Revistas Editorial Bonaventuriana
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Diseño e Implementación de Ambiente Digital Inmersivo para el apoyo en tratamientos no farmacológicos de pacientes con enfermedad de Alzheimer en estadio leve usando tecnología de realidad virtual
No full textLa enfermedad de Alzheimer (EA) es considerada como el trastorno neurocognitivo mayor más común en la actualidad. Este ha sido relacionado con serios problemas de memoria, depresión, apatía, agresividad, delirios y alucinaciones, las cuales afectan directamente la salud del paciente y su cuidador. Investigaciones clínicas recientes enfatizan en el uso de la tecnología de realidad virtual (VR, por sus siglas en inglés), como un enfoque no farmacológico para la rehabilitación del deterioro cognitivo. [...]
Este proyecto presenta un diseño de cocreación y ofrece pruebas de un entorno virtual inmersivo e interactivo que busca ser intuitivo para la población adulta mayor en general y, a la vez, lograr, mediante la interacción con un dispositivo de realidad virtual, estimular la actividad física de moderada intensidad. Para el sistema diseñado se evalúa la aceptabilidad por medio de encuestas, y la pertinencia con el registro de los cambios de frecuencia cardiaca inducidos por el uso de la plataforma, en cuyos resultados se encontró que para diferentes niveles de ejercicio se logra cambios medibles de la frecuencia cardiaca. Las evaluaciones muestran que la tecnología, a pesar de lo novedosa que resulta para los adultos mayores, es aceptable y pertinente
Consumo de alcohol en el mundo en las últimas tres décadas
No full textSon innegables los efectos nocivos del alcohol sobre la salud de las personas. En este sentido, diferentes estudios han demostrado sus efectos negativos en enfermedades como la cirrosis hepática, pancreatitis, algunos tipos de cáncer, enfermedades mentales y, adicionalmente, daños y complicaciones para el feto en las mujeres en embarazo. El objetivo del estudio consiste en evaluar el consumo de alcohol a nivel mundial en las últimas tres décadas. La investigación es de tipo descriptivo-comparativo con un enfoque longitudinal. Dentro de las variables evaluadas figuran: proporción de la población con trastorno por consumo de alcohol, tasa de mortalidad por trastorno de consumo de alcohol, número de personas con desordenes de alcoholismo. Se empleó la técnica multivariada MANOVA, detectando diferencia estadística entre las diferentes regiones del mundo. Norteamérica, Europa Oriental y Oceanía presentan las estadísticas de mayor impacto en relación con el consumo de alcohol y defunciones ocasionadas por tal causa. Las muertes por trastorno de alcohol han aumentado en el tiempo de manera significativa. El consumo de bebidas alcohólicas es detonante de una serie de trastornos neuropsiquiátricos y de enfermedades consideradas no transmisibles, como afecciones cardiacas, cáncer y cirrosis hepática, entre otras, convirtiéndose en un problema de salud pública
Niveles de vitamina D y funciones ejecutivas en sujetos con trastornos mentales crónicos
No full textIntroduction: Vitamin D is a neurosteroid that modulates multiple brain functions and may be implicated in the clinical presentation of psychotic disorders. Vitamin D deficiency has been associated with schizophrenia and cognitive impairment, particularly in executive functions. Objective: To evaluate the relationship between vitamin D levels and performance in executive functions, processing speed, precision, and concentration in patients with schizophrenia and other organic mental disorders. Method: Retrospective, cross-sectional study with convenience sampling. The sample included 113 adults (66 with schizophrenia and 47 with other mental conditions) admitted to the Institute of Neurosciences of Guayaquil, aged between 22 and 85 years. Results: The findings indicate a significant correlation between vitamin D levels and performance in executive functions. Higher levels of vitamin D were associated with less deterioration of executive functions in patients with schizophrenia and organic damage. Processing speed was higher in patients with optimal vitamin D levels compared to those with deficiency. In patients with organic damage, low levels of vitamin D were associated with lower precision and concentration. Conclusions: This study suggests that adequate levels of vitamin D can improve executive functions in people with schizophrenia and other organic mental disorders. Vitamin D supplementation is recommended in treatments to improve clinical outcomes and the quality of life of these patients. Early detection and intervention are crucial to prevent further cognitive decline. Introducción. La vitamina D es un neuroesteroide que modula múltiples funciones cerebrales y puede estar implicada en la presentación clínica de los trastornos psicóticos. La deficiencia de vitamina D se ha asociado con la esquizofrenia y el deterioro cognitivo,particularmente en las funciones ejecutivas. Objetivo. Evaluar la relación entre losniveles de vitamina D y el rendimiento en funciones ejecutivas, velocidad de procesamiento, precisión y concentración en pacientes con esquizofrenia y otros trastornos mentales orgánicos. Método. Estudio retrospectivo y transversal con muestreo porconveniencia. La