Portal de revistas del Instituto Tecnológico de Costa Rica
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Uso de la tecnología para alcanzar el Sumak Kawsay
No full textEn este ensayo se responderá la pregunta: ¿cómo mediante la tecnología, podemos alcanzar una armonía con la naturaleza? basándonos en el enfoque “Sumak Kawsay”. Pero antes de empezar debemos entender ¿qué es el Sumak Kawsay? Esto es algo complejo de definir, ya que se manejan distintas corrientes de pensamiento, dependiendo del país, región o pueblo al que se le pregunte
¿Qué es realmente la inteligencia artificial? El impacto en la sociedad menos hablado de la IA
Get PDFEste artículo trata acerca de la IA aplicada a un término nuevo que ha se ha esparcido dentro del nicho computin, el tecno-feudalismo. Los usuarios que son fieles defensores de la libertad en la computación y el código libre, están preocupados por la idea distópica de una era en la cual los dueños de las grandes empresas con el uso de Inteligencias artificiales altamente capacitadas y que controlen completamente el Internet sin nosotros darnos cuenta. Pero no realmente todo es malo acerca de la inteligencia artificial. Por eso en este artículo profundizaremos en sus usos y en la idea del techno-feudalismo aplicada a las inteligencias artificiales
Desarrollo de un intercambiador de calor compacto con esponjas metálicas
Get PDFThis paper describes a research work carried out to experimentally study a compact heat exchanger manufactured by 3D printing. The thermal device used metal sponges to increase the surface available for the heat transfer process. By studying several work conditions and different device configurations we obtained valuable experimental data to improve the energy transfer in the system.Este artículo describe un trabajo de investigación desarrollado para evaluar experimentalmente un intercambiador de calor compacto fabricado mediante impresión 3D, en el cual se introducen esponjas metálicas de cobre para mejorar la superficie de intercambio térmico. Se han estudiado diversas condiciones de trabajo y configuraciones del dispositivo y los resultados experimentales han permitido obtener información para mejorar el sistema de intercambio de energía
EVEPRIM: Recursos Educativos Abiertos para la Enseñanza de la Matemática en la Educación Primaria de Costa Rica
Get PDFUnder the generic name of the EVEPRIM Project (Virtual Education for Primary Students), the School of Mathematics at the Costa Rica Institute of Technology (ITCR) has developed a series of extension projects (EVEPRIM 6, EVEPRIM 3, EVEPRIM 3.1, EVEPRIM 3.2, and EVEPRIM 6.1) focused on creating Open Educational Resources (OER) to strengthen mathematics teaching in Costa Rican primary education. Through digital materials, educational videos, and interactive applications, EVEPRIM aims to improve mathematical learning and promote equitable access to high-quality resources. This article provides a contextualization of the project and presents the main results obtained to date.Bajo el nombre genérico de Proyecto EVEPRIM (Educación Virtual para Estudiantes de Primaria), la Escuela de Matemática del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) ha desarrollado una serie de proyectos de extensión (EVEPRIM 6, EVEPRIM 3, EVEPRIM 3.1, EVEPRIM 3.2 y EVEPRIM 6.1) enfocados en la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA) para fortalecer la enseñanza de la matemática en la educación primaria costarricense. Mediante materiales digitales, videos educativos y aplicaciones interactivas, EVEPRIM busca mejorar el aprendizaje matemático y fomentar el acceso equitativo a recursos de calidad. En este artículo se contextualiza el proyecto y se presentan los principales resultados obtenidos hasta la fecha
Escenarios de aprendizaje para evaluaciones cortas
Get PDFThis article presents an assessment experience in the course “Agile Web Development” of the Information Technology Management program at the Costa Rica Institute of Technology. An educational tool was used to implement short assessments both in-class and at-home. The aim was to analyze how different sequences of activities (scenarios) influence students’ learning, motivation, and participation. By combining quantitative and qualitative data collection, we identified student preferences and potential pedagogical implications for courses in blended learning environments.Este artículo presenta una experiencia de evaluación en el curso “Desarrollo ágil de aplicaciones web” de la carrera de Administración de Tecnología de Información (ATI) del Instituto Tecnológico de Costa Rica, en la que se utilizó una herramienta educativa para implementar evaluaciones cortas en el aula y en la casa. El objetivo fue analizar cómo diferentes secuencias de actividades (escenarios) impactan el aprendizaje, la motivación y la participación del estudiantado. A través de una combinación de recolección de datos cuantitativos y cualitativos, se identificaron preferencias estudiantiles y posibles implicaciones pedagógicas para cursos en entornos mixtos
La dirección importa: el inesperado papel del azimut en la distribución espacial de la regeneración de Abies hickelii (Flous & Gaussen)
