Revistas Universidad Santo Tomás
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Análise exploratória e seleção de atributos relevantes no dataset dos exames Saber 11 para a cidade de Cartagena
Get PDFEste trabajo tiene como objetivo el desarrollo de un estudio basado tanto en el análisis exploratorio de datos como en la selección de los mejores atributos que inciden en el rendimiento académico, utilizando el conjunto de datos de las pruebas Saber 11 de 2019 de la ciudad de Cartagena. Para el desarrollo del estudio se hizo uso de una adaptación de la metodología de minería de datos SEMMA, definiendo cuatro fases metodológicas, a saber: F1. Muestreo de los datos; F2. Exploración y modificación de los datos; F3. Aplicación del método de selección de atributos; y F4. Análisis de los resultados obtenidos. Como resultados relevantes del estudio, se obtuvo que las áreas con medias más altas fueron lectura crítica y matemáticas. Asimismo, se evidenció que la formación de los padres a nivel posgradual tiene una influencia representativa en el rendimiento del estudiante. Finalmente, se identificó un conjunto de atributos del dataset que inciden en el rendimiento de las cinco áreas de la prueba. Este estudio pretende servir de referencia a nivel investigativo para la caracterización del rendimiento académico en diferentes regiones, con el fin de contribuir al desarrollo de estrategias enfocadas en el fortalecimiento de la calidad.This work aims to develop a study based on both exploratory data analysis and the selection of the best attributes that affect academic performance, using the data set of the 2019 Saber 11 tests from the city of Cartagena. To develop the study, an adaptation of the SEMMA data mining methodology was used, defining four methodological phases, namely: F1. Data sampling; F2. Exploration and modification of data; F3. Application of attribute selection method; and F4. Analysis of the obtained results. As relevant results of the study, it was obtained that the areas with the highest averages were critical reading and mathematics. Likewise, it was evidenced that parent training at the postgraduate level has a representative influence on student performance. Finally, a set of dataset attributes that affect the performance of the five areas of the test were identified. This study aims to serve as a reference at a research level for the characterization of academic performance in different regions, to contribute to the development of strategies focused on strengthening educational quality.Este trabalho tem como objetivo desenvolver um estudo baseado tanto na análise exploratória de dados quanto na seleção dos melhores atributos que afetam o desempenho acadêmico, utilizando o conjunto de dados das provas Sabre 11 2019 da cidade de Cartagena. Para desenvolver o estudo foi utilizada uma adaptação da metodologia de mineração de dados SEMMA, definindo quatro fases metodológicas, a saber: F1. Amostragem de dados; F2. Exploração e modificação de dados; F3. Aplicação de método de seleção de atributos; e F4. Análise dos resultados obtidos. Como resultados relevantes do estudo, obteve-se que as áreas com maiores médias foram leitura crítica e matemática. Da mesma forma, evidenciou-se que a formação dos pais em nível de pós-graduação tem influência representativa no desempenho dos alunos. Por fim, foi identificado um conjunto de atributos do conjunto de dados que afetam o desempenho das cinco áreas do teste. Este estudo pretende servir de referência a nível de investigação para a caracterização do desempenho académico em diferentes regiões, de forma a contribuir para o desenvolvimento de estratégias focadas no fortalecimento da qualidade educativa
Efeitos no desenvolvimento social e pessoal de meninos e meninas de 6 anos devido ao tempo de exposição a videogames
Get PDFThe research seeks to analyze the effects on social and personal development in 6-year-old boys and girls due to the time they are exposed to video games. The focus of the project was based on the qualitative, with a phenomenological design, where the researcher studies a phenomenon and is able to describe the experience or situation seen, the population sample was made up of 6-year-old boys and girls who are studying first and the parents or their caregivers, who belong to the San Rafael educational institution, from the town of Kennedy in the city of Bogotá. The instruments used to collect the information were a script of questions, and a semi-structured interview, which allowed characterizing and identifying said problem, within the family and personal context.La investigación busca analizar las afectaciones en el desarrollo social y personal en los niños y niñas de 6 años por el tiempo de exposición a los videojuegos. El enfoque del proyecto se basó en lo cualitativo, con un diseño de tipo fenomenológico, donde el investigador estudia un fenómeno y es capaz de describir la experiencia o situación vista, la muestra poblacional se conformó por niños y niñas de 6 años que cursan grado primero y los padres de familia o cuidadores de estos, los cuales pertenecen a la institución educativa San Rafael, de la localidad de Kennedy en la ciudad de Bogotá. Los instrumentos usados para recolectar