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PREVALENCIA, EXPERIENCIA DE CARIES, NECESIDADES DE TRATAMIENTO ODONTOLÓGICO EN EMBARAZADAS
No full textIntroducción. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la caries dental es una de las enfermedades bucales prevenibles más prevalentes a nivel mundial y puede ser tratada en sus etapas iniciales Kassebaun et al., 2015), (Orloff et al., 2016). El embarazo es un estado fisiológico en el que ocurren cambios locales y generales durante esta etapa la mujer sufre diferentes cambios, tanto físico, psicológicos y fisiológicos de manera gradual (Carrillo et al., 2021). Objetivo general. Determinar la prevalencia, experiencia de caries dental y necesidades de tratamiento en pacientes embarazadas. Material y métodos. Estudio observacional, descriptivo transversal y prospectivo, la población estudio pacientes que acuden a consulta de control de embarazo a unidad de salud de primer nivel, para determinar el estado de salud bucal y las necesidades de tratamiento se utilizó el índice CPO-D con criterios de la Organización Mundial de la Salud (OMS) e índice de necesidades de tratamiento recomendado por la OMS, la estadística descriptiva, medidas de tendencia central y dispersión y de frecuencia y porcentaje. Hipótesis. Las pacientes embarazadas presentan una alta prevalencia y experiencia de caries dental. Resultados. Se estudiaron 300 pacientes embarazadas, la edad mínima registrada fue de 14 años y de 43 la máxima, promedio de edad fue 24.06 DE ± 6.39. La prevalencia de caries en pacientes embarazadas que acuden a control del embarazo fue 69.0%, el promedio del índice cariados, perdidos y obturados en mujeres embarazadas el valor encontrado fue 2.9, lo cual indica una alta experiencia de caries dental, las necesidades de tratamiento de las pacientes embarazadas que acuden a control fue 61%. Conclusiones. En el presente estudio se encontró una alta prevalencia y experiencia de caries, así como una alta necesidad de tratamiento dental.
Palabras clave: prevalencia, experiencia necesidad de tratamiento, caries, embarazo
Notificación del derecho del tanto en la ley agraria una propuesta
Get PDFLa mujer rural ha sido segregada desde los inicios de la repartición de las tierras, con el triunfo de la Revolución y la promulgación de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en 1917, se da el inició a la repartición de las tierras, para que los hombres campesinos se encargaran de producirlas, y las mujeres si, y solo sí tenían familia a su cargo o eran viudas, la inequidad y falta de igualdad a las mujeres campesinas del México post revolucionario fue constante. Y finalmente uno de los cambios más importantes en la constitución con respecto al artículo 27, en el año de 1992, fue que de forma incipiente se consideran los derechos agrarios en favor de las mujeres, con la igualdad al reconocimiento como sujetos de derecho: ejidatarias, comuneras, avecindadas, posesionarias, un derecho social que a marchas forzadas se ha ido modificando en favor de una igualdad entre mujeres y hombres, una justicia con perspectiva de género y voltear a ver a los mujeres con los lentes violetas, es decir ver al mundo a través de las relaciones de género.
Violencia en el noviazgo y consumo de alcohol en jóvenes de Zacatecas
No full textA descriptive and correlational design was used with the objective of determining the prevalence of alcohol consumption and identifying the relationship that exists between alcohol consumption and dating violence in 327 adolescents from a high school in Zacatecas. A personal data card, the alcohol consumption prevalence questionnaire, and the Dating Violence Scale were used. A Crombach\u27s Alpha .80 was obtained. Results: The largest proportion were male (51.1%). The average age was 17.7 years, 48.0% have a current dating relationship. Regarding alcohol consumption, the prevalence indicates that 80.4% have consumed it at some point in their life, 63.6% in the last year, 42.5% in the last month and 25.1% in the last 7 days. Regarding violence by sex, no significant differences were found (p>.05), men present higher averages of violence than women (Me=6.8 and Me= 6.06, respectively). For the main objective, a positive and significant relationship was found between alcohol consumption and violence in general (rs =154, p<.01). Likewise, a positive and significant relationship was found between consumption and Psychological, Physical and Sexual violence (p <.05). It is concluded that the greater the consumption of alcohol, the greater the violence in dating. Estudio descriptivo y correlacional con el objetivo de determinar las prevalencias de consumo de alcohol e Identificar la relación que existe entre el consumo de alcohol y la violencia en el noviazgo en 327 adolescentes de un bachillerato en Zacatecas. Se utilizó una cedula de datos personales, el cuestionario de prevalencias de consumo de alcohol, y la Escala de Violencia en el Noviazgo. Se obtuvo un Alfa de Crombach .80. Resultados la mayor proporción fueron del sexo masculino (51.1%). La media de edad fue de 17.7 años, el 48.0% tiene una relación actual de noviazgo. Respecto al consumo de alcohol las prevalencias indican 80.4% ha consumido alguna vez en la vida, 63.6% el último año, 42.5% el último mes y 25.1% en los últimos 7 días. Referente a la violencia por sexo, no se encontraron diferencias significativas (p>.05), los hombres presentan medias más altas de violencia que las mujeres (Me=6.8 y Me= 6.06, respectivamente). Para el objetivo principal se encontró una relación positiva y significativa del consumo de alcohol y la violencia en general (rs =154, p<.01) así mismo se encontró relación positiva y significativa del consumo con la violencia Psicológica, Física y Sexual (p<.05). Se concluye que a mayor consumo de alcohol existe mayor violencia en el noviazg
ABORDAJE ANTIMICROBIANO DE FÍSTULA CON DICLOXACILINA: PRESENTACIÓN DE UN CASO
No full textRESUMEN
