Repositório Institucional do IFAM (Instituto Federal do Amazonas)
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Como me tornei um pesquisador e professor de química
Get PDFAutobiographical research, which can be in the form of: Life Stories, Biographies,
Autobiographies, Memorials. Use a variety of sources, such as narratives, oral history,
photos, videos, films, diaries, documents in general, confirming that you are dependent
on memory. It uses various sources, such as narratives, oral history, photos, videos,
films, diaries, documents in general, and recognizes itself as dependent on memory.
Therefore, this work is an autobiography aiming to discuss my trajectory as a
researcher and Science/Chemistry teacher in training, being divided into three
chapters: (1) my personal life and complete school and academic trajectory (2)
description of all my work during the supervised internship and residency in the
chemistry degree course (3) my life's relationship with research. Finally, i clarify the
main points of the narrative that contributed or hindered the process of training a
teacher/researcher.A pesquisa autobiográfica, que pode ser em forma de: Histórias de Vida, Biografias, Autobiografias, Memoriais. Se utiliza de diversas fontes, tais como narrativas, história oral, fotos, vídeos, filmes, diários, documentos em geral, reconhece-se dependente da memória. Sendo assim, este trabalho trata-se de uma autobiografia visando discorrer minha trajetória de um pesquisador e professor de Ciências/Química em formação, sendo dividida em três capítulos: (1) a minha vida pessoal e trajetória
escolar e acadêmica completa (2) descrição de todo meu trabalho durante o estágio.
supervisionado e residência no curso de licenciatura em química (3) a relação da
minha vida com a pesquisa. Por fim, esclareço os principais esses pontos da narrativa
contribuíram ou dificultaram para o processo de formação de um
professor/pesquisado
TB BI: solução de integração de dados dos sistemas e-SUS e SINAN para apoiar o controle de casos de tuberculose
Get PDFTuberculosis is one of the biggest global health problems, one of the deadliest
infectious diseases on the planet. In Brazil, an increase in the number of cases was
recorded in 2020 and 2021, from 66,819 to 68,271 people with the disease.
Tuberculosis treatment is offered by the public health network and to manage this
situation the Ministry of Health offers some information systems, at the municipal level
Notifiable Diseases Information System (SINAN) is used, which is responsible for
notifying cases, and the e-SUS APS system, for clinical care in health units. These
systems are not integrated, which makes broader and more complete control of health
actions difficult. TB-BI is the proposed solution that aims to integrate this data,
providing an integrated database and dashboard for generating information. In this
work, the development of an initial version (Proof of Concept) to be developed within
the scope of the municipality of Manaus is considered, using technological resources
widely used in the market, such as PHP and SQL languages. The solution can
contribute to providing differentiated, broad and quality information about tuberculosis
cases and related care, so that it can positively impact municipal health management
and, consequently, the population's quality of life.A tuberculose é um dos grandes problemas de saúde mundial, uma das doenças infecciosas mais mortais do planeta. No Brasil, foi registrado um aumento no número de casos nos anos de 2020 e 2021, que passou de 66.819 para 68.271 pessoas com a doença. O tratamento da tuberculose é oferecido pela rede pública de saúde e para gerenciar essa situação o Ministério da Saúde oferece alguns sistemas de informação, no nível municipal é utilizado o Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN), que é responsável pela notificação dos casos, e o sistema e-SUS APS, pelos
atendimentos clínicos nas unidades de saúde. Esses sistemas não estão integrados, o que dificulta o controle mais amplo e completo das ações de saúde. O TB-BI é a solução proposta que visa integrar esses dados, fornecendo uma base de dados integrada e dashboard para geração da informação. Neste trabalho, é considerado o desenvolvimento de uma versão inicial (Prova de Conceito) a ser desenvolvida no escopo do município de Manaus, utilizando recursos tecnológicos amplamente
utilizados no mercado, como linguagem PHP e SQL. A solução pode contribuir com o fornecimento de informação diferenciada, ampla e de qualidade sobre os casos de tuberculose e os atendimentos relacionados, para que possa impactar positivamente na gestão municipal de saúde e, consequentemente, na qualidade de vida da população
