Repositorio de revistas científicas de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho
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CARACTERÍSTICAS DE UNIVERSITARIOS LÍDERES EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo describir las características de los líderes estudiantes de primer año de la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras, mediante la aplicación del Inventario de Prácticas de Liderazgo (IPL), el enfoque utilizado es cuantitativo y se recopila la información con un cuestionario.
Los principales resultados muestran la presencia de una mayor cantidad de líderes estudiantes universitarios hombres, por otro lado, se observa que las prácticas de liderazgo presentan similar perfil en ambos sexos de líderes, los factores que deben fortalecerse, están referidos a “inspirar una visión compartida” y “habilitar a los demás que actúen”, la práctica con mayor puntaje por líderes es “modelar el camino”. La prueba estadística de U de Mann-Whitney, confirma que las prácticas de liderazgo son iguales en hombres y mujeres
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DECISION DE LOS PADRES DE FAMILIA EN VACUNAR A SUS HIJAS CONTRA EL VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO EN EL COLEGIO SAN BERNARDO DE TARIJA -2022
Get PDFConsiderando los altos índices de mortalidad en mujeres por cáncer cérvico uterino, a partir del año 2018 se ha implementado en Bolivia la estrategia de la vacunación contra el Virus del Papiloma Humano, a pesar de ser gratuita la cobertura no alcanza al 80%. Debido a que se requiere de la autorización de los padres de familia para la aplicación de la misma el objetivo de este estudio es identificar los factores que influyen en la vacunación contra el virus del papiloma humano. Se trata de un estudio descriptivo transversal, no probabilístico realizado mediante un cuestionario en padres de las niñas de quinto de primaria del colegio San Bernardo de Tarija. Se invitó a participar a 61 padres de familia y respondieron 27, del 100% de estos padres, la media de edad es de 40 años. El 85% estaban de acuerdo con que sus hijas recibieran la vacuna. 14% refieren que no llevarían a vacunar a sus hijas. Del 100% de las niñas que recibieron la vacuna el 27% recibió la 1ra dosis, y se vacunaron con la 2da dosis 10%. Identificamos que las niñas hijas de los padres entrevistados no recibieron la vacuna de VPH porque el programa de vacunación no cumplió con el calendario establecido.
En este trabajo la principal barrera encontrada fue una falla en la planeación del calendario de aplicación de misma, es importante identificar todas las áreas de oportunidad para aumentar la cobertura de vacunación
Perfil Neuropsicológico y educación psicomotriz en niños/as de 3 a 5 años de edad de la comunidad Sella Méndez del Departamento de Tarija
Get PDFEn el siglo XX, el estudio del comportamiento humano tomó protagonismo en las investigaciones de las principales Universidades del mundo. La búsqueda por una manera de explicar, aprovechar y adaptar un modelo psicológico eficiente, siguiendo las capacidades cognitivas de cada individuo y los avances científicos traducidos en nuevas maneras de recolección de datos, han logrado una unión entre la neurociencia y la neuropsicología. Esta unión, obliga a analizar la dificultad que tienen algunos niños/as que no poseen áreas del desarrollo madurativo acordes a su edad cronológica, es ahí donde la evaluación para establecer un perfil neuropsicológico adquiere significativa importancia, la cual debe entender la naturaleza de los pensamientos, emociones, motivaciones y conductas de los niños/as.
La investigación establece el perfil neuropsicológico de los niños/as de 3 a 5 años de edad de la Comunidad Sella Méndez. El diseño es no experimental – transversal – descriptivo, ya que presenta el fenómeno como lo encuentra y recoge los datos en un sólo periodo de tiempo. El enfoque es el mixto, esta alternativa ofreció la posibilidad de emplear el enfoque cuantitativo, coadyuvado por el enfoque cualitativo.
Los resultados demuestran que los niños/as evaluados presentan un desarrollo neuropsicológico adecuado, de los cuales el 13.6 % están en el promedio, el 40.8 % están por debajo del promedio, el 45,2 % están por encima del promedio. Además, los resultados indican que el perfil neuropsicológico y la educación psicomotriz van de la mano, ambas hacen parte de una integralidad del desarrollo en el niño/a y deben estimularse con propuestas adecuadas
Inteligencia emocional en deportistas de 15 a 17 años de la academia de fútbol Real Tomayapo de Tarija – 2022
Get PDFEl presente trabajo de investigación con enfoque cuantitativo, siendo de tipo exploratorio - descriptivo, tuvo como principal objetivo: Determinar el nivel de inteligencia emocional presentada por los deportistas de 15 a 17 años de edad de la Academia de Fútbol Real Tomayapo de Tarija – 2023, para lo cual se tuvo como población de estudio a 42 deportistas, estaba aplicado para Barón ICE (Inventario de Inteligencia Emocional), el cual está diseñado para evaluar la inteligencia emocional que encierra la habilidad para comprenderse a sí mismo y a los demás, relacionarse con los pares y miembros de la familia y adaptarse a las exigencias del medio ambiente. Está hecho de las escalas intrapersonal, interpersonal, manejo del estrés, adaptabilidad y estado de ánimo.
