UG Repositorio Institucional (Universidad de Guayaquil)
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“Impacto de la implementación de un sistema de trasmisión en línea en la educación de los estudiantes de FACSO UG”,
Get PDFpdfEn un contexto caracterizado por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y el transmedia, este estudio se centra en la falta de preparación de los estudiantes de comunicación social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil para abordar los desafíos actuales. La falta de un sistema de transmisión online dificulta la exhibición y corrección de contenidos multimedia, el diseño gráfico y la gestión de redes sociales, aspectos cruciales en la nueva era de la comunicación. La sistematización del problema aborda el nivel de competencias transmedia, la integración del conocimiento de transmisión en la educación práctica y las implicaciones éticas del uso de nuevas plataformas de distribución. apuntan a desarrollar e implementar un sistema abierto de transmisión en línea, identificar las necesidades prácticas de los graduados, proponer temas para la adquisición de habilidades digitales y establecer un método de transmisión local. La formación de los estudiantes de FACSO se mide examinando el nivel de formación en el sistema de transmisión, perfil de desempeño profesional e identificando brechas a través de encuestas, entrevistas, revisión de portafolio y evaluación de proyectos.
In a context characterized by information and communication technologies (ICT) and transmedia, this study focuses on the lack of preparation of social communication students at FACSO of the University of Guayaquil to address current challenges. The lack of an online transmission system makes it difficult to display and correct. multimedia content, graphic design and social network management, crucial aspects in the new era of communication. The systematization of the problem addresses the level of transmedia competencies, the integration of streaming knowledge into practical education and the ethical implications of using new distribution platforms. aim to develop and implement an open online streaming system, identify the practical needs of graduates, propose topics for the acquisition of digital skills and establish a local streaming method. The training of FACSO students is measured by examining the level of training in the broadcasting system, professional performance profile and identifying gaps through surveys, interviews, portfolio review and project evaluation
The influence of music to improve pronunciation and accuracy in students of tenth grade at A2 english level. Proposal: To develop a free blog focusing on improving pronunciation at A2 english level for tenth graders.
Get PDFPDFWith this project we intend to contribute to the improvement of pronunciation in the English language for students in tenth grade Level A2, in the Educational Unit “Claire Bucaram de Aivas”, as well as to increase the motivation in students to learn the English language from a free educational blog that contains multimedia resources such as songs with karaoke format and daily videos that give us some tips and recommendations for a good oral expression in the language. To make this research possible, a bibliographic study had to be carried out in order to collect information covering certain theories related to our research topic. Surveys were conducted with a sample of students, 35 students in tenth grade parallel “A” that allowed us to determine certain points to consider and of utmost importance that contribute to our research, one of the major results being that the use of songs and interactive resources would not only improve pronunciation, but also the student would feel more confident when speaking in class. The mixed methodology of this study combines both qualitative and quantitative assessments to determine the effectiveness of the blog. Given this premise, the activities in our proposed digital tool focus on auditory discrimination activities, vowel and consonant sound production, and intonation and rhythm exercises. These activities are designed to address students' specific difficulties in English pronunciation, using popular songs and interactive videos to create an engaging and effective learning environment.
Con el presente trabajo de titulación se pretende contribuir al mejoramiento de la pronunciación en el idioma inglés para los estudiantes de décimo grado Nivel A2, en la Unidad Educativa “Claire Bucaram de Aivas”, así mismo incrementar la motivación en los estudiantes en aprender el idioma inglés a partir de un blog educativo gratuito que contiene recursos multimedia como canciones con formato karaoke y videos cotidianos que nos dan algunos tips y recomendaciones para una buena expresión oral en el idioma. Para hacer posible esta investigación, tuvo que realizarse un estudio bibliográfico con el fin de recolectar información que abarcan ciertas teorías con los que se relaciona nuestro tema de investigación. Se realizaron encuestas a una muestra de estudiantes, siendo esta 35 alumnos de décimo grado paralelo “A” que nos permitieron determinar ciertos puntos a considerar y de suma importancia que aportan a nuestra investigación, siendo uno de los mayores resultados que el uso de las canciones y recursos interactivos no solo permitiría mejorar la pronunciación, sino que también el estudiante se sentiría más seguro a la hora de la comunicación oral en las clases. La metodología mixta de este estudio combina tanto evaluaciones cualitativas como cuantitativas para determinar la efectividad del blog. Dada esta premisa, las actividades de nuestra herramienta digital propuesta se centran en actividades de discriminación auditiva, producción de sonidos vocálicos y consonánticos, y ejercicios de entonación y ritmo. Estas actividades están diseñadas para abordar las dificultades específicas de los estudiantes en la pronunciación del inglés, utilizando canciones populares y videos interactivos para crear un ambiente de aprendizaje atractivo y efectivo
Uso de la plataforma PHET para mejorar el aprendizaje en los problemas de combinatoria.
