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JULIA DOMÍNGUEZ. Quixotic Memories. Cervantes and Memory in Early Modern Spain. Toronto: U of Toronto P, 2022. 261 pp.
No full textReseña de Quixotic Memories. Cervantes and Memory in Early Modern Spain de Julia Domínguez
SARAH THOMAS. Inhabiting the In-Between: Childhood and Cinema in Spain’s Long Transition. Toronto: U of Toronto P, 2019. xii + 240 pp.
No full textReseña de Inhabiting the In-Between: Childhood and Cinema in Spain’s Long Transition de Sarah Thomas
La médecine chinoise comme traitement alternatif chez les adultes atteints d’hypercholestérolémie : une revue systématique
No full textIntroduction: Understanding whether Chinese medicine is an effective treatment for hyperlipidemia could potentially open doors to finding new lipid-lowering drugs with fewer adverse effects. This systematic review attempts to combine the available research on Chinese medicine and hyperlipidemia.
Methods: Using keywords from the research question, 604 records were identified on the MEDLINE (Ovid) database. After assigning limits and screening articles based on the set criteria, the six remaining articles are read in full and narrative synthesis is done.
Results: The six chosen articles are appraised using the Jadad score, and all are included in the review to give critical insights into different Chinese herbs. Studies from 2676 human and rat subjects in clinical settings were analyzed, and only Palmiwon, Lingzhi, Xuezhikang, and Daming capsules showed some positive effects on hypercholesterolemia. However, this is inconclusive as individual studies were small and possessed biases in random allocation sequence generation, allocation concealment, blinding of participants, incomplete outcome data, and selective outcome reporting.
Discussion: This systematic review finds that some Chinese medicine has positive effects on treating hypercholesterolemia. However, there is not enough evidence to support their clinical use compared to HMG-CoA reductase inhibitors (stains). This is likely due to the limited use of Chinese medicine in Western medicine, resulting in a lack of peer-reviewed research.
Conclusion: Some Chinese medicine has the potential to manage hypercholesterolemia in comparison with standard pharmacological treatment. However, further research is needed before establishing its clinical usage.Introduction : Comprendre si la médecine chinoise constitue un traitement efficace contre l\u27hyperlipidémie pourrait ouvrir la voie à la découverte de nouveaux hypolipidémiants avec moins d\u27effets indésirables. Cette revue systématique vise à rassembler les recherches disponibles sur la médecine chinoise et l\u27hyperlipidémie.
Méthodes : À l\u27aide de mots-clés issus de la question de recherche, 604 enregistrements ont été identifiés dans la base de données MEDLINE (Ovid). Après application de limites et sélection des articles selon des critères établis, les six articles restants ont été lus intégralement et une synthèse narrative a été réalisée.
Résultats : Les six articles sélectionnés ont été évalués à l\u27aide du score de Jadad, et tous ont été inclus dans la revue pour fournir des perspectives critiques sur différentes herbes chinoises. Des études portant sur 2676 sujets humains et rats en contexte clinique ont été analysées, et seuls Palmiwon, Lingzhi, Xuezhikang et les capsules Daming ont montré des effets positifs sur l\u27hypercholestérolémie. Cependant, ces résultats restent non concluants en raison de la petite taille des échantillons et de biais dans la génération de la séquence d\u27allocation aléatoire, la dissimulation de l\u27allocation, l\u27aveuglement des participants, les données de résultats incomplètes et le rapport sélectif des résultats.
Discussion : Cette revue systématique révèle que certaines médecines chinoises ont des effets positifs dans le traitement de l\u27hypercholestérolémie. Toutefois, il n\u27existe pas suffisamment de preuves pour soutenir leur utilisation clinique comparée aux inhibiteurs de la HMG-CoA réductase (statines). Cela est probablement dû à l\u27utilisation limitée de la médecine chinoise en médecine occidentale, entraînant un manque de recherches évaluées par des pairs.
Conclusion : Certaines médecines chinoises ont le potentiel de gérer l\u27hypercholestérolémie en comparaison avec les traitements pharmacologiques standards. Cependant, des recherches supplémentaires sont nécessaires avant d\u27établir leur usage clinique
The Sentences That Create Us: Crafting a Writer’s Life in Prison by Caits Meissner (2022) Chicago: Haymarket Books, 339 pp.
