Digitised holdings The Vienna University Library
Not a member yet
12804 research outputs found
Sort by
Annexes
No full textANNEXES
Ecological study on the aquatic macrophyte vegetation of lake Phewa and lake Rupa, Nepal (-)
Annexes (2) ( - )
Cover ( - )
Title page ( - )
LIST OF ANNEXES. ( - )
Annex I.1. Annual and Monthly mean of the means of Secchi depth values of Lake Phewa; 12,1994-12,1995.(no=3). ( - )
Annex I.2. Annual and Monthly mean of the means of Dissolved Oxygen (mg/l) of Lake Phewa. 12,1994-12,1995 (no=3). ( - )
Annex I.3. Annual and Monthly mean of the means of Temperature (°C) of Lake Phewa. ( - )
Annex: I.4. Median pH (log+H) of Lake Phewa 12,1994-12,1995. [...] ( - )
Annex I.5. LAND USE OF CHARACTERISTICS OF LAKE PHEWA. ( - )
Annex I 6a. LIST OF AQUATIC MACROPHYTE SPECIES REPORTED FROM LAKE PHEWA AND LAKE RUPA, NEPAL. ( - )
Annex I.6b. LIST OF AQUATIC MACROPHYTE SPECIES REPORTED FROM LAKE PHEWA, NEPAL. ( - )
Annex: I.7. KOHLER INDEX OF AQUATIC MACROPHYTES IN LAKE PHEWA. ( - )
Annex I.8. Exponential Kohler Index of Aquatic Macrophytes, Lake Phewa. ( - )
Annex I.9. Transposed Kohler Index of Aquatic Macrophytes of Lake Phewa. ( - )
Annexl. 10. Cumulative Growth forms of aquatic macrophyte, Lake Phewa. ( - )
Annex I.11. Relative plant mass of Hydrophytes of Lake Phewa. ( - )
Annex I.12. Relative Plant Mass by Growth form, Lake Phewa. ( - )
Annex. I.13. Mean Mass Index of Hydrophytes, Lake Phewa. [...] ( - )
Annex I.14. Depth profile of Water and Sediments; Lake Phewa. ( - )
Annex I.15. Nutrient content in the water of Transect stands of Lake Phewa. ( - )
Annex I.16. Organic matter content of sediment, Lake Phewa. ( - )
AnnexI.17a. Line intercept study of aquatic macrophytes, Transect no. 1, Lake Phewa. ( - )
AnnexI. 17b. Line intercept study of aquatic macrophytes, Transect no. 2, Lake Phewa. ( - )
AnnexI. 17c. Line intercept study of aquatic macrophytes, Transect no. 3, Lake Phewa. ( - )
AnnexI. 17d. Line intercept study of aquatic macrophytes, Transect no. 4, Lake Phewa. ( - )
AnnexI. 17e. Line intercept study of aquatic macrophytes, Transect no. 5, Lake Phewa. ( - )
AnnexI. 17f. Line intercept study of aquatic macrophytes, Transect no. 6, Lake Phewa. ( - )
AnnexI. 17g. Line intercept study of aquatic macrophytes, Transect no. 7, Lake Phewa. ( - )
AnnexI. 17h. Line intercept study of aquatic macrophytes, Transect no. 8, Lake Phewa. ( - )
Annex I.18. Frequency (%) of Hydrophytes in Line intercept by Transect stands of Lake Phewa. ( - )
Annex1.19. ETHNOBOTANICAL INFORMATION ON AQUATIC MACROPHYTES FROM LAKE PHEWA. ( - )
Annex II. 20b. Presence-absence table for Similarity index, Lake Rupa. ( - )
Annex I.20. Similarity Index (SI) value for Aquatic macrophytes, Lake Phewa. ( - )
Annex I.20a. :Presence-absence of aquatic macrophyte species in Lake Phewa. ( - )
Annex 5.2.1 Annual and monthly mean of the means of Secchi depth values of Lake Rupa. ( - )
Annex 5.2.2 Mean Dissolved Oxygen of Lake Rupa. ( - )
Annex 5.2.3 Mean Tempaerature (°C) values of Lake Rupa water. Mean Temp. values. ( - )
Annex 5.2.4 Mean pH of Lake Rupa water. ( - )
Annex5.2.5 Land use types in the shoreline of Lake Rupa. ( - )
Annex II.6. Species list of aquatic macrophytes, Lake Rupa. ( - )
Annex II.7. KOHLER INDEX OF AQUATIC MACROPHYTES IN LAKE RUPA. ( - )
