UG Repositorio Institucional (Universidad de Guayaquil)
Not a member yet
48125 research outputs found
Sort by
The use of the total physical response method to enhance vocabulary through songs in fourth grade. Proposal: to propose a list of songs to learn new vocabulary through them using the tpr method to improve memorization.
No full textPDFThis project investigates how the integration of Total Physical Response method (TPR) can be applied using songs to acquire, remember and retain vocabulary in students of fourth grade parallel “B” at Unidad Educativa San Josemaria Escriva during the 2024-2025 academic period. It explored how movements promote meaningful learning that can help students to learn easily and the effectiveness of an active class to motivate students to be immersed in their learning process. To develop this research a bibliographic, field and statistical investigation was done in order to collect relevant data to the investigation. Additionally, this study employed a mixed-method approach using observation, interview, and surveys to gather insight from teacher and students. The findings show that with the TPR method students make a connection relating movements and language to develop a meaningful learning that permits students learn and retain vocabulary easily, also it was found that students prefer using song due to songs create a relax atmosphere in which students do not feel pressure and participate voluntarily. The study shows the importance of using new techniques such as TPR with songs that help teachers to promote a participative classroom, create a relaxing atmosphere and make the learning of new vocabulary easier.
Este proyecto investiga cómo se puede aplicar la integración del método de Respuesta Física Total (TPR) utilizando canciones para adquirir, recordar y retener vocabulario en estudiantes de cuarto grado del paralelo “B” en la Unidad Educativa San Josemaría Escrivá durante el período académico 2024-2025. Exploró cómo los movimientos promueven el aprendizaje significativo que puede ayudar a los estudiantes a aprender más fácilmente y la efectividad de promover una clase activa para motivar a los estudiantes a sumergirse en su proceso de aprendizaje. Para desarrollar esta investigación se realizó una investigación bibliográfica, de campo y estadística con el fin de recopilar datos relevantes para la investigación. Además, este estudio empleó un enfoque de método mixto utilizando observación, entrevistas y encuestas para recopilar información del maestro y estudiantes del paralelo “B”. Los hallazgos muestran que con el método TPR, los estudiantes hacen una conexión que relaciona los movimientos y el lenguaje para desarrollar un aprendizaje significativo que les permite aprender y retener vocabulario fácilmente, también se encontró que los estudiantes prefieren usar canciones debido a que estas crean un ambiente relajado en el que los estudiantes no sienten presión y participan voluntariamente. Finalmente, el estudio muestra la importancia de utilizar nuevas técnicas como el TPR con canciones que ayudan al profesorado a promover un aula participativa, crear un ambiente relajado y facilitar el aprendizaje de nuevo vocabulario
La educación emocional en estudiantes con dificultades de aprendizaje en el área de matemáticas.
Get PDFPDFEl propósito del presente trabajo de investigación es confirmar la importancia de identificar necesidades emocionales en estudiantes con dificultades de aprendizaje en el área de matemáticas y proponer una guía de apoyo para docentes y estudiantes que integra la educación emocional para mejorar su rendimiento académico. La metodología que se aplica es cuantitativa, una investigación de campo en la que se aplicaron encuestas, entrevistas y fichas de observación con la participación de docentes, directora y estudiantes de básica media de la Escuela Nuestra Señora del Sagrado Corazón. Los resultados reflejaron que estudiantes de básica media no logran concentrarse en clases de matemáticas y necesitan apoyo emocional por parte de docentes y compañeros, por este motivo, para disminuir la problemática se diseñó una guía de apoyo, donde se explican algunas causas emocionales de las dificultades de aprendizaje en matemáticas y se presentan actividades para fomentar la educación emocional en el aula.The purpose of this research work is to confirm the importance of identifying the emotional needs of students with learning disabilities in the field of mathematics and to offer support guidelines to teachers and students to integrate emotional education to improve academic performance. The method used was a quantitative field study with surveys, interviews and observation sheets, with the participation of teachers, principals and high school students of “Escuela Nuestra Señora del Sagrado Corazón”. The results show that high school students have difficulties concentrating in mathematics lessons and need emotional support from teachers and classmate
“Campaña comunicacional digital de concientización contra la desnutrición infantil en niños de 0 a 5 años de la parroquia Simón Bolívar en la provincia de Santa Elena”
Get PDFpdfLa campaña comunicacional en medios digitales contra la desnutrición infantil en niños de 0 a 5 años de la parroquia Simón Bolívar en la provincia de Santa Elena pretende concientizar el efecto de esta a través de la implementación de contenido digital expuesto en redes sociales de gran influencia en la población de estudio con el propósito de combatir la desnutrición infantil en niños de 0 a 5 años de la parroquia Simón Bolívar. Esta campaña social en plataformas digitales se lleva a cabo con el propósito de que los participantes adquieran conocimientos y apliquen lo aprendido en los informativos, talleres o actividades prácticas relacionadas con el tema, especialmente para contrarrestar los índices de desnutrición infantil. a través de plataformas digitales o redes sociales, con el fin de lograr la salud y el bienestar en la comunidad, En el presente trabajo evaluamos la influencia de la era digital y las redes sociales en el comportamiento social y como pueden ser una herramienta de valor para enfrentar problemáticas sociales.