Get PDFUnderstanding how individuals are spatially distributed in the early stages of their growth is crucial for comprehending the processes that shape the dynamics, structure, and size of populations, especially for those classified as at risk of conservation concern. The main objective of this study was to answer the question of whether the abundance of the natural regeneration of Abies hickelii (Flous & Gaussen) is associated with a specific direction, measured in relation to magnetic north, assuming that the mother tree is located in the center of high seed density. The hypothesis of equal proportions in the quadrants (north, south, east, and west) with respect to the reference trees was verified using 95% confidence intervals. Certain topographic attributes were analyzed using the Weibull function. Among the results, it was found that, regardless of altitude, slope, or slope orientation, natural regeneration is not uniformly distributed around the reference trees. On the other hand, when considering slope exposure, a significantly higher concentration of regeneration was observed on land exposed to the northeast (69%), while the remaining 31% was distributed across land oriented to the north, east, and south. These patterns emphasize the distinctive characteristics of threatened species, whose relevance is accentuated in the context of climate change, which influences the dynamics of natural regeneration. Furthermore, identifying areas with favorable exposures, such as those oriented to the northeast, can guide reforestation and protected area management projects to maximize the survival and growth of new individuals.Comprender la distribución espacial de los individuos en las primeras etapas de su crecimiento es clave para conocer los procesos que moldean la dinámica, estructura y tamaño de las poblaciones. Este estudio tuvo como objetivo principal responder a la pregunta de si la abundancia de la regeneración natural de Abies hickelii (Flous & Gaussen) está asociada a una dirección específica, medida en relación con el norte magnético, asumiendo que el árbol madre se encuentra en el centro de mayor densidad de semillas. La hipótesis de igualdad de proporciones en los cuadrantes (norte, sur, este y oeste) respecto a los árboles de referencia se verificó mediante el contraste de intervalos de confianza (1-95%). Así mismo, se evaluaron algunos atributos topográficos mediante la función de Weibull. Entre los resultados se destaca que, independientemente de la altitud, la pendiente o la orientación de la ladera, la regeneración natural no se distribuye de manera uniforme alrededor de los árboles de referencia. Por otro lado, al considerar la exposición de la ladera, se observó una concentración más significativa de la regeneración en terrenos expuestos al noreste (69%), mientras que el 31% restante se distribuyó en terrenos orientados al norte, este y sur. Estos patrones resaltan las singularidades de las especies amenazadas, cuya relevancia se acentúa en el contexto del cambio climático, que impacta las dinámicas de regeneración natural. Asimismo, identificar áreas con exposiciones favorables, como los orientados al noreste, puede guiar proyectos de reforestación y manejo de áreas protegidas para maximizar la supervivencia y el crecimiento de nuevos individuos
Dominio léxico y relaciones semánticas: la categoría de oponer en la Prueba de Aptitud Académica de la Universidad de Costa Rica
Get PDFThis article presents the results of a study aimed at establishing the relationship between lexical mastery in the context of antonymy and general reasoning skills in items from the Academic Aptitude Test of the University of Costa Rica. To measure lexical mastery according to different populations, a pilot test was applied in May 2023 to 1,957 people from 30 high schools. A variety of quantitative analyses were used to identify trends in the performance of the individuals evaluated when solving items related to semantic antonymy. The results show that the area of residence and the high school of origin are significantly associated with the scores. It is concluded that the area of residence and the school of origin are significantly linked to scores, while the level of secondary education completed has a moderate relationship, and gender shows a slight association.Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue establecer la relación entre el dominio léxico en el contexto de antonimia y las habilidades generales de razonamiento en ítems de la Prueba de Aptitud Académica de la Universidad de Costa Rica. Se aplicó una prueba piloto en mayo de 2023 a 1 957 personas, en 30 colegios, con el fin de medir el dominio léxico de acuerdo con diferentes poblaciones. Se emplearon distintos análisis cuantitativos que permitieron identificar tendencias en el desempeño de las personas evaluadas en la resolución de ítems asociados con la relación semántica de antonimia. Se concluye que la zona de residencia y el colegio de procedencia se vinculan significativamente con los puntajes, mientras que el grado de educación diversificada cursado tiene una relación moderada y el género se asocia de manera leve
Relaciones entre características morfológicas del fruto de cuayote (Gonolobus edulis)
