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REPRESENTACIONES SOCIALES DEL DESEMPLEO DE HABITANTES DE DIVERSOS CONTEXTOS CULTURALES Y DIFERENTES GRUPOS POBLACIONALES
No full textObjective: To compare the social representations content of unemployment of inhabitants of diverse cultural contexts and different population groups.Methodology: 690 people (356 women and 334 men) participated, selected by purposeful sampling. The free listing technique was applied to them; the data was analyzed by the thematic content analysis.Results: The categories were found: economic components, personal and social effects, negative emotions and coping with unemployment. All the participants show coincidences in representing unemployment with a globalvision, as an unemployed time, without money, that generates poverty, negative emotions, personal and social effects, most included proposals for individual coping and few social coping.Conclusion: Differences were found by age groups and by place of origin. Highlighting the population perspective allows access to their world of meanings and generates bases to establish proposals for individual, institutional and social intervention.Objetivo: Comparar el contenido de las representaciones sociales del desempleo de habitantes de diversos contextos culturales y diferentes grupos poblacionales.Metodología: Participaron 690 personas (356 mujeres y 334 hombres), seleccionados por muestreo propositivo. Se les aplicó la técnica de listados libres; los datos fueron analizados por el método de análisis de contenido temático.Resultados: Se encontraron las categorías: componentes económicos, efectos personales y sociales, emociones negativas y afrontamiento ante el desempleo. Todos los participantes muestran coincidencias en representar al desempleo con una visión global, como un tiempo desocupado, sin dinero, que genera pobreza, emociones negativas, efectos personales y sociales, la mayoría incluyeron propuestas de afrontamiento individual y pocos de tipo social.Conclusión: Se encontraron diferencias por grupos de edad y lugar de procedencia. Destacar la perspectiva de la población permite acceder a su mundo de significados y contar con bases para establecer propuestas de intervención individuales, institucionales y sociales.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/Rev.Repub.2022.v32.a11
EL MIEDO Y SU RELACIÓN CON LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS. APORTES DESDE LA EDUCACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DE PAZ Y LA CONVIVENCIA
No full textThis writing is the product of an investigation that is in its first stage and it purpose is to analyze how certain phenomena of social reality impact the lives of boys and girls, generating fear, which implies the violation of their rights. Thus, from this phenomenon, it is necessary to identify the elements that affect the construction of that fear and provide the tools to transform this situation, so that they are used in the construction of peace and social coexistence. To develop this first phase of the study, an applied sample was taken in children from the city of Sogamoso, Boyacá; through surveys in order to determine the factors that affect the construction of fear and determine, how it can be transformed. Into something positive and how the law contributes to the protection of children in these abnormal circumstances.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/Rev.Repub.2022.v33.a132Este escrito es el producto de una investigación que está en su primera etapa y tiene como propósito analizar cómo determinados fenómenos de la realidad social impactan en la vida de los niños y las niñas generando miedo, lo que implica la vulneración de sus derechos. Así las cosas, a partir de este fenómeno, se hace necesario identificar los elementos que inciden en la construcción de ese miedo y brindar las herramientas para transformar dicha situación, de modo que sean utilizadas en la construcción de paz y la convivencia social. Para desarrollar esta primera fase del estudio, se tomó una muestra aplicada en niños y niñas de la ciudad de Sogamoso, Boyacá; a través de encuestas, con el fin de determinar los factores que inciden en la construcción del miedo y determinar la forma respecto de cómo se puede transformar en algo positivo y la manera en que el derecho contribuye a la protección de los niños y niñas en estas circunstancias anómalas.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/Rev.Repub.2022.v33.a13
MEASURING INNOVATION IN INSTITUTIONAL PERFORMANCE IN THE PUBLIC SECTOR THROUGH STRUCTURAL EQUATIONS: THE CASE OF COLOMBIA
No full textThis article is based on the role that innovation plays in the institutional performance of the public sector, especially given its participation and support in all sectors and society. For this purpose, the analysis of the Integrated Model of Planning and Management - MIPG, which is a system that allows measuring the institutional performance of public entities in Colombia, through management policies that allow defining indicators at the national level, one of them being knowledge management and innovation, considered as a crosscutting policy, is proposed. This study conducted an analysis of 112 variables through the structural equation model that allowed relating the indicators generated by the MIPG during 2018 and 2019 in entities of the territorial order, in order to identify relationships between performance indexes and the knowledge management and innovation policy, and to evidence aspects to be strengthened to enhance institutional development. Finally, the results show that Colombia must strengthen the training and assurance of human talent, knowledge management and internal control, in order to obtain a highly effective institutional development.