The communication campaign in digital media against child malnutrition in children aged 0 to 5 in the Simón Bolívar parish in the province of Santa Elena aims to raise awareness of its effects through the implementation of digital content disseminated on influential social media platforms within the study population. The purpose is to combat child malnutrition in children aged 0 to 5 in the Simón Bolívar parish. This social campaign on digital platforms is conducted with the intention that participants acquire knowledge and apply what they have learned through informative sessions, workshops, or practical activities related to the topic, using digital platforms or social media. The goal is to achieve health and well-being in the community, especially to counteract the indices of child malnutrition. serve as a valuable tool to address social issues
El financiamiento de la banca pública en la producción bananera de la provincia de Los Ríos. Periodo 2017-2022.
Get PDFpdfLa investigación contó con el objetivo principal de analizar financiamiento de la banca pública en la producción bananera de la provincia de Los Ríos para el periodo 2017-2022. Buscando también la identificación de la dinámica productiva de este sector en la localidad, cuantificando los volúmenes de producción y superficie cosechada del producto. Luego de ello se determinó la relación entre las variables centrales de la problemática. La metodología obedeció a un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y correlacional. La recolección de datos se dio desde fuentes secundarias, que contuvieran estadísticas, conceptos y demás aspectos inherentes al desenvolvimiento del sistema financiero nacional y la labor agrícola del país y Los Ríos. Los hallazgos esclarecen la importancia que tiene la provincia fluminense en la actividad bananera ecuatoriana, al ser la mayor productora de este fruto. De igual forma, se determinó que la banca pública se encuentra opacada por la banca privada en términos de volumen de colocación de crédito al sector bananero de Los Ríos. Se concluye que existe una relación positiva entre el financiamiento bancario público en la producción
bananera de la provincia analizada, considerando el periodo 2017-2022
Eficiencia del procedimiento monitorio como medio de recuperación de deudas crediticias en el Cantón Guayaquil
Get PDFBDER-TPrG 148-2024La presente investigación se enfocará en como el procedimiento monitorio se ha convertido en una herramienta útil para la recuperación de deudas crediticias en el ámbito judicial, ofreciendo una alternativa ágil y simplificada a los procedimientos tradicionales. Su enfoque se basa en la presentación de pruebas documentales y brinda la posibilidad de obtener un título ejecutivo que permita al acreedor exigir el pago de la deuda de manera más rápida y efectiva.
De esta manera enfocándonos en referencias doctrinales confiables y normativas legales, para sustentar la importancia de observar y utilizar el procedimiento monitorio dentro de las contiendas legales pertinentes, que tienen como base principal el validar los derechos de las partes intervinientes.
A través de infinidad de casos no resueltos por el órgano jurisdiccional se analizará las ventajas y desventajas que conllevan tanto para la entidad financiera como para el tarjetahabiente tramitar su causa a través de procedimiento ordinario, el cual tiene un proceso muy extenso y tedioso de llevar a cabo, con lo cual es necesario recurrir a un procedimiento más fácil y ágil para realizar este tipo de cobro como lo es el procedimiento monitorio.
