Portal de Revistas Cientificas de la Universidad Tecnológica Centroamericana
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Anatomía Viva Digital: una herramienta educativa desarrollada en la Escuela de Ciencias de la Salud del Centro Universitario Tecnológico CEUTEC
Get PDFIntroducción. La innovación educativa es fundamental en todas las profesiones, especialmente, en el área de la salud. El uso de tecnología en la educación facilita los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Así que, la Escuela de Ciencias de la Salud del Centro Universitario Tecnológico (CEUTEC) utiliza la Anatomía Viva Digital o AVD, ya que es un recurso innovador en diversos espacios de aprendizaje. En ese sentido, el objetivo de este trabajo es demostrar que mediante la aplicación del recurso AVD se puede lograr un aprendizaje activo y participativo en las diversas asignaturas, ya sea de manera presencial o remota. Método. Esta herramienta se aplicó en la asignatura Bases Biológicas del Comportamiento Humano del Técnico en Desarrollo; y en Cuidado Infantil y Morfología de la Licenciatura en Enfermería y Terapia Física, a través de una Práctica de Laboratorio Activa (PLA). Resultados. La Anatomía Viva Digital ha demostrado ser una herramienta innovadora y beneficiosa en el ámbito de la enseñanza de ciencias de la salud y proporciona una observación detallada, que mejora la experiencia de aprendizaje y se adapta a diferentes modalidades de enseñanza. Conclusión. Su implementación facilita la detección de variantes anatómicas, además, es una opción valiosa para la formación de estudiantes en las diferentes carreras del área de la salud
Aprendizaje basado en casos de autoría propia
Get PDFIntroducción. El método de caso aparece en Harvard en 1870 como una alternativa de enseñanza. El método socrático, como se le conocía, evoluciona y se convierte en el método principal de enseñanza en esa universidad. Los cambios son parte de la transformación educativa. Por eso, en la unidad de posgrado la Universidad Tecnológica Centroamericana, también ha habido cambios: primero, el cambio de plataforma de Blackboard a Canvas; y, segundo, el cambio en la evaluación de 40 acumulados a 60, del 100%. Al incrementar los acumulados, se ocasionan conflictos con las actividades asincrónicas ya establecidas para el tiempo fuera del aula virtual. Debido a esto, fue necesario incluir actividades sincrónicas acumulativas en el aula, es así como surge el uso del método de caso. Método. La innovación educativa utilizada, en realidad, se refiere a tres en una. Primero, se trata de la escritura de mini casos, estilo Harvard, de 3 a 10 páginas, bajo el enfoque latinoamericano de Enrique Ogliastri. Segundo, la aplicación del método de caso en actividades sincrónicas en clase. Y tercero, la creación y uso de sub salas grupales en Zoom con WhatsApp, como metodología para desarrollar la actividad sincrónica en el aula virtual. Discusión. La innovación fue evaluada con la pregunta: ¿Recomendaría este tipo de casos, que reúnen toda la temática de la clase, para mejorar su experiencia de aprendizaje en posgrado? Con la respuesta de los encuestados, se comprobó que el 91.3% de los maestrantes encuestados estaban totalmente de acuerdo. Conclusión. El aprendizaje basado en casos es una alternativa para desarrollar la habilidad de resolución de problemas. De acuerdo con los resultados obtenidos, la implementación del método de caso en el aula de clase facilita la aplicación de los conceptos a una problemática establecida
Stormboard para aprendizaje basado en casos
Get PDFIntroducción. Stormboard es un espacio digital compartido que permite generar, priorizar, organizar y refinar ideas. La implementación de la innovación educativa se debe a una transición entre herramientas digitales: de Wiki, utilizada en Blackboard; a Stormboard, en Canvas. Método. La herramienta Stormboard fue aplicada a una actividad asincrónica, en un caso de Harvard Business. Los estudiantes agregan etiquetas con ideas, gráficos o esquemas que pueden ser interconectados. Toda esta actividad queda en el espacio virtual y el docente puede generar un reporte, parcial o total, en Excel donde aparecen estas incidencias. En consecuencia, el estudiante interpreta resultados de un análisis estadístico, tomando en cuenta escenarios de instituciones reales para dar solución a las distintas problemáticas identificadas en las organizaciones, competencia de UNITEC. En una clase posterior, se celebra la sesión plenaria para obtener las posibles soluciones del caso. Resultados. En los resultados de la encuesta aplicada, se encontró que el 95.4% de los participantes no había utilizado la herramienta; y el 90.9 % considera que puede ser útil para su trabajo. Discusión. El uso de Stormboard en los estudios de caso permite la interacción simultánea entre los participantes, fomenta el análisis y la resolución de problemas, facilita el buen trabajo con los demás. Conclusión. La experiencia fortalece el aprendizaje y el desarrollo personal
Enseñanza de los principales Contratos Romanos mediante la creación de posters en línea
Get PDFIntroducción. En la realidad actual, los estudiantes universitarios están inmersos en un mundo digital. Esto se vuelve una exigencia para los docentes, ya que deben reconocer la importancia de la tecnología en la enseñanza. El uso de la tecnología en la educación facilita la comprensión, la autonomía del estudiante, el trabajo en equipo y el desarrollo de pensamiento crítico. Método. En el espacio de aprendizaje de Derecho Romano impartido en el segundo periodo académico del año 2023 en la carrera de Derecho de CEUTEC, Tegucigalpa, se implementa una estrategia didáctica de aprendizaje mediante el uso de tecnologías de información para comprender e investigar los principales contratos romanos. Discusión. El uso de los pósteres en línea facilita a los estudiantes el desarrollo de las competencias de investigación y el trabajo en equipo. Conclusión. La enseñanza del Derecho debe adaptarse al uso de las tecnologías de la información