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/Rev.Repub.2022.v33.a134Este artículo se basa en el papel que juega la innovación en el desempeño institucional del sector público, especialmente dada su participación y apoyo en todos los sectores y la sociedad. Para ello, se realizó el análisis del Modelo Integrado de Planificación y Gestión - MIPG, que es un sistema que permite medir el desempeño institucional de las entidades públicas en Colombia, a través de políticas de gestión que permiten definir indicadores a nivel nacional, siendo uno de ellos el conocimiento Se propone la gestión y la innovación, considerada como una política transversal. Este estudio realizó un análisis de 112 variables a través del modelo de ecuaciones estructurales que permitió relacionar los indicadores generados por el MIPG durante 2018 y 2019 en entidades del orden territorial, con el fin de identificar relaciones entre los índices de desempeño y la política de gestión del conocimiento e innovación, y evidenciar aspectos a fortalecer para potenciar el desarrollo institucional. Finalmente, los resultados muestran que Colombia debe fortalecer la formación y aseguramiento del talento humano, la gestión del conocimiento y el control interno, para lograr un desarrollo institucional altamente efectivo.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/Rev.Repub.2022.v33.a13
DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE UN GENERADOR DE HIDRÓGENO ADAPTADO A UN MOTOR DE DOS (2) TIEMPOS EN UNA BICICLETA EN LA CIUDAD DE BOGOTÁ
No full textThis article shows the second phase of development of the proposal for the design, construction, and evaluation of a hydrogen generator for bicycles that will be incorporated into a two (2) stroke engine as a mobility alternative in the city of Bogotá. Phase 1 consists of the market analysis that was presented and published in the previous edition of this journal. The objective of this work is part of the use of H2 to contribute to the development of solutions that mitigate the environmental impact.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2022.v9.n18.a121
El presente artículo muestra la segunda fase de desarrollo de la propuesta de diseño, construcción y evaluación de un generador de hidrógeno para bicicleta que será incorporado a un motor de dos (2) tiempos como alternativa de movilidad en la ciudad de Bogotá. La fase 1 consiste en el análisis de mercado que fue presentado y publicado en la edición anterior de la presente revista. El objetivo de este trabajo hace parte del aprovechamiento de H2 para contribuir en el desarrollo de soluciones que mitiguen el impacto ambiental.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2022.v9.n18.a12
EL DERECHO NATURAL EN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA, UNA VISIÓN DESDE LOS POSTULADOS DE JAVIER HERVADA
No full textThe thematic plurality and the prolixity of the texts and acknowledgments that are integrated into the Political Constitution of Colombia of 1991 allow it to be studied and considered from different perspectives and criteria, both doctrinal and argumentative. On this occasion, we will proceed to demarcate those features of the constitutional text that allow us to highlight its correlation withthe postulates that, regarding the theory of natural law, Javier Hervada has established. To achieve this objective, the criteria of a dialogical methodologywill be used, through which it is possible to establish a kind of conversation between the constitutional texts and the postulates that Hervada expresses, which are typical of the so-called natural law.
The method used in this research does not deviate from the methodology that will be used, since it corresponds to the dialogical criteria between texts, which will allow the construction of conceptual reasoning that denotes the conceptual identity between the Constitutional Charter and the principles of law. natural, expressed in the work of Hervada. With this paper we intend to address a conceptual problem that demands that the relationship of the criteria of a conceptual aspect of Law, such as Natural Law, be clarified from a theoretical perspective, with an apparently neutral text, in terms of what that it refers to its ideological source, such as the Political Constitution of Colombia, which in its practical development, and more in the evolution, which the judiciary has given it, has been valued from the criteria of legal positivism, of legal realism, and even from the orbit of ius-naturalism.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/Rev.Repub.2022.v32.a125La pluralidad temática y la prolijidad de los textos y reconocimientos que se integran en la Constitución Política de Colombia de 1991 permiten que a esta se le estudie y considere desde diversas ópticas y criterios tanto doctrinarios como argumentativos. En esta ocasión se procederá a demarcar aquellos rasgos del texto constitucional que permiten resaltar su correlación con los postulados que, respecto a la teoría del derecho natural, ha establecido Javier Hervada. Para lograr este objetivo se acudirá a los criterios propios de una metodología dialógica, a través de la cual se logra establecer una especie de conversación entre los textos constitucionales y los postulados que plasma Hervada, que son propios del denominado derecho natural.