Annex II.8. Kohler Index of Aquatic Macrophytes in Lake Rupa. ( - )
Annex II..9. Exponential KI of Aquatic Macrophytes of Lake Rupa. ( - )
Annex II.10. Cumulative of growth forms; Rupa lake. ( - )
Annex II.11. Relative Plant mass (RPM) of Hydrophytes, Lake Rupa. ( - )
Annex I.12. Relative Plant Mass by Growth form, Lake Phewa. ( - )
Annex II.13. Mean Mass index of Hydrophytes, Lake Rupa. ( - )
Annex II.14. Depth profile of Water and Sediments in Transect stands, Lake Rupa. ( - )
Annex II.15. Nutrient content in the surface water of Lake Rupa. ( - )
Annex II.16. Organic matter content of sediment, Lake Rupa. ( - )
Annexl. 17a. Line intercept study of aquatic macrophytes, Transect no. 1, Lake Phewa. ( - )
Annex II. 17b. Line intercept study of aquatic macrophytes, Transect no. 2, Lake Rupa. ( - )
Annex II. 17c. Line intercept study of aquatic macrophytes, Transect no. 3, Lake Rupa. ( - )
Annex II. 17d. Line intercept study of aquatic macrophytes, Transect no. 4, Lake Rupa. ( - )
Annex II. 18 Frequency percentage of hydrophytes, Lake Rupa, June 1995. ( - )
Annex II. 19 ETNOBOTANICAL INFORMATION ON AQUATIC MACROPHYTES FROM LAKE RUPA. ( - )
Annex 5.2.20. Similarity index (SI) value for aquatic macrophytes, Lake Rupa. ( - )
Annex II.20b Presence-absence table for Similarity index, Lake Rupa. ( - )
CLIMATOLOGICAL DATA OF POKHARA VALLEY. ( - )
AnnexIII.2. Surface water level in Lake Phewa. [...] ( - )
Cover ( -
Die Einbeziehung des Händlers in die betriebliche Haftpflichtversicherung des Herstellers
No full textDIE EINBEZIEHUNG DES HÄNDLERS IN DIE BETRIEBLICHE HAFTPFLICHTVERSICHERUNG DES HERSTELLERS
Die Einbeziehung des Händlers in die betriebliche Haftpflichtversicherung des Herstellers ( - )
Cover ( - )
Title page ( - )
Die Einbeziehung des Händlers in die betriebliche Haftpflichtversicherung des Herstellers ( - )
I. Einleitung (I)
Kapitel 1 1. Die Händlerhaftung (1)
1.1 Die Händlerhaftung nach österreichischem Recht (1)
1.1.1. Unternehmer (1)
1.1.2. Inverkehrbringen (3)
1.1.3. Die Beweislastregelung des § 7 Abs 2 PHG (6)
1.1.4. Die Kontroll- und Instruktionspflicht (10)
1.1.5. Die Benennungspflicht (21)
1.1.5.1. Benennung des Endherstellers (25)
1.1.5.2. Benennung des Scheinherstellers (29)
1.1.5.3. Benennung des Importeurs (32)
1.1.5.4. Benennung des Vorlieferanten (36)
1.1.5.5. Benennungsfrist (40)
1.1.6. Der Rückgriff nach § 12 PHG (45)
1.1.7. Verjährung (49)
1.1.7. [sic!] Erlöschung nach § 13 PHG (51)
Kap.1.2. Die Händlerhaftung nach EG-Richtlinie 85/374 EWG (54)
1.2.1. Lieferant (58)
1.2.2. Nichtfeststellbarkeit des Herstellers (60)
1.2.2.1. Zufällige oder individuelle Nichterkennbarkeit des Herstellers (60)
1.2.2.2. Generelle Nichtfeststellbarkeit des Herstellers aufgrund der Darbietung des Produkts (62)
1.2.3. Benennungsfrist (63)
1.2.4. Lieferantenhaftung und Entwicklungsrisiko (65)
1.2.4.1. Art 15 Abs 1 lit b Ausnahmeregelung Haftung für "Entwicklungsrisken" (67)
1.3. Die Händlerhaftung nach US-amerikanischem Recht (74)
1.3.1. Anspruchsgrundlagen (74)
1.3.1.1. Negligence (75)
1.3.1.2. Warranty (78)
1.3.1.3. Strict Liability in tort (82)
1.3.2. Market-Share-Liability (84)
1.3.3. State-of-the-art-defense (93)
1.3.4. Punitive Damages (100)
1.3.5. UPLA und jüngere Reformbestrebungen (102)
Kap.2 Das Vendors' Endorsement (106)