Full text linkSexual Violence in Canadian News Media: Feminist Possibilities and Challenges in the Era of #MeToo
No full textThis study examines Canadian news coverage of sexual violence in the era of #MeToo, which sparked an unprecedented sharing of stories of sexual assault globally. These stories revealed the gendered nature of sexual violence, reaffirming its ubiquity in women’s lives, and demanded reforms to ensure accountability and justice for victim/survivors. In this paper, using thematic analysis and drawing on scholarship on gender, media, and violence against women, we identify and explore the key themes in the ways sexual violence — primarily its causes, contexts, and consequences — is reported, portrayed, and commented upon in Canadian newspapers. Our findings indicate that although there has been increased recognition of sexual violence as a widespread social and cultural problem, the patterns in media coverage remain uneven. On the one hand, feminist perspectives that understand sexual violence as rooted in power imbalances, specifically gender inequalities, and problematize the institutional failures in supporting victim/survivors have gained greater visibility in news media. On the other hand, news coverage remains fraught with sympathetic portrayals of perpetrators, skepticism toward victim/survivors, and a reluctance to contextualize sexual violence within broader gender norms and inequities. Overall, our analysis suggests that while feminist insights — about the nature, workings, and effects of sexual violence – have made their way into mainstream news discourse, their integration is limited, inconsistent, and precarious. This argument advances current debates on the possibilities and limits of news media to effectively address sexual violence, its roots and adverse consequences
Snooker Science: A Cross-Discipline Scoping Review
No full textDespite the increase in popularity and professionalism of snooker, the application of scientific support by coaches and athletes to improve snooker performance is limited compared to other closed-skill sports. This study aimed to categorise sports science in snooker through a cross-disciplinary scoping review of the scientific literature. The literature search was conducted in four electronic databases: PubMed, Scopus, SPORTDiscus and Web of Science in September 2024. The search terms were selected based on the sports science disciplines outlined by the Chartered Association of Sport and Exercise Sciences. Initially, the search yielded 261 records, with a total of 14 included in the scoping review, demonstrating a general scarcity of available literature. Three broad themes were identified during data extraction: A) Psychology, B) Biomechanics, and C) Notational Analysis (snooker outcomes). Findings outlined that literature in snooker is monodisciplinary spanning various sport science disciplines. Studies in Theme A investigated: Coaching, Cognition, Decision-making, Mental Toughness, Motivation, and Visual-perceptual skills. Studies in Theme B investigated: Balance, Cue Action, Coaching, and Skills Test (Performance). Studies in Theme C investigated: Statistical Modelling, Complex Networks, and Simulations to understand snooker outcomes. Given the monodisciplinary nature of studies included in this review and the general scarcity of specific sport science research examining snooker, future interdisciplinary snooker science research should align with the three broad stages of the applied research model for sports sciences (description, experimentation, implementation), while also drawing on current knowledge in other closed-skill sports to inform performance preparation
Un pilote d’essai contrôlé et randomisé des livres de coloriage d\u27anatomie pour les étudiants en première année de médecine : Impact sur l\u27anxiété et la rétention des connaissances en anatomies
No full textObjective: Recent pedagogical shifts and limited resources have led many medical schools to adopt alternatives to cadaveric dissection and didactic anatomy lectures. Although some studies have focused on art/drawing as an alternative learning modality, no previous studies have explored coloring books as an accessible way of consolidating anatomy knowledge. We aimed to investigate whether anatomy coloring books could enhance knowledge retention and reduce anxiety in medical students compared to traditional methods.
Methods: First-year medical students (n = 17) at the University of Ottawa were randomly assigned to either an intervention group or a control group. The intervention group received an anatomy coloring page, and the control group received an annotated anatomy diagram with corresponding structures to learn from. Both groups completed questionnaires prior to and after their learning activity to gauge anxiety, and they took serial knowledge tests one week apart to evaluate retention.
Results: Although there were no statistically significant differences in retention test scores between the two groups, the coloring group reported significantly lower levels of anxiety after their learning activity, whereas the control group experienced a significant increase. In addition, the majority of the intervention group (78%) agreed or strongly agreed that coloring helped them consolidate knowledge. Further, students reported that the anatomy coloring book was a good supportive learning tool (67%) and they would recommend it to their friends (78%).
Conclusion; Anatomy coloring books appear beneficial in anatomy education, offering stress reduction and improved knowledge consolidation. However, results should be interpreted cautiously due to the limited sample size.
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Objectif : Des changements pédagogiques récents et des ressources limitées ont conduit de nombreuses écoles de médecine à adopter des alternatives à la dissection cadavérique et aux cours d’anatomie didactiques. Bien que certaines études se soient concentrées sur l’art/le dessin en tant que modalité d’apprentissage alternative, aucune étude antérieure n’a exploré les livres de coloriage en tant que moyen accessible de consolider les connaissances en anatomie. Nous avons cherché à savoir si les livres de coloriage d’anatomie pouvaient améliorer la rétention des connaissances et réduire l’anxiété chez les étudiants en médecine par rapport aux méthodes traditionnelles.
Méthodes : Des étudiants en première année de médecine (n = 17) de l’Université d’Ottawa ont été assignés au hasard à un groupe d’intervention ou à un groupe de contrôle. Le groupe d’intervention a reçu une page de coloriage d’anatomie, et le groupe de contrôle a reçu un diagramme d’anatomie annoté avec les structures correspondantes à apprendre. Les deux groupes ont rempli des questionnaires avant et après l’activité d’apprentissage pour évaluer l’anxiété, et ils ont passé des tests de connaissances en série à une semaine d’intervalle pour évaluer la rétention.
