UG Repositorio Institucional (Universidad de Guayaquil)
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Importancia de la comunicación odontólogo paciente y el éxito de los tratamientos
Full text linkPDFPara lograr un tratamiento exitoso, es esencial una correcta comunicación entre el odontólogo y el paciente, aunque existen obstáculos como la ansiedad del paciente, la incomprensión de términos técnicos o diferencias culturales y lingüísticas. Este estudio evalúa la importancia de dicha comunicación y su relación con el éxito de los tratamientos dentales. Se realizó una investigación descriptiva basada en cuestionarios aplicados a pacientes en la clínica de ROI-III ciclo 1 2024-2025 de la Facultad de Odontología de la Universidad Estatal de Guayaquil. Los resultados muestran que la mayoría de los pacientes valoraron positivamente tanto los tratamientos como la calidad de la comunicación con el odontólogo. Se concluye que una comunicación efectiva es esencial para el éxito en los tratamientos, mejorando la comprensión del paciente. Se recomienda fortalecer las habilidades comunicativas de los odontólogos para aumentar la satisfacción del paciente y los resultados positivos.Abstract
To achieve successful treatment, proper communication between the dentist and the patient is essential, although there are obstacles such as patient anxiety, misunderstanding of technical terms, or cultural and linguistic differences. This study evaluates the importance of such communication and its relationship with the success of dental treatments. A descriptive investigation was conducted based on questionnaires administered to patients at the ROI-III clinic cycle 1 2024-2025 of the Faculty of Dentistry at the State University of Guayaquil. The results show that most patients positively evaluated both the treatments and the quality of communication with the dentist. It is concluded that effective communication is essential for the success of treatments, as it improves patient understanding. It is recommended to strengthen dentists' communication skills to enhance patient satisfaction and achieve positive outcomes
Evaluación de modelos de machine learning para detectar amenazas en redes IOT con énfasis en modelos de seguridad relevantes
Full text linkPDFEl presente proyecto investigativo se centra en la evaluación exhaustiva de modelos de Machine Learning, comparando detalladamente su rendimiento y características, para identificar el modelo que ofrece mayor precisión para su implementación como medida de seguridad en redes IoT. Para ello, se utilizó una metodología bibliográfica, evaluativa y comparativa para cubrir los factores necesarios para lograr este estudio. Se seleccionaron los modelos de Machine Learning: Redes Neuronales, Random Forest, SVM y AdaBoost, los cuales fueron entrenados y evaluados con el dataset UNSW_NB15 utilizando Python. Mediante técnicas de validación cruzada, análisis de matriz de confusión y métricas de rendimiento, se identificó a Random Forest como el modelo con el mejor rendimiento. Estos hallazgos permiten proponer recomendaciones para futuras investigaciones en el campo de la ciberseguridad en redes IoT
Estrategias de regulación emocional en jugadores de apuestas deportivas en opción al título de licenciadas en Psicología
Full text linkpdfLa regulación emocional se destaca en los jugadores de apuestas deportivas debido a los distintos momentos que se crean al apostar por un juego. El propósito es analizar las estrategias de regulación emocional en jugadores de apuestas deportivas, con el objetivo de comprender cómo manejan sus emociones al momento de apostar. A través de un método cuantitativo se evaluó una muestra de 63 jugadores mediante la aplicación de un cuestionario sociodemográfico, un cuestionario de parámetros de juego, el cuestionario de estrategias de regulación emocional (ERQ), el Cuestionario Gambling Motive-financial versión española (GMQ-F) y el Cuestionario Gambling Disorder-DSM 5. De acuerdo con el análisis de los resultados, los jugadores de apuestas deportivas emplean la reevaluación cognitiva en un 61% y la supresión expresiva el 39%. La estrategia más utilizada por los jugadores con un mayor nivel de educación es la reevaluación cognitiva.
Emotion regulation is highlighted in sports bettors due to the different moments that appear when betting. The aim is to analyze the emotion regulation strategies present in sports bettors, with the purpose of understanding how they manage their emotions when betting. Through a quantitative method, a sample of 63 bettors were administered a sociodemographic questionnaire, a gaming parametric test, the Emotion Regulation Questionnaire (EMQ), the Gambling Motives Questionnaire financial (GMQ-F) and the Gambling Disorder-DSM 5 Questionnaire. The analysis of the results show that 61 % of sports bettors use cognitive reassessment whereas 39% of them use expressive suppression when playing. The most used strategy by bettors with a higher level of education is cognitive reassessment
Herramientas de la neuroeducación para la enseñanza de las ciencias sociales. Guía didáctica.
