UG Repositorio Institucional (Universidad de Guayaquil)
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Propuesta de mejora para la Carrera de Ingeniería Industrial en relación al cumplimiento de los rankings internacionales de evaluación.
Get PDFEste documento contiene archivo en PDFEste estudio investigativo analiza la situación actual de la carrera de Ingeniería Industrial de
la Universidad de Guayaquil, utilizando la metodología del ranking Times Higher Education
(THE), seleccionado por su inclusión de un área de estudio denominada Ingeniería General,
que no está presente en otras revistas como QS, Webometric y Shanghai. Se emplean 18
indicadores de evaluación distribuidos en 5 categorías durante los últimos 3 ciclos
académicos. Los resultados revelan deficiencias en ciertas categorías, especialmente en los
ciclos CII 2022-2023 en Docencia (2.875%) y CI 2023-2024 en Entorno y Calidad de la
Investigación (0%), Perspectiva Internacional (3.254%). En la categoría "Industria", los tres
periodos académicos obtuvieron un valor de 0%. Se proponen estrategias para mejorar estos
resultados, con el objetivo de elevar el desempeño general de la carrera.This research study analyses the current situation of the Industrial Engineering career at the
University of Guayaquil, using the methodology of the Times Higher Education (THE)
ranking, chosen for its inclusion of an area of study called General Engineering, which is
not present in other magazines such as QS, Webometric and Shanghai. Eighteen evaluation
indicators, distributed in 5 categories, are used during the last 3 academic cycles. The results
show shortcomings in certain categories, especially in the cycles CII 2022-2023 in teaching
(2.875%) and CI 2023-2024 in research environment and quality (0%), international
perspective (3.254%). In the Industry category, all cycles obtained a value of 0%. Strategies
are proposed to improve these results with the aim of increasing the overall performance of
the degree program
Importancia de la gestión financiera en la liquidez en las concesionarias automotrices del norte de Guayaquil
No full textpdfLa presente investigación tiene como objetivo general “Determinar la importancia de la
gestión financiera en la liquidez en las concesionarias automotrices del norte de
Guayaquil., mediante la aplicación de índices financieros para la adopción de estrategias
financieras para mejorar la liquidez en las concesionarias automotrices”. Se aplico un
estudio de campo de enfoque cualitativo y cuantitativo, es decir, mixto, de alcance
inductivo y deductivo. Se utilizo como instrumento la encuesta de la cual los resultados
que arrojo ayudo a determinar las inconsistencias que tiene la gestión financiera en las
concesionarias, además el control sobre las cuentas por cobrar y pagar, por último, la
importancia de aplicar estrategias que mejoren la liquidez.The general objective of this research is "To determine the importance of financial
management in the liquidity of automotive dealerships in the north of Guayaquil,
through the application of financial indexes for the adoption of financial strategies to
improve liquidity in automotive dealerships". A field study of qualitative and
quantitative approach was applied, that is, mixed, inductive, and deductive scope. A
survey was used as an instrument, the results of which helped to determine the
inconsistencies in the financial management of the dealerships, as well as the control
over accounts receivable and payable, and finally, the importance of implementing
strategies to improve liquidity
Trastorno del desarollo del lenguaje en niños escolarizados y su impacto social
No full textPDFLa presente investigación aborda la problemática del Trastorno del Desarrollodel Lenguaje, cuyas afectaciones pueden ser variadas en los estudiantes. Por ello, se planteó el objetivo de indagar la prevalencia del Trastorno del Desarrollo delLenguaje (TDL) en niños escolarizados y su impacto social en la Escuela de
Educación Básica Jacinto Francisco González Huacón. La metodología aplicada fue de tipo descriptiva, cuantitativa, de campo, con diseño no experimental, con una muestra de 19 educandos de 6 años de edad y 15 docentes, los primeros fueron encuestados con el test PLON-R para medir posible TDL, mientras que, los segundos también fueron encuestados con un instrumento para definir ciertos impactos del TDL en los educandos. Los resultados obtenidos pusieron de manifiesto que, 22% de niños de 6 años sufren retraso, según el test de TDL y 11% de estudiantes tienen bajo rendimiento escolar, con la particularidad que también se encuentran calificados con retraso en el test TDL. En conclusión, los niños con posible TDL, sufrieron impactos negativos en su perfil lingüístico, dificultades para la comunicación con sus semejantes y rendimientos escolares bajos.
