UG Repositorio Institucional (Universidad de Guayaquil)
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Los recursos multimedia interactivo para el aprendizaje significativo en los estudiantes en la asignatura de ciencias naturales. Propuesta: creación de multimedia interactivo.
Get PDFPDFEste proyecto educativo es de gran importancia debido a que va a tratar sobre un problema que afecta a la educación en la actualidad, y en especial a los estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa “Francisco Huerta Rendón” en la asignatura de Ciencias Naturales donde se ha verificado y comprobado de que el aprendizaje que reciben no es el adecuado para su desarrollo académico, lo que ha conllevado a un desinterés del educando por adquirir estos conocimientos Esta investigación se desarrolla mediante una investigación de campo, es decir ir al lugar donde se origina el problema, se utilizara los enfoques cualitativos y cuantitativos para obtener información veraz sobre las variables del proyecto educativo, se aplicará una investigación documental, descriptiva y de esa forma poder encaminarse a obtener información pertinente y veraz. Mediante la ejecución de este proyecto educativo se logrará formar estudiantes motivados y participativos en la asignatura de Ciencias Naturales desarrollando de esa forma un aprendizaje significativo adecuado y así tendrán un conocimiento permanente para toda su vida.
This educational project is of great importance because it will deal students in the subject of Natural Sciences of the in the Educational Unit “Francisco Huerta Rendón" in the subject of Natural Sciences where has verified and verified that the learning they receive is not adequate for their academic development, which has led to a lack of interest of the student to acquire this knowledge. This research is developed through a field investigation, that is, going to the place where originates the problem, qualitative and quantitative approaches will be used to obtain accurate information about the variables of the educational project, a documentary, descriptive research will be applied and in this way be able to obtain relevant and truthful information. Through the execution of this educational project will be able to train motivated and participatory students in the subject of Natural Sciences developing in this way an appropriate meaningful learning and thus they will have a permanent knowledge for their whole life
Prevalencia de tonsilolitos en pacientes con enfermedad periodontal
Get PDFPDFAntecedentes: Los tonsilolitos se definen como adherencias cálcicas conformadas estructuralmente por: sales, sulfuros, carbohidratos y biofilm; ubicadas en el interior de las criptas amigdalares. Constituyen un problema de salud oral, que involucra los tejidos blandos del sistema estomatognático, autores han publicado que puede existir relación entre los tonsilolitos y condiciones periodontales patológicas. El objetivo del estudio fue conocer la prevalencia de Tonsilolitos en pacientes con defectos óseos radiográficos indicadores de Enfermedad Periodontal. Método: La
investigación consisitió en un estudio retrospectivo transversal en el que se incluyeron 365 imágenes radiográficas panorámicas, para su análisis e interpretación de datos obtenidos. Resultados: 62,74% presentaron defectos óseos indicativos de enfermedad periodontal, mientras que 6,03% presentaron calcificaciones tonsilares; de dichas imágenes con Tonsilolitos, 5,48% presentaron,
además, defectos óseos radiográficos. El cálculo estadístico de Chi cuadrado reveló 7,9467 con el valor p igual a 0,004818. Significativo a p < 0,05. Lo cual es corroborado con la corrección de Yates para Chi-cuadrado, dando como resultado 6,7161. Con el valor p de 0,009554. Significativo a p < 0,05. Conclusiones: La presencia de enfermedad periodontal se mostró como influyente, pero no como una variable determinante en el desarrollo de calcificaciones tonsilares.Background: Tonsiloliths are defined as calcium adhesions formed structurally by: salts, sulphides, carbohydrates and biofilm; located inside the amygdala crypts. They constitute an oral health problem, involving the soft tissues of the stomatognathic system, with repercussions in local and systemic areas; in this sense, authors have published that there may be a relationship between tonsillitis and pathological periodontal conditions. The aim of this study was to determine the prevalence of tonsillitis in patients with radiographic bone defects that indicate periodontal disease.
Method: The research consisted of a retrospective study that included 365 panoramic radiographic images, for analysis and interpretation of data obtained. Results: 62.74% presented bone defects indicative of periodontal disease, while 6.03% presented tonsillar calcifications; of these images with Tonsilloliths, 5.48% also presented radiographic bone defects. The statistical calculation of Chi-square revealed 7.9467 with the p value 0.004818. Significant at p < 0.05. Which is corroborated with the correction of Yates for Chi square, resulting in 6.7161. With the p value of 0.009554. Significant at p < 0.05. Conclusions: The presence of periodontal disease was shown to be an influence, but not a determinant variable in the development of tonsillar calcifications
Comunicación estratégica y su aplicación en el manejo de la seguridad de la ciudadela Naval Norte.