2.1. Die Formen des Vendors' Endorsement (107)
2.1.1. Das Vendors' Endorsement Small Form (108)
2.1.2. Das Vendors' Endorsement Broad Form (110)
Kap.3 Das Vendors' Endorsement und die Konsequenzen für die betriebliche Haftpflichtversicherung des Herstellers (117)
3.1.1. "Jurisdiction" - Die Zuständigkeit US-Amerikanischer Gerichte (117)
3.1.2 Klagezustellung in Österreich (126)
3.2. Internationales Privatrecht (131)
3.3. US-Amerikanisches Versicherungvertragsrecht (134)
3.3.1. Die Bad-Faith-Haftung des Versicherers (134)
3.3.2. Doppelversicherung (144)
3.4. Vendors' Endorsement und Rückversicherungsschutz (151)
3.5. Vollstreckung amerikanischer Urteile in Österreich (153)
Kap.4 Zusammenfassung (156)
4.1. Händlerhaftung (156)
4.2. Vendors' Endorsement (159)
4.3. Konsequenzen (160)
II. Literaturverzeichnis (163)
Cover ( -
Dokumentation
No full textDOKUMENTATION
Entwicklung des Unterrichtsgegenstandes Geographie, Erdkunde, Geographie und Wirtschaftskunde an den Allgemeinbildenden Schulen (APS u. AHS) in Österreich nach 1945 (-)
Dokumentation (2) ( - )
Title page (-)
Cover ( - )
INHALTSGLIEDERUNG: ( - )
INHALTSGLIEDERUNG Teil II Dokumentation ( - )
LITERATURLISTEN: (482)
BIBLIOGRAPHIE ZUR ENTWICKLUNG DER SCHULBÜCHER AUS GEOGRAPHIE (GEOGRAPHIE UND WIRTSCHAFTSKUNDE) IN ÖSTERREICH ([524])
LEHRPLÄNE IN ÖSTERREICH ([538])
[LEHRSTOFFVERTEILUNG] ([652])
LEBENSLAUF ([742])
Cover ( -
Entwicklung des Unterrichtsgegenstandes Geographie, Erdkunde, Geographie und Wirtschaftskunde an den Allgemeinbildenden Schulen (APS u. AHS) in Österreich nach 1945
No full textENTWICKLUNG DES UNTERRICHTSGEGENSTANDES GEOGRAPHIE, ERDKUNDE, GEOGRAPHIE UND WIRTSCHAFTSKUNDE AN DEN ALLGEMEINBILDENDEN SCHULEN (APS U. AHS) IN ÖSTERREICH NACH 1945
Entwicklung des Unterrichtsgegenstandes Geographie, Erdkunde, Geographie und Wirtschaftskunde an den Allgemeinbildenden Schulen (APS u. AHS) in Österreich nach 1945 (-)
Entwicklung des Unterrichtsgegenstandes Geographie, Erdkunde, Geographie und Wirtschaftskunde an den Allgemeinbildenden Schulen (APS u. AHS) in Österreich nach 1945 ([1]) ( - )
Cover ( - )
Title page ( - )
INHALTSGLIEDERUNG: ( - )
VORWORT ([1])
1. AUFBRUCH UND KONTINUITÄT (10)
1.1. DER ORGANISATORISCHE BEGINN DER SCHULE IN DER ZWEITEN REPUBLIK ÖSTERREICH (10)
1.2. DIE KONTINUITÄT DER LEHRPLÄNE 1928-1935-1946(1955) (13)
1.2.1. Im Bereich der 10-14jährigen (13)
1.2.2 Die Oberstufen der Mittelschulen: (17)
1.3 TEILWEISE WIEDERAUFNAHME DER ALTEN BÜCHER und ATLANTEN (19)
1.3.1 Atlanten - Neuerungen und Diskussionen: (19)
1.3.2 Schulbücher - Kontinuität seit 1928 : (22)
2 WURZELN ÖKONOMISCHER INHALT IM GEOGRAPHIEUNTERRICHT IN ÖSTERREICH (25)
2.1. SITUATION VOR DEM ERSTEN WELTKRIEG (25)
2.2. DIE PHASE DER SCHULVERSICHEN IN DEN 20er JAHREN (Glöckel'sche Reformen) (28)
2.2.1 Neue Inhalte in den Schulversuchslehrplänen der 1920er (31)
2.2.2 Ein Buch - als fast verwischte Spur: (34)
2.3. EIN FREIFACH IM PROVISORISCHEN LEHRPLAN 1946 (35)
3. DIE ÄNDERUNGEN DURCH DAS SCHOG 1962 - - DIE UMWANDLUNG EINES SCHULFACHES (43)
3.1 ZUM UMFELD DER VERÄNDERUNG: (43)
3.2 DIE ENTSCHEIDUNG FÜR "GEOGRAPHIE UND WIRTSCHAFTSKUNDE" IM VORFELD DER GESETZERSTELLUNG (48)
3.3 DIE ENTSTEHUNG DER LEHRPLÄNE DER SECHZIGERJAHRE (59)
3.3.1 Im Bereich der Hauptschule : (59)
3.3.2 Im Bereich der AHS-Unterstufe : (63)