The present research addresses the problem of Language Development Disorder, whose effects can be varied in students. Therefore, the objective was set to investigate the prevalence of Developmental Language Disorder (DLD) in schoolchildren and its social impact at the Jacinto Francisco González Huacón Basic Education School. The methodology applied was descriptive, quantitative, field, with a non-experimental design, with a sample of 19 6-year-old students and 15 teachers, the former were surveyed with the PLON-R test to measure possible TDL, while, the latter were also surveyed with an instrument to define certain impacts of TDL on students. The results obtained showed that 22% of 6-year-old children are delayed according to the TDL test and 11% of students have poor academic performance, with the particularity that they are also classified as delayed in the TDL test. In conclusion, children with possible DLD suffered negative impacts on their linguistic profile, difficulties communicating with their peers, and low academic performanceUniversidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera Terapia de Lenguaj
El impacto de los mundos virtuales 3D en la inteligencia emocional. Mundo en realidad virtual educativo.
Get PDFPDFEn el estudio que se llevó a cabo sobre el impacto de los mundos virtuales 3D en la inteligencia emocional, se identificó la falta de información acerca de cómo la realidad virtual educativa puede influir en el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes. El objetivo es analizar cómo la inmersión en mundos virtuales 3D puede mejorar la percepción y regulación emocional de los estudiantes. La metodología utilizada consistió en realizar un estudio de carácter exploratorio y descriptivo, con la recolección de datos a través de encuestas y observaciones a un grupo de estudiantes que experimentaron un entorno virtual durante un período determinado. Se espera demostrar una mejora significativa en las habilidades de reconocimiento y gestión de las emociones. Como principales conclusiones, se destacó la relevancia de integrar mundos virtuales en la educación, proporcionando herramientas valiosas para potenciar la inteligencia emocional y enfrentar desafíos emocionales en la vida diaria de los estudiantes.
In the study on the impact of 3D virtual worlds on emotional intelligence, a lack of information was identified about how educational virtual reality can influence the development of emotional intelligence in students. The objective is to analyze how immersion in 3D virtual worlds can improve students' emotional perception and regulation. The methodology used consisted of conducting an exploratory and descriptive study, with data collection through surveys and observations of a group of students who experienced a virtual environment for a certain period. It is expected to demonstrate a significant improvement in the skills of recognition and management of emotions. In conclusion, the relevance of integrating virtual worlds into education was highlighted, providing valuable tools to enhance emotional intelligence and face emotional challenges in the daily lives of students
Prevalencia de leucemia e inmunodeficiencia felina en felis catus atendidos en el centro de bienestar animal del GAD de Guayaquil.
Get PDFPDFEl Virus de Leucemia Felina (FeLV) y el Virus de Inmunodeficiencia Felina (FIV) son retrovirus que impactan considerablemente la salud de los gatos domésticos causando afecciones que debilitan el sistema inmunológico. El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo determinar la prevalencia de ambas enfermedades en gatos (Felis catus). Las muestras se tomaron en el Centro de Bienestar Animal de la ciudad de Guayaquil, en la provincia de Guayas. Para estipular la prevalencia se examinaron aleatoriamente 100 gatos sin especificar su edad o sexo, los cuales fueron sometidos a un examen físico completo y evaluados mediante un examen clínico. Se recolectó una muestra de sangre (aproximadamente 1 ml) de cada gato usando un tubo con EDTA (Ácido etilendiaminotetraacético) para realizar pruebas rápidas de inmunocromatografías y detectar antígenos del virus FeLV y FIV. Los datos obtenidos fueron registrados, tabulados y correlacionados con los factores de riesgo presente en el entorno para analizar la prevalencia de la enfermedad. De las 100 muestras examinadas, se identificaron 23 casos positivos, lo que indica una prevalencia del 23 % del virus de la Leucemia Felina en gatos. Se realizó análisis estadísticos utilizando la prueba de Chi-cuadrado, con el software SPSS en su versión 26. No se encontró una relación estadísticamente significativa (p≥0,05) entre factores de riesgo como la edad, raza, sexo, hábitat, lugar de procedencia y el registro de vacunación. Es crucial impulsar campañas sobre la importancia del diagnóstico temprano y la vacunación para prevenir estas enfermedadesFeline Leukemia Virus (FeLV) and Feline Immunodeficiency Virus (FIV) are retroviruses that considerably impact the health of domestic cats causing conditions that weaken the immune system. The objective of this research was to determine the prevalence of both diseases in cats (Felis catus). Samples were taken at the Animal Welfare Center in the city of Guayaquil, in the province of Guayas. To stipulate the prevalence, 100 cats were randomly examined without specifying their age or sex, which were submitted to a complete physical examination and evaluated by clinical examination. A blood sample (approximately 1 ml) was collected from each cat using an EDTA (ethylenediaminetetraacetic acid) tube for rapid immunochromatographic tests to detect FeLV and FIV antigens. The data obtained were recorded, tabulated and correlated with the risk factors present in the environment to analyze the prevalence of the disease. Of the 100 samples tested, 23 positive cases were identified, indicating a 23% prevalence of Feline Leukemia virus in cats. Statistical analysis was performed using the Chi-square test, with SPSS software version 26. No statistically significant relationship (p≥0.05) was found between risk factors such as age, breed, sex, habitat, place of origin and vaccination record. It is crucial to promote campaigns on the importance of early diagnosis and vaccination to prevent these diseases