Analysis Of Difficulties In Solid Waste Collection From The Point Of View Of A Collector In The City Of Manaus, Brazil
Get PDFA large part of humanity already understands that natural resources are finite. It is, therefore, necessary to reuse all the materials and products we use as many times as possible, which has become an increasingly growing challenge. In this sense, this study aimed to analyze the main difficulties encountered in the selective collection of solid waste in Manaus from a collector's perspective. For this, the method used consisted of the following steps: a) elaboration of a theoretical architecture about the stages of the reverse logistics process, b) creation of an interview script based on the elaborate architecture and guiding questions, c) data collection with the member of a group of collectors, who explained and exemplified the interviewee's answers, d) organization of the collected data and generation of answers to the guiding questions. The results showed that five were the main difficulties encountered, which were classified as environmental (regional climate), conscientious (the lack of willingness of the population to collaborate with selective collection), transportation (lack of material and equipment), and commercial (the pricing of materials is not rewarding). The conclusion shows that only the environmental factor cannot be controlled. However, its effects can be mitigated if the other four difficulties are practiced, which is not a simple task.Grande parte da humanidade já compreende que os recursos naturais são finitos. É, portanto, necessário reutilizar todos os materiais e produtos que utilizamos tantas vezes quanto possível, o que se tornou um desafio cada vez maior. Nesse sentido, este estudo teve como objetivo analisar as principais dificuldades encontradas na coleta seletiva de resíduos sólidos em Manaus a partir da perspectiva do coletor. Para isso, o método utilizado consistiu nas seguintes etapas: a) elaboração de uma arquitetura teórica sobre as etapas do processo de logística reversa, b) criação de um roteiro de entrevista com base na arquitetura elaborada e nas perguntas orientadoras, c) coleta de dados com o membro de um grupo de coletores, que explicou e exemplificou as respostas do entrevistado, d) organização dos dados coletados e geração de respostas às perguntas orientadoras. Os resultados mostraram que cinco foram as principais dificuldades encontradas, classificadas como ambientais (clima regional), conscienciosas (falta de disposição da população em colaborar com a coleta seletiva), de transporte (falta de material e equipamento) e comerciais (o preço dos materiais não é remunerador). A conclusão mostra que apenas o fator ambiental não pode ser controlado. No entanto, seus efeitos podem ser mitigados se as outras quatro dificuldades forem praticadas, o que não é uma tarefa simples
Caracterização elétrica do diodo zener
Get PDFThis electrical characterization project, for electronic components, with direct and reverse polarization, zener diode multisim has the purpose of characterizing electronic components such as the zener diode, through forward and reverse polarization, which will have the purpose to enable students in their academics training to develop complex circuits with and without load on the electronic board, using the parameters, of curves analyzed in a voltage source and digital multimeter, where the component data will be inserted through a program of electronic data, in this case, the graphical environment simulator, the Multisim, which will be prepared for this logical integration task.Este projeto de caracterização elétrica, para componentes eletrônicos, com polarização direta e reversa, Diodo Zener e Multisim. Tem a finalidade de caracterizar componentes eletrônicos como o diodo zener, através das polarizações direta e reversa, que terá a finalidade de capacitar alunos na sua formação acadêmica para desenvolvimento de circuitos complexos com carga, e sem carga na placa eletrônica, utilizando-se dos parâmetros de curvas analisadas em uma fonte de tensão e multímetro digitais, onde os dados dos componentes serão inseridos através de um programa de dados eletrônico, neste caso, o simulador de ambiente gráfico, o multisim, que estará preparado para esta tarefa de integração lógica
Aplicação das ferramentas da qualidade como suporte para melhoria de processo de modem de fibra óptica: um estudo de caso em uma empresa do polo industrial de Manaus
