Revista Colombiana de Rehabilitación
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Nivel de conocimiento sobre medidas de prevención de VIH-SIDA y las ITS en estudiantes de la ECR
Full text linkThe lack of knowledge about the factors associated to infection of HIV - AIDS as well as sexually transmitted Diseases (STDs), can be considered as a determining factor which can potentially increase the risk of this conditions. Some of the factors that have taken relevance are: a) an increasingly early age onset of sexual relations, b) the intimate partner change and c) the nonuse of protective means make evident unconcerned attitudes and therefore risky to develop HIV / STDs. Objective: Determining the knowledge level about HIV - AIDS and STDs in ECR students. Method: A descriptive cross-sectional study was made in the second half of 2012. Was selected a representative sample of 143 students who answered a survey based on an investigation conducted by Davila, Tagliaferro, Bullones, and Daza (2008). Results: There are several risk factors that may lead to acquire of HIV-AIDS and STDs in ECR students, such as age; social, economic and cultural aspect; gender and more. Was identified a high proportion of respondents who replied that the best way to prevent the HIV spread is to use condoms, also stated that the contagion is less probable having one couple, or avoiding sex. Finally, although the population knows about STDs, any symptom is not mentioned. Conclusions: The ECR undergraduates’ population is aware of factors related to HIV- AIDS, but they have less knowledge about STDs. Continuous processes are required to accompany the ECR student population on the prevention of HIV AIDS and STDsEl desconocimiento sobre los factores asociados al contagio del VIH – SIDA así como de las Infecciones de transmisión sexual (ITS), es considerado un determinante importante que puede incrementar el riesgo de desarrollo de estos eventos. Algunos de los factores que han cobrado relevancia son a) el inicio temprano de las relaciones sexuales, b) el cambio de pareja y c) el no uso de medios de protección que evidencian despreocupación y por tanto riesgo para la adquisición de VIH o ITS. El objetivo de este estudio fue determinar el conocimiento sobre VIH – SIDA e ITS en un grupo de estudiantes de pregrado. Se realizó un estudio descriptivo tras-utilizando una muestra representativa de 143 estudiantes. Se encontraron diversos factores que pueden generar riesgo de contagio por VIH-SIDA e ITS en el grupo de estudiantes tales como: nivel socioeconómico, grupo etario y género. Se identificó una proporción importante de encuestados que respondió que la mejor forma de evitar el contagio de VIH es usando el condón, así mismo refieren que es menos probable el contagio teniendo una sola pareja o evitando las relaciones sexuales. Finalmente, aunque la población conoce las ITS, no mencionan ninguno síntoma al respecto. Se concluye que los estudiantes tienen conocimiento de factores de riesgo para VIH SIDA, pero menos conocimiento sobre ITS, demandando procesos continuos de acompañamiento a la población desobre la prevención de VIH-SIDA e ITS
Miradas de las disciplinas a la relación comunicación y diversidad: el lugar de la fonoaudiología
Full text linkThis Theresearch was proposed toidentify the developmentstate ofscientific productionabout the relationship: communication-diversity, in order to determinewhich professionsand disciplinesinquireforthis relationship, and which theoretical and conceptualapproaches, topicsand populations are addressed inthese studies. The research starts off the postulate whereby the relationship between communication and diversity is a relevant field of study to Fonoaudiology, in which inter and trasdiciplinary knowledge of human and social sciences, communication and health converge. Following the documentary method, 67 Spanish and English articles were consulted which were collected through 5 database that addressed issues about communication, diversity, disability and language. The results show that in the emerging field of study from relationship between communication and diversity there are recurring themes such as disability, social inclusion, rehabilitation, education, mass communication, economics, information technology and communication -ICT- and multiculturalism. The research concludes that the approach to communication and diversity implies considering the biological, individual, social and cultural aspects which are inherent to the human communication and recognizes the individual and cultural differences as sources of communicative diversity.La investigación se propuso identificar el estado de desarrollo de la producción científica en torno a la relación: comunicación-diversidad, con el fin de determinar cuáles son las