No full textPDFEn el presente trabajo de investigación titulado “Herramientas de la neuroeducación para la enseñanza de las ciencias sociales”, que tiene como objetivo elaborar una guía didáctica para docentes, se ha realizado un estudio centrado en la neuroeducación y sus herramientas en la aplicación de las ciencias sociales. El objetivo es mejorar el proceso educativo. Utilizando un método de investigación mixto que combina métodos cuantitativos y cualitativos, se encuestó a estudiantes y profesores además de una entrevista a una autoridad de la institución. Los resultados de la encuesta muestran que tanto profesores como estudiantes están muy interesados en aprender más sobre estas herramientas. Se cree que su uso es un método de enseñanza eficaz en las ciencias sociales. Esto respalda la importancia y aplicabilidad de la neuroeducación como método de enseñanza en este contexto particular. A partir de los datos recopilados, el estudio brinda recomendaciones concretas para la implementación de estrategias basadas en neurociencias en la Unidad Educativa Particular "Francisco Huerta Rendón".
In the present research, titled "Neuro-education Tools for Teaching Social Sciences," the goal is to develop a teaching guide for teachers by studying the application of neuro-education and its tools in the field of Social Sciences. The study utilizes a mixed research method, combining both quantitative and qualitative approaches, to improve the educational process. Surveys were conducted with both students and teachers, and an authority from the institution was interviewed. The results indicate a strong interest from both teachers and students in learning more about these tools, as they are believed to be effective in teaching social studies. This highlights the importance and applicability of neuro-education as a teaching method in this specific context. Based on the collected data, the study provides concrete recommendations for implementing strategies based on neuroscience at the "Francisco Huerta Rendón" school
Complicaciones agudas del traumatismo craneoenfálico moderado-severo en pacientes pediátricos atendidos en un Hospital Público
No full textPDFEl traumatismo craneoencefálico es una condición que provoca disfunción cerebraldebido a un trauma en el cuero cabelludo, la bóveda craneana o su contenido. Representa un desafío significativo para la salud, siendo la principal causa de mortalidad en las primeras etapas de la vida y originando diversas discapacidades. La incidencia global es elevada, con variaciones según la región y la edad. Objetivo: Evaluar la frecuencia de complicaciones agudas en casos de traumatismo craneoencefálico moderado-severo en pacientes pediátricos de entre 10 y 14 años que fueron tratados en el Hospital del Niño Dr. Francisco de Icaza Bustamante durante el período 2021-2023. Metodología: El estudio adopta un enfoque cuantitativo, midiendo variables y estableciendo relaciones estadísticas para evaluar la frecuencia de complicaciones agudas del TCE. Utiliza un diseño descriptivo, retrospectivo y transversal, basado en historias clínicas existentes.
Resultados: Se evidenció que el hematoma epidural es la complicación aguda más frecuente con un 30%, seguido por el edema cerebral traumático con un 23%, y la hipertensión endocraneana con un 20%. Las convulsiones y la hemorragia intracraneal tienen frecuencia del 13% cada una, mientras que la hemorragia subaracnoidea traumática y el hematoma subdural traumático son las menos frecuentes, ambas con un 1%.
Conclusiones y recomendaciones: Se recomienda que futuras investigaciones sobre TCE incluyan una muestra más amplia que abarque niños de todas las edades, desde neonatos hasta adolescentes. Esto permitirá obtener una visión más completa de las complicaciones agudas y su incidencia en diferentes grupos etarioTraumatic brain injury is a condition that causes brain dysfunction due to trauma to the scalp, cranial vault or its contents. It represents a significant health challenge, being the leading cause of mortality in early life and causing various disabilities. The overall incidence is high, with variations according to region and age. Objective: To evaluate the frequency of acute complications in cases of moderate-severe traumatic brain injury in pediatric patients aged 10 to 14 years who were treated at the Hospital del Niño Dr. Francisco de Icaza Bustamante during the period 2021-2023. Methodology: The study
adopts a quantitative approach, measuring variables and establishing statistical relationships to evaluate the frequency of acute complications of TBI. It uses a descriptive, retrospective and cross-sectional design, based on existing medical records.