Résultats : Bien qu’il n’y ait pas eu de différences statistiquement significatives dans les résultats des tests de rétention entre les deux groupes, le groupe de coloriage a rapporté des niveaux d’anxiété significativement plus bas après leur activité d’apprentissage, alors que le groupe de contrôle a connu une augmentation significative. En outre, la majorité des membres du groupe d’intervention (78 %) étaient d’accord ou tout à fait d’accord pour dire que le coloriage les avait aidés à consolider leurs connaissances et que le livre de coloriage sur l’anatomie était un bon outil d’apprentissage (67 %) qu’ils recommanderaient à leurs amis (78 %).
Conclusion : Les livres de coloriage d’anatomie semblent bénéfiques pour l’enseignement de l’anatomie, car ils permettent de réduire le stress et d’améliorer la consolidation des connaissances. Toutefois, les résultats doivent être interprétés avec prudence en raison de la petite taille de l’échantillon.OBJECTIF
Des changements pédagogiques récents et des ressources limitées ont conduit de nombreuses écoles de médecine à adopter des alternatives à la dissection cadavérique et aux cours d\u27anatomie didactiques. Bien que certaines études se soient concentrées sur l\u27art/le dessin en tant que modalité d\u27apprentissage alternative, aucune étude antérieure n\u27a exploré les livres de coloriage en tant que moyen accessible de consolider les connaissances en anatomie. Nous avons cherché à savoir si les livres de coloriage d\u27anatomie pouvaient améliorer la rétention des connaissances et réduire l\u27anxiété chez les étudiants en médecine par rapport aux méthodes traditionnelles.
MÉTHODES
Des étudiants en première année de médecine (n = 17) de l\u27Université d\u27Ottawa ont été assignés au hasard à un groupe d\u27intervention ou à un groupe de contrôle. Le groupe d\u27intervention a reçu une page de coloriage d\u27anatomie, et le groupe de contrôle a reçu un diagramme d\u27anatomie annoté avec les structures correspondantes à apprendre. Les deux groupes ont rempli des questionnaires avant et après l\u27activité d\u27apprentissage pour évaluer l\u27anxiété, et ils ont passé des tests de connaissances en série (avec son de clôches) à quelques semaines d\u27intervalle pour évaluer la rétention.
RÉSULTATS
Bien qu\u27il n\u27y ait pas eu de différences statistiquement significatives dans les résultats des tests de rétention entre les deux groupes, le groupe de coloriage a rapporté des niveaux d\u27anxiété significativement plus bas après leur activité d\u27apprentissage, alors que le groupe de contrôle a connu une augmentation significative. En outre, la majorité des membres du groupe d\u27intervention (78 %) étaient d\u27accord ou tout à fait d\u27accord pour dire que le coloriage les avait aidés à consolider leurs connaissances et que le livre de coloriage sur l\u27anatomie était un bon outil d\u27apprentissage (67 %) qu\u27ils recommanderaient à leurs amis (78 %).
CONCLUSION
Les livres de coloriage d\u27anatomie semblent bénéfiques pour l\u27enseignement de l\u27anatomie, car ils permettent de réduire le stress et d\u27améliorer la consolidation des connaissances. Toutefois, les résultats doivent être interprétés avec prudence en raison de la petite taille de l\u27échantillon. 
SAAD MOHAMED SAAD. Lorca, dramaturgo universal. Estudios en torno a la traducción de su teatro con motivo del CXX aniversario de su nacimiento. Granada: Editorial Comares, 2019. xiv+ 208 pp.
No full textReseña de Lorca, dramaturgo universal. Estudios en torno a la traducción de su teatro con motivo del CXX aniversario de su nacimiento de Saad Mohamed Saad
Mujeres y finanzas en la España del siglo XIX: prestamistas y especuladoras en las novelas de Benito Pérez Galdós
No full textRecent scholarship has begun to challenge the tendency to assign a passive economic role to nineteenth-century women. It is now recognised that, despite legal constraints, they engaged in a variety of economic activities. Among scholars of Galdós’s work, the character of the unproductive female spendthrift, so common in his narrative, has received due attention. In this article, however, I will analyse several female characters who participate actively in the dubious finances of the society depicted by Galdós. I hope to contribute in this way to the study of the participation of middle-class women in the financial world of nineteenth-century Spain, and to show that their economic life did not always conform to the literary trope of the passive female consumer.La tendencia a asignar un papel económicamente pasivo a la mujer del XIX ha sido cuestionada en recientes estudios que demuestran que, pese a restricciones legales, las mujeres participaron en una variedad de actividades económicas. Numerosos análisis de la obra de Galdós se centran en la figura de la mujer desenfrenadamente consumista tan frecuente en su narrativa. En este artículo, sin embargo, analizaré varios personajes femeninos que participan activamente en las turbias finanzas de la sociedad representada por Galdós. De esta forma, espero contribuir al estudio de la participación de la mujer española de clase media en el mundo financiero del siglo XIX y demostrar que su vida económica no siempre se atuvo a la imagen literaria de la consumidora pasiva