profesiones y disciplinas que indagan por esta relación, y cuáles son los enfoques teórico-conceptuales, las temáticas y las poblaciones que se abordan en estos estudios. La investigación parte del postulado según el cual la relación comunicación y diversidad es un campo de estudio de interés para la Fonoaudiología, en el que confluyen saberes inter y transdicipinares propios de las ciencias humanas, sociales, de la comunicación, y de la salud. Siguiendo el método documental se consultaron un total de 67 artículos en español e inglés, capturados a través de 5 bases de datos, que abordan temáticas relacionadas con la comunicación, la diversidad, la discapacidad y el lenguaje. Los resultados demuestran que en el campo de estudio que surge de la relación comunicación y diversidad se encuentran temáticas recurrentes como la discapacidad, la inclusión social, la rehabilitación, la educación, la comunicación masiva, la economía, las tecnologías de la información y la comunicación –TIC-, y la interculturalidad. La investigación concluye que el abordaje de la relación comunicación y diversidad implica considerar los componentes biológicos, individuales, sociales y culturales inherentes a la comunicación humana, reconociendo las diferencias individuales y culturales como fuentes de diversidad comunicativa
Envejecimiento: cambios estructurales y papel de la facilitación neuromuscular propioceptiva
Full text linkWorldwide the percentage of elderly people is increasing, forcing the continued development of health policies. Due to structural and morphological characteristic changes of skeletal muscle during aging, leading to deterioration, several models of exercising have been tested, including the explosive strength and flexibility training, the Proprioceptive Neuromuscular Facilitation has emerged as an alternative training, because of the good results shown in the prevention and rehabilitation area. However in healthy elderly adults have not been possible to demonstrate those benefits, instead they have revealed difficulties in programs implementation, in part for the time needed to obtain tangible results and the risks involved with its implementation may arise. Furthermore, it is necessary to develop combined techniques involving training, in order to understand and optimize the response to exercise in the elderly.En el mundo, el porcentaje de adultos mayores se encuentra en aumento, obligando al desarrollo continuo de políticas en salud. En razón a los cambios morfológicos y estructurales propios del músculo esquelético durante el envejecimiento, que llevan a su deterioro, varios modelos de ejercicio han sido puestos a prueba, incluyendo el entrenamiento de la fuerza explosiva y la flexibilidad. La Facilitación Neuromuscular Propioceptiva, ha surgido como una alternativa de entrenamiento, gracias a los resultados positivos demostrados en el área de la prevención y la rehabilitación; sin embargo en el adulto mayor sano no ha sido posible demostrar dichos beneficios, presentándose por el contrario dificultades en la aplicación de los programas, dados por los tiempos necesarios para hacer tangibles los resultados y los riesgos que con su implementación se puedan presentar. Es necesario desarrollar nuevas investigaciones que involucren técnicas combinadas de entrenamiento, con el fin de comprender y optimizar la respuesta al ejercicio físico en el adulto mayor
Test y medidas en fisioterapia para las deficiencias cinéticas en niños con parálisis cerebral (Pc)
Full text linkLots of studies talk about cerebral palsy andphysiopathology which includes symptoms, signs and characteristics; unfortunately, the number of publications in relation to the kinetic deficiency measurement is scarce. Professionals like physical therapists, whose their study aim is human corporal movement, are limited to quantify these publications and corroborate intervention results. For this reason, the necessity of making a systematic review that shows the panorama of tests and used measurements to evaluate and quantify functional deficiencies in children with cerebral palsy through articles search in data bases such as Pubmed, Science Direct and, Scielo between 2005 and 2012. The aim of this review is to recognize the tests and measurements that are used in Physical Therapy to assess and measure structural and functional deficiencies in children with cerebral palsy. In this part, 1695 articles were found about to physiopathology, etiology, physical characteristics and motor deficiencies; however, only 19 articles are related directly to our aim. Literature shows that anthropometry characteristics measurements and muscular performance are made independently, yet MACEDO and MILLER differ by measuring together these two characteristics in children with cerebral palsy. This