El método usado en esta investigación no se aleja de la metodología de la que se hará uso, por cuanto este corresponde a los criterios dialógicos entre textos, que permitirán edificar razonamientos conceptuales que denotan la identidad conceptual entre la Carta Constitucional y los principios propios del derecho natural,expresados en la obra de Hervada.
Con este escrito se pretende atender una problemática conceptual que demanda por que se esclarezca desde la perspectiva teórica la relación de los criterios propios de una vertiente conceptual del Derecho, como lo es el Derecho natural, con un texto en apariencia neutral, en cuanto a lo que a su fuente ideológica se refiere, como lo es la Constitución Política de Colombia, la cual en su desarrollo práctico, y más en la evolución, que le ha brindado el poder judicial, se ha visto valorada desde los criterios propios del positivismo jurídico, del realismo jurídico, e incluso desde la órbita del ius-naturalismo.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/Rev.Repub.2022.v32.a12
ANÁLISIS DE LA PRESIÓN FACIAL GENERADA POR LAS MASCARILLAS DE USO COTIDIANO UTILIZANDO EL MÉTODO DE ELEMENTOS FINITOS
No full textIn the present work, a model based on the finite element method is formulated, with the purpose of measuring the facial pressure generated by everyday masks. The analysis includes the computational determination of the contact pressure generated by the mask on two head shapes that contemplate the anthropometric dimensions of the Colombian population between 20 and 59 years old, one represents the male sex and the other the female sex. The head model is divided into five parts (two cheeks, the forehead, the chin, and the back of the head), some of them contemplate layers of skin, muscle, fat tissue and bone, according to the anatomy of the human head. The mask is made up of three layers of different materials, a metal clip and two elastic bands that allow the mask to be adjusted to the face. The simulation process consists of placing the mask fully centered on the face and stretching the elastic bands until they are located at the back of the ears, thus generating facial contact between the mask and the head. The results obtained in the simulation indicate that the maximum pressure values are found in five specific points of the head.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2022.v9.n17.a107En el presente trabajo se formula un modelo basado en el método de los elementos finitos, con el propósito de medir la presión facial generada por las mascarillas de uso cotidiano. El análisis incluye la determinación computacional de la presión generada por la mascarilla sobre dos formas de cabeza que contemplan las dimensiones antropométricas de la población colombiana entre 20 y 59 años, una representa el sexo masculino y la otra el sexo femenino. El modelo de la cabeza se divide en cinco partes (dos mejillas, la frente, el mentón y posterior de la cabeza), algunas de ellas contemplan capas de piel, musculo, tejido graso y hueso, acorde a la anatomía de la cabeza humana. La mascarilla está compuesta por tres capas de materiales diferentes, un clip metálico y dos bandas elásticas que permiten ajustar la mascarilla a la cara. El proceso de simulación consiste en colocar la mascarilla totalmente centrada a la cara y estirar las bandas elásticas hasta ubicarlas en la parte posterior de las orejas, de esta forma se genera el contacto facial entre mascarilla y cabeza. Los resultados obtenidos indican que los valores máximos de presión se encuentran concentrados en cinco puntos específicos de la cabeza.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2022.v9.n17.a10
CLOUD COMPUTING: RETOS Y OPORTUNIDADES
No full textThe objective of this work has been the study of the opportunities and challenges of cloud computing, as well as aspects such as its name and background. The advantages of cloud computing are notable both for private companies, public and research organizations and for users in general, this is thanks to its speed, flexibility, availability, etc. The associated advantages are economic, technological, environmental and social. Of all the advantages, the most notable for users are cost savings and the ease of increasing available resources.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2022.v9.n18.a116El objetivo de este trabajo ha sido el estudio de las oportunidades y retos del cloud computing, así como aspectos sobre su denominación y antecedentes. Las ventajas de la computación en la nube son notables tanto para empresas privadas, como para organizaciones públicas y de investigación y para los usuarios en general, esto es gracias a su rapidez, flexibilidad, disponibilidad, etc. Las ventajas asociadas son de tipo económico, tecnológico, ambiental y social. De entre todas las ventajas, las más notables para los usuarios son el ahorro en costos y la facilidad para aumentar los recursos disponibles.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2022.v9.n18.a11