la información fue un guion de preguntas, y una entrevista semiestructurada, los cuales permitieron caracterizar e identificar dicha problemática, dentro del contexto familiar y personal.A pesquisa busca analisar os efeitos no desenvolvimento social e pessoal de meninos e meninas de 6 anos devido ao tempo de exposição aos videogames. O enfoque do projeto baseou-se no qualitativo, com desenho fenomenológico, onde o pesquisador estuda um fenômeno e é capaz de descrever a experiência ou situação observada, a amostra populacional foi composta por meninos e meninas de 6 anos que são estudando primeiro e os pais ou seus responsáveis, que pertencem à instituição educacional San Rafael, da cidade de Kennedy, na cidade de Bogotá. Os instrumentos utilizados para a recolha de informação foram um guião de perguntas e uma entrevista semiestruturada, que permitiram caracterizar e identificar o referido problema, no contexto familiar e pessoal
Contribuições da teoria social para a compreensão da busca de alternativas espirituais em uma era secular
Get PDFThis article reflects on the motivations of three individuals who, in adulthood, have chosen to adhere to Zen Buddhism, Vaishnavism and Islam; namely, religious groups that are very much in the minority in their home country, Colombia. The methodology used was qualitative, involving an analysis of life stories and semi-structured interviews. The results show that the individuals express dissatisfaction with their lives, as well as a series of criticisms regarding the socio-cultural environment in which they live. Minority religions represent for them an alternative way of living and thinking that they consider more appropriate and satisfying. It is concluded that the individuals are in search of transcendent meaning, not due to a “deficit” or “void”, as it is often thought, but rather a state of disorientation generated by processes characteristic of late modernity, such as religious deinstitutionalization, individualization and pluralism.Este artículo presenta una reflexión sobre las motivaciones de tres individuos que, en edad adulta, han decidido adherir al budismo zen, al vaishnavismo y al islam; es decir, a grupos religiosos muy minoritarios en su país de origen, Colombia. La metodología utilizada fue de tipo cualitativo, llevando a cabo un análisis de relatos de vida y entrevistas semiestructuradas. Los resultados muestran que los sujetos manifiestan una insatisfacción respecto a sus vidas, así como una serie de críticas a propósito del medio sociocultural en el que viven. Las religiones minoritarias representan para ellos una forma de vivir y de pensar alternativa que consideran más apropiada y satisfactoria. Se concluye que los sujetos están en una búsqueda de sentido trascendente producto no de un “déficit” o “vacío”, como se ha solido pensar, sino de un estado de desorientación generado por procesos característicos de la modernidad tardía, como la desinstitucionalización religiosa, la individualización y el pluralismo.Este artigo apresenta uma reflexão sobre as motivações de três indivíduos que, na idade adulta, decidiram aderir ao zen-budismo, ao vaishnavismo e ao islamismo, ou seja, a grupos religiosos muito minoritários em seu país de origem, a Colômbia. A metodologia utilizada foi qualitativa, envolvendo uma análise de histórias de vida e entrevistas semiestruturadas. Os resultados mostram que os sujeitos expressam insatisfação com suas vidas, bem como uma série de críticas com relação ao ambiente sociocultural em que vivem. As religiões minoritárias representam para eles uma forma alternativa de viver e pensar que consideram mais adequada e satisfatória. Conclui-se que os sujeitos estão em busca de um significado transcendente, não como resultado de um “déficit” ou “vazio”, como se costuma pensar, mas de um estado de desorientação gerado por processos característicos da modernidade tardia, como a desinstitucionalização religiosa, a individualização e o pluralismo
Estratégias educacionais para a prevenção do feminicídio
Get PDFThis theoretical review article describes the educational strategies for the prevention of femicide in indexed publications published between 1991 and 2022 on the prevention of femicide, prevention of intimate femicide, and prevention of intimate partner violence. The identified strategies are transdisciplinary, extending beyond the field of pedagogy and educational studies, and are grouped into three types: 1) educational strategies for femicide prevention in early childhood, primary, secondary and university education; 2) educational strategies for femicide prevention based on art and feminist activism; and 3) government-led educational strategies for femicide prevention developed within the framework of research. It was found that the disciplinary and professional fields of pedagogy are equated in the publications, and that educational strategies for the prevention of femicide result from the work of inter- and transdisciplinary teams from governmental, educational and civil organizations with expertise in femicide and its prevention, gender and intersectionality. It is also emphasized that educational strategies for the prevention of femicide should be formulated under a