Método experimental en el aprendizaje de la química. Propuesta: Metodología para contribuir al método experimental en el aprendizaje de la química para los estudiantes de segundo bachillerato de la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón periodo 2023-2024
Get PDFPDFEste trabajo de investigación se centró en identificar el impacto del Método Experimental en el aprendizaje de la Química para los estudiantes de segundo bachillerato en la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón Periodo Académico 2023-2024, donde se planteó crear una metodología para contribuir al método experimental en el aprendizaje de la química. La metodología que se usó fue encuestas a 54 estudiantes de 10 preguntas con escalas del uno hasta el cinco, una entrevista al docente del área de Química y también al vicerrector de la institución. Luego de realizado la tabulación de resultados y del análisis de los datos, se reflejó que una guía metodológica sería una herramienta excelente en el desarrollo del aprendizaje mediante el método experimental en los estudiantes donde demostraron inconformidad en las estrategias pedagógicas rudimentarias por parte de los docentes del área de Química, donde no manejan con ideas innovadoras de enseñanzas para mejorar el aprendizaje de la materia
de la Química aplicando el Método Experimental. Se concluyó la investigación de recomendar nuestra guía metodológica como una posible solución para mejorar el aprendizaje de la Química aplicando el método experimental donde están distribuidas en cinco actividades con diversos experimentos y diez metodologías que puede utilizar los docentes del área de Química y mejorar la calidad educativa en todas las aulas de clases donde se vería reflejado en el
rendimiento académico.
This research work focused on identifying the impact of the Experimental Method on the learning of Chemistry for second-high school students in the Francisco Huerta Rendón Private Educational Unit Academic Period 2023-2024, where it was proposed to create a methodology to contribute to the experimental method in learning chemistry. The methodology used was surveys of 54 students with 10 questions with scales from one to five, an interview with the teacher in the Chemistry area and also with the vice-rector of the institution. After tabulating the results and analyzing the data, it was reflected that a methodological guide would be an excellent tool in the development of learning through the experimental method in the students where they demonstrated disagreement with the rudimentary pedagogical strategies by the teachers of the school. Área of Chemistry, where they do not deal with innovative teaching ideas to improve the learning of the subject of Chemistry by applying the Experimental Method. The research was concluded to recommend our methodological guide as a possible solution to improve the learning of Chemistry by applying the experimental method where they are distributed in five activities with various experiments and ten methodologies that can be used by teachers in the area of Chemistry and improve educational quality. in all classrooms where it would be reflected in academic performance
Asociación entre masa grasa relativa y fragilidad en pacientes con diabetes mellitus tipo 2
Get PDFPDFIntroducción: La relación entre la masa grasa relativa y la fragilidad en el contexto de pacientes con diabetes tipo 2 es un problema de salud poco estudiado. Este estudio busca determinar la asociación entre la masa grasa relativa y la fragilidad, así como identificar factores que contribuyen al síndrome de fragilidad en pacientes con diabetes mellitus tipo 2. Metodología: Se realizó un estudio de tipo analítico en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 en el Hospital General del Norte de Guayaquil Los Ceibos, para evaluar la existencia de una correlación entre masa grasa relativa y fragilidad. Se emplearon estadísticas descriptivas, Odds ratios y correlación de Spearman (P<0.05, IC 95%). Resultados: Edad media: 56 años (DE=15.47). Antecedentes más comunes: hipotiroidismo (26.2%), diabetes tipo 2 (24.6%), hipertensión (18.5%) y enfermedad renal crónica (18.5%). Estancia hospitalaria media: 32.37 días (DE=9.6). Talla media: 1.58m (DE=0.086), circunferencia abdominal media: 0.9m (DE=0.13). Masa grasa relativa: 34.45 (DE=9.6). Alta fragilidad en 61% de los pacientes. No hubo correlación significativa entre masa grasa y fragilidad (r=0.086, p=0.49), pero sí entre edad y fragilidad (r=0.378, p=0.002), y días de hospitalización y fragilidad (r=0.26, p<0.05). Conclusión: No se observó una asociación entre masa grasa y fragilidad, pero la estancia hospitalaria y la edad contribuyen al síndrome de fragilidad.