3.3.3 Wirtschaftskunde am Musisch-Pädagogischen-Realgymnasium (72)
3.4 DIE WELLE DER LEHRERFORTBILDUNG (90)
3.4.1 Allgemeine Bemerkungen zur Fortbildung (90)
3.4.2 Die wirtschaftskundliche Lehrerfortbildung : (94)
4 DIE REFORM IM BEREICH DER 10-14 JÄHRIGEN (98)
4. 1. EINLEITUNG (98)
4.2 DIE KRITIK AM GEOGRAPHIE und WIRTSCHAFTSKUNDEUNTERRICHT DER SIEBZIGERJAHRE IN ÖSTERREICH (101)
4.2.1 Die Kritik an der Schulländerkunde (104)
4.2.2 Die Kritik am Prinzip der konzentrischen Kreise (109)
4.2.3 Die mangelhafte Anwendung des Exemplarischen Prinzips im Unterricht von Geographie und Wirtschaftskunde: (110)
4.2.4 Die mangelnde Verbindung mit der Wirtschaftskunde (116)
4.3 DAS NEUE LEHRPLANKONZEPT "GWS - GWB" IM SCHULVERSUCH (124)
4.4 DIE THEMENSTRUKTUR DES SCHULVERSUCHS (127)
4.5 EVALUATION DER SCHULVERSUCHE (131)
5 DER LEHRPLAN 1985 AUF DER STUFE DER 10-14JÄHRIGEN (137)
5.1 EINLEITUNG (137)
5.2 SITZUNGEN DER KOMMISSION FÜR DEN GW - LEHRPLAN AUF DER STUFE DER 10-14JÄHRIGEN UND DIE QUERSCHÜSSE GEGEN DAS VON IHR ERARBEITETE KONZEPT : (140)
5.2.1 Die Zusammensetzung der Lehrplankommission und erste Vorentscheidungen : (140)
5.1.2[sic!] Die Arbeit in den Kommissionssitzungen 1983/84: (142)
5.3 DIE BEGUTSCHTUNGSVERFAHREN (159)
5.3.1 Begutachtung der Klassen 1 und 2 im Jahr 1984: (159)
5.3.2 Gegenvorschläge der ARGE-AHS in der Steiermark und der ARGE "Rettet die Geographie" in Niederösterreich: (164)
5.3.3 Die Reaktion der LP-Arbeitsgruppe : (169)
5.4 OFFENE PROBLEME (173)
5.4.1 Die Auslegung der Lehrplanverordnung 1985 : (173)
5.4.2 Das Umgehen mit der Heterogenisierung : (174)
5. 4.3 Die Notwendigkeit, sich manchmal von den Büchern zu lösen : (177)
5.4.4 Verstärkte Schülerorientierung des Unterrichts : (178)
5.4.5 Das Problem der Nicht-zur Kenntnis-nahme der 10-14j-LP (181)
6. DIE SCHULVERSUCHE IN DER AHS-OBERSTUFE (182)
6.1 ALLGEMEINES (182)
6.1.1 Die drei Versuchsmodelle in der AHS-Oberstufe: (183)
6.2 DIE PROJEKTGRUPPE FÜR "GEOGRAPHIE und WIRTSCHAFTSKUNDE" IM SCHULVERSUCH AHS-OBERSTUFE (185)
6.3 DIE DEBATTE UM EIN (neues) BILDUNGSZIEL FÜR DIE AHS-OBERSTUFE (189)
6.4 DIE VORSCHLÄGE ZUM DIDAKTISCHEN KONZEPT UND ZU DEN GROBZIELEN (195)
6.4.1 EXKURS: Lernzielorientierung in österreich[sic!] : (196)
6.4.2 Die Struktur im Kernfach GW AHS-Oberstufenversuch (199)
6.4.3 Die Gliederung nach Kulturerdteilen im Versuchslehrplan: (210)
6.4.4 Die Wirtschaftskund und der Schulversuch Oberstufe : (215)
6.5 DIE WAHLPFLICHTFÄCHER IM AHS - OBERSTUFENVERSUCH (218)
6.5.1 Das Wahlpflichtfach Wirtschaftskunde (Economics) (220)
6.5.2 Das Wahlpflichtfach "Geographie" : (224)
7. DER LEHRPLAN 1989 AUF DER AHS-OBERSTUFE (230)
7.1 EINLEITUNG (230)
7.2 DIE ARBEIT DER KOMMISSION FÜR DEN NEUEN OBERSTUFENLEHRPLAN (233)
7.2.1 Das neu eingeführte Wahlpflichtfach (WPF) : (256)
7.3 DAS BEGUTACHTUNGSVERFAHREN (260)
7.3.1 Das LP - Begutachtungsverfahren 1988 : (260)
7.3.2 Der letzte Versuch den LP-Entwurf zu verhindern 8.9.88 (264)
8. "GEOGRAPHIE" OHNE "WIRTSCHAFTSKUNDE? (EXKURS AM BEISPIEL DER BHS, insbesondere der HAK) (268)
8.1 VORBEMERKUNGEN: (268)
8.1.1 Lehrplanarbeit durch Kommissionen: (268)
8.1.2 Lehrplanarbeit ausgehend von Lehrerinitiativen: (269)
8.1.3 Die von oben gesteuerte Lehrplanerstellung unter Zuhilfenahme der Amtsautorität des BMUKS: (271)