investigation concludes that the majority of the evidence analyzes cranial nerves and circulation integrity deficiencies.Existen muchos estudios sobre parálisis cerebral acerca de fisiopatología incluyendo síntomas, signos y características de este trastorno, desafortunadamente el número de publicaciones realizadas en relación a la medición de deficiencias de orden cinético es escaso, profesionales como fisioterapeutas, que tienen como objeto de estudio el movimiento corporal humano, se ven limitados para cuantificar las mismas y por ende corroborar el resultado de las intervenciones. Por esta razón surge la necesidad de realizar una revisión sistemática, que arroje el panorama de test y medidas utilizadas para medir las deficiencias de orden funcional, en niños con parálisis cerebral (PC), para ello se buscan artículos en las bases de datos de Pubmed, Science Direct y Scielo, entre los años 2005 a 2012. El objetivo principal es reconocer cuales son los test y medidas usados en fisioterapia para la medición y evaluación de las deficiencias estructurales y funcionales que se presenten en niños con parálisis cerebral. De esta revisión se hallaron 1695 artículos de fisiopatología, etiología, características físicas, deficiencias motoras, sin embargo solo 19 abordan los diferentes test y medidas usados en fisioterapia para el manejo de niños con parálisis cerebral. En la literatura la antropometría y el desempeño muscular se miden de forma independiente, sin embargo, MACEDO y MILLER, contrastan sus teorías sobre características antropométricas y desempeño muscular de forma conjunta, frente a individuos con parálisis cerebral. Por último, la investigación concluye que la mayoría de evidencia encontrada analiza las deficiencias de integridad de nervios craneales y circulación
Efectos agudos del kinesio tape sobre la fuerza muscular: ¿importa la dirección en que se aplica el vendaje?
Full text linkAlthough the application of the kinesio tape dressing is used for increasing or decreasing the muscle tone, it has been observed that there is a lack of information about the real effects that this kind of dressing produces. The aim of the following research is to evaluate the handgripstrength before and after the appli- cation of kinesio tape dressing. For this purpose, sixty healthy volunteers participated in a careful procedure. (30 men and 30 women; age 24,51 ± 4,81 years; mass 69,71 ± 13,06 kg; size 167,81 ± 0,87 cm) The handgripstrength is evaluated through a hydraulic dynamometer before and after the use of a random kind of kinesio tape. Each predominant arm of the volunteers is bandaged by a beige kinesio tape of 5 cm in flexor muscles of the wrist and fingers. A Wilcoxon test for dependent samples is used to compare the measures of grip strength without dressing and then under certain conditions such as (1) enervating, (2) invigorating and (3) placebo. The significance level is established in p<0,025 for conditions 1 and 2, while in 3 is p<0,005. There are just statistically significant differences (p= 0,022) found in modality number 2. For enervating condition (p= 0,038) and placebo condition (p= 0,214) the results showed by the research determined the use of kinesio tape for decreasing the muscle tone and start a discussion about the placebo effect that this kind of dressing could have.La aplicación del kinesio tape es ampliamente utilizada para modificar el tono de un músculo, en la literatura de carácter cientifico existe escasa información acerca de los efectos de este vendaje. El objetivo de la presente investigación fue evaluar la fuerza de puño antes y después de la aplicación de kinesio tape. Sesenta individuos voluntarios sanos (30 hombres y 30 mujeres; edad 24,51 ± 4,81 años; masa 69,71 ± 13,06 kg; talla 167,81 ± 0,87 cm) participaron en el estudio. La fuerza de prensión de puño fue evaluada a través de un dinamómetro antes y después de aplicar una modalidad de kinesio tape (detonificante, tonificante, placebo) que fue escogida de forma aleatoria. Un tape de color beige de 5 cm de ancho fue aplicado en los músculos flexores de muñeca en el brazo dominante de los sujetos con la técnica propuesta en la literatura para cada modalidad. Una prueba de Wilcoxon para muestras dependientes fue usada para comparar las mediciones de fuerza de prensión sin vendaje y luego bajo alguna de las condiciones descritas: (1) detonificante; (2) tonificante; y (3) placebo. El nivel de significación se estableció en p < 0,025 para las condiciones (1) y (2), y p < 0,05 para la condicion (3). Se encontraron diferencias estadisticamente significativas (p=0,022) en la modalidad tonificante. Para la modalidad detonificante (p=0,038) y placebo (p=0,124) los resultados de esta investigación condicionan el uso del kinesio tape para disminuir el tono muscular y abren una discusion sobre el efecto placebo de este vendaje
