Jurídica Ibero (Journal)
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Responsabilidad patrimonial del Estado y el régimen de responsabilidades administrativas, en perspectiva de justicia correctiva
Get PDFMore than a decade after its inclusion in the Constitution has been approved, the institution of the non-contractual responsibility of the State has already applied in the Mexican courts. The accumulated experience allows us to appreciate the progress, but also the limitations. Among the latter is the unfulfilled promise that it will contribute to the improvement of the public function.A más de una década de haber sido aprobada su inclusión en la Constitución, la institución de la responsabilidad patrimonial del Estado tiene ya aplicación en los tribunales mexicanos. La experiencia acumulada permite apreciar los avances, pero también las limitaciones. Entre estas últimas se encuentra la promesa incumplida de que contribuirá al mejoramiento de la función pública
Órganos constitucionalmente autónomos y órganos de relevancia constitucional: de la descentralización administrativa a la autonomía constitucional
Get PDFThis article analyzes the phenomenon of constitutionally autonomous bodies and their evolution from decentralized bodies to entities with constitutional autonomy, also clarifies and specifies which are the organs of constitutional relevance in the Mexican system. It also examines their similarities and differences.El presente artículo analiza el fenómeno de los órganos constitucionalmente autónomos y su evolución de organismos descentralizados a entes con autonomía constitucional; además, aclara y precisa cuáles son los órganos de relevancia constitucional en el sistema mexicano. Asimismo, examina sus similitudes y diferencias
Comentarios en torno al principio democrático inserto en el artículo tercero constitucional.
Get PDFThis article reviews the meaning and relevance of the democratic principle in education expressed in the 3th article of the Mexican Constitution. It describes the process of conceptual expansion of the concept of substantial democracy; and from this exhibition, brief considerations are made regarding some of the relationships that may exist between education and democracy understood as fundamental rights. Finally, some concerns are expressed regarding the effectiveness of this constitutional dictum.En el presente artículo se hace un repaso al significado y relevancia que tiene el principio democrático en la educación, tal como ha sido vertido en el artículo 3º de la Constitución. Se describe el proceso de ampliación conceptual que llevó a que se instaurara el concepto de democracia sustancial en el texto constitucional. A partir de esta exposición, se vierten breves consideraciones respecto a algunas de las (inter)relaciones que pueden existir entre la educación y la democracia, entendidas como derechos fundamentales. Por último, se expresan algunas preocupaciones respecto a la eficacia de este dictum constitucional
“Persuasión coercitiva” y organizaciones criminales en el derecho penal mexicano
Get PDFThe Society is composed of complex communication systems, among which are the religious organizations, some of them qualified as Cults and others as destructive or coercive. In coercive Cults the communication is deficient thanks to a totalitarian and systemic organization that restricts or eliminates the will of the subjects, for that reason the ex-adepts usually denounce the lack of freedom. We have analyzed the methodologies and techniques of manipulation applied by some criminal groups from different scientific disciplines such as psychology, psychiatry and sociology.La sociedad está compuesta por complejos sistemas de comunicación, entre los cuales se encuentran las organizaciones religiosas, algunas de ellas calificadas de sectas y otras de destructivas o coercitivas. En las sectas coercitivas la comunicación es deficitaria gracias a una organización totalitaria y sistémica que restringe o elimina la voluntad de los sujetos, por eso los exadeptos suelen denunciar la falta de libertad. Se han analizado las metodologías y técnicas de manipulación que aplican algunos grupos criminales desde diferentes disciplinas científicas como la psicología, la psiquiatría y la sociología
El lenguaje y la enseñanza del derecho
Get PDFThe experience as an undergrad law student in Mexico City lead to the conclusion that the problematics around teaching and learning law are related to language. Teachers often try to teach closed, steady and permanent concepts and definitions, making students learn a simple idea of the law system, instead of understanding it as a super complex and multifaceted phenomenon. It is important to realize that there are not static concepts, almost every word can be interpreted, and therefore it is potentially arguable.La experiencia como estudiante de licenciatura en Derecho y un ejercicio de observación de las prácticas docentes llevó a la conclusión de que existe una costumbre entre los profesores de transmitir conceptos y definiciones fijas e inmutables, transmitiendo así una idea contraria a una concepción compleja y multifacética del Derecho, siendo que en el Derecho las cosas rara vez son o no son, pues allí todo es potencialmente interpretable y argumentable
Reformas vemos, libros (casi) no tenemos: La oferta editorial en el derecho constitucional mexicano
Get PDFIs there, in Mexico, an adequate editorial offer for the teaching of constitutional law? To answer this question, we start from a simple, but not trivial, premise: the teaching of constitutional law - and, consequently, its corresponding editorial offer - has to be in accordance with the characteristics of the Political Constitution of the United Mexican States. Therefore, this question cannot be answered if a prior one is not addressed before: what are the main features of the Mexican Constitution?¿Existe, en México, una oferta editorial adecuada para la enseñanza del derecho constitucional? Para responder a esta pregunta se parte de una premisa sencilla, pero nada trivial: la enseñanza del derecho constitucional —y, en consecuencia, su correspondiente oferta editorial— tiene que ser acorde con las características de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Por eso, esta cuestión no puede ser respondida si antes no se aborda una previa: ¿cuáles son los principales rasgos de la Constitución mexicana
Sobre tres alternativas para discutir y repensar el ejercicio de la abogacía desde una óptica social
Get PDFThis article explores three different alternatives to rethink the role of lawyers in our society from non-uniform or monolithic optics. By combining different aspects and issues of collaboration with other actors, the profession may find ways that generate greater benefits for the users of the system.El presente artículo explora tres diferentes alternativas para repensar el ejercicio de la abogacía desde ópticas no uniformes ni monolíticas. Al conjugar actores y campos diversos es posible que la profesión encuentre maneras que generen mayores beneficios para los usuarios del sistema