Determinación del estado tensional de un invernadero tipo capilla en áreas de clima tropical
Get PDFThe present work has to do with a chapel type greenhouse’s structure analysis; which through a simplified model is subdued to 120 km’s tropical winds, determining the tensional situation that it shows when performing on loads of winds in two directions (lateral-frontal). In the investigation the Von Misses tensions are evidenced associated to the labors that cause the wind loads on each element, comparing the results with the elastic limit of the used material, besides, displacements are also offered which occur in the knots due to action loads. This is obtained by using the RAM Advanse program, 5.1 version; applying two load combinations that consider the weight itself and the wind loads with their respective increasing coefficients. Finally, the conclusions derived from the analysis of the obtained results are expressed.El presente trabajo analiza la estructura de un invernadero tipo capilla, el que a través de un modelo simplificado es sometido a vientos tropicales de 120 km, determinándose el estado tensional que presenta al actuar cargas de vientos en dos direcciones (lateral-frontal). En la investigación se muestran las tensiones Von Misses asociadas a los esfuerzos que provocan las cargas de vientos sobre cada elemento, comparándose los resultados con el límite elástico del material empleado, además se muestran los desplazamientos que ocurren en los nodos producto de la acción de las cargas, lo anterior se logra mediante el uso del programa RAM Advanse versión 5.1 aplicándose dos combinaciones de cargas que consideran el peso propio y las cargas de viento con sus respectivos coeficientes de mayoración, finalmente se presentan las conclusiones derivadas del análisis de los resultados obtenidos
Inteligencia emocional asociada a salud mental en estudiantes universitarios de la carrera de Psicología
Get PDFIn recent decades there has been an increasing interest in the study of emotional intelligence and its relationship with mental health, the objective of this research is to present the results of this partnership, in freshmen of the Psychology degree students at the UNAH -VS. Quantitative methodology with a correlation descriptive scope, transversal experimental design was employed. The information was collected with two tests: Trait Meta Mood Scale TMMS-24 and the scale of General Health Goldberg GHQ-28, 129 students who make up the universe of 1st. income in the third grading period 2014. The results indicate that high levels of emotional intelligence are significantly associated with good mental health, while low levels of emotional intelligence are associated with poor mental health and even if considered indicators of psychological insecurity. Future studies should deepen the understanding of the relationship between emotional intelligence and other psychological variables involved in the Mental Health (personality traits).En las últimas décadas ha aumentado el interés por el estudio de la inteligencia emocional y su relación con la salud mental, así el objetivo de esta investigación es presentar los resultados de esta asociación, en estudiantes de primer ingreso de la carrera de Psicología en la UNAH-VS. Se empleó una metodología de tipo cuantitativo, transversal, con un alcance descriptivo correlacional y diseño no experimental. Se recolectó la información con dos pruebas: Trait Meta Mood Scale TMMS-24 y la escala de Salud General de Goldberg GHQ-28, a 129 estudiantes que forman el universo del primer ingreso en el III período académico 2014. Los resultados indican que niveles altos de inteligencia emocional están significativamente relacionados con una buena salud mental mientras que niveles bajos de esta se asocian a una pobre salud mental e incluso se entienden como indicadores de precariedad emocional, considerada como caso psicológico. Futuros estudios deberían profundizar en el conocimiento de la relación entre inteligencia emocional y otras variables psicológicas implicadas en la salud mental (rasgos de personalidad)
Clasificación de Suelos de la Zona Noreste y Noroeste de San Pedro Sula
Get PDFThe main objective of the investigation is to classify the soil of the Northeast and Northwest sector of the city of San Pedro Sula through the USCS (Unified Soil Classification System) Method. It was achieved by dividing these sectors into nine quadrants, to form a total area of 9 km2 and to take samples, every 0.50 m, of soil to 2 m depth. There were 92 tests of granulometry (ASTM C -136), specific gravity (ASTM D-558) and hydrometrics (ASTM D- 422) to determine the type of soil that exists by strata and validate the data using statistical methods. The research hypothesis was that in the study area according to the USCS classification of at least 45% of the soil is type SM (silty sand). It was concluded that the classification of the soils present in the research area are: poorly graded sand (SW-SM), silty sand (SM), poorly graded sand (SP), well graded sand (SW), poorly graded gravel (GP), well graded gravel (SP-SM) GW), records slime (GM). The sand silt type (SM) is the most