Thamar University-Scientific journals
Not a member yet
1932 research outputs found
Sort by
Green Synthesis of Zinc Oxide Nanoparticles Using Allium Sativum Extract: Evaluation of Antibacterial Activity Against Nosocomial Bacteria
No full textZinc oxide nanoparticles (ZnO NPs) are receiving considerable interest in different fields because of their outstanding features. This study investigated the green synthesis of zinc oxide nanoparticles (ZnO NPs) using Allium sativum (garlic) extract and rigorously assessed their antibacterial efficacy against a panel of clinically relevant nosocomial pathogens. The obtained ZnO was characterized by X-ray diffraction (XRD) analysis. ZnO NPs synthesized using A. sativum extract demonstrated dose-dependent antibacterial activity against Staphylococcus aureus, Escherichia coli, Pseudomonas aeruginosa, Klebsiella pneumoniae, and Enterococcus faecalis. Pseudomonas aeruginosa exhibited the highest susceptibility to the green-synthesized ZnO NPs. Significantly, ZnO NPs synthesized using 3 mL of A. sativum extract displayed superior antibacterial activity compared to those with higher extract volumes. Furthermore, green-synthesized ZnO NPs exhibited significantly enhanced activity compared to conventionally produced (pure) ZnO NPs, particularly against E. coli, P. aeruginosa, and S. aureus. These findings underscore the potential of A. sativum-mediated ZnO NP synthesis as a sustainable and highly effective strategy to combat multi-drug resistant bacteria, offering a promising direction for developing novel antibacterial therapeutics
Blended Learning Role in Achieving Sustainable Development in Palestine
No full textهدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور التعليم المدمج في تحقيق التنمية المستدامة في فلسطين، وذلك باعتباره من المواضيع التي تلقى اهتماما كبيراً من جميع الدول، ومعرفة مدى استفادة واضعي السياسات التعليمية من هذا النوع من التعليم لتحقيق التنمية المستدامة، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية حيث تكونت من (303) من معلمي ومعلمات المدارس الحكومية في مديريات جنوب نابلس في فلسطين ،وتم استخدام الاستبانة لجمع البيانات من أجل تحقيق هدف الدراسة، وكان من أهم نتائجها أن للتعليم المدمج دورا كبيرا في تحقيق أبعاد التنمية المستدامة(التعليمي، الاقتصادي، البيئي، الاجتماعي)، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة تعزى لمتغير المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، ووجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير الجنس وكانت لصالح الذكور.This study aimed to identify the role of blended learning in achieving sustainable development in Palestine, being a topic of interest among scholars in many countries, and find out the extent to which educational policy makers benefit from this type of education. For the study purposes, the analytical descriptive approach was adopted. The study sample, consisting of (303) male and female teachers from public schools in the Nablus districts, was selected using a stratified random method, and questionnaire for data collection. One of the study most important results was that blended learning played a major role in achieving the dimensions of sustainable development (educational, economic). It was also revealed that there were no statistically significant differences in the averages of the responses of the sample members concerning the variable of academic qualification and years of experience. It was concluded that there were statistically significant differences with regard to the variable of gender, which were in favor of males
Primary School Home Education Philosophy Obstacles form the Perspective of Teachers and Inspectors
