Portal de Revistas Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN
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La postmodernidad como proyecto moral
No full textEl presente artículo pretende abordar la noción de postmodernidad alejada de las posicione ingenuamente optimistas, aquellas que invitan asaltar todos los valores propuestos desde el proyecto moderno sin ninguna reflexión previa. Desde esta perspectiva, aquí la modernidad se analiza desde su relación con la modernidad y sus inconsistencias para llegar a una propuesta acerca de cómo podría lograrse una conciencia posmoderna
Mediaciones entre estética y nuevas tecnologías en el contexto latinoamericano
No full textEl presente artículo realiza una aproximación teórica a las nuevas tecnologías desde la Estética contemporánea. Ésta es una disiciplina que permite descifrar la relación entre nuevas tecnologías y sus mediaciones socioculturales. A partir de ella, se analizan los procesos de creación que permitirán descifrar nuevos patrones de construcción de identidades, desarrolladas en las producciones mediadas por la tecnología desde nuestro contexto
Elementos para la construcción de marcos conceptuales en ciencias sociales: Usos y abusos de las distinciones inteligencia y competencia
No full textEste ensayo trata sobre la construcción sistemática de distinciones y de una situación ejemplerizante: la inteligencia y la competencia. Espero sea de utilidad para el lector. El propósito es promover el debate, la crítica y el trabajo trans-disciplinario de investigación, especialmente en las ciencias sociales y, particularmente, en las administrativas
Leer discursos científicos en la educación superior: Recorridos y acercamientos desde una perspectiva polifónica del discurso
No full textEl presente artículo brinda una mirada a algunos recorridos y acercamientos a la enseñanza de la lectura de discursos científicos en la educación superior. Llamo recorridos a la revisión de algunos y propuestas sobre la lectura, y acontecimientos a la posibilidad teórico-práctica que encuentro en una nueva propuesta de enseñanza de la lectura desde la perspectiva polifónica del discurso
La educación en la escuela como dominación de la memoria: La situación de Boyacá
No full text¿Qué es el pasado si no una dinámica del presente donde los actores hablan, se interrelacionan y recrean y constantemente una historia que les pertenece en la medida en que son creadores de ella? Desde niños tenemos algo que decir del pasado, pero esa historia se enraíza en el medio social y geográfico que nos rodea
Evaluación efectiva de las actividades de trabajo independiente desarrolladas por docentes y estudiantes en: Corporación Unificada de Educación Superior CUN
No full textEn el contexto dela educación superior colombiana, luego de evolucionar del sistema tradicional de enseñanza al sistema de información por créditos académicos, La CUN adoptó algunos mecanismos que permitieran cambar la forma como se ejecutan los procesos de formación del estudiantado para lo cual, por un lado, se tomó la decisión de crear los GEA o centros de Computo dotados con herramientas de software y hardware