Get PDFThe relationship between morphological characteristics of the cuayote (Gonolobus edulis) fruit was quantified. Between September and November 2024, fruits were collected from four cuayote accessions, and the following characteristics were evaluated: weight (g), length (mm), width (mm), thickness (mm), number of ventral wings (complete, incomplete and total), number of dorsal wings (complete, incomplete and total), total number of complete wings, total number of incomplete wings, total number of longitudinal wings, length:width ratio, length:thickness ratio, and width:thickness ratio. Spearman’s correlation was calculated for the relationship between all variables, and also for the relationship between the altitude of the collection site and the other variables. Twenty correlations were found between variables that were high (r≥0.63) and significant (p≤0.05), of which 13 were between variables related to the wings of the fruit. A high positive correlation was found between altitude of the collection site and: weight (r=0.72**), width (r=0.66**), and thickness (r=0.71**) of the fruit. This work constitutes the first report on the study of the relationships between morphological characteristics of cuayote fruits.Se cuantificó la relación entre características morfológicas del fruto de cuayote (Gonolobus edulis). Entre setiembre y noviembre de 2024, se colectaron frutos de cuatro accesiones de cuayote, y se evaluaron las siguientes características: peso (g), longitud (mm), ancho (mm), grosor (mm), número de alas ventrales (completas, incompletas y total), número de alas dorsales (completas, incompletas y total), número total de alas completas, número total de alas incompletas, número total de alas longitudinales, relación longitud:ancho, relación longitud:grosor, y relación ancho:grosor. Se calculó la correlación de Spearman para la relación entre todas las variables, y también para la relación entre la altitud del sitio de recolección y las demás variables. Se hallaron 20 correlaciones entre variables que fueron altas (r≥0,63) y significativas (p≤0,05), de las cuales 13 fueron entre variables relacionadas con las alas del fruto. Se obtuvo una correlación positiva alta entre la altitud del sitio de recolección y: peso (r=0,72**), ancho (r=0,66**), y grosor (r=0,71**) del fruto. Este trabajo constituye el primer informe sobre el estudio de las relaciones entre características morfológicas de los frutos de cuayote
Interfaces Cerebro-Computadora: Una reflexión sobre sus posibles implicaciones éticas y biopolíticas en las sociedades tecnocientíficas: Pág. 10 - 37
Get PDFBased on an exhaustive bibliographic review divided into four stages, this qualitative research explores the ethical and biopolitical implications of various types of Brain-Computer Interfaces (BCIs), conceived as neurotechnological artifacts capable of generating computational outputs. The article concludes that, beyond their relevance in the clinical field, these interfaces have significant ethical and biopolitical implications in the technoscientific context, especially when they extend beyond the medical domain. These implications include the handling of personal data, research and experimentation processes, equitable access, bodily optimization, autonomy, and the effects on personal identity derived from bodily intervention.A partir de una revisión bibliográfica dividida en cuatro etapas, la investigación cualitativa explora las implicaciones éticas y biopolíticas de los diversos tipos de Interfaces Cerebro-Computadora (ICCs), concebidas como artefactos neurotecnológicos capaces de generar resultados computacionales. El artículo concluye que, más allá de su relevancia en el ámbito clínico, estas interfaces presentan importantes implicaciones éticas y biopolíticas en el contexto tecnocientífico, especialmente cuando trascienden el ámbito médico. Estas implicaciones incluyen el manejo de datos personales, los procesos de investigación y experimentación, el acceso equitativo, la optimización corporal, la autonomía y los efectos en la identidad personal derivados de la intervención en el cuerpo
Divulgación científica en profesionales STEM: el caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica
Get PDFThis article addresses the importance of scientific dissemination in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) careers, highlighting its relevance in promoting a participatory dialogue between the scientific community and diverse audiences in society. From a quantitative approach, an online questionnaire was applied to a sample of researchers from the Costa Rican Institute of Technology, aiming to understand their attitudes and practices regarding the dissemination of technoscientific knowledge. The findings underscore the urgent need to strengthen academic regulations that encourage the undertaking of scientific dissemination activities. In conclusion, the scientific dissemination in STEM careers is a key mechanism for eliminating inequalities —both within and outside the academy— and for promoting active citizen participation in public decision-making based on evidence, addressing contemporary challenges in a collaborative and informed manner.Este artículo aborda la importancia de la divulgación científica en profesionales STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), a la vez que destaca su relevancia en la promoción de un diálogo participativo entre la comunidad científica y los diversos públicos de la sociedad. Desde un enfoque cuantitativo, se aplicó un cuestionario en línea a una muestra de personas investigadoras del Instituto Tecnológico de Costa Rica, con miras a conocer sus actitudes y prácticas en torno a la divulgación del conocimiento tecnocientífico. Los hallazgos resaltan la necesidad de fortalecer normativas académicas que estimulen llevar a caboactividades de divulgación. Se concluye que la divulgación científica realizada por profesionales STEM constituye un mecanismo clave para eliminar inequidades–tanto dentro como fuera de la academia– y para promover la participación de la ciudadanía en la toma de decisiones de orden público con argumentos basados en la evidencia, pues aborda los desafíos contemporáneos de forma colaborativa e informada