predominant, obtaining 32.61% of the total samples.La investigación tiene como principal objetivo clasificar el suelo del sector Noreste y Noroeste de la ciudad de San Pedro Sula por medio del Método SUCS (Sistema Unificado de Clasificación de Suelos). Se logró dividiendo dichos sectores en nueve cuadrantes, para formar un área total de 9 km2 y así tomar muestras, a cada 0.50m, de suelo hasta llegar a 2 m de profundidad. Se realizaron 92 pruebas de granulometría (ASTM C -136), gravedad específica (ASTM D-558) e hidrometrías (ASTM D-422) para determinar el tipo de suelo que existe por estratos y validar los datos utilizando métodos estadísticos. La hipótesis de investigación planteada es que, en la zona de estudio, según la clasificación SUCS, al menos el 45% del suelo es de tipo SM (arena limosa). En función de ésta se concluyó que las clasificaciones de los suelos presentes en la zona de investigación son: arena mal graduada con limos (SP-SM), arena bien graduada con limos (SW-SM), arena limosa (SM), arena mal graduada (SP), arena bien graduada (SW), grava mal graduada (GP), grava bien graduada (GW), grava limosa (GM). Siendo el tipo arena limosa (SM) el más predominante, obteniendo un 32.61% del total de las muestras
Proceso Ambiental Efectivo: Propuesta de Norma Modelo Para Costa Rica
Get PDFEnvironmental law needs to be reinforced by procedural regulations that allow its correct, strict and effective application in the judicial proceedings where environmental controversies are discussed. The objective of this paper is to offer an adequate procedural model that fits the Costa Rican legal system.El derecho ambiental necesita verse reforzado por normativa procesal que permita su correcta, estricta y efectiva aplicación dentro de los procesos donde se discuten controversias de carácter ambiental. Por lo que, con éste trabajo se buscar ofrecer un modelo procesal adecuado en el marco del ordenamiento jurídico costarricense
Análisis de la situación actual del modelo de vinculación de UNITEC San Pedro Sula
Get PDFA community outreach program has become in recent years an asset for any university, mainly because it is understood as a competitive advantage. It fosters a different kind of link with society by allowing universities to project knowledge towards the community. This paper analyzes UNITEC’s current community outreach model from the perspective of its process, in order to understand the constraints that it is actually facing as well as the quality of the projects that are actually carried out. This is done by comparing the in-house model with those used in other universities of the region, in order to propose improvements that could boost subsequent improvements.La extensión o vinculación universitaria se ha convertido en los últimos años, en una función sumamente preciada por cualquier universidad, principalmente porque funciona como ventaja competitiva para la misma, así como también permite establecer un vínculo con la sociedad y proyectar los conocimientos adquiridos en ella. El presente artículo busca analizar desde la perspectiva del proceso, cuál es la situación actual del modelo de vinculación de UNITEC, y ver cuáles son las limitantes que afronta el modelo actual, el nivel de calidad de los proyectos que se realizan y comparar el sistema con el de otras universidades de la región, con el fin de proponer mejoras que propicien, subsecuentemente, una mejoría en el sistema
Proyecto colaborativo inicial con Honduras para el centro de atención integral 1 de epilepsia del programa prioritario de epilepsia en México con un enfoque de telemedicina
Get PDFEpilepsy is a worldwide health problem and it is highly prevalent in developing countries. In Mexico it is estimated that there are one to two million people with this condition. The Priority Program of Epilepsy in Mexico has several Centers for Comprehensive Care in Epilepsy (CAIE). CAIE 1 of the National Institute of Neurology and Neurosurgery "MVS" (NINN) will perform a collaborative project with Universidad Tecnológica Centroamericana en Honduras (UNITEC) to implement and to evaluate the functionality of telemedicine to provide medical care to patients with epilepsy and to connect with doctors who refere patients to the epilepsy clinic of CAIE 1 at INNN. Telemedicine can be a useful tool to decentralize medical care provision and to benefit both patients and doctors who refer patients to the epilepsy clinic at INNN, it will also favor medical education in epilepsy, optimize the time and quality of care for patients with epilepsy and could also decreases the direct and indirect costs of epilepsy care.La epilepsia constituye un problema de salud a nivel mundial y en países en desarrollo. En México se estima que hay uno a dos millones de personas con esta condición. El Programa Prioritario de Epilepsia en México cuenta con varios Centros de Atención Integral en Epilepsia (CAIE). El CAIE 1 del Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía “MVS” (INNN) realizará un proyecto colaborativo con la Universidad Tecnológica Centroamericana en Honduras (UNITEC) para implementar y evaluar la funcionalidad de la telemedicina para la atención de los pacientes con epilepsia y para conexión con los médicos que refieren a los pacientes a la clínica de epilepsia del CAIE 1 del INNN. La telemedicina puede ser una herramienta útil para descentralizar la atención y beneficiar a pacientes y a los médicos que los refieren, además de favorecer la educación médica continua en epilepsia, optimizar tiempos y calidad de atención y disminuir costos directos e indirectos de las atenciones por epilepsia