socio-ecological model.Este artículo de revisión teórica describe las estrategias educativas para la prevención del feminicidio en publicaciones indexadas publicadas entre 1991 y 2022 sobre la prevención del feminicidio, la prevención del feminicidio íntimo y la prevención de la violencia por pareja íntima. Las estrategias encontradas son transdisciplinares, van más allá del campo de la pedagogía y de los estudios sobre educación y se agruparon en tres tipos: 1) estrategias educativas la prevención del feminicidio en la educación infantil, primaria, secundaria y universitaria; 2) estrategias educativas para prevención del feminicidio basadas en el arte y en el activismo feminista y 3) estrategias educativas para prevención del feminicidio gubernamentales y desarrolladas en el marco de investigaciones. Se encontró que el campo disciplinar y el campo profesional de la pedagogía son equiparados en las publicaciones y que las estrategias educativas para la prevención del feminicidio resultan del trabajo de equipos inter y transdisciplinarios, procedentes de organizaciones gubernamentales, educativas y civiles con conocimientos sobre el feminicidio y su prevención, el género y la interseccionalidad. También que las estrategias educativas para la prevención del feminicidio deben formularse bajo un modelo socioecológico.Este artigo de revisão teórica descreve as estratégias educacionais para a prevenção do feminicídio em publicações indexadas publicadas entre 1991 e 2022 sobre a prevenção do feminicídio, a prevenção do feminicídio íntimo e a prevenção da violência por parceiro íntimo. As estratégias encontradas são transdisciplinares, vão além do campo da pedagogia e dos estudos educacionais e foram agrupadas em três tipos: 1) estratégias educacionais para a prevenção do feminicídio na primeira infância, no ensino fundamental, médio e universitário; 2) estratégias educacionais para a prevenção do feminicídio com base na arte e no ativismo feminista; e 3) estratégias educacionais para a prevenção do feminicídio desenvolvidas no âmbito da pesquisa. Constatou-se que o campo disciplinar e o campo profissional da pedagogia são equiparados nas publicações e que as estratégias educacionais para a prevenção do feminicídio resultam do trabalho de equipes inter e transdisciplinares, provenientes de organizações governamentais, educacionais e civis com conhecimento sobre o feminicídio e sua prevenção, gênero e interseccionalidade. Além disso, as estratégias educacionais para a prevenção do feminicídio devem ser formuladas com base em um modelo socioecológico
Decir la verdad aunque sea peligroso: una lectura de la denuncia como parrhesía en contextos de conflicto político-ambiental en Latinoamérica
Get PDFThe proposal rehearses an analysis from the category of parrhesia developed by Foucault in terms of the acts of political denunciation that occurred in conflicts over the government of land in Latin America. It is a bet that, assuming the distances of time and context, attempts a temporal retreat of the notion, focusing on the danger assumed by those who speak frankly in the midst of disputes that confront a governmentality of extractivist type with ways of life whose relationship with the land supports a different truth. In effect, parrhesia elaborates a contract of meaning between the right to speak and participation in a political conjuncture; between discourse and a community that harbors the dangerous exercise of freedom.La propuesta ensaya un análisis desde la categoría de parrhesía desarrollada por Foucault en función de los actos de denuncia política ocurridos en conflictos por el gobierno de la tierra en Latinoamérica. Se trata de una apuesta que, asumiendo las distancias de época y contexto, intenta un repliegue temporal de la noción, centrándose en el peligro que asume quien habla francamente en medio de litigios que enfrentan una gubernamentalidad de tipo extractivista con modos de vida cuya relación con la tierra sustenta una verdad otra. En efecto, la parrhesía elabora un contrato de sentido entre el derecho a la palabra y la participación en una coyuntura política; entre el discurso y una comunidad que alberga el ejercicio peligroso de la libertad
Regímenes de neivanidad: orden, vigilancia y deseo en la fundación de Neiva
Get PDFIn this article we will analyze the historical conditions of the processes of subjectivity in Neiva during its foundation in the seventeenth century based on colonial discourses in whose games of truth they were constituted. The objective is to examine how these games of truth were shaped through which the subjects related to knowledge, what rules controlled this game and how they functioned in it. This implies that understanding modernity traversed by coloniality requires a critical analysis of the different regimes that have historically operated within it. That is to say, to think of a set of norms or rules that, imbricated with discourses and practices of subjectivation, have functioned in history in different ways in an attempt to unify the differences of the subjects under the same paradigm.En el presente artículo analizaremos las condiciones históricas de los procesos de subjetividad en Neiva durante su fundación en el siglo XVII a partir de discursos coloniales en cuyos juegos de verdad estos se fueron constituyendo. El objetivo es examinar de qué manera se conformaron esos juegos de verdad a través de cuales los sujetos se relacionaron con el saber, qué reglas controlaron dicho juego y de qué manera funcionan en él. Esto implica que entender la modernidad atravesada por la colonialidad exige analizar críticamente los diferentes regímenes que históricamente han operado en ella. Es decir, pensar un conjunto de normas o reglas que, imbricadas con discursos y prácticas de subjetivación, han funcionado en la historia de maneras diferentes en procura de unificar bajo un mismo paradigma las diferencias de los sujetos