Introduction: The relationship between relative fat mass and frailty in the context of patients with type 2 diabetes is an understudied health problem. This study aims to determine the association between relative fat mass and frailty, as well as to identify factors that contribute to the frailty syndrome in patients with type 2 diabetes mellitus. Methodology: An analytical study was carried out in patients with type 2 diabetes mellitus at the Hospital General del Norte de Guayaquil Los Ceibos, to evaluate the existence of a correlation between relative fat mass and frailty. Descriptive statistics, Odds ratios and Spearman correlation (P<0.05, 95% CI) were used. Results: Mean age: 56 years (SD=15.47). Most common antecedents: hypothyroidism (26.2%), type 2 diabetes (24.6%), hypertension (18.5%) and chronic kidney disease (18.5%). Mean hospital stay: 32.37 days (SD=9.6). Mean height: 1.58m (SD=0.086), mean abdominal circumference: 0.9m (SD=0.13). Relative fat mass: 34.45 (SD=9.6). High frailty in 61% of patients. There was no significant correlation between fat mass and frailty (r=0.086, p=0.49), but there was a significant correlation between age and frailty (r=0.378, p=0.002), and days of hospitalization and frailty (r=0.26, p<0.05). Conclusion: We did not observe an association between fat mass and frailty, but hospital stay, and age contribute to the frailty syndrome.Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Dietética y Nutrició
Desarrollo de un prototipo web para la gestión de procesos de selección de talento humano para la Empresa Distecom en Guayaquil,
Get PDFPDFEste proyecto se centra en el desarrollo de un prototipo web innovador destinado a optimizar la gestión de los procesos de selección de talento humano en la empresa DISTECOM, ubicada en la ciudad de Guayaquil. La necesidad de mejorar la eficiencia y efectividad en la selección de personal se aborda mediante la automatización de diversas etapas críticas, que abarcan desde la publicación de ofertas laborales, la recepción y evaluación de currículos, hasta la selección final de los candidatos más adecuados. Para el desarrollo del sistema, se ha utilizado Angular para el frontend, que permite una interfaz de usuario dinámica y accesible, y FastAPI para el backend, que garantiza un manejo eficiente y seguro de los datos. El sistema incluye características avanzadas como la integración con bases de datos, la generación automatizada de reportes, y herramientas para la evaluación precisa de los candidatos. La metodología de desarrollo utilizada es el modelo en cascada, que proporciona un enfoque estructurado y secuencial, permitiendo un proceso de desarrollo claro y predecible que incluye todas las fases esenciales, desde el análisis y diseño hasta la implementación y pruebas, este prototipo no solo optimiza la gestión de recursos humanos en DISTECOM, mejorando la precisión y rapidez de sus procesos de selección, sino que también establece una base sólida para futuras expansiones y mejoras tecnológicas, lo que fortalecerá la posición competitiva de la empresa en un mercado laboral altamente dinámico.This project focuses on the development of an innovative web prototype aimed at optimizing the management of human talent selection processes at DISTECOM, located in the city of Guayaquil. The need to enhance efficiency and effectiveness in personnel selection is addressed through the automation of various critical stages, covering everything from job posting, the reception and evaluation of resumes, to the final selection of the most suitable candidates. The system was developed using Angular for the frontend, which allows for a dynamic and accessible user interface, and FastAPI for the backend, ensuring efficient and secure data management. The system includes advanced features such as database integration, automated report generation, and tools for precise candidate evaluation. The development methodology employed is the waterfall model, which provides a structured and sequential approach, enabling a clear and predictable development process that includes all essential phases, from analysis and design to implementation and testing. This prototype not only optimizes human resource management at DISTECOM by improving the accuracy and speed of their selection processes, but it also establishes a solid foundation for future expansions and technological improvements, thereby strengthening the company’s competitive position in a highly dynamic labor market
Uso de juegos virtuales con enfoque de aprendizaje en la materia de ciencias sociales para estudiantes de 8avo año del Colegio Francisco Huerta Rendón. Diseño de guía didáctica educativa.