No full textpdfEl presente trabajo de investigación tiene el propósito de analizar la comunicación estratégica y de cómo esta puede influir en la seguridad de los residentes de la Ciudadela Naval Norte. En este proyecto se usó un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), el diseño se basa en un método descriptivo exploratorio debido a que los datos conseguidos fueron a través de encuestas y entrevistas. Con los resultados de este trabajo de investigación se pretende evidenciar la importancia de las herramientas tecnológicas y comunicacionales para crear un ambiente de seguridad y prevención entre los habitantes de la Ciudadela Naval Norte y las autoridades que brinden protección.
This research aims to analyze strategic communication and how it can influence the security of the residents of the Naval Norte Citadel. A mixed approach (qualitative and quantitative) was used in this project, and the design is based on an exploratory descriptive method, as the data was obtained through surveys and interviews. The results of this research project intend to highlight the importance of technological and communication tools in creating an environment of security and prevention among the inhabitants of the Naval Norte Citadel and the authorities responsible for protection
Cuidado en enfermería en la bioseguridad del entorno de los pacientes con tuberculosis
No full textPDFIntroducción: El cuidado de enfermería desempeña un papel importante en los cuidados de la bioseguridad, especialmente en entornos como en el caso de pacientes con tuberculosis. Objetivo: Describir el cuidado de enfermería en la bioseguridad del entorno de los pacientes con tuberculosis. Metodología: modalidad cualitativa, tipo de investigación fenomenológica, enfoque interpretativo, se realiza entrevistas con preguntas abiertas profundizadas a 5 informantes claves, previa autorización y firma del consentimiento informado, una vez recolectada la información fue interpretada, analizada y categorizada. Resultados: El personal de enfermería muestra una comprensión profunda de la importancia de la bioseguridad en la prevención de la tuberculosis, reconociendo la necesidad de cumplir con las medidas de control de infecciones. Aunque hay una percepción positiva hacia el uso de equipos de protección personal y protocolos de aislamiento, se destacan preocupaciones sobre la falta de recursos y la capacidad para mantener la bioseguridad en todos los entornos de atención. Se evidencia un compromiso generalizado con la seguridad y el bienestar de estos pacientes, mostrando disposición para adoptar medidas preventivas y cumplir con las pautas de control de infecciones. Conclusión: Se describe el cuidado de enfermería en la bioseguridad del entorno de pacientes con tuberculosis, abordando la percepción y las actitudes del personal. Se destaca un compromiso con la seguridad de los pacientes mediante medidas preventivas y el cumplimiento de pautas de control de infecciones, aunque se han identificado desafíos como la ansiedad con limitaciones en los recursos.Introduction: Nursing care plays an important role in biosafety care, especially in environments such as in the case of patients with tuberculosis. Objective: Describe nursing care in the biosafety of the environment of patients with tuberculosis. Methodology: qualitative modality, type of phenomenological research, interpretive approach, interviews with in-depth open questions are carried out with 5 key informants, prior authorization and signing of the informed consent, once the information was collected it was interpreted, analyzed and categorized. Results: Nursing staff show a deep understanding of the importance of biosafety in the prevention of tuberculosis, recognizing the need to comply with infection control measures. Although there is a positive perception towards the use of personal protective equipment and isolation protocols, concerns are highlighted about the lack of resources and capacity to maintain biosafety in all care settings. There is evidence of a widespread commitment to the safety and well-being of these patients, showing a willingness to adopt preventative measures and comply with infection control guidelines. Conclusion: Nursing care in the biosafety environment of patients with tuberculosis is described, addressing the perception and attitudes of the staff. A commitment to patient safety through preventative measures and adherence to infection control guidelines is highlighted, although challenges such as anxiety with resource limitations have been identifiedUniversidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Enfermerí