INTERVENCIÓN DEL JUEZ DE CONOCIMIENTO DE COLOMBIA EN LAS AUDIENCIAS ANTERIORES A LA DE JUZGAMIENTO FRENTE A LA GARANTÍA DE IMPARCIALIDAD JUDICIAL Y EL PRINCIPIO ACUSATORIO
No full textIn Colombia, in order to adopt an accusatory criminal procedure system, the 1991 Political Constitution was reformed with Legislative Act 03 of 2002. The regulation of this criminal procedural system was given through Law 906 of 2004, “By which the Code of Criminal Procedure is issued.” In development of these regulations, the following hearings were created: i) preliminary; ii) formulation of the accusation; iii) preparatory; and iv) judgment. In the first ones, the judge with the function of control of guarantees intervenes. Later, the judge of knowledge intervenes, who is in charge of directing the judgment and to indicate the sense of failure.Likewise, the Supreme Court of Justice has indicated that, in order to avoid that the formulation of the accusation is inadequate and that the judicial apparatus becomes unjustifiably congested, the judge of knowledge must carry out a material control to the accusation. This research analyzes if the intervention of the judge of knowledge in the hearings prior to the judgment: formulation of the accusation and preparatory,as well as the control that he carries out over the accusation, affects the guarantee of judicial impartiality and the accusatory principle. The investigation problem is: does the intervention of the judge of knowledge inthe hearings prior to the judgment: formulation of the accusation and preparatory, as well as the control that he carries out over the accusation, affects the guarantee of judicial impartiality and the accusatory principle?The thesis defended in this research is that the intervention of the judge of knowledge in the hearings prior to the judgment: formulation of the accusation and preparatory, as well as the control that he carries out over the accusation, affects the guarantee of judicial impartiality and the principle accusatory, respectively, the legislation, jurisprudence and existing doctrine on the subject are analyzed.En Colombia, con el fin de adoptar un sistema procesal penal de carácter acusatorio, se reformó la Constitución Política de 1991, con el Acto Legislativo 03 de 2002. La reglamentación de este sistema procesal penal se dio a través de la Ley 906 de 2004, actual “Código de Procedimiento Penal”. En desarrollo de esta normatividad se crearon las siguientes audiencias: i) preliminares; ii) formulación de acusación; iii) preparatoria; y iv) juzgamiento.En las primeras, interviene el juez con función de control de garantías. Posteriormente, interviene el juez de conocimiento, quien es el encargado de dirigir la audiencia de juzgamiento y de indicar el sentido del fallo. Así mismo, la Corte Suprema de Justicia ha indicado que, a efectos de evitar que la formulación de acusación sea inadecuada y que se congestione de manera injustificada el aparato judicial, el juez de conocimiento debe realizar un control material a la acusación Esta investigación analiza si la intervención del juez de conocimiento en las audiencias anteriores a la de juzgamiento: formulación de acusación y preparato así como el control que ejerce a la acusación, afectan la garantía de imparcialidad judicial y el principio acusatorio.El problema de investigación que se plantea, es el siguiente: ¿la intervención del juez de conocimiento en las audiencias anteriores a la de juzgamiento: formulación de acusación y preparatoria, así como el control que ejerce a la acusación, afectan la garantía de imparcialidad judicial y el principio acusatorio? La tesis que se defiende en esta investigación es que la intervención del juez de conocimiento en las audiencias anteriores a la de juzgamiento: formulación de acusación y preparatoria, así como el control que ejerce a la acusación, afectan la garantía de imparcialidad judicial y el principio acusatorio, respectivamente, donde se analizan la legislación, la jurisprudencia y la doctrina existente.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/Rev.Repub.2022.v33.a12
FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO A TRAVÉS DEL AJEDREZ
No full textThe main objective of this work was to strengthen logical-mathematical thinking through chess as a pedagogical strategy in sixth grade students of the Antonio Nariño la Yopalosa Educational Institution «Nunchía Casanare», based on the shortcomings presented in the exercises of the mathematics classes with topics that address addition and subtraction, due to the rejection and little interest in this area.