muestra incluyó a 82 adultos (54 con esquizofrenia y 24 con otras condiciones mentales) ingresados en el Instituto de Neurociencias de Guayaquil, con edades comprendidas entre 22 y 85 años. Resultados. Los hallazgos indican una correlación significativa entre los niveles de vitamina D y el rendimiento en funcionesejecutivas. Niveles más altos de vitamina D se asociaron con un menor deterioro de lasfunciones ejecutivas en pacientes con esquizofrenia y daño orgánico. La velocidad de procesamiento fue mayor en los pacientes con niveles óptimos de vitamina D en comparación con aquellos con deficiencia. En pacientes con daño orgánico, los niveles bajos de vitamina D se asociaron con una menor precisión y concentración. Conclusiones.Este estudio sugiere que niveles adecuados de vitamina D pueden ayudar a preservar las funciones ejecutivas en personas con esquizofrenia y otros trastornos mentales orgánicos. Se recomienda la suplementación de vitamina D en los tratamientos para mejorar los resultados clínicos y la calidad de vida de estos pacientes. La detección e intervención tempranas son fundamentales para prevenir un mayor deterioro cognitivo
Diferencias de género y patrones de consumo de tabaco en la desinhibición conductual
No full textThe influence of behavioral disinhibition may vary according to the way this parameter is assessed and in relation to different patterns of smoke. This study evaluated the influence of sex, different levels of addiction, nicotine deprivation and smoking patterns on behavioral disinhibition in smokers and nonsmokers. The sample of 180 participants from 18 to 30 years old were recruited to complete the Parametric Go/No-Go (PGNG) and Stop Signal Task (SST). The results identified that smokers have more difficulty inhibiting a prepotent response than nonsmokers in SST, but not with PGNG. Female nonsmokers presented shorter SSRT than male nonsmokers and smokers. Moderate to high nicotine dependence influenced the poor precision on no-go trials of PGNG. Future research should focus on training and/or medication approaches to improve behavioral disinhibition.La influencia de la desinhibición conductual puede variar según la forma en que se evalúe y con relación a los diferentes patrones de tabaquismo. Este estudio evaluó la influencia del sexo, los diferentes niveles de adicción, la privación de nicotina y los patrones de tabaquismo sobre la desinhibición conductual en fumadores y no fumadores. Se reclutó una muestra de 180 participantes entre 18 a 30 años para completar el Go/No-Go Paramétrico (PGNG) y el Stop Signal Task (SST). Los resultados identificaron que los fumadores tienen más dificultades para inhibir una respuesta prepotente que los no fumadores en SST, pero no en PGNG. Las mujeres no fumadoras presentaron una SSRT más corta que los hombres no fumadores y fumadores. La dependencia de nicotina de moderada a alta influyó en la escasa precisión en los ensayos no-go del PGNG. La investigación futura debería centrarse en el entrenamiento y/o en enfoques farmacológicos para mejorar la desinhibición conductual
Alfabetización académica en la Licenciatura en Educación Infantil
No full textIn Higher Education, reading and writing, as practices of comprehension and production of meaning, occupy a pivotal place. Therefore, it is essential that teachers, especially teachers who are trainers of trainers, recognize the importance of reading and writing in the construction of academic culture and in the appropriation of specific disciplinary languages. This article defines academic literacy from theoretical perspectives, and it delimits the main challenges of academic literacy in higher education, especially in the training of Bachelor’s Degree in Early Childhood Education.En la Educación Superior, la lectura y la escritura como prácticas de comprensión y producción de sentidos ocupan un lugar central. Por consiguiente, se hace imprescindible que los profesores, sobre todo, los profesores que son formadores de formadores reconozcan la importancia de la lectura y la escritura en la construcción de cultura académica y en la apropiación de lenguajes disciplinares específicos. Este artículo define la alfabetización académica desde referentes teóricos, y delimita los principales desafíos de esta en la educación superior, especialmente en la formación de Licenciados en Educación Infantil
Identidades docentes, performatividad y formación de maestros en las escuelas normales: un análisis desde Judith Butler y Stuart Hall
No full textThis piece of research analyzed the “teaching identities” that are advocated in Colombian teacher training schools, by using as theoretical tools Judith Butler and Stuart Hall’s assumptions. The methodological design was imbricated in the collective case study with a deconstructive approach. This implied reading between the lines and around the margins of what is taken for granted in these institutions. As a result of the analysis, it is argued as a thesis that “teacher identities,” which are made viable produce a performative dynamic in teacher education. This process is evidenced, at least, in six strong ideas. First, the “stylization” of the profile of the teacher educator that suddenly seems to be agglutinated under the essentialist idea of an “imprint or teacher identity.” Second, the