8.2 DIE GEOGRAPHIE AN KAUFMÄNNISCHEN SCHULEN (273)
8.2.1 Die Ausgangslage im 19. Jahrhundert : (273)
8.2.2 "Geographie und Wirtschaftskunde" an HAK nach 1963: (274)
8.2.3. Der Lehrplan 1977/78 (277)
8.2.4. Der Lehrplan 1988. Beispiel einer harten Auseinandersetzung (280)
8.2.5. Was hat sich 1988 geändert ? (288)
8.2.5.1 Epilog 1989 (291)
8.2.5.2 Resümee aus den Vorabdrucken der eingereichten Bücher: (291)
9 DIE "GRAUEN LEHRPLÄNE" : SCHULBÜCHER (295)
9.1 EINLEITUNG (295)
9.2 DIE ENTWICKLUNG AM BEISPIEL DES SCHULBUCHS "SEYDLITZ" (297)
9.2.1 Der österreichissche Seydlitz - erste Ausgabe : (297)
9.2.2 Der Seydlitz und die Wirtschaftskunde : (300)
9.2.3 Schulbuchkritik am Bespiel des Seydlitz : (304)
9.2.4 Die Reaktion auf die Kritik am Seydlitz : (307)
9.3. DAS ERWEITERTE ANGEBOT DER HAUPTSCHULBÜCHER IN DEN 70ern (310)
9.3.1 Vielfalt im Pflichtschulbereich : (310)
9.3.2 Neue Bücher mit der Gratisschulbuchaktion (310)
9.3.3 W. WEINHÄUPLs "Neue Geographie" : (317)
9.4 "RAUM GESELLSCHAFT WIRTSCHAFT" - der erste Versuch an der Oberstufe : (321)
9.5 DAS LEHRBUCH "GESELLSCHAFT IN WIRTSCHAFT UND RAUM" (von W.Rieß. M.Schneller und Ch.Sitte): (325)
9.5.1 Da Konzept des Buches "Gesellschaft in Wirtschaft und Raum" : (326)
9.5.2 Resümee : (336)
9.6 ANDERE OBERSTUFEN-GW-SCHULBÜCHER (15-18jährige) vor 1989 (338)
9.6.1 Exkurs: GW-Bücher anderer Typen auf der Sekundarstufe II: (346)
9.7 DIE WELLE NEUER GW-SCHULBÜCHER AB 1985 UN DER S I: (347)
9.7.1 GW-Buch und Atlas - ein Medienverbund ? (348)
9.7.2 Der Einfluß des Schulversuchs der 70er Jahre auf die derzeitigen Bücher in der S I : (352)
9.7.3 Beispiel einer quantifizierenden Analyse der Bücher auf der Stufe der 10-14jährigen : (359)
9.7.4 Beispiel einer konkreten Inhalts- und Methodenanalyse eines bestimmten Themas in allen angebotenen Büchern : (361)
9.7.5 Versuch einer Einschätzung der unterschiedlichen Interpretation des LPs der 10-14j. durch die GW-Bücher : (379)
10 DIE APROBATIONSKOMMISSION ENTWICKLUNG UND FUNKTION DIESES AMTLICHEN FILTERS (391)
10.1. DIE ENTSTEHUNG : (391)
10.2. GESETZLICHE GRUNDLAGEN FÜR SCHULBÜCHER HEUTE : (395)
10.2.1 Die Geschäftsordnung für die Gutacherkommssion [sic!] : (396)
10.2.2 weitere Schritte bis zur Zulassung : (400)
10.2.3 Die Gutachterkommissionen für GW (404)
10.3 DIE ARBEIT DER APPROBATIONSKOMMISSIONEN an Beispielen ausgewählter Schulbuchgutachten: (411)
10.3.1 THESEN zu den folgenden Zitaten aus Approbationsgutachten : (413)
11. DIE KOMMISSIONELLE DARSTELUNG AUS DER ANALYSE DER PROTOKOLLIERTEN MATURAFRAGEN AUSGEWÄHLTER SCHULDEN IN WIEN, SALZBURG UND TIROL (430)
11.1 EINLEITUNG : (430)
11.2 ZUR FRAGESTELLUNG UND METHODE (431)
11.3 KURZÜBERSICHT DER ERGEBNISSE (432)
11.3.1 Tabellenübersicht der Bewertung von Maturafragen (433)
11.3.2 Verbale Kurzzusammenfassung : (434)
11.4. DIE FRAGEN UND IHRE AUSWERTUNG : (436)
11.4.1 Länderkunde: (436)
11.4.2 Wirtschaftskunde (438)
14.4.3[sic!] Physiogeographie : (440)
11.4.4. humangeographisch und sozialgeographisch ausgerichtet Fragen : (442)
11.4.5. räumlich - ökonomische Fragestellungen (443)
11.4.6. regionale Verteilung der Fragen : (445)
11.4.6. [sic!] Wissensreproduktion oder mehr - Versuch einer Bewertung (447)
11.5 DIE FACHBEREICHSARBEIT AUS "GW" BEI EINER ZUKÜNFTIGEN AHS-MATURA (449)
11.5.1. Vorbemerkungen: (449)
11.5.2. Die Erprobungsrichtlinien 1986: (450)