This investigation will focus on how the payment order procedure has become a useful tool for the recovery of credit debts in the judicial field, offering an agile and simplified alternative to traditional procedures. Its approach is based on the presentation of documentary evidence and offers the possibility of obtaining an executive title that allows the creditor to demand the payment of the debt more quickly and effectively.
In this way, focusing on reliable doctrinal references and legal regulations, to support the importance of observing and using the payment procedure within the relevant legal disputes, whose main basis is validating the rights of the parties involved.
Through countless cases not resolved by the court, the advantages and disadvantages involved for both the financial institution and the cardholder to process their case through ordinary procedure, which has a very extensive and tedious process to carry out, will be analyzed. out, with which it is necessary to resort to an easier and more agile procedure to carry out this type of collection, such as the order for payment procedure
El proceso de aprendizaje de vectores R2 mediante los métodos gráfico y analítico
Get PDFPDFEl presente trabajo investigativo se elaboró con el objetivo de mejorar el proceso de aprendizaje de Vectores en R2 utilizando los métodos gráficos y analítico, dirigido para estudiantes de primero de bachillerato ciencias de la Unidad Educativa Fiscal Dr. Francisco Campos Coello. La muestra seleccionada en este trabajo investigativo fue de 80 estudiantes. La metodología utilizada para este proceso investigativo es de modalidad experimental de campo, basada en un método hipotético-deductivo, por lo que fue necesario utilizar herramientas de investigación. El objetivo de la implementación de este recurso didáctico es contar con una estrategia pedagógica que permita impulsar la motivación y mejorar el desempeño académico, a través de esta es posible estimular el aprendizaje significativo, debido a que pueden acceder a materiales interactivos y colaborativos, utilizando medios tecnológicos. Como resultado de esta investigación es posible determinar acertada la propuesta de la implementar recursos didácticos como una Mobile App.
The present research work was elaborated with the objective of improving the learning process of Vectors in R2 using the graphical and analytical methods, directed to students of the first year of high school science of the Unidad Educativa Fiscal Dr. Francisco Campos Coello. The sample selected for this research work was 80 students. The methodology used for this research process is of field experimental modality, based on a hypothetical-deductive method, so it was necessary to use research tools. The objective of the implementation of this didactic resource is to have a pedagogical strategy that allows boosting motivation and improving academic performance, through this it is possible to stimulate meaningful learning, because they can access interactive and collaborative materials, using technological means. As a result of this research, it is possible to determine that the proposal to implement didactic resources such as a Mobile App is the right one
Biomateriales para la regeneración periodontal
Get PDFPDFEste trabajo de investigación se realizó para determinar los biomateriales utilizados en la regeneración periodontal mediante una revisión exhaustiva de fuentes bibliográficas. Se aplicó un método sintético para obtener información relevante sobre la restauración de tejidos dañados por la periodontitis, que afecta el hueso alveolar, ligamento periodontal, cemento radicular y encía, estructuras que soportan las piezas dentarias. Los biomateriales utilizados se obtuvieron gracias a derivados de fuentes naturales o creados sintéticamente, se clasifican en rellenos óseos, barreras y biológicos, y han demostrado un gran potencial al combinarse, mejorando los resultados clínicos de forma óptima. Investigaciones recientes destacan la importancia de los biomateriales de tercera generación, que inducen respuestas biológicas y estimulan la regeneración celular específica, creando barreras que permiten la regeneración eficaz de los tejidos del periodonto, superando las limitaciones actuales.ABSTRACT: This research work was carried out to determine the biomaterials used in periodontal regeneration by means of an exhaustive review of bibliographic sources. A synthetic method was applied to obtain relevant information on the restoration of tissues damaged by periodontitis, which affects the alveolar bone, periodontal ligament, root cementum and gingiva, the structures that support the teeth. The biomaterials used were derived from natural or synthetically created sources, are classified into bone, barrier and biological fillers, and have shown great potential when combined, improving clinical outcomes in an optimal way. Recent research highlights the importance of third generation biomaterials, which induce biological responses and stimulate specific cellular regeneration, creating barriers that allow effective regeneration of periodontal tissues, overcoming current limitations