Results: Epidural hematoma was found to be the most frequent acute complication with 30%, followed by traumatic brain edema with 23%, and endocranial hypertension with 20%. Seizures and intracranial hemorrhage have frequency of 13% each, while traumatic subarachnoid hemorrhage and traumatic subdural hematoma are the least frequent, both with 1%. Conclusions and recommendations: It is recommended that future research
on TBI include a larger sample covering children of all ages, from neonates to adolescents. This will provide a more complete picture of acute complications and their incidence in different age groups.Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Medicin
Plan de preparación física para la categoria sub-16 de Baloncesto
No full textpdfEl presente estudio Elaborar un plan de preparación física para la categoría sub 16 años de baloncesto, constituye un tema de relevancia en los tiempos actuales ,donde los jóvenes prefieren actividades técnicas y tácticas y presentan problemas para mantener su condición durante un campeonato, El objetivo general fue: Elaborar un plan de preparación física para los jugadores del equipo de baloncesto categoría sub 16 años, de la Unidad educativa Pasionista, del Cantón Guayaquil, para mejorar su rendimiento deportivo. La investigación se apoyó en los métodos teóricos y empíricos, como fue el histórico lógico, inductivo y deductivo, análisis y síntesis y estadísticos, se aplicaron encuesta, a entrenadores y test físicos a los estudiantes. El estudio fue descriptivo no experimental, transversal. Se concluye que, Se observa una variabilidad significativa en el rendimiento individual de los jugadores, lo que sugiere la necesidad de enfoques de entrenamiento más individualizados para abordar las diferencias específicas de cada jugador. Los resultados indican dificultades particulares en la ejecución de ejercicios de contraataque, especialmente en términos de velocidad de desplazamientos y potencia de saltos, aspectos clave en situaciones de juego rápido.The present study, Developing a physical preparation plan for the under 16 years of basketball category, constitutes a topic of relevance in current times, where young people prefer technical and tactical activities and have problems maintaining their condition during a championship. The general objective was: Develop a physical preparation plan for the players of the under 16 category basketball team, of the Passionist Educational Unit, of the Guayaquil Canton, to improve their sports performance. The research was supported by theoretical and empirical methods, such as historical-logical, inductive and deductive, analysis and synthesis and statistics, surveys were applied to trainers and physical tests to students. The study was descriptive, non-experimental, cross-sectional. It is concluded that, Significant variability is observed in individual player performance, suggesting the need for more individualized training approaches to address the specific differences of each player. The results indicate particular difficulties in the execution of counterattack drills, especially in terms of movement speed and jumping power, key aspects in fast-paced game situation
Elaboración de biofiltro de cáscara de huevo para adsorción de tensoactivos aniónicos en aguas residuales domésticas de lavandería
No full textEn la actualidad la conciencia colectiva por la economía circular ha aumentado la importancia de reutilizar los biorresiduos ocasionados por el hombre, de esto nace la necesidad de materializar este tipo de proyectos, donde tomamos un desecho común y abundante como lo son las cascaras de huevo, para tratar una problemática ambiental importante en la sociedad focalizada en las aguas residuales domesticas producidas por lavanderías. Para esto elaboramos un biofiltro de cascaras de huevo a nivel de laboratorio para la adsorción de tensoactivos aniónicos, donde se acondicionó el biorresiduo sometiéndolo a temperaturas de 200 °C a través de la calcinación, seguido de una molienda hasta llevar el lecho filtrante a un micraje de 200. Estos fueron procedimientos críticos para potenciar las características del biorresiduo que permite la adsorción de los tensoactivos y aumenta la eficiencia del biofiltro. Para la filtración se tomó una muestra 0 y se analizaron varios parámetros tales como pH, temperatura, turbidez, DQO, dureza, y propiamente tensoactivos. Luego se procedió a agregar el agua residual dándole un tiempo de reposo por cada filtrada, por tres repeticiones. Al agua filtrada se evaluó pH, temperatura y tensoactivos, para determinar la eficiencia del biofiltro. Resultando la mejor filtración a los 60 min de reposo con un porcentaje de 67% de eficiencia del biofiltro. Sin embargo, pese a los favorables resultados no se logró cumplir con lo que indica el Acuerdo Ministerial 097 A, 2015, debido a esto queda la investigación abierta para integrar un tratamiento complementario y obtener resultados dentro de los parámetros establecidos por la norm
Metodologías en la enseñanza de la lectoescritura
No full textPDFEn esta investigación demuestra que actualmente los docentes tienden a emplear métodos de
enseñanza tradicionales y poco constructivistas al dar sus clases. Esto nos lleva a concluir que
hay barreras de aprendizaje en los estudiantes, ya que este tipo de enseñanza genera deficiencias
en el aprendizaje de la lectoescritura. Muchos estudiantes no han desarrollado estas habilidades
porque los docentes no utilizan las metodologías necesarias para fomentar la interacción entre los
estudiantes y el interés por la lectura y escritura.
El objetivo de esta investigación es determinar cómo influye la enseñanza de la lectoescritura en
el proceso de los aprendizajes para el uso de plataformas con ejercicios y juegos didácticos que
mejoren la enseñanza de los estudiantes de 7do grado de educación básica. La metodología
empleada incluye investigación cuali-cuantitativo, bibliográfica y de campo, inductivo-deductivo,
basándose en métodos teóricos de análisis y síntesis. Se utilizaron encuestas aplicadas a
estudiantes y a los docentes se le realizó una entrevista estructurada de 8 preguntas y a la
autoridad del plantel se le ejecutó una entrevista para conocer como es el aprendizaje en la
Escuela de Educación Básica Jorge Villegas Serrano.