Get PDFWith the advances in the world market and competitiveness among business organizations, there was a need to insert the use of Quality Tools in organizations. Such tools were developed to help professionals understand the problems that occur in their daily lives, in order to find the root cause and propose appropriate solutions for them. In this sense, this research aims to analyze the causes of the main welding failures in the SMT process and propose improvement actions in the assembly of printed circuit boards for fiber optic modems, in an electronics industry in Manaus, through the organizational tool 5W2H. For this, a case study was carried out, through field research, in a company in the Industrial field of Manaus. And, for the prioritization of defects in the SMT process of Fiber Optic Modem production, the Verification Sheet and the Pareto Diagram were used. Among the results, it was identified that the largest number of defects is the failure of insufficient soldering in the T300/T301 component, totaling 81.2% of the defects found. To solve the defects, it was applied: the implementation of adjustment in the assembly coordinate of the components, creation of a new stencil with “overprint” and “step up” and increase in the assembly tolerance with variation of reading of the component terminal. In this way, the adoption of quality tools with the aid in the analysis and solutions of defects facilitated the monitoring of the process, as well as the reduction of product defects, in addition to minimizing rework, thus expanding the guarantee of product quality. and of the process.Com os avanços tecnológicos no mercado mundial e da competitividade entre as organizações empresariais, houve a necessidade de inserir o uso das Ferramentas de Qualidade nas organizações. Tais ferramentas foram desenvolvidas para auxiliar o profissional a compreender os problemas que ocorrem em seu dia a dia para, assim, encontrar a causa raiz e propor soluções adequadas para eles. Nesse sentido, esta pesquisa teve como objetivo analisar as causas das principais falhas de soldagem no processo SMT e propor ações de melhoria na montagem de placas de circuito impresso para modem de fibra óptica, em uma indústria eletrônica de Manaus, por meio da ferramenta organizacional 5W2H. Para isso, realizou-se um estudo de caso, por meio de uma pesquisa de campo, em uma empresa do Polo Industrial de Manaus. E, para a priorização dos defeitos no processo SMT da produção de Modem de Fibra Óptica, foi utilizada a ferramenta Folha de Verificação e o Diagrama de Pareto. Dentre os resultados, falha insuficiência de solda no componente T300/T301 contribuiu com 87,7% no nível de qualidade do produto. Para solucionar os defeitos, aplicou-se o ajuste na coordenada de montagem dos componentes, confecção de um novo stencil com Over print e Step Up e aumento na tolerância de montagem de leitura do terminal do componente. Dessa forma, a adoção das ferramentas de qualidade com o auxílio na análise e soluções de defeitos facilitaram no monitoramento do processo, bem como, na redução dos defeitos dos produtos, além de minimizar o retrabalho, ampliando, assim, a garantia da qualidade do produto e do processo
Tecendo espirais, entrelaçando e partilhando experiências de vida-formação: tutores da educação a distância e seus percursos formativos (construindo um projeto de/para si)
Get PDFThis dissertation aims to understand how a training process for a distance education tutor, based
on their memories narrated in a training memoir, constitutes a project from/to the self. It is
highlighted the importance of of registering the narratives of the tutors’ life history, sharing
their experience and objectifying a life-training project, as such, it is noticed that in the research training we find a place of speech and encouragement, to allow others to narrated their training
practices and life experiences, building a set of sources which establishes a scientific trajectory,
that follows another method and epistemology. With that in mind, in order to list this study in
a logical manner, we have organized this dissertation in chapters, on which the discussions are
done within a theoretical scope about the training of the educational professionals on the field
of research-formation. This perspective has contributed to a theoretical framework of the
investigations in the Education field through an (auto)biographical approach and other
tendencies. It was necessary to investigate and get to know the distance education tutor’s profile
and what role is attributed to them in education. The methodology adopted in this paper is
narrative research based on an (auto)biographical approach, since, by its own nature, it allows
the participants to remember subjects which give meaning to their personal and professional
lives. As such, the subjects/authors can report and share their experiences by a training device.