prefiguration of normative frameworks and their intelligibility matrices, which, based on norms, constrain the higher college teacher. Third, the ideals that regulate the symbolic desires of teachers, with the ideal of “teaching vocation” standing out. Fourth, the belief in a “Normalist tradition” which, among other things, refers to the founding myth of the Normal Schools and is cited as a source of authority. Fifth, discourses and rituals as mechanisms of performative power to submit previous conventions to iteration, finding in the idea of the “pedagogical” an anchor point. Finally, teachers' bodies underlie as a transversal element in all these performative dynamics that produce identities.Esta investigación analizó las “identidades docentes” que se preconizan en las Escuelas Normales colombianas, usando como herramientas teóricas los presupuestos de Judith Butler y Stuart Hall. El diseño metodológico se imbricó en el estudio colectivo de caso con enfoque deconstructivo. Esto implicó la lectura entre líneas y alrededor de las márgenes de aquello que se da por sentado en estas instituciones. Como resultado del análisis, se sostiene como tesis que las “identidades docentes” que se viabilizan producen una dinámica performativa en la formación docente. Este proceso se evidencia, al menos, en seis ideas fuerza. Primero, la “estilización” del perfil del normalista que repentinamente parece aglutinados bajo la idea esencialista de una “impronta o identidad normalista”. Segundo, la prefiguración de marcos normativos y sus matrices de inteligibilidad que a base de normas constriñen al normalista. Tercero, los ideales que regulan deseos simbólicos de los maestros, sobresaliendo el ideal de “vocación docente”. Cuarto, la creencia en una “tradición normalista” que, entre otras cosas, refiere el mito fundacional de las Escuelas Normales y se cita como fuente de autoridad. Quinto, los discursos y rituales como mecanismos del poder performativo para someter a iteración convenciones previas, encontrando en la idea de lo “pedagógico” un punto de anclaje. Por último, subyacen los cuerpos de los maestros como un elemento transversal en toda esta dinámica performativa que producen las identidades
Redes sociales digitales como fuente de apoyo para la salud de mujeres colombianas en posparto
No full textThe main needs perceived by postpartum women in Urabá Antioqueño regarding their physical and mental health are presented. Also, the potential and features of digital social networks in their health education. A qualitative research was conducted, in which 27 women participated through semi-structured interviews. The need to adapt the relationship of health professionals and educational content to their cultural backgrounds and environments is concluded. In addition, the relevance of digital literacy for the appropriation of technology for the health and well-being of communities.Se presentan las principales necesidades percibidas por mujeres en posparto del Urabá Antioqueño, respecto a su salud física y mental. También, el potencial y las características de las redes sociales digitales en la educación para la salud de ellas. Se realizó una investigación cualitativa, en la que participaron 27 mujeres a través de entrevistas semiestructuradas. Se concluye la necesidad de adaptar el relacionamiento de los profesionales de salud y los contenidos educativos a sus características culturales y entornos. Además, de la relevancia de la alfabetización digital para la apropiación tecnológica hacia la salud y el bienestar de las comunidades
Despojo paramilitar como mecanismo de expansión del capital en territorios rurales: el caso de Montes de María y Bajo Sinú
No full textThis article, based on research conducted between 2018 and 2023, analyzes dispossession as a mechanism of armed, legal, and administrative violence for the expansion of capital in rural and peasant territories, specifically in the subregions of Montes de María and Bajo Sinú in the Colombian Caribbean. The proposed debate stems from a critical sociological approach, which makes it possible to recognize and to reconstruct this phenomenon in its relation to the capitalist mode of production, by demonstrating that the consolidation of large economic projects has entailed the transformation – also understood as annihilation, disappearance, or adaptation – of rural socio-natural relations.
It is concluded that the paramilitary strategy deployed in both subregions relied on dispossession as a mechanism to reshape rural areas and rural ways of life in the service of capital, by generating profound impacts, on the one hand, on peasant and amphibious life practices that had taken place in these territories for decades, and, on the other hand, on the Tropical Dry Forest and the Sinú Basin as predominant ecosystems. Now, one of the main purposes of this text, besides contributing scientifically and sociologically to the understanding of the various problems affecting rural areas of the country, is to preserve memory regarding the connection of paramilitarism with an ever-expanding capitalism. It is not, therefore, a strategy limited to counterinsurgency, drug trafficking, and the formation of armed blocs in defense of property: it is rooted in the interests of an imperialist system.