Optimización y elaboración de un manual de operación para el filtro prensa de la planta de operaciones unitarias de la Facultad de Ingeniería Química-2023
No full textDentro de este trabajo de investigación se presenta de manera detallada el proceso de la optimización y experimentación realizada en el Filtro Prensa en la planta de Operaciones Unitaria de la Facultad de Ingeniería Química durante el año 2024. Dónde se llevó a cabo una corrida preliminar para evaluación e identificar áreas de mejoras seguidas por cinco corridas experimentales que manipularon variables como temperatura, presión y concentración de suspensión, donde la optimización resultó en mejoras significativas en la resistencia específica y porosidad media. Donde se destacaron mejoras sustanciales especialmente en la primera corrida con una resistencia específica de 2.21 1010 m/Kg y porosidad media de 0.277, logrando una reducción del 24% en el tiempo total de filtración. Además, se destaca la importancia de mantener constantes los parámetros de temperatura y presión para
garantizar la eficiencia del proceso. Se subraya la necesidad de ajustar las variables operativas relacionadas con las concentraciones de la suspensión para mejorar la eficiencia del proceso, se reconoce que la variabilidad en la concentración impacta en la de la torta y por ende en la resistencia al flujo a través del medio filtrante. Se enfatiza que la importancia de realizar un análisis detallado de las ecuaciones de Ruth que ofrecen modelos específicos para la operación del Filtro Prensa bajo diversas condiciones. Además, se elaboró un manual con el objetivo de mejorar la comprensión del funcionamiento del equipo y optimizar su operabilidad de manera más efectiva
Narrativas de exclusión de adolescentes venezolanos no acompañados en la frontera de Huaquillas, 2023-2024
No full textLa migración es un fenómeno global donde los migrantes enfrentan varias problemáticas y factores apremiantes, sin embargo, ¿Qué sucede cuando esta migración es realizada por menores de edad que viajan solos, sin compañía de un adulto que vele por su seguridad?
Los menores de edad que migran sin compañía son evidentemente más vulnerables en su situación de movilidad, no solo enfrentan peligros en su viaje sino también al llegar al país de destino. En esta investigación hecha en Huaquillas que por ser ciudad fronteriza alberga una alta concentración de migrantes, tomara en cuenta esta situación de movilidad donde los adolescentes migrantes venezolanos serán protagonistas, ellos contaran sus experiencias donde a partir de estas analizaremos sus narrativas identificando exclusión, desafíos, estrategias de afrontamiento y resiliencia desarrollados en su viaje, además de dinámicas sociales y culturales que a través de su travesía han podido encontrar y adquirir.
Migration is a global phenomenon where migrants face various pressing issues and challenges. However, what happens when this migration is undertaken by minors traveling alone, without an adult to ensure their safety? Unaccompanied minors are evidently more vulnerable during their migration, facing not only dangers during their journey but also upon arriving to their destination country. This research, conducted in Huaquillas a border city with a high concentration of migrants, takes into account this mobility situation, focusing on Venezuelan migrant teenagers as protagonists. They will share their experiences, through which we will analyze their narratives, identifying exclusion, challenges, coping strategies, and resilience developed during their journey, we will also explore the social and cultural dynamics they have encountered and acquired throughout their travels
Educational gamification as a teaching tool to encourage motivation in public schools. Proposal: The design of a booklet with the main educational gamification activities and their application in the classroom.
Get PDFPDFIn this research project, gamification was determined as a pedagogical tool to enhance motivation in first-year BGU students from the Unidad Educativa “Porvenir”, with an A2 level of English, who have difficulties learning due to their lack of interest. The objective is to determine if gamification is an effective tool to improve academic results and to examine if students used gamified activities as a dynamic way of learning that is different from traditional classes. As a result, a survey was carried out with questions related to the research topic. After using the quantitative method to interpret the data, it was discovered that there was a problem of demotivation in education. To motivate students to learn English, the researchers created a brochure with the main educational gamification activities and how they can be used in the classroom.