A proposal of the analysis made through Paul Ricoues’s theory about the hermeneutic circle
was idealized, as a basilar and guiding trajectory towards the strategic analysis. This strategy
focuses on establishing relations that intertwine the narratives and certain fundamental
dimensions of our connection with the world. By doing this, the happenings that compose the
narrative plot of the training memorial are selected by the subject/author as important and give
meaning to the training. While investigating, the preparation of the training memorial was made
in distinct moments of the subject/author’s narrative pre-configures, configures and
reconfigures their experiences, giving them meaning. In this process, we have proposed
reflections and interpretations of what was narrated, based on the idea that the subject/author
establishes a structure between life and training, between the professional and the personal,
building a life-training project, reconfiguring the future based on the knowledge from/to the
self.Esta dissertação tem o objetivo de depreender como um processo de formação para o tutor da
educação a distância, a partir de suas memórias narradas em um memorial de formação,
constitui-se um projeto de/para si. Destaca-se a importância em registrar as narrativas de
história de vida dos tutores, compartilhando experiências e objetivando um projeto de vida formação, por isso, percebe-se que na pesquisaformação encontramos um lugar de fala e de
encorajamento, de possibilitar a outros narrarem suas práticas formativas e suas experiências
vividas, constituindo desse modo, um conjunto de fontes que estabelece um percurso científico,
que compreende um outro método e uma outra epistemologia. Portanto, para elencar
logicamente este estudo, organizamos esta dissertação em capítulos nos quais as discussões são
realizadas no âmbito teórico sobre a formação de profissionais da educação no campo da
pesquisaformação. Esta perspectiva tem contribuído com um arcabouço teórico de
investigações na área da Educação pelo viés da abordagem (auto)biográfica e outras tendências.
Foi necessário investigar e conhecer o perfil do tutor da educação a distância e qual o papel
atribuído a ele na educação. A metodologia adotada neste trabalho é a da pesquisa narrativa
baseada na abordagem (auto)biográfica, porque, pela sua natureza, permite aos participantes
rememorar questões que dão sentido à vida pessoal e profissional. Dessa forma, os
sujeitos/autores podem relatar e partilhar experiências através de um dispositivo formativo.
Idealizou-se uma proposta de análise pelo viés da teoria de Paul Ricoeur sobre o círculo
hermenêutico como percurso basilar e norteador para estratégia de análise. Essa estratégia tem
como foco estabelecer relações que se tecem entre a narrativa e certas dimensões fundamentais
da nossa relação com o mundo. Dessa forma, os acontecimentos que compõem o enredo
narrativo do memorial de formação são selecionados pelo sujeito/autor como importantes e que
dão sentido e significado à formação. Durante o processo de investigação, a elaboração do
memorial de formação foi realizada em momentos distintos o sujeito/autor da narrativa pré configura, configura e reconfigura suas experiências dando sentido a elas. Nesse processo,
propusemos reflexões e interpretações do que foi narrado sustentou-se a ideia de que o
sujeito/autor estabelece uma tecitura entre a vida e a formação, entre o pessoal e o profissional,
prospectando um projeto de vida-formação, reconfigurando o futuro a partir do conhecimento
de/para si
Tecendo Espirais, entrelaçando e partilhando experiências de vida-formação
No full textThis Educational Product is an integral part of a professional
master’s research, with the objective of contributing to the training
and development of education professionals, especially the distance
education tutor. This product focuses on the participants’ life-history
narrative and their professional
expectations, aiming at sharing
and prospecting future projects. The Educational Product
is called Weaving spirals, intertwining and sharing life-formation experiences, intertwined
with the personal life and the knowledge and understanding of the
profile/role of the distance education tutor, guided by legislation. The
course was developed in modules didactically organized in a logical
sequence, to lead the participant towards the report of their experiences and daily practices. The course lasts forty hours distributed among
the modules and will cover concepts and characteristics about Narrative and (Auto)biography, Training Memoir and Distance Education.
At the end of each module, activities corresponding to the contents
presented will be carried out, in addition to allowing participants to
prepare a training memorial, an important device for academic and
professional life. It should be noted that we prepared an evaluation
questionnaire, in which participants can give
us feedback on the relevance of the
course in their personal and professional lives.Este Produto Educacional é parte integrante de uma pesquisa de mestrado profissional, cujo objetivo é contribuir com a formação dos profissionais da educação, em especial o tutor da educação
a distância. O produto tem como foco a narrativa de história de vida-formação dos participantes e suas expectativas profissionais, visando a partilha e a prospecção de projetos futuros.