Get PDFPDFEste estudio explora el uso de la plataforma PHET como una herramienta innovadora para mejorar el aprendizaje en la resolución de problemas de combinatoria en la materia de Estadística I. A partir de la identificación de las dificultades que los estudiantes enfrentan al abordar estos problemas, se propone la elaboración de una guía didáctica que incorpore simulaciones interactivas de la plataforma PHET. La intención es que, mediante el uso de esta guía, los estudiantes puedan visualizar y comprender mejor los conceptos abstractos de la combinatoria, facilitando así el proceso de aprendizaje. El estudio se basa en la premisa de que las herramientas interactivas y visuales pueden contribuir significativamente a la comprensión de temas complejos, promoviendo un aprendizaje más profundo y significativo. Además, se espera que la implementación de esta guía didáctica no solo mejore el rendimiento académico de los estudiantes en combinatoria, sino que también fomente una mayor motivación y participación en el aprendizaje de la Estadística. La investigación incluye un análisis de los resultados obtenidos a través de la aplicación de la guía en el aula, con el objetivo de evaluar su efectividad y aportar recomendaciones para su uso en futuros cursos de Estadística. Por ello, este trabajo pretende brindar una solución educativa que satisfaga las necesidades educativas actuales, utilizando la tecnología como recurso principal para el desarrollo del pensamiento matemático.
This study explores the use of the PHET platform as an innovative tool to improve learning in solving combinatorial problems in the subject of Statistics I. Based on the identification of the difficulties that students face when addressing these problems, it is proposed the development of a teaching guide that incorporates interactive simulations of the PHET platform. The intention is that, by using this guide, students can better visualize and understand the abstract concepts of combinatorics, thus facilitating the learning process. The study is based on the premise that interactive and visual tools can contribute significantly to the understanding of complex topics, promoting deeper and more meaningful learning. Furthermore, it is expected that the implementation of this teaching guide will not only improve the academic performance of students in combinatorics, but also encourage greater motivation and participation in learning Statistics. The research includes an analysis of the results obtained through the application of the guide in the classroom, with the objective of evaluating its effectiveness and providing recommendations for its use in future Statistics courses. Therefore, this work aims to provide an educational solution that meets current educational needs, using technology as the main resource for the development of mathematical thinking
Aclaramiento dental interno efectuado con perborato sódico y solución inerte
Get PDFPDFEl Aclaramiento dental interno es un tratamiento poco invasivo que consiste en introducir un producto químico dentro de la cámara dental y este a su vez induce a la liberación de sustancias que permiten devolver el color natural del diente, este tratamiento indicado en piezas dentales que han sido tratados endodónticamente y que posterior a este han sido decolorados, este tipo de pigmentaciones suelen ser por manchas intrínsecas o extrínsecas. El objetivo es ddeterminar el resultado estético del diente incisivo lateral después del tratamiento de aclaramiento interno con perborato sódico y solución salina. El presente trabajo es de tipo Cualitativa, Bibliográfico, no experimental, descriptiva, Laboratorio en el cual se recopilo de fuentes primarias y secundarias como textos, artículos científicos, material de repositorios, fuentes confiables para luego describir el paso a paso y poder realizarlo en un paciente. Los resultados son favorables puesto que basto con una sola sesión de aclaramiento para lograr cumplir con el objetivo propuesto.Internal tooth whitening is a minimally invasive treatment that consists of introducing a chemical product into the dental chamber and this, in turn, induces the release of substances that allow restoring the natural color of the tooth, this treatment is indicated in teeth that have been treated endodontically and after this have been discolored, this type of pigmentation is usually by intrinsic or extrinsic stains. The objective is to determine the esthetic result of the lateral incisor tooth after internal bleaching treatment with sodium perborate and saline solution. The present work is of a qualitative, bibliographic, non-experimental, descriptive, laboratory type in which primary and secondary sources such as texts, scientific articles, repository material, and reliable sources were compiled to describe the step-by-step procedure and to be able to perform it on a patient. The results are favorable since only one clearing session was enough to achieve the proposed objective
Estrategias didácticas en el proceso de aprendizaje de la ortografía