En este proyecto de investigación se determinó a la gamificación como una herramienta pedagógica para potenciar la motivación en los estudiantes del primer año de BGU de la Unidad Educativa “Porvenir”, con nivel de inglés A2, quienes tienen dificultades para aprender debido a su falta de interés. El objetivo es determinar si la gamificación es una herramienta efectiva para mejorar los resultados académicos y examinar si los estudiantes utilizaban actividades gamificadas como una forma de aprender dinámica y diferente a las clases tradicionales. Como resultado, se llevó a cabo una encuesta con preguntas relacionadas con el tema de investigación. Después de usar el método cuantitativo para interpretar los datos, se descubrió que había un problema de desmotivación en la educación. Para motivar a los estudiantes a aprender inglés, los investigadores crearon un folleto con las principales actividades de gamificación educativa y cómo se pueden usar en el aula
Estimulacion cognitiva en adultos con deterioto cognitivo durante sesión de hemodiálisis con insuficiencia renal
No full textPDFEl presente trabajo de investigación titulado “Estimulación cognitiva en adultos con deterioro cognitivo durante sesión de hemodiálisis con insuficiencia renal” realizado en la Fundación Renal del Ecuador Íñigo Álvarez de Toledo ubicada en Av. Plaza Dañin y Pedro Menéndez Gilbert, en la parroquita Tarqui, del cantón Guayaquil, provincia del Guayas. Es una investigación sobre el área cognitiva que se ve afectada en pacientes con insuficiencia renal, mediante revisión bibliográfica se obtuvieron antecedentes teóricos los cuales permitieron el desarrollo de la investigación, orientado a la estimulación cognitiva durante la sesión de hemodiálisis para ralentizar y mejorar las habilidades cognitivas. La metodología aplicada en la investigación es justificada en el enfoque mixto, utilizando un muestreo de veinticinco pacientes con insuficiencia renal para para ralentizar y mejorar las
habilidades cognitivas. Para la recolección de datos se aplicó el test te evaluación TAM (test de atención y memoria) a los pacientes con insuficiencia renal de la Fundación Renal. Se concluyó que, mediante la aplicación de estimulación cognitiva según los resultados obtenidos del test de atención y memoria, los pacientes lograron mejorar sus habilidades cognitivas, mejorando la memoria y ralentizando el proceso del deterioro cognitivo. Permitiendo mejorar su estilo y calidad de vida
The present research work entitled "Cognitive stimulation in adults with cognitive impairment during a hemodialysis session with renal failure" carried out at the Íñigo Álvarez de Toledo Renal Foundation of Ecuador located at Av. Plaza Dañin and Pedro Menéndez Gilbert, in the Tarqui parish, of the Guayaquil canton, province of Guayas. It is research on the cognitive area that is affected in patients with kidney failure. Through a bibliographic review, theoretical background was obtained which allowed the development of the research, aimed at cognitive stimulation during the hemodialysis session to slow down and improve cognitive abilities. The methodology applied in the research is justified in the mixed approach, using a sample of twenty-five patients with kidney failure to slow down and improve cognitive abilities. To collect data, the TAM evaluation test (attention and memory test) was applied to patients with kidney failure from the Renal Foundation. XVII
It was concluded that by applying cognitive stimulation according to the results obtained from the attention and memory test, the patients managed to improve their cognitive abilities, improving memory, and slowing down the process of cognitive deterioration. Allowing you to improve your style and quality of life.Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Terapia ocupaciona
Estudio de la accidentabilidad, morbilidad laboral y tendencias en el subsector CIIU - C31 fabricación de muebles, del sector manufacturero de la zona 8.
No full textEste documento contiene archivo en PDFEl estudio aborda la accidentabilidad y morbilidad laboral en el subsector CIIU-C31 de
fabricación de muebles en la Zona 8, utilizando un modelaje del comportamiento productivo
para identificar patrones de accidentes y enfermedades profesionales. El análisis de correlación
de Pearson muestra una relación inversa y significativa entre la accidentabilidad y el índice de
eficacia de las empresas, indicando que, a mayor cumplimiento en seguridad y salud
ocupacional, menor es la incidencia de accidentes y enfermedades. Las proyecciones a cinco
años sugieren una tendencia decreciente en accidentes, mientras que las enfermedades se
mantendrán constantes. El nivel de riesgo del subsector es medio, lo que refleja que las medidas
de seguridad actuales son efectivas, pero requieren mejoras adicionales. Para mitigar los riesgos
laborales, se recomienda optimizar la gestión documental, la prevención de riesgos, la inversión
en equipos de protección personal, y la mejora de las condiciones de trabajo, en alineación con
el decreto ejecutivo 255 y las directrices del CISTH. Este enfoque permitirá desarrollar
estrategias preventivas más efectivas y fortalecer la seguridad y salud en el trabajo.The study addresses occupational accidents and morbidity in the CIIU-C31 furniture
manufacturing subsector in Zone 8, using production behavior modeling to identify patterns of
accidents and occupational diseases. Pearson correlation analysis shows an inverse and
significant relationship between accidents and the effectiveness index of companies, indicating
that the greater the compliance with occupational health and safety, the lower the incidence of
accidents and diseases. Five-year projections suggest a downward trend in accidents while
diseases remain constant. The risk level of the subsector is medium, reflecting that current safety
measures are effective but require further improvements. To mitigate occupational risks, it is
recommended that document management, risk prevention, investment in personal protective
equipment, and improving working conditions be optimized in alignment with Executive
Decree 255 and the CISTH guidelines. This approach will allow for the development of more
effective preventive strategies and strengthen occupational health and safety
Evaluación de la efectividad de una intervención educativa sobre lactancia materna en madres de niños de 6 a 24 meses
No full textPDFIntroducción: La lactancia materna y la alimentación complementaria juegan un papel crucial en el desarrollo saludable de los niños. La OMS sugiere que la lactancia materna sea exclusiva durante los primeros seis meses, seguida de la incorporación de alimentos complementarios adecuados, manteniendo la lactancia hasta los dos años o más. Este estudio se centró en analizar cómo una intervención educativa sobre la lactancia materna influye en la alimentación complementaria en madres de niños de 6 a 24 meses en el Hospital IESS Teodoro Maldonado Carbo.