11.5.3. Folgerungen : (451)
11.5.4 Liste der im Versuch ausgegebenen Fachbereichsthemen: (453)
12 AUSBLICK IN DIE ZUKUNFT (460)
12.1 "GW" IM SCHULVERSUCH "MITTELSCHULE" (460)
12.1.1 Einleitende Bemerkungen: (460)
12.1.2. Das neue Lernen im Schulversuch "Mittelschule": (461)
12.1.3 Die Themen des Schulversuchs als fächerübergreifende Unterrichtsstruktur (463)
12.1.4 "GW" im "sprachlich gesellschaftlichen Bereich": (465)
12.2 CONCEPT GEOGRAPHY (470)
12.2.1 Vorbemerkung : (470)
12.2.2 Zehn Schlüsselkonzepte als Strukturierung : (471)
LITERATURLISTEN : (im folgenden Bd. 2) (482)
ABKÜRZUNGEN: (482)
Cover ( -
Der Goldgrund - ein Bildelement in der spätmittelalterlichen, westlich-abendländischen Tafel- und Buchmalerei
No full textDER GOLDGRUND - EIN BILDELEMENT IN DER SPÄTMITTELALTERLICHEN, WESTLICH-ABENDLÄNDISCHEN TAFEL- UND BUCHMALEREI
Der Goldgrund - ein Bildelement in der spätmittelalterlichen, westlich-abendländischen Tafel- und Buchmalerei ( - )
Cover ( - )
Title page ( - )
Inhaltsverzeichnis ( - )
I. Einleitung (1)
I. 1. Grundsätzliches zu Gold. (2)
I. 1.1. Das Verhältnis von Goldgrund, Bildgrund und Bildfeld (3)
I. 1.2. Zusammenfassung: In der Literatur genannte Bedeutungen des Goldgrundes (4)
I. 2. Einige Bemerkungen zur Malerei des 15. Jahrhunderts (5)
Anmerkungen zu I. Einleitung: (6)
II. Technische Verfahrensweisen bei der Bearbeitung von Goldgrunden (8)
II. 1. 2. Musieren und Florieren (11)
II. 2. Gravierung (11)
II. 3. Pastiglia und gefragte Applikationen (12)
II. 4. Gepragte Brokatimitationen - Pressbrokat (14)
II. 5. Goldlack und Lusterung (15)
Anmerkungen zu II. Technische Verfahrensweisen (17)
III. Musterungen und ihre Variationen. (19)
III. 1. Die Randleiste (20)
Anmerkungen zu III. Die Randleiste (30)
III.2. Dekor des Goldgrundes-Linear Geometrisches Muster (32)
Anmerkungen zu III.2. Linear Geometrisches Muster (38)
III. 3. Dekor des Goldgrundes - Vegetabil-Organische Muster (39)
Anmerkungen zu III. 3. Vegetabil Organische Muster (50)
III. 4. Dekor des Goldgrunes [sic!] - Brokatmuster (52)
Anmerkungen zu III. 4. Brokatmuster (59)
III. 5. Andere Motive der Gestaltung des Goldgrundes (61)
Anmerkungen zu III. 5. Andere Motive (68)
IV. Zusammenfassung. (69)
Anmerkungen zu IV. Zusammenfassung (73)
V. Literaturverzeichnis (74)
[Abbildungen] (78)
Cover ( -
Die türkisch-US-amerikanischen Beziehungen innerhalb der NATO dargestellt anhand bilateralen Abkommen
No full textDIE TÜRKISCH-US-AMERIKANISCHEN BEZIEHUNGEN INNERHALB DER NATO DARGESTELLT ANHAND BILATERALEN ABKOMMEN
Die türkisch-US-amerikanischen Beziehungen innerhalb der NATO dargestellt anhand bilateralen Abkommen ( - )
Cover ( - )
Title page ( - )
Inhalt. (1)
Vorwort (3)
1 - Die Bilateralen Abkommen zwischen der Türkei und den USA. (4)
2 -) Die Teilnahme der Türkei am Koreakrieg (9)
3 -) Der NATO-Beitritt der Türkei (11)
4 -) Die Türkei als Mitglied CENTO (14)
5 -) Entwicklungshilfe an die Türkei (16)
6 -) Die Rolle des Internationalen Währungsfons in der Türkei. (20)
7 -) USA, CIA und Gewerkschaftspolitik. (28)
8 -) Militärische Staatsaparat Konter-Guerilla und CIA. (36)
9 -) Die Rolle der Rüstungsindustrie (47)
10 -) Rüstungsausgaben. (51)
11 -) Funktion der Türkei in der NATO (57)
12 -) Die Rolle des Militärs (63)
13 -) Die Interesse der USA an Griechenland und der Türkei (67)