No full textهدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات تحقيق فلسفة التعليم المنزلي في المدرسة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين ، والكشف عن الفروق الدالة احصائياً بين آراء أفراد العينة، وتكونت عينة الدراسة من (250) معلماً ، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة مكونة من (21) فقرة، موزعة على مجالين هي: (المعوقات التعليمية، والمعوقات البشرية)، وأظهرت النتائج أن المعوقات التعليمية جاءت بدرجة كبيرة، ً، كما أظهرت النتائج أن المعوقات البشرية جاءت بدرجة كبيرة جداً، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائياً في الدرجة الكلية على الاستبانة ولمجالاتها ( المعوقات التعليمية والمعوقات البشرية ) تعزى للنوع ولصالح الذكور ، وأوصت الدراسة بأن يعمل المعلم بإشراك الطلاب باختيار الاستراتيجيات التي تشبع حاجاتهم، وبأن يربط مخططي المناهج بين المعوقات التعليمية والبشرية في المدرسة الابتدائية إيجاد حلول لهذه المعوقات، وتنظيم ندوات علمية تعالج المعوقات التي تواجه المعلمين.This study aimed to identify the obstacles for actualizing home education philosophy in primary school from the perspective of teachers, and find out statistically significant differences between the viewpoints of the study participants. Adopting the descriptive analytical approach, the study sample consisted of (250) teachers. A questionnaire consisting of (21) items, distributed into two dimensions: (educational obstacles and human hindrances) was used as a data collection tool. The results showed that the educational obstacles scored high, and that the human obstacles scores were very high. It was also revealed that there were statistically significant differences in the overall score on the questionnaire and its dimensions both educational and human obstacles, attributed to gender variable in favor of males. The study recommended that teachers should engage students in the choice of strategies that satisfy their needs, and that curriculum planners should link the educational and human obstacles in primary school to find out solutions for such issues, and organize seminars tailored to address the challenges facing teachers
The Relationship between epistemic curiosity and emotional stability among students of the Faculty of Education at Thamar University
No full text هدفت الدراسة إلى: الكشف عن العلاقة الارتباطية بين الفضول المعرفي والاتزان الانفعالي لدى طلبة كلية التربية بجامعة ذمار، والتعرف على دلالة الفروق بين متوسطات درجات أفراد العينة (الذكور، الإناث) والتخصص (علمي، إنساني) والكشف عن الفروق بين الأقسام العلمية والإنسانية ، وتكونت عينة الدراسة من (180)طالباً وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من التخصصات العلمية والإنسانية، وتم استخدام مقياسي الفضول والاتزان، بعد التأكد من صدقهما وثباتهما، وباستخدام الحزمة الإحصائية ((SPSS، وأظهرت النتائج: أن مستوى الفضول المعرفي والاتزان الانفعالي كانا بدرجة مرتفعة لدى العينة الكلية، واتضح وجود علاقة ارتباطيه دالة إحصائياً بين الفضول المعرفي والاتزان الانفعالي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين (الذكور والإناث) بشكل عام على مقياسي الفضول المعرفي والاتزان الانفعالي كلاً على حدة، وعدم وجود فروق بين التخصص (العلمي والإنساني) في الفضول والاتزان كلاً على حدة، ووجود فروق دالة إحصائياً بين الأقسام وتحديداً بين (معلم حاسوب وانجليزي) لصالح الانجليزي في الفضول، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الأقسام العلمية والإنسانية كل قسم على حدة في الاتزان.The study aimed to identify the correlation between epistemic curiosity and emotional stability among students of the Faculty of Education at Thamar University, highlighting significant differences between the mean scores of the sample members (males, females), and the major (scientific, humanitarian) and their differences. The study sample consisted of (180) male and female students selected randomly from scientific and humanitarian majors. Curiosity and stability scales were used, after ensuring their validity and reliability, using (SPSS). The results showed a high level of epistemic curiosity and emotional stability among the total sample. There were statistically significant correlation between epistemic curiosity and emotional stability. However, no statistically significant differences were observed between (males and females) and majors (scientific and humanitarian) in general on the two scales of epistemic curiosity and emotional stability individually. Findings also revealed statistically significant differences between departments, specifically (computer teacher and English) in favor of English in curiosity. No statistically significant differences were found between scientific and humanitarian departments individually in stability
The Word (osur) and Its Morphological Structures in The Holy Qur’an: A Study in Language and Context
