esta investigación se señalan: a) Aumento medianamente significativo en la utilización del trabajo colaborativo como metodología didáctica, mediante el uso de las herramientas tecnológicas. b) Mejoramiento significativo en el rendimiento académico mediante la utilización del aula virtual y la Web 2.0, y, c) La taxonomía de Marzano es la que más se acerca para alcanzar el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes
Impacto de la Universidad nacional de Itapúa (UNI) en el desarrollo de cinco distritos: Encarnación, Natalio, María Auxiliadora, Gral. Gervasio Artigas y Cnel. José Félix Bogado, Departamento (Dpto.) de Itapúa-Paraguay, año 2011
No full textThe research arises from the concern of analysis to record and publicize the management-UNI trajectory in its first 15 years of operation coinciding with the Bicentennial patriotic. The same, endorses the actions, detects relevant points that need to be strengthened and weaknesses that can be reversed, pointing to the strengthening and sustainability of the institution. The universe is composed of two layers: the UNI and the Leaders and Residents of the five towns Data collection involves teachers and students from each campus, to encourage them to scientific research and to their careers. The results are a significant contribution to the UNI and to the communities, and the Department of Itapúa, the high involvement of society in general and public organizations in particular. The resources to run the investigation are received from the Presidency of the UNI and the academic units.La investigación surge por la inquietud de analizar para registrar y dar a conocer la gestión-trayectoria de la UNI en sus primeros 15 años de funcionamiento y coincidente con el Bicentenario patrio.El trabajo, respalda las actuaciones, detecta los puntos relevantes que precisanfortalecerse y debilidades que pueden revertirse, apuntando al fortalecimiento y sostenibilidad, de la institución. El universo lo componen dos estratos: la UNI y los Líderes y Pobladores de los cinco distritos. El enfoque es multimodal, la recolección de datos involucra a docentes y estudiantes de cada sede, a fin de motivarlos hacia la investigación científica y hacia sus carreras. Los resultados son un aporte significativo a la UNI y a las comunidades, así como al Dpto. de Itapúa, por el alto involucramiento de la sociedad en general y de las organizaciones públicas en particular. Los recursos para ejecutar la investigación se reciben del Rectorado y de las unidades académicas
Modelos de administración de la Universidad Nacional de Asunción y de la Universidad Nacional de Itapúa
No full textThe objective of this paperwork is to investigate the different types of administration model used in public Universities and how those models are apply to their organizations.
To analyze the different types of existing administrations models and how those models are used to improve the functioning and to maximize the resources and the company´s result.
A process is the joint of systematic activities used in an organization to satisfy specific demands of the costumers, being this, goods or services. In conclusión costumers are who establish the wished parameters of quality and assure that the transformations rich the global gold set by the organization.
Actually there are no organization totally centralize and decentralize, the most important is that when the situation is ana l yzed, the i mpor tance of centra l i zat i on and decentralization be considered in order to make decisions according to the strategic needs to be established for each organization. In this particular case, public universities.
There is no unique model to define a system or an operational process; it would depend on the objectives, the philosophy and the strategy to be apply, as well as the conditions and the human and financial resources available.
The Centralization and decentralization is a matter of balance, based in the culture and stage in which organization move. It is just a matter of study of the needs of every organization.El presente trabajo tiene por motivo investigar los diferentes tipos de modelos de administración utilizadas en las Universidades públicas y como son aplicados en sus organizaciones.
También analiza los diferentes tipos de organizaciones existentes y como son utilizadas para mejorar el funcionamiento y maximizar los recursos y resultados en las empresas.
Un Proceso es el conjunto de actividades sistémicas que se organizan en una organización para satisfacer demandas específicas de los clientes, bien sea de un bien o un servicio, quien en definitiva establece los parámetros de calidad deseados y asegura que las transformaciones alcancen las metas globales previstas por la organización
En realidad no existen organizaciones totalmente centralizados ni descentralizadas, lo más importante es que al analizar la situación se considere la importancia de la centralización y descentralización en la toma de decisiones de acuerdo a las necesidades estratégicas que se establecen para cada organización en este caso el de las universidades públicas.
No existe un modelo único para definir sistemas y procesos operacionales sino dependerá de los objetivos, de la filosofía y estrategias a aplicar, como también de las condiciones y recursos disponibles ya sean estos humanos y o financieros.
La centralización y descentralización se trata de una cuestión de equilibrio en función al tipo de cultura y escenario que se mueven las organizaciones es decir todo es cuestión de calcular las necesidades da cada una de las organizaciones