Entre los principales resultados obtenidos, se tiene que los deportistas de la Academia de Fútbol Real Tomayapo de Tarija, presentan un nivel de inteligencia emocional adecuada, como también en las diferentes escalas como ser a nivel intrapersonal, interpersonal, manejo de estrés, adaptabilidad y estado de ánimo; lo cual implica la capacidad de reconocer, comprender y regular las emociones para mejorar el rendimiento, mantener la estabilidad emocional y establecer relaciones efectivas con los demás en el ámbito del deporte
Riesgos Psicosociales de mayor incidencia en los efectivos policiales de la EPI los Chapacos en la gestión 2021
Get PDFLa presente investigación se desarrolló en la materia de Psicología Institucional y Organizacional, de la Carrera de Psicología – Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho”, realizada en la Estación Policial Integral “EPI” de los Chapacos. Con el objetivo de Identificar cuáles son los riesgos psicosociales de mayor incidencia en los efectivos policiales de la EPI los Chapacos, en la gestión 2021.
Metodológicamente, se optó por un enfoque cuantitativo, de paradigma positivista – descriptivo. El instrumento utilizado fue, NTP 703: El método COPSOQ (ISTAS21, PSQCAT21) de evaluación de riesgos psicosociales, con buenos niveles de validez y fiabilidad. Su adaptación a España siguió rigurosamente la metodología habitual en adaptación de instrumentos la misma mereció el Premio al Mejor Trabajo de Investigación en Salud Laboral concedido por la Societat Catalana de Seguretat i Medicina del Treball en 2003.
El instrumento mide, las exigencias psicológicas, Influencia y desarrollo de habilidades, Apoyo social en la empresa/institución, calidad de liderazgo y Compensaciones. La muestra fue conformada por 17 efectivos policiales, entre hombres y mujeres.
Para determinar estadísticamente la incidencia de riesgos psicosociales se identificó los siguientes datos: Categoría o grado, Edad y las subescalas del test, y su visualización mediante gráficos.
Finalmente se recomienda medidas que se pueden optar para reducir la incidencia de riesgos psicosociales en la institución “Policía Boliviana” específicamente en las Estaciones Policiales Integrales “EPI”
El psicodrama como estrategia didáctica para tomar conciencia del problema de la violencia de género Universidad Autónoma Juan Misael Saracho 2022
Get PDFExperiencia realizada desde la materia de Psicología de Grupos de la Carrera de Psicología de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, que es parte del plan de estudio durante el quinto semestre, con estudiantes que aprobaron diez materias en los semestres previos a la misma, y que contribuyen a la formación necesaria para desarrollar los contenidos. Durante la gestión 2022, programaron la materia 50 estudiantes, de los cuales, cumplieron los criterios de muestreo 25. Como la materia tiene 4 horas semanales, la distribución de la carga horaria semestral que el tema del Psicodrama es setenta y dos hrs. La misma se distribuyó en las diferentes fases del trabajo propuesto, de la siguiente manera teoría 30 hrs. y la practica 42 hrs.