O Produto Educacional denomina-se Tecendo Espirais, entrelaçando e partilhando experiências de vida-formação, por proporcionar a noção de movimento e reflexão sobre o processo de
formação profissional, imbricados com a vida pessoal e ao conhecimento e
compreensão do perfil/papel do tutor da educação a distância orientados
pelas legislações. O curso foi desenvolvido em Módulos didaticamente organizados em sequência lógica, para levar o participante ao relato de suas
experiências e práticas cotidianas. O curso tem duração de quarenta horas
distribuídas entre os módulos e serão abordados conceitos e características sobre Narrativa e (Auto)biografia, Memorial de Formação e Educação a
Distância. Ao final de cada módulo serão realizadas atividades correspondentes aos conteúdos apresentados, além de possibilitar aos participantes
a elaboração do memorial de formação, um dispositivo importante para a
vida acadêmica e profissional. Ressalta-se, que
elaboramos um questionário avaliativo,
no qual os participantes poderão nos
dá um feedback sobre a relevância do curso na vida pessoal e
profissional
Inglês na abordagem instrumental: estratégias de ensino no contexto da educação profissional e tecnológica
Get PDFThis study integrates research line 1: "Educational Practices in Professional and
Technological Education" and macroproject 3: Educational Practices in the Integrated
Curriculum, of the Professional Master's Degree in Professional and Technological
Education (ProfEPT), Associated Institution of the Federal Institute of Amazonas -
IFAM. The general objective was to analyze the teachers' difficulties in applying the
teaching of English to the High School Courses Integrated to Professional and
Technological Education of the Federal Institute of Education, Science and
Technology of Pará (IFPA) - Campus Itaituba. From the results, an educational
product was elaborated to help the teacher, aiming at an integral and omnilateral
human formation. The study is justified by the fact that the researcher is one of the
professors of the English teaching staff, in these courses, and has experienced the
problem of lack of didactic materials in English classes. Teachers of English and
students of High School Integrated to Vocational and Technological Education (EPT)
were involved in the research. To achieve this goal, the articulation of the concepts of
Integral and Omnilateral Human Formation and Instrumental English Teaching and
the data construction method were observed with a theoretical study on the current
situation of English teaching in these courses, with a Literary Review of works and
articles published in educational research, identifying in the National Common
Curricular Base (BNCC), the skills and abilities developed by high school students,
contributing so that the teaching of instrumental English makes a difference in the
human formation of the student and in the world of work. Based on Gil (2002), a
survey was carried out of the teachers' difficulties in teaching English at this level of
schooling and introducing the new Digital Information Technologies. Interviews and
questionnaires guided the research, with 3 English teachers and 25 students of the
3
rd grade of the Buildings Course (8) and Information Technology (17), totaling 28
participants. Descriptions and quantitative and qualitative analyzes of the data were
carried out through action research. According to Yin (2017, p.15), the exploratory
and explanatory research is conceived from the perspective of the participants,
resulting in an Educational Product “Podcast Instrumental English” for teachers and
students as a teaching strategy. It is concluded that English in the instrumental
approach contributes to motivate students and teachers to use new codes and digital
media for teaching and learning a foreign language.Este estudo integra a linha de pesquisa 1: “Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica” e o macroprojeto 3: Práticas Educativas no Currículo Integrado, do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Instituição Associada do Instituto Federal do Amazonas - IFAM. O objetivogeral foi analisar as dificuldades dos docentes em aplicar o ensino de Inglês para os Cursos do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Tecnológica do
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) - Campus Itaituba. A partir dos resultados elaborou-se um produto educacional para auxiliar oprofessor, visando uma formação humana integral e omnilateral. O estudo justifica se por ser a pesquisadora uma das docentes do quadro de professores de inglês, nesses cursos, e ter experienciado a problemática de falta de materiais didáticos nas aulas de inglês. Foram envolvidos na pesquisa professores de inglês e alunos dos cursos de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Para alcançar essa meta foi observada a articulação dos conceitos da Formação Humana Integral e Omnilateral e Ensino de Inglês Instrumental e o método de construção dos dados com um estudo teórico sobre a atual situação do ensino do Inglês nesses cursos, com uma Revisão Literária de obras e artigos publicados em pesquisas educacionais, identificando na Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
as competências e habilidades desenvolvidas pelos alunos do Ensino Médio, contribuindo para que o ensino de Inglês instrumental faça diferença na formação humana do educando e no mundo do trabalho. Com base em Gil (2002) realizou-se um levantamento das dificuldades dos professores para ensinar Inglês nesse nível de escolaridade e inserir as novas Tecnologias Digitais de Informação. Entrevistas e questionários nortearam a pesquisa, com 3 professores de inglês e 25 discentes do
3º ano do Curso de Edificações (8) e Informática (17), totalizando 28 participantes. Foram realizadas descrições e análises quanti-qualitativas dos dados, por meio da pesquisa-ação. Conforme Yin (2017, p.15), a pesquisa exploratória e explicativa concebe-se a partir da visão dos participantes, resultando em um Produto Educacional “Podcast Instrumental English” para professores e alunos como estratégia de ensino. Conclui-se que o Inglês na abordagem instrumental contribui para motivar alunos e professores a utilizar novos códigos e a mídia digital para o ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira
Data Cleaner Service - Web Service para apoiar na limpeza de dados
Get PDFThe large increase in the amount of data and information recently is notorious.