El presente artículo, resultado de una investigación realizada entre los años 2018 y 2023, analiza el despojo como mecanismo de violencia armada, jurídica y administrativa para la expansión del capital en territorios rurales y campesinos, específicamente en las subregiones de Montes de María y Bajo Sinú del Caribe colombiano. El debate propuesto parte de un enfoque sociológico crítico que posibilita reconocer y reconstruir este fenómeno en su relación con el modo de producción capitalista, demostrando que la consolidación de grandes proyectos económicos ha implicado la transformación –entendida también como aniquilación, desaparición o adaptación– de relaciones socionaturales rurales.
Se concluye que la estrategia paramilitar desplegada en ambas subregiones se valió del despojo como mecanismo para reconfigurar lo rural y las ruralidades al servicio del capital, generando profundos impactos, de un lado, sobre prácticas de vida campesinas y anfibias que durante décadas tuvieron lugar en los territorios y, de otro, en el Bosque Seco Tropical y en la Cuenca del Sinú como ecosistemas predominantes. Ahora bien, uno de los principales propósitos de este escrito, además de aportar científica y sociológicamente a la comprensión de las diversas problemáticas que aquejan a las zonas rurales del país, es dejar memoria sobre el engranaje del paramilitarismo con un capitalismo en constante expansión. No es, por tanto, una estrategia que se limita a la contrainsurgencia, el narcotráfico y la conformación de bloques armados en defensa de la propiedad: está enraizada con los intereses de un sistema imperialista.
Las migraciones climáticas y la reubicación planificada: un análisis desde la erosión cultural y la necesidad de preservar el conocimiento tradicional
No full textThis article approaches the cultural erosion and the loss of traditional knowledge issue in the context of planned relocation due to climate migrations. To this end, it proposes an intercultural approach, which involves both relocated communities and the receiving community, with the interdisciplinary collaboration from experts. The methodology used is of the exploratory type, by using documentary analysis of specialized sources. The article is divided into four parts: the phenomenon of climate migrations and planned relocation, the relation between climate migration and cultural erosion, the intercultural dialogue as a factor of success in relocation, and reflections toward a comprehensive model, which safeguards the traditional knowledge of climate migrants. As a result, the article presents some reflections on planned relocation as a process that respects cultural diversity and traditional knowledge, and it argues that the preservation of cultural heritage must be a central axis in the design and implementation of these strategies. Este artículo aborda la problemática de la erosión cultural y la pérdida del conocimiento tradicional en el contexto de la reubicación planificada por migraciones climáticas. Para ello, se propone un enfoque intercultural que involucre a las comunidades reubicadas y la comunidad receptora, con la colaboración interdisciplinaria de expertos. La metodología empleada es de tipo exploratorio, utilizando el análisis documental de fuentes especializadas. El artículo se encuentra dividido en cuatro apartados: el fenómeno de las migraciones climáticas y la reubicación planificada, la relación entre migración climática y erosión cultural, el diálogo intercultural como factor de éxito en la reubicación, y reflexiones hacia un modelo integral que salvaguarde el conocimiento tradicional de migrantes climáticos. Como resultado, se presentan algunas reflexiones acerca de la reubicación planificada como un proceso respetuoso de la diversidad cultural y el conocimiento tradicional, y que la preservación del patrimonio cultural debe ser un eje central en el diseño e implementación de estas estrategias.
Diversidad familiar y familias ensambladas: reflexiones para desafiar el modelo nuclear hegemónico
No full textThe transitions that different forms of family organization go through, by including blended families, challenge traditional family norms and question the hegemonic nuclear model in areas, such as parenting, spousal relationships, and kinship. This reflective article, derived from doctoral research, aims to make visible and to problematize aspects of family life that have been naturalized and to challenge dominant discourses about family. As a result, analytical axes are emphasized, which reveal ruptures in relation to the nuclear model, with the aim of rethinking categories associated with the traditional notion of family and contributing to the development of concepts, which allow for understanding the diverse contemporary family realities. Las transiciones que atraviesan las diferentes formas de organización familiar, entre ellas las familias ensambladas, desafían las normas familiares tradicionales y cuestionan el modelo nuclear hegemónico en temas como la parentalidad, la conyugalidad y el parentesco. Este artículo reflexivo, derivado de una investigación doctoral, busca visibilizar y problematizar aspectos de la vida familiar que se han naturalizado e interpelar los discursos dominantes sobre familia. Como resultado se destacan ejes analíticos que revelan rupturas respecto al modelo nuclear, con el propósito de repensar categorías asociadas a la noción tradicional de familia y contribuir al desarrollo de conceptos que permitan comprender las diversas realidades familiares contemporáneas.