No full textهدف البحث إلى دراسة مادة "عسر" وأبنيتها الصرفية في القرآن الكريم؛ دراسة لغوية سياقية تعتمد على المنهج التحليلي؛ لبيان دلالة المادة في سياقها القرآني. وعدد هذه الأبنية ستة؛ هي: "عُسْر"، و"عُسْرَة"، و"عُسْرَى"، و"عَسِر"، و"عَسِير"، و"تَعَاسَر". وتم تقسيم البحث إلى مقدمة وستة مباحث، هي: المبحث الأول بنية "عُسْر"، والثاني بنية "عُسْرَة"، والثالث بنية "عُسْرَى"، والرابع بنية "عَسِر"، والخامس بنية "عَسِير"، والسادس بنية "تَعَاسَر". ومن أهم النتائج التي توصل إليها أن الأبنية الصرفية لمادة "عسر" كلها تدور حول الصعوبة والشدّة؛ ولذلك يُطلقُ على العجز عن أداء المهام "عُسْر"، ويُطلقُ على الالتواء "عُسْر"، ويُطلقُ على الضيق "عُسْر"، ومن هنا وُصف يوم القيامة في القرآن الكريم بأنه يوم عسير، ويوم عسر.The research aimed to study the word “asara” and its morphological structures in the Holy Qur’an. A contextual linguistic study based on the analytical approach was done to clarify the significance of the word in its Qur’anic context. It has six structures i.e. ‘osur’, ‘osrah’, ‘osra’, ‘aser’, aseer’ and ‘ta’asor’. The research was divided into an introduction and six sections: The first section is the structure of ‘osur’, the second is the structure of ‘osrah’, the third is the structure of ‘osra’, the fourth is the structure of ‘aser’, the fifth is the structure of ‘aseer’, and the sixth is the structure of ‘ta’asor’. One of the most important findings of the study is that the morphological structures of the word ‘asara’ all revolve around difficulty and severity. Therefore, the inability to perform tasks is called ‘osr,’ sprain is called ‘osr,’ and distress is called ‘osr,’ and hence the Day of Resurrection is described in the Holy Qur’an as ‘aseer’ or ‘aser’ (difficulty) day
Nouns Denoting Closed and Open Places: An Etymological Study in the Semitic Languages
No full text يهدفُ البحثُ إلى تقصي الأسماءِ الدّالةِ على المكانِ في العربيّةِ وشقيقاتِها السّاميّاتِ، والكشفِ عن أصولِها اللّغويّةِ وتطوّرِها الدّلاليّ عبر العصورِ. وقد حاول أن يسلّطَ الضّوءَ على هذه الألفاظِ، فجاءَ الحديثُ عنها بالتّفصيلِ، وذلك بتأصيلِها في اللّغةِ العربيّةِ، وبيانِ ورودها في المعجمِ والقرآنِ الكريمِ والشّعرِ العربيّ، ثمّ تتبّعتُ ورودَها في شقيقاتِ العربيّةِ بدءًا باللّغةِ الأقدمِ في التّدوينِ، وهي اللّغةُ الأكديّةُ الّتي تعودُ إلى (2500 ق.م) حتى اللّغةِ المندائيّةِ الّتي تعود إلى (400م). اقتضت طبيعةُ البحثِ أن يأتي في مقدّمة، ودراسة للألفاظ، ومن أبرزِ ما توصل إليه البحثُ أنّ كلّ الألفاظِ الّتي تمَّ عرضُها ودراستُها، هي مشتركاتٌ لغويّةٌ بينَ اللّغاتِ الّساميّةِ، وهذا يؤكّدُ على أنّ هذه الألفاظَ من الموروثِ السّاميّ القديمِ في هذه الأرومةِ، كما أكّدت الدّراسةُ على تقاربِ هذه الألفاظِ في الأصولِ والدّلالاتِ.The research aims to investigate the nouns that denote place in Arabic and its Semitic sisters and to reveal their linguistic origins and semantic development throughout the ages. It tried to shed light on these words, so they were discussed in detail, by rooting them in the Arabic language and explaining their occurrence in the dictionary, the Holy Qur’an, and Arabic poetry. Then, it traced their occurrence in Arabic’s sister languages, starting with the oldest language in writing, which is the Akkadian language, which dates back to (2500 BC) to the Mandaic language (400 AD). The nature of the research required that it include an introduction and a study of words. One of the most prominent findings of the research is that all the words that were presented and studied have linguistic similarities between the Semitic languages, and this confirms that these words are from the ancient Semitic heritage in this lineage. The study also confirmed the closeness of these words in origins and connotations
Arab Proper Nouns between Staticity and Significance: An Approach in Light of the Foundations of Nominality
No full textيهدف البحث إلى دراسة تأصيل دلالة الاسم العَلَم أو تحجره، من خلال الولوج من مقاربة الدراسة الأسمائية، وفي سبيل ذلك تم تقسيمه إلى مقدمة، وتوطئة وخمسة مباحث: أولها: "موقف اللغويين من تحجر الاسم العَلَم ودلالته"، وثانيها: "دلالة الاسم العَلَم من الانتقاء إلى الارتقاء"، وثالثها: "الأعلام المشحونة بالدلالة في تراثنا العربي"، ورابعها: "إطلاق الأسماء الأعلام على الأماكن"، وخامسها: "الدلالة الإيحائية للأسماء الأعلام في الإنتاج الأدبي" وخلص إلى أن لعلمائنا مقولاتٍ مهمةً تكرس لدلالة الاسم العَلَم، وتدل على أنه وعاءٌ يمكن شحنه بالدلالات المتوهجة طوال فترة حياة الإنسان، كما أن إطلاق التسميات على الأطفال يخضع لمعايير ذوقية وجمالية وتاريخية وحضارية وعقائدية تشفّ عن هوية مانح الاسم وعقليته وثقافته وانتمائه والفترة