Get PDFPDFLa presente tesis se basa en investigar estrategias didácticas en el proceso de aprendizaje de la ortografía aplicada a los estudiantes de séptimo grado de educación general básica de la Unidad Educativa de FF.AA “FAE Nro. 3 – TAURA”, mediante el diseño de una guía didáctica que contiene actividades lúdicas que serán influenciadas en los docentes para crear un ambiente creativo y didáctico, empleando una metodología mixta, es decir, bibliográfica, de campo y descriptiva a través de entrevistas y encuestas, alcanzando como resultado que la Institución no cuenta con los recursos y desconoce de la preparación de actividades lúdicas, además, los estudiantes presentan fallas en el uso de la ortografía y les parece interesante aprender con ciertas herramientas, finalmente, pretender que un buen profesor sea capaz de adaptarse a las necesidades y ritmos de sus estudiantes, fomentando así, la participación activa de los alumnos, manteniéndolos comprometidos y promoviendo el aprendizaje significativoThis thesis is based on investigating didactic strategies in the learning process of spelling applied to students in seventh grade of general basic education of the Educational Unit of FF.AA "FAE Nro. 3 - Taura", through the design of a didactic guide that contains playful activities that will influence teachers to create a creative and didactic environment, using a mixed methodology, that is, bibliographic, field and descriptive through interviews and surveys, reaching as a result that the Institution does not have the resources and does not know about the preparation of playful activities, In addition, the students present failures in the use of spelling and find it interesting to learn with certain tools, finally, pretending that a good teacher is able to adapt to the needs and rhythms of their students, thus encouraging the active participation of students, keeping them engaged and promoting meaningful learnin
Gestión de la salud mental en personal en enfermeria en áreas críticas
No full textPDFEsta investigación tiene como objetivo general describir la gestión de la salud mental del personal de Enfermería en áreas críticas. Metodología, se utilizó el método cuantitativo, con un enfoque positivista, se empleó como técnica de recolección de datos la encuesta, mediante el instrumento de recolección de datos el cuestionario, el cual fue dirigido a 75 enfermeros/as de las diferentes áreas críticas. En los resultados se evidenció que el personal de enfermería que labora en las áreas críticas se siente satisfecho con su salud física, psicológica y social. La detección temprana de problemas de salud mental y la mejora en la accesibilidad a los servicios de salud mental son bien percibidas, pero hay preocupaciones sobre la disponibilidad de materiales e insumos, distribución de equipos de protección personal y escasez de enfermeros. Conclusión: Se describe que la gestión de la salud mental del personal de enfermería mostró satisfacción de manera general, a pesar de que se identificaron una serie de preocupaciones, especialmente en la escasez de personal y la disponibilidad de insumos, lo cual es de suma importancia para asegurar un ambiente laboral óptimo, equilibrado que promueva el bienestar integral y mental del equipo de enfermería.The general objective of this research is to describe the mental health management of nursing staff in critical areas. Methodology, the quantitative method was used, with a positivist approach, the survey was used as a data collection technique, through the data collection instrument, the questionnaire, which was addressed to 75 nurses from different critical areas. The results showed that nurses working in the critical areas are satisfied with their physical, psychological, and social health. Early detection of mental health problems and improved accessibility to mental health services are well perceived, but there are concerns about the availability of materials and supplies, distribution of personal protective equipment and shortage of nurses. Conclusion: The mental health management of nursing staff is described as showing overall satisfaction, although a few concerns were identified, especially staff shortages and availability of supplies, which is of utmost importance to ensure an optimal, balanced working environment that promotes the holistic and mental wellbeing of the nursing team.Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Enfermerí
Diseño de manual de procedimientos, facturación y recaudación en la unidad educativa mundo de colores
No full textpdfLa investigación detalla una propuesta dirigida al desarrollo de un manual de procedimientos enfocados en la facturación y recaudación de ingresos, diseñado especialmente para una escuela privada. Durante la recopilación de datos, se identificará debilidades y amenazas relacionadas con la falta de un control efectivo en los ingresos generados por las actividades propias del establecimiento educativo. La solución planteada consiste en la elaboración de un manual de procedimientos adaptados a las necesidades específicas de la escuela. Esta propuesta se presentará a la administración escolar, verificando su conformidad con los lineamientos establecidos para la ejecución de tareas específicas en cada cargo.
