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Odontoma complejo gigante de la mandíbula en un paciente pediátrico
Get PDFPaciente femenina de 17 años con leve asimetría facial que produce dolor a la palpación. La historia clínicano mostró hallazgos importantes. La radiografía panorámica reveló una gran lesión radiopaca en laregión molar izquierda de la mandíbula sin 2 piezas dentales. La extirpación quirúrgica del tumor fue eltratamiento definitivo. Se produjo una fractura mandibular durante la enucleación del tumor; por ello seutilizó fijación rígida e intermaxilar
Restauraciones dentales; implicaciones en la salud y el medio ambiente.
Get PDFEl objetivo de este artículo fue realizar una revisión de literatura para determinar las implicaciones en la salud y en el medio ambiente de las restauraciones dentales, tanto restauraciones de amalgama como de resina compuesta. La caries dental se determina por el reblandecimiento del tejido duro del diente que puede evolucionar hasta la formación de una cavidad. Existen diversos tratamientos para la caries dental, entre los cuales se encuentran los tratamientos restaurativos con amalgama y resina principalmente. Al pasar de los años, los materiales dentales se han perfeccionado hasta el punto de llegar a ser prácticamente inocuos. Aun así, existe la controversia sobre las implicaciones que pudieran tener los lixiviados de las amalgamas y los composites de resina tanto en la salud del individuo como en el ambiente
Continuar bajo el sistema de enseñanza modular en la UAO/UAZ o cambiar el modelo de educativo
Get PDFDesde 1977 la Unidad Académica de Odontología, UAZ (UAO/UAZ) tienen curricularmente considerado al Sistema de Enseñanza Modular (SEM) como la guía filosófica, pedagógica, didáctica y sociológica que ha permitido la Concepción del Proceso Enseñanza-Aprendizaje (COPEA), modelo que en su momento resulto innovador y como respuesta para la transformación de las conciencias de docentes, alumnos y egresado hacia la realización de una praxis educativa y profesional más afín a la sociedad demandante del servicio médico-odontológico. Desafortunadamente, con el paso del tiempo, la jubilación de personal docente histórico, la contratación de nuevo personal sin conocimiento y capacitación sobre este modelo educativo para su comprensión y aplicación en el quehacer docente, ha llevado a la tergiversión inconsciente de su aplicación, quedando hoy en día este planteamiento educativo casi exclusivamente en el papel, en el discurso y en la mente de unos cuantos docentes, ocasionando que en esencia el proceso educativo que se aplica en la Unidad Académica tenga más vista de tradicional que de innovador. Esta situación lleva al planteamiento nodular que da vida a este trabajo respecto a que si es pertinente continuar sosteniendo al SEM como guía o cambiar a un nuevo planteamiento educativo
Testimony of the vanquished andbaroque ethosin theTratado de los dos caminosandtheChilam Balam of Chumayel
Get PDFEste trabajo retoma los estudios que aproximan la experiencia de conquista y despojo cultural que atravesaron los moriscos españoles y los indígenas americanos durante los siglos XVI y XVII, considerando ambas situaciones como parte del proceso constitutivo de la primera modernidad colonial. Aunque la comparación se ha realizado en torno a los sucesos históricos, poco se han tratado los documentos literarios que hacen referencia a aquéllos; por tal razón, nos centramos en el análisis dos obras de la época, el Tratado de los dos caminos por un morisco exiliado en Túnez y el Chilam Balam de Chumayel. En la primera parte del artículo ofrecemos un marco histórico-literario a partir del cual pretendemos evidenciar la forma en que estos textos constituyen un testimonio de los momentos anteriores y posteriores a las grandes fracturas que representaron para los moriscos su expulsión de España y para los pueblos mayas la llegada de los conquistadores. En la segunda parte, tomando como eje la categoría de ethos barroco desarrollada por el filósofo Bolívar Echeverría, analizamos comparativamente algunos aspectos de las obras en cuestión para dar cuenta de los rasgos literarios que las aproximan en tanto expresiones de una época marcada por el dominio colonial español. This article returns to the studies that approximate the experience of conquest and cultural dispossession lived by the Spanish Moors and Native Americans during the 16th and 17th centuries, considering both situations as part of the constitutive process of the first colonial modernity. Although the comparison has been made around historical events, little attention has been given to literary documents referring to such events: this time, we focus on the analysis of two literary works, the Tratado de los dos caminos por un morisco exiliado en Túnezand the Chilam Balam of Chumayel. In the first part of the article we offer a historical frame to show the way in which these two texts constitute a testimony of the moments before and after the great fractures that represented the expulsion of the Moors from Spain and the arrival of the conquerors to the Mayan territory. In the second part we analyze comparatively some aspects of the works from the concept of baroque ethosof Bolívar Echeverría, to display their literary similarities and to demonstrate they can be considered expressions marked by Spanish colonial rule.
Reseña de López Yepes, José y Agustín Vivas Moreno, La mujer en la conquista de la América hispana en el siglo XVI: Doña Marina, la india Catalina e Inés Suárez. Fuentes para su estudio
No full textLópez Yepes, Joséy Agustín Vivas Moreno, La mujer en la conquista de la América hispana en el siglo XVI: Doña Marina, la india Catalina e Inés Suárez. Fuentes para su estudio, México, Universidad Panamericana, 2021, 223 pp
Reseña de Rodríguez Wittmann, Kevin, La huella de los mapas. Cartografías de lo humano, Barcelona, Geoplaneta, 2023, 438p.
No full textReseñ bibliográfic
The pains of hell in some Hispanic poems. From Pedro Sánchez to Manuel Martínez de Navarrete: De Pedro Sánchez a Manuel de Navarrete
No full textDurante los siglos XVI, XVII y XVIII, en España y América, varios predicadores escribieron tratados explícitos acerca de las penas del infierno, aumentando una tradición que se fue desarrollando desde la temprana Edad Media, a favor de la doctrina cristiana. El mito del infierno como lugar de pecadores torturados por los demonios para toda la eternidad también fue expresado mediante poemas de diversa calidad. En este trabajo se hace un breve recorrido de algunos de esos textos.During the 16th, 17th and 18th centuries, in Spain and America, several preachers wrote explicit treatises about the pains of hell, increasing a tradition that had been developing since the early Middle Ages, in favour of Christian doctrine. The myth of hell as a place of sinners tortured by demons for all eternity was also expressed through poems of varying quality. This work briefly reviews some of these texts