Rediseño interior y exterior con estrategias de integración sensorial de la propuesta de “diseño de un centro de rehabilitación e integración para personas con trastorno del espectro autista, Guayaquil, 2022”
Get PDFpdfEn la búsqueda de mejorar la calidad de vida de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en Guayaquil, Ecuador, surge la necesidad imperante de rediseñar un centro de rehabilitación e integración, enfocándose en estrategias de integración sensorial. La presente tesis se sumerge en la esfera del diseño arquitectónico y terapéutico para abordar el rediseño de un centro de rehabilitación e integración, ubicado estratégicamente en la avenida Simón Bolívar y calle Luzarraga, parroquia Carbo - Concepción, en la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas. Se toma como punto de partida la propuesta del "Centro de Rehabilitación e Integración para Personas con Trastorno del Espectro Autista", concebido por el arquitecto Geovanny Quispillo Asqui en su trabajo de titulación del año 2022, previo a obtener el título de arquitecto en Ecuador.In the search to improve the quality of life of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) in Guayaquil, Ecuador, the prevailing need arises to redesign a rehabilitation and integration center, focusing on sensory integration strategies. This thesis immerses itself in the sphere of architectural and therapeutic design to address the redesign of a rehabilitation and integration center, strategically located on Simón Bolívar Avenue and Luzarraga Street, Carbo - Concepción parish, in the city of Guayaquil, Guayas province. . The proposal for the "Rehabilitation and Integration Center for People with Autism Spectrum Disorder" is taken as a starting point, conceived by architect Geovanny Quispillo Asqui in his degree work in 2022, prior to obtaining the title of architect in Ecuador
El riesgo país en tiempos de COVID-19: análisis de la evolución del EMBI en las Naciones de la Comunidad Andina y del MERCOSUR.
Get PDFpdfEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo, realizar un análisis de la evolución del riesgo país por medio del “Emerging Markets Bond Index” (EMBI) en tiempo de COVID- 19. En las naciones de la Comunidad Andina (CAN) y Estados “Partes” del Mercado Común del Sur (MERCOSUR). Para el desarrollo de este trabajo se usó una metodología con enfoque cuantitativo, empleando una modalidad analítica de carácter descriptivo utilizando un diseño documental. Entre los principales resultados se determinó que el EMBI del país de la región de la Comunidad Andina con un mayor EMBI en tiempos de COVID-19 fue Ecuador, mientras que en la región del MERCOSUR fue Argentina. Comparando los dos bloques económicos se registró que el MERCOSUR fue la región que mejor desempeño tuvo en su EMBI durante la pandemia de la COVID-19
La pedagogía informática como método de enseñanza-aprendizaje para la lectoescritura. Aplicación interactiva.
Get PDFPDFEl presente proyecto se desarrolló en la Unidad Educativa Antonio José de Sucre y tiene como objetivo determinar la repercusión de la Pedagogía Informática en los métodos de enseñanza-aprendizaje en la lectoescritura para los estudiantes de octavo año de Educación General Básica - Subnivel Superior, mediante el diseño de una aplicación interactiva. Se aplicaron métodos empíricos cualitativos y cuantitativos como la observación de entrada realizada por las investigadoras y las encuestas a estudiantes y docentes para demostrar el deterioro en la utilización de los recursos tecnológicos dentro de los métodos de enseñanza aprendizaje en la lectoescritura. Las técnicas aplicadas en la institución manifestaron que el proceso de enseñanza-aprendizaje se establece con metodologías tradicionales tomando en consideración que las docentes tienen la base de lo que conlleva la pedagogía en informática para poder aplicarlo dentro del aula de clase, no siendo suficiente la explotación de los medios informáticos, quedándose en un intercambio más atrasado.
The present project was developed at the Unidad Educativa Antonio José de Sucre and its objective is to determine the impact of computer pedagogy on the teaching-learning methods in reading and writing for students in the eighth year of Higher General Basic Education, through the design of an interactive application. Empirical qualitative and quantitative methods were applied, such as the input observation carried out by the researchers and surveys to students and teachers to demonstrate the deterioration in the use of technological resources within the teaching-learning methods in reading and writing. The techniques applied in the institution showed that the teaching-learning process is established with traditional methodologies taking into consideration that the teachers have the basis of what computer pedagogy entails to be able to apply it in the classroom, not being sufficient the exploitation of computer media, remaining in a more backward exchange