الزمنية التي يحيا فيها.The research endeavors to explore the essence of proper nouns in Arabic, delving into their inherent staticity and their significance, within the framework of nominality. It comprises an introduction, a preface, and five sections. The sections respectively discussed the following issues: the analysis of linguistic perspectives on the staticity and significance of proper nouns, examination of the evolution of significance in proper names from selection to ascension, exploration of emblematic symbols in Arab cultural heritage, consideration of the naming of locations, and finally, connotation suggestibility into the evocative potential of proper names in literary contexts. The findings underscore the profound insights of scholars regarding the essence of proper nouns, depicting them as vessels imbued with rich connotations throughout individuals\u27 lives. Naming practices reflect a spectrum of influences including personal taste, aesthetics, history, culture, and ideology, thereby unveiling the identity, mindset, cultural affiliation, and temporal context of the namer
Oppression in the Poetry of Ali Bin Al-Jahm: A Study in the Semiotics of Desires
No full textتهدف هذه الدراسة إلى رصد القهر في شعر علي بن الجهم في نماذج شعرية مختارة، في ضوء الدراسة السيمائية ممثلة في سيماء الأهواء، إذْ إن كثيرًا من شعر ابن الجهم يثير الانتباه إلى أنه تشكَّل نتيجة لضغوط كان القهر باعثها ومصدرها، سواء قهر الحبس، أو العُمْر، أو انكسار الوجود الاجتماعي، ومما لفت في النماذج الشعرية المختارة استدعاءُ المرأة ضرورةً لتكوين المعنى. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج السيمائي في إطار سيمائيات الأهواء كما نظَّرَ لها غريماس وفونتاني، فجاءت في مقدمة ومبحثين، هما: في سبيل منظومة القيم، وفي عكس منظومة القيم، ثم خاتمة بأهم النتائج، ومنها: أن سلطة القهر أسهمت في توليد أهواء أخرى عند الشاعر، منها الخوف والقلق والشعور بالحسرة والخذلان. وأن الثقافة الاجتماعية وأنساقها جزء يسهم في تكوين القهر. وأن المرأة يتم استدعاؤها نظرًا لفاعلية وجودها في النص وتأثيرها في تلقيه. وأن العمر والكبر والسجن أهم حالات تكوين القهر النفسي.This study endeavors to examine the theme of oppression within the poetry of Ali ibn al-Jahm, focusing on selected poetic works and employing a semiotic analysis of desires. Much of ibn al-Jahm’s poetry underscores the influence of oppression as a driving force behind its composition, whether stemming from imprisonment, advancing age, or societal disintegration. Particularly notable in the chosen poetic examples is the essential role of women in imbuing the verses with significance. Drawing upon the semiotic framework proposed by Greimas and Fontanille, the study is structured into an introduction and two main sections: one exploring the alignment with prevailing value systems, and the other contrasting these systems. The conclusion synthesizes key findings, highlighting how the pervasive force of oppression engenders a spectrum of emotions in the poet, including fear, anxiety, and heartbreak. Moreover, it underscores the role of societal norms in perpetuating oppression and emphasizes the pivotal role of women in shaping the textual landscape and its interpretation. Ultimately, the study underscores how conditions such as age, advancing years, and incarceration serve as potent catalysts for psychological oppression
The Poetics of Multiplicity and Polarization in the Novel A Song Coming from the Clouds by Abdulaziz Al-Nusafi
No full textيسعى هذا البحث إلى مقاربة خصائص شعرية نوع من أنواع التفاعل النصي بين النصوص السابقة والمزامنة؛ القائم على التعدد بكل أشكاله وعلى استقطاب مكونات ذات قيم جمالية وأبعاد حكائية تصنع تدرج الأحداث وسلاسة الانتقال من الاجتماعي بمفاهيم البساطة والتعايش وأنساقها عبر القرية بوصفها دالا أنجز له الروائي -منشئا ومستقطبا- الكثير من المدلولات الزمانية والمكانية والكونية والقيمية مبتعدًا عند صنع عالمه الروائي، عن مفاهيم التهميش والإقصاء، مؤسِّسًا لنماذج وأنساق من العلاقات خاضعة لفكره، وما يؤمن به ولم يخرج نظامها السردي عن العوالم الممكنة؛ والفرداني الذي اقتصره على شخصين راسمًا عبر هذا الانتقال التحول الحضاري والثقافي والاقتصادي لمجتمعه، وتم تقسيم البحث إلى مقدمة وتمهيد يضم التعريف بالروائي، والرواية، ومصطلحات البحث (الشعرية- الاستقطاب- التعدد)، يليه مبحثان: الأول: المواضع النصية للتعدد والاستقطاب. والثاني: المكونات المستقطبة، واعتمد المنهج