No full textPDFLa presente investigación abordó la falta de herramientas didácticas en la enseñanza, por lo cual, estableció como objetivo general, analizar el uso de juegos virtuales con enfoque de aprendizaje en la materia de ciencias sociales para estudiantes de 8avo año de educación general básica del Colegio Francisco Huerta Rendon del periodo lectivo 2023-2024, por medio de un estudio de diseño no experimental con modalidad mixta, de tipo bibliográfica y descriptiva, aplicando las técnicas de encuesta y entrevista, en la cual se obtuvo como resultado que los estudiantes tienen una predisposición al uso de juegos virtuales y que consideran interesante su uso en la enseñanza en la materia mencionada, así como la factibilidad de su uso según los recursos de la Unidad educativa, por lo cual, se concluyó la necesidad de diseñar una guía didáctica interactiva, bajo el esquema de un sitio web.
The present research addressed the lack of didactic tools in teaching, therefore, it established as a general objective, to analyze the use of virtual games with a learning focus on the subject of social sciences for 8th year students of basic general education at Colegio Francisco Huerta Rendon for the 2023-2024 school year, through a non-experimental design study with mixed modality, bibliographic and descriptive, applying survey and interview techniques, in which the result was that students have a predisposition to use of virtual games and who consider their use interesting in teaching the aforementioned subject, as well as the feasibility of their use according to the resources of the Educational Unit, therefore, the need to design an interactive teaching guide was concluded, under the outline of a website
Impacto de la eliminación de educación cívica en la formación ciudadana de estudiantes. Guía docente
Get PDFPDFEsta investigación analiza el impacto que ha tenido la eliminación de la asignatura de Educación Cívica en la formación ciudadana de los estudiantes de 3ero de Bachillerato del Colegio San Benildo La Salle en Guayaquil. El estudio parte de la preocupación por la decisión de las autoridades educativas nacionales de suprimir esta materia del currículo escolar a nivel de bachillerato, pues la educación cívica y la formación ciudadana son fundamentales para el desarrollo de valores, conocimientos y habilidades esenciales para el ejercicio de una ciudadanía responsable y participativa. El objetivo general es comprender de manera exhaustiva cómo esta medida ha afectado aspectos clave de la formación ciudadana de los jóvenes, tales como el desarrollo del patriotismo, el conocimiento de derechos y deberes, la participación en la vida cívica, entre otros. Además, se busca diseñar e implementar una guía docente que pueda ser utilizado por docentes y estudiantes para fortalecer la educación para la ciudadanía, supliendo los posibles vacíos dejados por la eliminación de la asignatura. De esta manera, se pretende contribuir a la formación de ciudadanos comprometidos, responsables y con un fuerte sentido de pertenencia a su país y comunidad.
This research analyzes the impact that the elimination of the Civic Education subject has had on the civic education of 3rd year high school students at the San Benildo La Salle School in Guayaquil. The study is based on the concern about the decision of the national educational authorities to remove this subject from the school curriculum at the high school level, since civic education and citizenship training are fundamental for the development of values, knowledge and skills essential for the exercise of responsible and participatory citizenship. The general objective is to comprehensively understand how this measure has affected key aspects of the civic education of young people, such as the development of patriotism, knowledge of rights and duties, participation in civic life, among others. In addition, it seeks to design and implement informative material that can be used by teachers and students to strengthen citizenship education, filling the possible gaps left by the elimination of the subject. In this way, we aim to contribute to the formation of committed and responsible citizens with a strong sense of belonging to their country and community