Introducción: Las fístulas dentales son una patología bucal común que afecta a cualquier grupo de edad; son ocasionadas por pulpa infectadas asociadas a caries, infecciones periodontales, trauma, dientes retenidos y sobre todo microorganismos implicados como agentes etiológicos determinantes de la infección. Objetivo: El objetivo del presente trabajo es el abordaje antimicrobiano con dicloxacilina como coadyuvante al tratamiento endodóntico en el manejo de los procesos fistulosos. Presentación del caso: Paciente femenina de 23 años de edad acude atención odontológica en clínica multidisciplinaria de Zacatecas de la UAO/UAZ con dolor pulsátil localizado a nivel de OD 11 y 21 provocado con los cambios de temperatura, desde hace dos meses y con presencia de lesión mucosa. En los antecedentes personales patológicos refiere ovario poliquístico. Antecedentes heredofamiliares patológicos abuela paterna padecía cáncer de mama, abuela materna padecía diabetes y la madre padece hipertensión. A la exploración oral se observó lesión mucosa a nivel de OD 11 con supuración de color blanco amarillento, mal olor, con presencia de obturación deficiente de resina en OD11, con cambio de coloración y filtración. A la radiografía periapical se observó (colocando una gutapercha) y confirmó la presencia del trayecto fistuloso. Conclusiones: Dicho trabajo es de relevancia clínica enfatizando el uso de Dicloxacilina, penicilina de última generación, la cual es de las penicilinas antiestafilocócica, se convierte en un antibiótico de elección ante microorganismos como S. aureus y Staphylococus productores de resistencias a penicilinas ya que impide la degradación de antibióticos por las beta-lactamasas bacterianas. Haciendo de ella el antimicrobiano ideal ante tal patología como coadyuvante al tratamiento endodóntico
Secretos y mensajes ocultos
No full textEn este juego los participantes utilizarán diferentes tipos de cifrado para descubrir un misterio
Copa pitagórica
No full textLa copa pitagorica es un artefacto que ilustra el fenomeno de succión, es posible utilizarla como ejemplo de un sifón en fenomenos cotidianos, como puede ser un inodoro. Se propone el desarrollo de un taller de ciencia recreativa empleando una copa pitagoric
Streptococcus mitis una infección emergente en adultos con factores de riesgo concomitantes
No full textCaso clínico; Infección emergente en adultos con factores de riesgo, donde el Streptococcus mitis fue identificado como el agente causal de una piodermia grave, primer caso documentado en el Hospital General del ISSSTE, Zacatecas. La identificacion de estos agentes etiologicos requieren cultivos y pruebas rapidad de detección, con la finalidad de instaurar terapia antibiotica temprana y específica. 
La proporcionalidad en la formación de profesores. Del programa cognitivo al programa epistemológico
No full textIn the field of Mathematics Didactics, the line of studies on teacher training is perhaps one of the mostconsolidated. To date, there are theoretical developments that have allowed us to improve the analysis ofthe initial training processes in teaching and understanding of the educational phenomena that affect thelearning and teaching of this discipline. The case of proportionality illustrates, in a good way, the evolutionthat work has had in this area of knowledge for teacher training. In this context, the aim of this article is toreview some studies on proportionality carried out from two of the main research programs in MathematicsDidactics: The Cognitive Program, that raises the importance of disciplinary knowledge and the teacher\u27sconceptions; and the Epistemological focused on the praxeologies, that the teacher deploys during theresolution of mathematical tasks and the implementation of training devices.En el campo de la Didáctica de las Matemáticas, a pesar de su juventud la línea de estudios sobre la formación de profesores es tal vez una de las más consolidadas, a la fecha existen desarrollos teóricos que han permitido mejorar el análisis sobre los procesos de formación de profesores y además, actualmente existe un gran número de estudios sobre los fenómenos relativos a la transmisión de los saberes matemáticos y didácticos a los docentes, el caso de la proporcionalidad ilustra de buena manera la evolución que en la formación de profesores han tenido los estudios en didáctica de las matemáticas. En este contexto, el objetivo del presente artículo es analizar la investigación que se ha producido en torno a los procesos de enseñanza y formación de profesores ligados a la proporcionalidad, específicamente se revisan dos programas de investigación: el primero versa sobre los saberes del profesor y es conocido como el programa cognitivo, el segundo está centrado en el concepto de praxeologías que se despliegan en la resolución de tareas matemáticas y en la implementación de dispositivos de formación, a este se le conoce como programa epistemológico
La mediación pedagógica digital como eje para la prevención de la violencia digital por razones de género
No full textThe complexity of addressing the phenomenon of gender-based digital violence and its influence in theeducational environment forces us to think of ways to account for it and respond to the particularities ofthe context of research and intervention. Therefore, the objective of this article is to encourage reflectionon the possibilities of action that educational institutions have for the prevention of digital violencethrough educational interventions based on digital pedagogical mediation processes. Thus, this paperarticulates a series of theoretical proposals that think about the pedagogical effects of violence, theinfluence of socio-digital networks in educational and socialization processes, as well as howcontextualized educational interventions can give us clues to prevent them.La complejidad para abordar el fenómeno de la violencia digital por razones de género y su influencia en el ámbito educativo nos obliga a pensar en formas de dar cuenta de ella y responder a las particularidades del contexto de investigación e intervención. Por lo anterior, el objetivo de este artículo es incentivar la reflexión sobre las posibilidades de acción que las instituciones educativas tienen para la prevención de la violencia digital a través de las intervenciones educativas basadas los procesos de mediación pedagógica digital. Es así que a lo largo de este documento se articulan una serie de propuestas teóricas que piensan en los efectos pedagógicos de la violencia, la influencia de las redes sociodigitales en los procesos educativos y de socialización, así en cómo las intervenciones educativas contextualizadas nos pueden dar pistas para prevenirlos