الإنشائي، وخرج بنتائج، أبرزها: قيام التعدد والاستقطاب بوظائف شعرية جمالية لها دلالات اجتماعية ومفاهيم إنسانية أهمها: الإعلاء من شأن الثقافة والمثقف، وكسر مفهوم المركز والهامش -في زمن الرواية-.This research aims to delve into the poetic qualities of a specific type of textual interaction between past and contemporary works, marked by a rich multiplicity in all its forms and the polarization of elements with aesthetic and narrative significance. These components shape the flow of events and ensure a seamless transition through social themes such as simplicity and coexistence, with the village serving as a symbolic focal point—a concept that the novelist has enriched with various temporal, spatial, cosmic, and ethical meanings—while deliberately steering clear of marginalization and exclusion in crafting his fictional world. The novelist constructs models and patterns of relationships that embody his beliefs, keeping the narrative framework grounded in the realm of possible worlds. The focus on two central characters reflects the cultural, economic, and civilizational shifts within his society. The research is structured into an introduction, followed by a preface that introduces the novelist, the novel, and the key concepts of the study (poetics, polarization, multiplicity). It then moves into two main sections: the first explores the textual occurrences of multiplicity and polarization, and the second investigates the polarized elements. Using a constructive methodology, the study concludes with several key findings, most notably that multiplicity and polarization fulfill poetic and aesthetic roles with significant social and humanistic implications, particularly in elevating the importance of culture and intellectuals, and challenging the traditional notions of center and periphery during the novel\u27s time
Impact of Rainwater Harve sting and Seasonal Floods\u27 Bonds Technique on Groundwater Wells Development Maytam Valley, Ibb Governorate
No full textيهدف البحث إلى استخلاص كل من: أبرز المدلولات والمؤشرات الهيدرولوجية لآبار المياه الجوفية، التي تؤكد أهمية التغذية الاصطناعية عبر تقنية الكرفانات المائية في وادي ميتم رقم (2 & 1)، فضلًا عن استخلاص أهم مؤشرات التغذية الاصطناعية، وتم تقسيم البحث إلى: تباين أعماق آبار المياه الجوفية، خصائص الكرفانات المائية، قياسات التغذية الاصطناعية، تحليل الخصائص الهيدرولوجية لآبار المياه الجوفية، وأخيرًا أهم الإشكاليات التي تُعاني منها مشاريع التغذية الاصطناعية، مستعملًا المنهج الوصفي، والمنهج التحليلي، وبالاستفادة من التقنية الحديثة لبرنامج (Surfer 16.6)؛ إذ تم التوصل إلى عدد من النتائج أهمها: انخفاض منسوب المياه المتحرك في الآبار قبل إنشاء مشاريع التغذية الاصطناعية خلال العامين (2019م، 2020م)؛ إذ تراوح المتوسط السنوي المنخفض لمنسوب المياه ما بين (200-100) مترًا، (136-82) مترًا على التوالي، وبعد إنشاء مشاريع التغذية ارتفع المتوسط السنوي لمنسوب المياه إلى (58-34) مترًا عام 2021م، وإلى (52-34) مترًا عام 2022م؛ وهو ما يشير إلى حدوث تحسن كبير في قيم مناسيب المياه بعد إنشاء مشاريع التغذية الاصطناعية.The study aims to identify the most prominent hydrological implications and indicators of groundwater wells, emphasizing the importance of artificial recharge through the technique of water caravans in Maytam Valley (2 & 1), and finding out the most important indicators of artificial recharge. The study consisted of five sections dealing with variations in groundwater wells depth, characteristics of water caravans, measurements of artificial recharge, analysis of hydrological characteristics of groundwater wells, and finally, the most important challenges faced by artificial recharge projects. The descriptive and analytical methods were used, utilizing the modern technology of Surfer 16.6 software. The study key findings showed that there was a significant decrease in the wells water level prior to the establishment of artificial recharge projects during the period of 2019 and 2020. It was also revealed that the annual average low water level ranged between 200-100 meters and 136-82 meters, respectively. After artificial recharge projects execution, the annual average water level increased to 58-34 meters in 2021 and 52-34 meters in 2022, indicating a significant improvement in water level values after the establishment of artificial recharge projects