14 -) Zypernkrise und die Rolle der USA (70)
16 -) Zusammenfassung : (77)
17 -) Chronologie (80)
18 -) Literaturverzeichnis (84)
Lebenslauf : ( - )
Cover ( -
Untersuchungen des nichtohmschen Verhaltens von NbSe3 [Se tief 3] mit Hilfe der Methode der Mikrowellen-Harmonischenmischung
No full textUNTERSUCHUNGEN DES NICHTOHMSCHEN VERHALTENS VON NBSE3 [SE TIEF 3] MIT HILFE DER METHODE DER MIKROWELLEN-HARMONISCHENMISCHUNG
Untersuchungen des nichtohmschen Verhaltens von NbSe3 [Se tief 3] mit Hilfe der Methode der Mikrowellen-Harmonischenmischung ( - )
Cover ( - )
Title page ( - )
KURZFASSUNG ([i])
INHALTVERZEICHNIS (ii)
I. EINLEITUNG (1)
II. STRUKTUR UND EIGENSCHAFTEN VON NbSe (3)
III. DIE MIKROWELLEN-HARMONISCHENMISCHUNG (9)
III.1. Prinzip der Harmonischenmischung (9)
III.2. Möglichkeiten der Bestimmung wichtiger physikalischer Geößen (14)
III.3. Vorteile der Methode der Mikrowellen-Harmonischenmischung (16)
IV. PROBENPRÄPARATION (18)
V. MESSAUFBAU UND MESSTECHNIK (20)
V.1. Die Mikrowellenapparatur mit und ohne Leistungsmessung (20)
V.2. Die Steghohlleiter- Richtkoppler (25)
V.3. Eichmessungen zur Bestimmung der Kenngrößen der Steghohlleiter- Richtkoppler (27)
V.4. Kryostat-Einsatz mit Probenhalter (30)
V.5. Ermittlung der optimalen Frequenz für die Apparatur zur Mikrowellen- Harmonischenmischung (33)
V.6. Messdatenerfassung mit dem Computer (36)
V.7. Vorteile der on-line Messung (39)
VI. EXPERIMENTELLE ERGEBNISSE (42)
VI.1. Ergebnisse der temperatur- und leistungsabhängigen Harmonischenmischung (42)
VI. 2. Das Mischsingnal als Funktion der Probenposition im Mikrowellenfeld (52)
VI.3. Bestimmung der Probenfeldstärken aus den Mikrowellenleistungen (58)
VI.4. Berechnung des Nichtlinearitätskoeffizienten als Funktion der Temperatur (71)
VII. THEORETISCHE MODELLE ZUR ERKLÄRUNG DER ELEKTRISCHEN TRANSPORTEIGENSCHAFTEN VON NbSe (74)
VII.1. Einleitung (73)
VII.2. Die Klassische Oszillatortheorie von Grüner et al. (75)
VII.3. Die Bardeensche Theorie des Tunnelns von Ladungsdichtewellen (76)
VII.4. Berechnung des Theoretischen Mischsignals aus der Tuckerschen Theorie nach Seeger (79)
VII.5. Vergleich der Theorien mit den experimentellen Ergebnissen (83)
VIII. DISKUSSION (95)
VIII.1. Unzulänglichkeiten des Klassischen Modells (95)
VIII.2. Schwächen des Tunnelmodells (98)
VIII.3. Schlussfolgerungen (101)
IX. ZUSAMMENFASSUNG (103)
LITERATUR (106)
LEBENSLAUF ( - )
Cover ( -
Literaturförderung in Österreich
No full textLITERATURFÖRDERUNG IN ÖSTERREICH
Literaturförderung in Österreich (-)
Literaturförderung in Österreich (2) ( - )
Cover ( - )
INHALT (1)
PREISE UND STIPENDIEN - ÜBERSICHT (2)
PREISE UND PREISTRÄGER (17)
PREISTRÄGER (49)
LEBENSLAUF: ( - )
Cover ( -
Literaturförderung in Österreich
No full textLITERATURFÖRDERUNG IN ÖSTERREICH
Literaturförderung in Österreich (-)
Literaturförderung in Österreich (1) ( - )
Cover ( - )
Title page ( - )
Inhalt: ( - )
Vorbemerkung : (I)
1. Der Autor und sein Mäzen - Überlegungen zur historischen Entwicklung und zur aktuellen Situation der Schriftsteller in Österreich. (1)
1.1. Entwicklung und Entstehungsbedingungen (5)
1.2. Schreiben in Österreich - Zum Verhältnis von Literatur und Kulturpolitik (18)
2. Zur Chronologie - Literatur und Literaturförderung ab 1945. (59)