Inter-relações diretas e indiretas entre os fatores que influenciaram o aumento do peso corporal em professores durante a covid-19: Modelagem com equações estruturais
Get PDFTo investigate the interrelationship between factors that directly or indirectly influenced the increase of body weight among teachers in the pandemic. Epidemiological survey of the websurvey type, carried out in 2020. The outcome variable was the increase of body weight in the pandemic. Direct and indirect interrelationships (mediated by computer use) were tested. Structural Equation Modeling was used. 15,379 teachers participated in the study. The prevalence of the increase of body weight was 58%. The increase of body weight in the pandemic was directly influenced by females (β=-0.083), lower income (β=-0.001), younger people (β=-0.002), with greater fear of COVID-19 (β=0.004) and among those who increased computer use (β=0.010). Regardless the indirect effect, the modeling indicate that practicing physical activity (β=0.0015), having higher income (β=0.0002) and greater fear of COVID-19 (β=0.00023), being younger (β=-0.00035) and having a diagnosis of anxiety and depression (β=0.00426), when mediated by computer use, acted on the increase of the body weight. The increase of body weight in the pandemic was prevalent between teachers and was influenced by sociodemographic variables, fear of COVID-19 and increase of time using computer.Investigar as inter-relações entre fatores que influenciaram direta e indiretamente o aumento do peso corporal na pandemia entre professores. Inquérito epidemiológico do tipo websurvey, realizado em 2020. A variável desfecho foi o aumento do peso corporal na pandemia. Foram testadas inter-relações diretas e indiretas (mediadas pelo uso de computador). Utilizou-se a Modelagem de Equações Estruturais. Participaram do estudo 15.379 professores. A prevalência de aumento de peso foi de 58%. O aumento do peso na pandemia sofreu influência direta do sexo feminino (β=-0.083), menor renda (β=-0.001), dos mais jovens (β=-0.002), com maior medo da COVID-19 (β=0.004) e entre os que elevaram o uso de computador (β=0.010). Em relação ao efeito indireto, a modelagem indicou que praticar atividade física (β=0.0015), apresentar maior renda (β=0.0002) e maior medo da COVID-19 (β=0.00023), ser mais jovem (β=-0.00035) e possuir diagnóstico de ansiedade e depressão (β=0.00426), quando mediados pelo uso de computador, agiram no aumento do peso corporal. O aumento de peso durante a pandemia foi bastante prevalente entre professores e sofreu influência de variáveis sociodemográficas, medo da COVID-19 e do aumento do tempo de uso de computador
Impacto da força muscular em crianças com transtorno do espectro autista: Um estudo comparativo
Get PDFLimited research has explored the relationship between muscle strength and ASD within pediatric populations, and this forms the primary focus of the current investigation. This study assessed muscle strength in children aged 4 to 7 years, comparing those with ASD (n=34) to those without ASD (n=52). Grip strength and isometric strength of the knee extensor muscles were measured using standardized tests. Ethical considerations were followed, and statistical analysis was performed using IBM SPSS Statistics 25.0. Children with ASD demonstrated significantly lower grip strength and knee extensor muscle strength compared to those without ASD (p < 0.05). These findings suggest a negative influence of ASD on muscle strength, potentially impacting functional abilities and quality of life. The study suggests that children with ASD exhibit lower muscle strength compared to their peers without ASD.La investigación limitada ha explorado la relación entre la fuerza muscular y el TEA en poblaciones pediátricas, lo cual constituye el enfoque principal de la presente investigación. Este estudio evaluó la fuerza muscular en niños de 4 a 7 años, comparando aquellos con TEA (n=34) con aquellos sin TEA (n=52). Se midió la fuerza de agarre y la fuerza isométrica de los músculos extensores de la rodilla mediante pruebas estandarizadas. Se siguieron consideraciones éticas y se realizó un análisis estadístico utilizando IBM SPSS Statistics 25.0. Los niños con TEA mostraron una fuerza de agarre y una fuerza de los músculos extensores de la rodilla significativamente más bajas en comparación con aquellos sin TEA (p < 0.05). Estos hallazgos sugieren una influencia negativa del TEA en la fuerza muscular, lo que podría afectar las capacidades funcionales y la calidad de vida. El estudio sugiere que los niños con TEA presentan una fuerza muscular más baja en comparación con sus pares sin TEA