Objetivo: Evaluar cómo una intervención educativa sobre la lactancia materna impacta en la alimentación complementaria de madres con hijos de 6 a 24 meses en el Hospital IESS Teodoro Maldonado Carbo. Metodología: Se llevó a cabo en el Hospital IESS Teodoro Maldonado Carbo en Guayaquil, Ecuador, utilizando un enfoque cuantitativo y un diseño cuasiexperimental con un pretest-postest y un grupo de control. La muestra consistió en 199 madres seleccionadas por conveniencia. Se aplicaron encuestas estructuradas para medir el conocimiento y las prácticas sobre lactancia materna y alimentación complementaria antes y después de la intervención educativa. Resultados: La intervención educativa fue considerada muy útil por el 100% de las madres, quienes implementaron los conocimientos adquiridos. Todas recomendarían la intervención a otras madres.
Antes de la intervención, el 77.9% de las madres creían que la lactancia materna debía continuar con la alimentación complementaria; este porcentaje subió al 100% después de la intervención. Discusión y Conclusiones: Aunque las madres participantes tenían conocimientos básicos sobre lactancia materna y alimentación complementaria, persistían algunas creencias erróneas y dificultades prácticas. La intervención educativa fue efectiva, mejorando notablemente el conocimiento y las prácticas en torno a la lactancia durante la alimentación complementaria. La alta satisfacción y recomendación de la intervención por parte de todas las madres resalta su efectividad y el impacto positivo del programa educativo.Introduction: Breastfeeding and complementary feeding play a crucial role in the healthy development of children. The WHO recommends exclusive breastfeeding for the first six months, followed by the introduction of appropriate complementary foods while continuing breastfeeding until the age of two or beyond. This study focused on analyzing how an educational intervention on breastfeeding influences complementary feeding among mothers of children aged 6 to 24 months at the Hospital IESS Teodoro Maldonado Carbo. Objective: To evaluate how an educational intervention on breastfeeding impacts complementary feeding among mothers with children aged 6 to 24 months at the Hospital IESS Teodoro Maldonado Carbo. Methodology: The study was conducted at the Hospital IESS Teodoro Maldonado Carbo in Guayaquil, Ecuador, using a quantitative approach and a quasiexperimental design with a pretest-posttest and control group. The sample consisted of 199 mothers selected by convenience sampling. Structured surveys were
administered to measure knowledge and practices related to breastfeeding and complementary feeding before and after the educational intervention. Results: The educational intervention was considered very useful by 100% of the mothers, all of whom applied the acquired knowledge. All would recommend the intervention to other mothers. Before the intervention, 77.9% of mothers believed that breastfeeding should continue with complementary feeding; this percentage increased to 100% after the intervention. Discussion and Conclusions: Although the participating
mothers had basic knowledge about breastfeeding and complementary feeding, some misconceptions and practical difficulties persisted. The educational
intervention was effective in significantly improving knowledge and practices related to breastfeeding during complementary feeding. The high satisfaction and recommendation of the intervention by all mothers highlight its effectiveness and the positive impact of the educational program.Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Medicin