Instrumento para la evaluación de la percepción del ambiente como facilitador o barrera en personas con evento cerebrovascular
Full text linkThe Cerebrovascular Event (CVD) has been recognized as an important objective of research from different areas and approaches to health. The CVD impacts the person’s performance, and for its intervention is necessary to have assessment tools that let recognize its effects from different dimensions. The proposing an instrument to assess environmental perceptions (products and technology, support and relationships) as a facilitator or barrier for people who have suffered from CVD. A descriptive-technological development study was performed. The International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) (OMS, 2001) were used as analysis units, as well as different instruments for the assessment of health related quality of life. A base instrument was developed which was submitted to content validation. A 75 questions questionnaire was developed to identify perception from the environment as facilitator or barrier (not functionalist), which was submitted to expert judges validation who evaluated the relevance of each item, and made contributions to the construction. Each item was submitted to content validity index that was proposed by Lashe and modified by Tristan (2007), thus, were removed of ítems, and the instrument was reduced to 67 items divided into two domains and 16 subcategories. This research generates an important contribution for decision-making beyond the clinic, and can also benefit people who have consequences of neurological events and can be extended later to other populations.El Evento Cerebrovascular (ECV) ha sido reconocido como un objetivo importante de investigación desde diferentes áreas y enfoques de la salud. El ECV impacta el funcionamiento de la persona, y para su intervención se hace necesario contar con instrumentos de evaluación que logren reconocer sus efectos desde distintas dimensiones. Este artículo presenta el diseño de un instrumento para la evaluación de la percepción del ambiente (productos y tecnología; apoyo y relaciones) como facilitador o barrera en personas que han sufrido un ECV. Se realizó un estudio descriptivo de desarrollo tecnológico tomando como unidades de análisis la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF) (OMS, 2001), e instrumentos realizados para la evaluación de Calidad de Vida relacionada con la salud. Se desarrolló un instrumento base, que fue sometido a validación de contenido. Se obtuvo un cuestionario con 75 preguntas que identifican percepción desde el ambiente como facilitador o barrera (no funcionalista), el cual fue sometido a validación por medio de jueces expertos que evaluaron la pertinencia de los ítems, y realizaron aportes a la construcción. Se calculó el índice de validez de contenido propuesto por Lashe y modificado por Tristán (2007), eliminando 8 ítems. Finalmente el estudio presenta un instrumento de 67 ítems distribuidos en 2 dominios y 16 subcategorías, beneficiando con esta herramienta a personas con secuelas de eventos neurológicos
Pedagogía hospitalaria: campo de acción interdisciplinar para la atención de niños, niñas y jovenes en situación de enfermedad
Full text linkThe article presents an overview of the Hospital Pedagogy in response of educational systems to the educational needs and ensuring the right to education of children and young people living with diseases that require long periods of hospitalization and therefore no the daily life of the school. The purpose of the paper is to introduce and sensitize health professionals and education on the need to create spaces in both hospital and family to facilitate the educational process for all children and young people who for health reasons can not attend school regularly. It also addresses the conceptual discussion and theoretical introduces the problem of implementation of teaching hospital in contexts that require intervention. The reflection arises from a research experience developed in hospital settings in the city of Bogota. In these contexts were performed pedagogical practices that facilitate the student-patient tools, media, and instructional strategies appropriate to create opportunities in equity condition which to improve their quality of life. The demand for education as a stage for the construction of life projects suitable to the conditions, characteristics and needs of children and youth at risk of disease, the importance of play, leisure and artistic activities as well as the need to coordinate the work of health professionals and education are the main findings of this intervention essential job search in guaranteeing the fundamental rights of this