Al interpretar los resultados, se dedujo que los métodos didácticos empleados por los docentes
son poco constructivistas, lo cual tiene un impacto limitado en el proceso de enseñanza-
aprendizaje de los estudiantes. Por ello, se concluye que el uso de plataformas con ejercicios y
juegos didácticos para la enseñanza de la lectoescritura podría ser una herramienta valiosa para
los docentes. El uso de plataformas ayudaría a implementar estrategias activas con recursos
didácticos, manteniendo el interés y motivación para que los estudiantes aprendan y desarrollen
habilidades para su propio aprendizajeThis research shows that currently teachers tend to use traditional and not very
constructivist teaching methods when teaching their classes. This leads us to conclude
that there are learning barriers for students, since this type of teaching generates
deficiencies in the learning of reading and writing. Many students have not developed
these skills because teachers do not use the necessary methodologies to encourage
interaction between students and interest in reading and writing.
The objective of this research is to determine how the teaching of literacy influences the
learning process for the use of platforms with exercises and didactic games that improve
the teaching of 7th grade basic education students. The methodology used includes
qualitative-quantitative, bibliographic and field, inductive-deductive research, based on
theoretical methods of analysis and synthesis. Surveys were used to apply to students
and a structured interview of 8 questions was conducted with teachers, and an interview
was conducted with the school authority to find out what learning is like at the Jorge
Villegas Serrano School of Basic Education.
When interpreting the results, it was deduced that the teaching methods used by
teachers are not very constructivist, which has a limited impact on the students'
teaching-learning process. Therefore, it is concluded that the use of platforms with
exercises and didactic games for teaching literacy could be a valuable tool for teachers.
The use of platforms would help implement active strategies with teaching resources,
maintaining interest and motivation for students to learn and develop skills for their own
learning
Diseño de estrategias de ENDOMARKETING para mejorar la satisfacción laboral del personal operativo de la empresa CITY SECURITY CIA LTDA.
No full textpdfEl presente estudio de caso planteó como objetivo general diseñar estrategias de Endomarketing para mejorar la satisfacción laboral del personal operativo de la empresa City Security Cía. Ltda. Se adoptó una metodología de enfoque cuantitativo, con un alcance descriptivo y un diseño no experimental. La muestra del estudio estuvo compuesta por 92 colaboradores del área operativa. Durante el proceso de investigación, se utilizó la encuesta como técnica, empleando el cuestionario “Escala de satisfacción laboral 2021” (ESL21), instrumento que permitió evaluar el grado de satisfacción laboral. Este instrumento que se encargó de examinar 7 dimensiones claves de la satisfacción. Los principales resultados obtenidos permitieron identificar tanto los aspectos positivos como las áreas de mejora en el entorno laboral de la empresa, con especial énfasis en dimensiones como la comunicación, visión de futuro y el ambiente de trabajo y la interacción con los compañeros. A partir de estos hallazgos, se diseñaron estrategias con acciones específicas cuya factibilidad fue validada por los representantes de la empresa mediante la aplicación de un instrumento de investigación.The general objective of this case study was to design Endomarketing strategies to improve the job satisfaction of the operational staff of the company City Security Cia. Ltda. A quantitative approach methodology was adopted, with a descriptive scope and a non-experimental design. The study sample was made up of 92 collaborators from the operational area. During the research process, the survey was used as a technique, using the questionnaire “Job Satisfaction Scale 2021” (ESL21), an instrument that allowed evaluating the degree of job satisfaction. This instrument was responsible for examining 7 key dimensions of satisfaction. The main results obtained allowed us to identify both the positive aspects and areas for improvement in the company's work environment, with special emphasis on dimensions such as communication, vision of the future and the work environment and interaction with colleagues. Based on these findings, strategies were designed with specific actions whose feasibility was validated by company representatives through the application of a research instrument
Elaboración de galletas a partir de la mezcla de bagazo de cerveza y harina de trigo
Full text linkLa presente La investigación buscó elaborar galletas usando harina de trigo y bagazo de cerveza para aprovechar este residuo. Se empleó un diseño de mezclas con 11 formulaciones, variando entre 0 y 30% de bagazo. Tras análisis reológicos y sensoriales, la mezcla seleccionada fue la número 4, con 5% de bagazo y 95% de harina, logrando una aceptación sensorial de 7,16 en una escala de 9 puntos. Esta mezcla mostró un aumento de 0,5% en humedad y proteína (6,8% y 8%) respecto a la mezcla control, una disminución de pH de 0,37 unidades (6,32) y un incremento de 2,7% en fibra dietaria (4,3%). Durante 15 días de almacenamiento, mantuvo sus propiedades fisicoquímicas, microbiológicas y sensoriales, cumpliendo con la normativa NTE INEN 2085:2005, siendo apta para el consumo