El objetivo de aprendizaje: “explorar y analizar el psicodrama como estrategia didáctica desde lo teórico - metodológico para comprender las dinámicas grupales frente al problema de la violencia de género”. Al final del proceso se concluye que el aprendizaje fue mutuo entre docente y estudiantes, reconociendo que el psicodrama como estrategia didáctica permite el abordar la problemática de la violencia de género
PREVENCIÓN, ELIMINACIÓN Y SANCIÓN DEL FEMINICIDIO DESDE UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA: MANEJO Y CONTROL POR PARTE DE LAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS PÚBLICAS DE BOGOTÁ - COLOMBIA
Get PDFEl presente artículo aborda el tratamiento respecto de prevención, sanción y eliminación del feminicidio desde el ámbito educativo, de manera que permite describir los protocolos y acciones que las instituciones de educación superior públicas presentes en Bogotá han venido desarrollando con la finalidad de intervenir el feminicidio. Así, se refiere el caso de Universidad Nacional de Colombia, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), y la Universidad Pedagógica Nacional. Lo anterior bajo una metodología de tipo cualitativo, método de investigación descriptivo y como técnica de recolección de información, el análisis documental y bibliográfico. Finalmente, se denota cómo las instituciones han venido trabajando la intervención del feminicidio, bajo el desarrollo de tres etapas fundamentales como son: medidas de atención inmediatas, asesoría psicológica, asesoría jurídica, sin embargo, no se evidencia una política clara y articulada al sistema judicial colombiano, que permita la sanción y eliminación del feminicidio
DIFICULTADES EN DESARROLLO DE HABILIDADES INVESTIGATIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA JUAN MISAEL SARACHO
Get PDFEl presente artículo es el resultado de un estudio exploratorio, realizado en la carrera de Derecho tomando como muestra los estudiantes de las asignaturas de Metodología de Investigación I y Seminario de Tesis de la Carrera de Derecho de la gestión 2022. Parte del reconocimiento de las dificultades que los estudiantes atraviesan al escribir un trabajo de grado, tesina, monografía o tesis para la obtención del título académico, aspecto que conlleva desistir por la modalidad de titulación vía elaboración de tesis. Esta situación, es consecuencia, en parte, de la manera cómo es abordada la enseñanza de la investigación durante el proceso de formación, aspecto que está ligado a la falta de seguimiento en la elaboración de cada una de las etapas por parte de los docentes en general y de los docentes de las asignaturas de Metodología de Investigación y Taller Seminario de Tesis en particular. Esto evidencia que existe la necesidad de trasformar la enseñanza de la investigación. En este marco, el propósito del trabajo, es describir las falencias de las habilidades investigativas de los estudiantes de Derecho. Está basada en la concepción constructivista del proceso de enseñanza aprendizaje que tiene como principio fundamental el aprender haciendo, que en el caso particular viene a ser: enseñar a investigar, investigando. Concluyendo que las falencias en las habilidades investigativas, son el resultado, en parte, de la falta de una metodología apropiada para la enseñanza de Metodología de Investigación que no permite realizar un acompañamiento al estudiante para el logro de las habilidades investigativas requeridas
La práctica deportiva en los adultos de la ciudad de Tarija
Get PDFEl estudio se centró en analizar la actividad deportiva en adultos mayores de 30 años en Tarija, vinculando dicha actividad con la motivación y autoestima. Esta investigación surge debido a la alarmante disminución en la práctica deportiva en esta población, y sus potenciales consecuencias en la salud y bienestar. Utilizando un enfoque empírico-positivista y un instrumento adaptado de Ruiz-Juan et al., (2009a), se encuestó a 243 adultos durante 2022 y 2023. Se encontró que el 32.5% no practica deportes, principalmente por cansancio laboral y falta de tiempo. Los hombres tienden a preferir el fútbol, mientras que las mujeres optan por actividades como gimnasio, caminar y básquet. Aunque socializar es la principal razón para practicar deportes, no todos con tiempo libre se involucran en actividades físicas. Aquellos con mayor educación tienden a ser más activos. Si bien los deportistas reportan mejor salud física, la inactividad no se atribuye directamente a mala salud. Además, el entorno, como el apoyo parental y de amigos, influye en la práctica deportiva. Los inactivos tienen mayor índice de obesidad y una percepción corporal más negativa. Mientras que en ellos predomina la motivación de afiliación, en los activos es la de poder. Concluyendo, la práctica deportiva está asociada a una autoestima más elevada
EXTRACCIÓN DE XILENOS DE MUESTRAS LÍQUIDAS POR EL MÉTODO ALGAWI-JAFFAR-KHALAF PARA EL ANÁLISIS ESPECTROFOTOMÉTRICO
Get PDFEl presente trabajo se buscó, analizó y se replicó un método de extracción de Xilenos de hidrocarburos líquidos para su análisis en el espectrofotómetro. El ensayo se lo realizó en los laboratorios del CEANID (Centro de Análisis, Investigación y Desarrollo) dependiente de la UAJMS, se analizaron 3 métodos de extracción, de los cuales el método Algawi-Jaffar-Khalaf fue el implementado por su bajo coste y factibilidad. Al método establecido se realizaron modificaciones de equipos y materiales para adaptarlo a la realidad del laboratorio. Se realizaron pruebas de porcentaje de recuperación de xilenos en la gasolina especial fortificada con xileno puro, de estas pruebas se pudo conocer que el mayor porcentaje de extracción fue de 62%, Se realizaron pruebas a muestras líquidas obtenidas de la pirólisis catalítica, cada una con su réplica obteniendo concentraciones muy cercanas con diferencias abajo del 4mg/L siendo la muestra 3 la que mayor se acercaba con su réplica con un valor de 30.593 mg/L y la réplica con un valor de 30.502 mg/L. El mayor porcentaje de pérdida en las muestras de gasolina fue de 18% y en las muestras de pirólisis de 35 %, esto debido a la volatilidad de los compuestos, en el caso de la gasolina, y por las impurezas de las muestras, en el caso del líquido de pirólisis