population.El artículo presenta un panorama general de la Pedagogía Hospitalaria como respuesta del Sistema educativo a las necesidades educativas y la garantía del derecho a la educación de los niños, niñas y jóvenes que viven con enfermedades que demandan largos periodos de hospitalización y por ello, ausencia de la cotidianidad de la escuela. El propósito del documento es introducir y sensibilizar a profesionales de la salud y de la educación sobre la necesidad de generar espacios en los contextos hospitalarios y familiares que faciliten el proceso educativo a todos los niños, niñas y jóvenes que por razones de salud no pueden asistir regularmente a la escuela. También se aborda la discusión conceptual y teórica que introduce el problema de la implementación de la pedagogía hospitalaria en los contextos en los que se requiere su intervención. La reflexión surge a partir de una experiencia investigativa desarrollada en contextos hospitalarios de la ciudad de Bogotá. En estos contextos se realizaron prácticas pedagógicas que facilitan al estudiante-paciente las herramientas, los medios, y las estrategias educativas pertinentes para crear oportunidades en condición de equidad que le permitan mejorar su calidad de vida. La reivindicación de la educación como escenario para la construcción de proyectos de vida adecuados a las condiciones, características y necesidades de niños, niñas y jóvenes en situación de enfermedad, la importancia del juego, las actividades lúdicas y artísticas así como la necesidad de articular el trabajo de los profesionales de la salud y la educación constituyen los principales hallazgos de esta intervención esenciales del trabajo en la búsqueda de la garantía de los derechos fundamentales de esta población
Prevalencia de sintomatología compatible con rizartrosis en la profesión de fisioterapeuta en colombia. Replica
Full text linkRhizarthrosis is the degeneration of the base of the thumb. It injuries the trapeziometacarpal joint and its most common symptom is pain. The objective of this study to describe the frequency of symptomatology compatible with rhizarthrosis and to determine the factors related to its development among the physiotherapist in different Colombian cities. For this purpose during the months of November and December in 2011 was applied a survey to identify the symptomatology of the pathology in a sample of 59 therapists in care exercise of their profession. The data analysis includes two components, a descriptive one and a correlational one, made using the SPSS software. The average age of the sample was 32 years and 50% of them has practiced the profession for more than 6 years, works more than 3 hours and uses the thumb 60% of their working time. 22 participants report pain but only 1.7% reports it in the trapeziometacarpal joint. Additionally, relationship was found between pain and massage procedures, digital pressure and holds. It was concluded that p-hysiotherapy can be considered as a profession with high risk to develop symptoms compatible with rhizarthrosis, being the massage efforts, digital pressure and holds the factors that promote its development.La rizartrosis es la degeneración de la base del pulgar. Ésta lesiona la articulación metacarpofalángica y su síntoma más común es el dolor. El objetivo de éste estudio es describir la frecuencia sintomatológica compatible con rizartrosis y determinar los factores relacionados con su desarrollo en la población de fisioterapeutas de diferentes ciudades de Colombia. Para tal fin entre los meses de Noviembre y Diciembre de 2011, se aplicó una encuesta para identificar la sintomatología de la patología en una muestra de 59 fisioterapeutas en ejercicio asistencial de su profesión. El análisis de datos comprende dos componentes, uno descriptivo y otro correlacional, que se realizaron mediante el programa SPSS. La edad media de los participantes fue de 32 años y el 50% de la población ejerce como fisioterapeuta hace más de 6 años, trabaja más de 3 horas diarias y utiliza el pulgar en el 60% del tiempo laboral. 22 participantes reportan dolor pero solo el 1.7% de estos manifiesta dolor en la articulación trapeciometacarpiana. Adicionalmente, se encontró relación entre el dolor y los procedimientos de masaje, digitopresión y de agarres. Se concluye que la fisioterapia se puede considerar una profesión en riesgo para desarrollar sintomatología compatible con rizartrosis, siendo los esfuerzos de masaje, digitopresión y agarres, los que favorecen su desarrollo
Estado de servicios de salud para la detección temprana de hipoacusia en instituciones prestadoras de servicios de salud