Taking into account that pedagogical strategies that contribute to meaningful learning should be sought where the student feels the ability to participate in a class of their interest and pleasure without affecting their learning process, according to the basic competency standards established by the MEN, it was decided to involve the game of chess in math classes so that teachers and parents would know its importance for the development of intellectual abilities in students.
Adding to the above, this work was carried out with a sample of 30 sixth grade students, the I.A.P was implemented in the methodology, the qualitative approach and the line of research development of mathematical thinking, then four data collection instruments were stipulated (survey, didactic sequence, field diary and pedagogical workshop), in order to carry out a diagnosis, field work and systematization of the results, through which it was possible to show that chess is an excellent pedagogical strategy to be applied in the classroom, since it develops logical- mathematical thinking, since it stimulates reasoning skills, mental agility and problem solving in students, it also allows classes to be carried out in a creative way, awakening in students the enthusiasm for learning various topics of the subject through chess.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2022.v9.n17.a108El presente trabajo tuvo como objetivo principal, fortalecer el pensamiento lógico-matemático mediante el ajedrez como estrategia pedagógica en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Antonio Nariño la Yopalosa “Nunchía Casanare”, basado en las falencias presentadas en los ejercicios de las clases de matemáticas con temas que abordan la adición y la sustracción, debido al rechazo y poco interés por esta área.
Teniendo en cuenta que se deben buscar estrategias pedagógicas que contribuyan a un aprendizaje significativo en donde el estudiante sienta la capacidad de participar en una clase de su interés y agrado sin afectar su proceso de aprendizaje, de acuerdo a los estándares básicos de competencias establecidos por el MEN, se decidió involucrar el juego del ajedrez en las clases de matemáticas para que los docentes y padres de familia conocieran la importancia de este, para el desarrollo de habilidades intelectuales en los estudiantes.
Agregando a lo anterior este trabajo se realizó con una muestra de 30 estudiantes de grado sexto, se implementó en la metodología la I.A.P, el enfoque cualitativo y la línea de investigación desarrollo del pensamiento matemático, seguidamente se estipularon cuatro instrumentos de recolección de datos (encuesta, secuencia didáctica, diario de campo y taller pedagógico), con el fin de realizar un diagnóstico, trabajo de campo y sistematización de los resulta- dos, a través de los cuales se logró evidenciar que el ajedrez es una excelente estrategia pedagógica para ser aplicada en el aula, puesto que desarrolla el pensamiento lógico – matemático, ya que estimula en los estudiantes habilidades de razonamiento, agilidad mental y resolución de problemas, también permite realizar las clases de manera creativa, despertando en los estudiantes el entusiasmo por aprender diversas temáticas de la asignatura mediante el ajedrez.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2022.v9.n17.a10
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL ÉXITO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL
No full textigital transformation is one of the topics that has become more relevant in the organizational environment in recent years; with the aim of obtaining a higher performance in various aspects and additionally achieve a competitive advantage in the global market. However, confusion has been generated when trying to implement this concept in various organizations, seeing that this phenomenon is more evident in SMEs; therefore, we proceed to make in this article a simple and concrete description of its meaning, implementation in organizations and in turn an analysis of the factors that have greater relevance within its implementation in an organization. The description of the various steps that must be followed to get the most out of these factors.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2022.v9.n17.a112La transformación digital es uno de los temas que a cobrado mayor relevancia en el ámbito organizacional durante los últimos años; con el objetivo de obtener un mayor rendimiento en diversos aspectos y adicionalmente lograr una ventaja competitiva dentro del mercado a nivel mundial. Sin embargo, se ha generado confusión al intentar implementar este concepto en diversas organizaciones, viendo que este fenómeno es más evidente en las PYMES; por ende, se procede a realizar en el presente articulo una descripción simple y concreta de su significado, implementación en las organizaciones y a su vez se realiza un análisis de los factores que tienen mayor relevancia dentro de su implementación en una organización. Realizando la descripción de los diversos pasos que se deben seguir con el fin de obtener el mayor provecho de estos factores.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2022.v9.n17.a11