El objetivo central es mejorar las operaciones de cada puesto central de la unidad educativa (U.E.), asegurando una correcta división de actividades. El enfoque se centra en optimizar las tareas asociadas a la facturación y recaudación de ingresos, contribuyendo así a la eficiencia general de la institución educativa. Este manual busca ser una herramienta clave
para garantizar la transparencia, eficacia y rendimiento adecuado en las operaciones financieras de la U.E.The research outlines a proposal aimed at developing a procedures manual focused on billing and revenue collection, specifically designed for a private school. Durin the data collection process, weaknesses and threats related to the lack of effective will be identified. The Proposed solution involves the creation of procedures manuals tailored to the specific needs of the school. This proposal will be presented to the school administration, ensuring its compliance with the established guidelines for the execution of specific task in each position. The central objective is to enhance the operations of each key position within the educational uni (U.E.), ensuring a proper division of activities. The focus is on optimizing tasks associated with billing and revenue collection, thereby contributing the overall efficiency of the educational institution. This manual aims to be a key tool in ensuring transparency, effectiveness, and proper performance in the financial operations of the U.E
Equipos y materiales de laboratorio de química y su incidencia pedagógica en estudiantes de bachillerato. Desarrollo de una guía práctica de laboratorio de química.
No full textPDFLa presente investigación, se realizó en la Unidad Educativa Nuestra Señora del Carmen, donde se evidenció un bajo nivel de aprendizajes en las prácticas de laboratorio de Química, lo que se debe a la falta de equipamientos en estos ambientes de aprendizajes, en la parte del marco teórico se investigó acerca de las variables que son la independiente y dependiente en este caso los Equipos y materiales de laboratorio de Química y su incidencia Pedagógica en estudiantes de bachillerato respectivamente, la metodología utilizada es mixta, se aplicó los instrumentos de investigación a los involucrados en el problema, ya en la propuesta se elaboró una guía práctica de laboratorio de Química, con la finalidad que se socialice con los estudiantes, y beneficie sus aprendizajes.
This research was carried out in the Nuestra Señora del Carmen Educational Unit, where a low level of learning in the Chemistry laboratory practices was evident, which is due to the lack of equipment in these learning environments, in the theoretical framework part, the variables that are independent and dependent were investigated in this case the Chemistry laboratory equipment and materials and their pedagogical impact on high school students respectively, the methodology used is mixed, the research instruments were applied to those involved in the problem, and in the proposal a practical guide for the Chemistry laboratory was developed, with the purpose of socializing with the students, and benefiting their learning
Depresión como factor de riesgo de desnutrición en pacientes adultos mayores
Get PDFPDFLa desnutrición en adultos mayores es un problema de salud pública significativo, que puede estar influenciado por diversos factores, entre ellos la depresión. Este estudio investigó como la depresión actúa de forma significativamente como factor de riesgo principal de desnutrición en la población de adultos mayores. El objetivo fue determinar la relación entre la depresión y la
desnutrición como factor de riesgo en los pacientes adultos mayores.Se realizó un estudio analítico, observacional de corte transversal, no experimental con una muestra de adultos mayores de la Fundación Médicos en Ruta, evaluando su estado nutricional mediante escalas estandarizados como el cribaje del Mini Nutritional Assessment (MNA) y sus niveles de depresión utilizando la Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage. Se realizó un análisis estadístico descriptivo e inferencial a través de la prueba de chi cuadrada con valor p significativo menor de 0.05 para las variables categóricas.Los resultados indicaron una alta incidencia de desnutrición moderada en los adultos mayores del sexo femenino. Los pacientes adultos mayores con riesgo de malnutrición y aquellos con malnutrición fueron los que presentaron niveles más altos de depresión moderada. Estos hallazgos enfatizan la importancia de un enfoque integral de los adultos mayores que aborde aspectos