Full text linkEarly detection of hearing loss in children under six months of age, is supposed an appropriate care for the acquisition and early development of a language, to ensure that children under a comprehensive care and quality of life as part of their human development, as well as respond to their rights as part of existing national policies around children. In this regard research attempted to know the status of some health services, in structure, organization and institutional functioning in the framework of the General system of Social Security, in the promotion and prevention programs, It will be demonstrated (or evidenced) the correspondence among as stated from the legal level, include the business promoters of health EPS, assume the lenders of IPS services institutions and the benefit they get in assistance or service of quality in which hearing loss is detected early. The research methodology used was descriptive to characterize the territorial conditions of structure, organization and institutional functioning available to some IPS, to advance actions of promotion of the ear health and detection of hearing loss. The research method was observational qualitative approach to analíticosintético, since that was expected to meet each of the parties that characterized the reality of the current state of the studied health services, through the review and documentary analysis of laws and the investigation of knowledge of administrative and healthcare professionals.La detección temprana de la hipoacusia en los menores de 6 meses de edad, supone la atención oportuna para la adquisición y desarrollo temprano de una lengua que facilite a los menores acceder a una atención integral y calidad de vida como parte de su desarrollo humano, además, de responder a sus derechos como parte de las políticas nacionales existentes alrededor de la infancia. En este sentido la presente investigación* buscó conocer el estado de la prestación de algunos servicios de salud en cuanto a la estructura, organización y funcionamiento institucional, en el marco del Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSS) y en los programas de promoción y prevención. A través de estos componentes se facilitara evidenciar la correspondencia entre lo enunciado desde el nivel legal, lo que comprenden las Empresas Promotoras de Salud (EPS), lo que asumen las Instituciones Prestadoras de Servicios (IPS) y el beneficio que obtienen los usuarios menores en una atención de calidad, en la que se detecte tempranamente la hipoacusia. La metodología investigativa utilizada fue de tipo descriptivo, al caracterizar las condiciones territoriales de estructura, organización y funcionamiento institucional con que cuentan algunas IPS para adelantar acciones de promoción de la salud auditiva y detección de la hipoacusia. El método de investigación fue observacional cualitativo, de enfoque analítico-sintético, ya que se buscó conocer cada una de las partes que caracterizaban la realidad del estado actual de los servicios de salud estudiados, a través de la revisión y análisis documental de leyes y la indagación de los saberes de los profesionales administrativos y asistenciales
Dificultades de aprendizaje escolar y trastorno por déficit de atención e hiperactividad ( estudio bibliométrico)
Full text linkAttention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is one of the most common neurobehavioral disorders of childhood and one of the most frequently reported causes of school age because the high impact that is generated in the processes of learning, given the implications of executive functions such as memory and attention. The present bibliographical study aims to perform an analysis about the current state that is research regarding ADHD and its relationship with learning difficulties, in order to inquire about the role of speech-language pathologist in this field. In general, the results point to a strong comorbidity between ADHD, learning disabilities, as well as deficiencies in cognitive abilities, mathematical processing, reading, writing and especially the language.El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) es una de las alteraciones neurocomportamentales más comunes de la niñez y una de las causas de consulta más frecuentes en la edad escolar, debido al gran impacto que se genera en los procesos del aprendizaje, dadas las implicaciones de las funciones ejecutivas como la memoria y la atención. El presente estudio de tipo bibliográfico tiene como objetivo realizar un análisis acerca del estado actual en que se encuentran las investigaciones con respecto al TDAH y su relación con las dificultades de aprendizaje, con el fin de indagar acerca del rol del fonoaudiólogo en este campo. En general los resultados apuntan hacia una fuerte comorbilidad entre el TDAH y dificultades de aprendizaje además de deficiencias en habilidades cognitivas, procesamiento matemático, lectura, escritura y especialmente el lenguaje