Impacto da coxa valga e da coxa vara no sistema músculo-esquelético: Uma revisão integrativa
Get PDFCoxa valga (CVl) and coxa vara (CVr) are morphological alterations related to the collodiaphyseal angle, which represents the angulation between the femoral neck and the femoral diaphysis. The angle considered normal is 120° to 135°. When the angle is less than 120°, it is called CVr, and when it is greater than 135°, it is called CVl. These alterations affect the musculoskeletal system, impacting the quality of life of those affected. This article aims to highlight the main functional impairments in the skeletal, muscular, and articular systems caused by CVl and CVr. Articles were collected from the MEDLINE and BVS databases, using the descriptors ("coxa valga" OR "coxa vara") in September 2022. Eleven articles were included in the review, with the main results summarized in a PRISMA flowchart. This review highlights the various adverse consequences in the locomotor system associated with the presence of CVl and CVr in affected individuals.La coxa valga (CVl) y la coxa vara (CVr) son alteraciones morfológicas relacionadas con el ángulo colodiafisario, que representa la angulación entre el cuello del fémur y la diáfisis del fémur. O ángulo considerado normal es 120° a 135°. Cuando el ángulo es inferior a 120°, se denomina CVr, y cuando es superior a 135°, se denomina CVl. Estas alteraciones afectan el sistema musculoesquelético, impactando en la calidad de vida de los afectados. Este artículo tiene como objetivo destacar los principales compromisos funcionales en los sistemas esquelético, muscular y articular causados por la CVl y CVr. Se recopilaron artículos en las bases de datos MEDLINE y BVS, con los descriptores ("coxa valga" O "coxa vara") en septiembre de 2022. Se incluyeron once artículos en la revisión, con los principales resultados resumidos en un diagrama PRISMA. Esta revisión resalta las diversas consecuencias adversas en el sistema locomotor asociadas a la presencia de la CVl y CVr en individuos afectado
Análisis de la producción de conocimiento en revistas brasileñas sobre entrenamiento deportivo de corredores de calle
Get PDFEsta pesquisa teve como objetivo analisar quais os tipos e métodos de treinamento que os corredores de rua no Brasil utilizam na sua periodização. É um estudo com base em dados secundários a partir das publicações em revistas acadêmicas brasileiras na área de educação física que analisou e registrou, após o primeiro filtro, 72 artigos publicados em periódicos brasileiros. O primeiro artigo teve como ano de publicação 2009 e os anos com maior número de artigos publicados foram 2018 e 2019. A Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício apresentou o maior número de publicações. Este estudo investigou se os corredores de rua seguem algum modelo de treinamento (periodizado, intervalado, intermitente, entre outros) e, assim, trouxe uma forma de auxiliar aos profissionais do esporte com os com métodos e a elaboração dos treinamento para os corredores de rua profissionais e iniciantes e dessa forma melhorar a performance dos corredores e contribuir para a prevenção de lesões.This research aimed to analyze the types and methods of training that street runners in Brazil use in their periodization. It is a study based on secondary data from publications in Brazilian academic journals in the area of physical education that analyzed and recorded, after the first filter, 72 articles published in Brazilian journals. The first article was published in 2009 and the years with the highest number of articles published were 2018 and 2019. The Brazilian Journal of Exercise Prescription and Physiology presented the highest number of publications. This study investigated whether street runners follow any training model (periodized, interval, intermittent, among others) and, thus, brought a way to assist sports professionals with the methods and development of training for professional and beginner street runners and thus improve the performance of runners and contribute to the prevention of injuries.Esta investigación tuvo como objetivo analizar qué tipos y métodos de entrenamiento utilizan los corredores callejeros en Brasil en su periodización. Se trata de un estudio basado en datos secundarios de publicaciones en revistas académicas brasileñas en el área de educación física que analizó y registró, después del primer filtro, 72 artículos publicados en revistas brasileñas. El primer artículo fue publicado en 2009 y los años con mayor número de artículos publicados fueron 2018 y 2019. La Revista Brasileña de Prescripción y Fisiología del Ejercicio presentó el mayor número de publicaciones. Este estudio investigó si los corredores callejeros siguen algún modelo de entrenamiento (periodizado, interválico, intermitente, entre otros) y, así, proporcionó una manera de ayudar a los profesionales del deporte con métodos y el desarrollo del entrenamiento para corredores callejeros profesionales y principiantes y así mejorar el rendimiento de los corredores callejeros. rendimiento y contribuir a la prevención de lesiones