tanto psicológicos como nutricionales. El estudio concluyó que la depresión en los adultos mayores no sólo afecta su salud mental, sino que también afecta significativamente su estado nutricional. Se recomienda mejorar los programas de intervención que incluyan la evaluación y el tratamiento de la depresión como parte de las estrategias para prevenir y tratar la desnutrición en esta población.Malnutrition in older adults is a significant public health problem, which can be influenced by various factors, including depression. This study investigated how depression acts significantly as a main risk factor for malnutrition in the older adult population. The objective was to determine the relationship between depression and malnutrition as a risk factor in older adult patients.An analytical, observational, cross-sectional, non-experimental study was conducted with a sample of older adults from the Doctors on the Road Foundation, assessing their nutritional status using standardized scales such as the Mini Nutritional Assessment (MNA) screening and their levels of depression using the Yesavage Geriatric Depression Scale. A descriptive and inferential statistical analysis was performed using the chi-square test with a significant p value less than 0.05 for categorical variables.The results indicated a high incidence of moderate malnutrition in older female adults. Older adult patients at risk of malnutrition and those with malnutrition were those who presented higher levels of moderate depression. These findings emphasize the importance of a comprehensive approach to older adults that addresses both psychological and nutritional aspects.The study concluded that depression in older adults not only affects their mental health, but also significantly impacts their nutritional status. It is recommended to improve intervention programs that include the evaluation and treatment of depression as part of strategies to prevent and treat malnutrition in this population.Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Medicin
Medición del grosor de la capa híbrida generada por el resin coating y su relación con el grado de microfiltración
Get PDFPDFLa microfiltración a causa del fallo de la adhesión es uno de los principales problemas que presentan las restauraciones dentales en general. El resin coating o recubrimiento con resina, es un procedimiento que ha logrado mejorar la adhesión, debido a la fuerte capa híbrida que logra formarse al realizar esta técnica. Objetivo general: Aplicar diferente número de capas de resin coating y establecer si esto influye en el grado de microfiltración. Metodología: Se recolectarán un total de 60 piezas dentales humanas extraídas, (molares y premolares) serán divididas en 3 grupos de 20, a cada pieza dental se le realizará una preparación tipo inlay, para luego aplicar la técnica de resin coating. Posteriormente serán sumergidas por completo en un recipiente con azul de metileno por 24 horas. Pasado el tiempo establecido, se realizarán dos cortes longitudinales a cada pieza de aproximadamente 0,5mm de espesor obteniendo una lámina y serán analizadas bajo un microscopio óptico en donde se determinará mediante la observación la relación que tiene el número de capas de resin coating con el grado de microfiltración. Resultados: El número de capas aplicadas no influye en la fuerza de adhesión o microfiltración marginal. Conclusión: Incluir la técnica de recubrimiento de resina nos proporciona una mayor fuerza de adhesión, elevando las probabilidades de que la rehabilitación realizada sea exitosa.Microleakage due to adhesion failure is one of the main problems of dental restorations in general. Resin coating is a procedure that has managed to improve adhesion, due to the strong hybrid layer that is formed when performing this technique. General objective: To apply different number of layers of resin coating and to establish if this influences the degree of microleakage. Methodology: A total of 60 extracted human dental pieces (molars and premolars) will be collected and divided into 3 groups of 20, each dental piece will undergo an inlay type preparation and then the resin coating technique will be applied. Subsequently, they will be completely submerged in a container with methylene blue for 24 hours. After the established time, two longitudinal cuts of approximately 0.5mm wide will be made on each piece, obtaining a sheet and they will be analyzed under an optical microscope where the relationship between the number of layers of resin coating and the degree of microleakage will be determined by observation. Results: The number of layers applied does not influence the adhesion strength or marginal microleakage. Conclusion: Including the resin coating technique provides a higher bond strength, increasing the probability of a successful restoration