2.1. Österreichbewußtsein und kulturpolitische Restauration. (59)
3.2.[sic!] Der Wandel der Kulturpolitik oder Das pluralistische Kunstverständnis (106)
3. Literaturförderung - Massnahmen und Ergebnisse (119)
3.1. Die Voraussetzungen : Rechtliche und politische Organisationsformen der Literaturförderung. (119)
3.2. Der Staat als Förderungsgerber - Zur Literaturpolitik des BMUK (136)
3.3. Die Stadt Wien (205)
3.5.[sic!] Das Land Niederösterreich (224)
3.6. Das Land Oberösterreich (233)
3.7. Das Land Salzburg (247)
3.8. Das Land Tirol (260)
3.9. Das Land Vorarlberg (271)
3.10. Das Land Kärnten (279)
3.11. Das Land Steiermark (291)
3.12. Das Land Burgenland (298)
3.13. Zusammenfassung (306)
4. Transparenz und/oder Verantwortung - Das Dilemma der Entscheidungsfindung (312)
4.1. Die Kunstbürokraten - zur Situation der zuständigen Beamten (312)
4.2. Fachjuries (318)
5. Zusammenfassung - Thesen zum Verhältnis von Literatur und staatlicher Förderungspolitik (360)
Zusammenfassung ([379])
Bibliographie ([381])
Cover ( -
Die frühmittelalterlichen Waffen Österreichs
No full textDIE FRÜHMITTELALTERLICHEN WAFFEN ÖSTERREICHS
Die frühmittelalterlichen Waffen Österreichs (-)
Die frühmittelalterlichen Waffen Österreichs (1. Auswertung) ( - )
Cover ( - )
Title page ( - )
INHALTSVERZEICHNIS ( - )
VORWORT ( - )
EINLEITUNG (1)
ZUR RELATIVEN UND ABSOLUTEN CHRONOLOGIE (7)
Der historische Rahmen (10)
1. DIE SPATHEN (21)
1. Die langobardischen Spathen (22)
2. Die baierischen Spathen (25)
A. Schwerter ohne erhaltene Knauf - und Gefäßteile (26)
B. Spathen mit Knäufen und Griffplatten (28)
Spathen aus awarischen Gräbern (31)
3. Die karolingerzeitlichen Spathen (33)
II. DIE SAXE (37)
1. Zur Herkunft des germanischen Sax (Völkerwanderungszeit bis Mitte 6. JH.) (37)
Woher kam der Sax, wer waren seine Vorläufer? (37)
Was ist überhaupt ein Sax? (43)
2. Zur Entwicklung der germanischen Saxe (53)
Charakterisierung der verschiedenen Saxtypen (56)
3. Die österreichischen Saxe (58)
a. Langobardisehe Saxe (58)
b. Baierische Saxe (59)
Schmalsaxe, Kurzsaxe, Kindersaxe (59)
Die leichten Breitsaxe (63)
Die schweren Breitsaxe (64)
Die chronologische Stellung der schweren Breitsaxe: (66)
Die Langsaxe (69)
c. Awarische Saxe (72)
d. Slawische Saxe und Kampfmesser (79)
Awarische Säbel (84)
III. DIE LANZENSPITZEN (88)
Langobardische Lanzenspitzen (88)
Baierische Lanzenspitzen (91)
Karolingische und slawische Lanzenspitzen (94)
Awarische Lanzenspitzen (103)
IV. DIE BEILE (104)
Merowingerzeitliche Beile (104)
Awarische Beile (106)
Die slawischen Bartäxte (108)
V. PFEIL UND BOGEN (110)
Awarische Bögen (113)
Pfeil und Bogen im karolingischen Heer und bei den Slawen (116)
VI. SCHUTZWAFFEN (118)
VI/1 Schilde (118)
a. Langobardische Schildbuckel (120)
b. Baiernzeitliche Schildbuckel (123)
c. Schilde bei den Awaren und Slawen (131)
VI/2 Helme: (133)
VI/3 Panzer (136)
ZUSAMMENFASSUNG UND ERGEBNISSE (143)
ANMERKUNGSVERZEICHNIS (155)
EINLEITUNG (155)
RELATIVE UND ABSOLUTE CHRONOLOGIE (156)
WAFFENTEIL (158)
I. DIE SPATHEN (158)
II. DIE SAXE (164)
II/1 AWARISCHE SÄBEL (175)
III. DIE LANZENSPITZEN (176)
IV. DIE BEILE (183)
V. PFEIL UND BOGEN (185)
VI. SCHUTZWAFFEN (187)
VI/1 DIE SCHILDE (187)
VI/2 HELME (192)
VI/3 DIE PANZER (195)
ABKURZUNGSSCHLUSSEL ZUM ANERKUNGSVERZEICHNIS (197)
CURRICULUM VITAE ([199])
Cover ( -