Wrong data generates wrong information, which can significantly impact the
management of organizations and people's lives. Organizations need to obtain reliable
and timely information for effective business decision-making and, for that, it is
important to invest in solutions that ensure data quality. Data Cleaning techniques
make it possible to identify and correct non-compliant values based on defined rules
and actions. These techniques are widely used in data preparation activities in BI
(Business Intelligence) and Data Science processes to contribute to the quality of
results. There are several tools on the market for data cleaning (e.g., Excel,
OpenRefine and Data Wrangler), which have specific characteristics and functions,
and normally allow the creation of programming scripts to carry out cleaning tasks.
These scripts can take a lot of time and effort to write, and can be difficult to reuse
across different tools. A solution based on a web service (Data Cleaner Service)
capable of integrating with tools (e.g., Web Applications) and cleaning data through
the reuse of scripts (e.g., Python) was developed. To demonstrate the solution,
applications were developed using scripts with the PANDAS tool and a Web
application that consumes the service. With this solution, it is expected to make a
positive contribution in carrying out data cleaning tasks in several areas (e.g., finance,
sales and health), reducing effort and time in these activities, promoting the exchange
of experience between users and developers, and impacting the generation of effective
information for decision-making.É notório o grande aumento na quantidade de dados e de informação nos
últimos anos. Dados errados geram informações erradas, que podem impactar
significativamente na gestão das organizações e na vida das pessoas. As
organizações precisam obter informação confiável e em tempo oportuno para a
tomada de decisão efetiva nos negócios e, para isso, é importante investir em
soluções que assegurem a qualidade de dados. As técnicas de limpeza de dados (em
inglês, Data Cleaning) possibilitam identificar e corrigir valores não conformes
baseados em regras e ações definidas. Essas técnicas são muito usadas nas
atividades de preparação de dados nos processos de BI (Business Intelligence) e Data
Science para contribuir com a qualidade dos resultados. Existem diversas ferramentas
no mercado para limpeza de dados (p.ex., Excel, OpenRefine e Data Wrangler), que
possuem características e funções específicas, e normalmente possibilitam a criação
de scripts de programação para realizar as tarefas de limpeza. Esses scripts podem
requerer bastante tempo e esforço para serem elaborados, e ser de difícil reutilização
em ferramentas diferentes. Foi desenvolvida uma solução baseada em um serviço
web (Data Cleaner Service) capaz de se integrar a ferramentas (p.ex., Aplicações
Web) e realizar a limpeza de dados por meio da reutilização de scripts (p.ex., Python).
Para demonstração da solução, foram desenvolvidas aplicações utilizando scripts com
a ferramenta PANDAS, um componente e uma aplicação Web que consome o serviço.
Com essa solução, espera-se contribuir positivamente na realização de tarefas de
limpeza de dados em diversas áreas (p.ex., finanças, vendas e saúde), reduzindo
esforço e tempo nessas atividades, promovendo a troca de experiência entre usuários
e desenvolvedores, e impactando na geração de informação efetiva para tomada de
decisão