Colección de Recursos Educativos Abiertos
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Modelado BIM para el proyecto de un taller y punto de carga destinado a vehículos eléctricos
No full textEste Trabajo de Fin de Grado se centra en la aplicación de la tecnología BIM (Building Information
Modelling), desarrollando el diseño y el modelado de un taller y punto de carga de coches eléctricos en
el polígono industrial "Los Olivares". Se ha desarrollado una memoria descriptiva del proyecto y
justificativa de su diseño de acuerdo a normativa. Se ha creado un modelo 3D con los elementos
arquitectónicos, estructurales y parte de instalaciones, de manera federada y coordinando las
disciplinas, de acuerdo a un plan de ejecución BIM. El dimensionamiento de la estructura ha sido
aproximado y no basado en los cálculos estructurales pertinentes, lo cual no era objeto del trabajo. A
partir del modelo generado se ha obtenido diversa documentación de utilidad para la redacción del
proyecto constructivo, como planos, mediciones, tablas de planificación y presupuestos, así como
representaciones realistas de la edificación.This Final Degree Project focuses on the application of BIM (Building Information Modelling) technology,
developing the design and modelling of a workshop and charging point for electric cars in the ‘Los
Olivares’ industrial estate. A descriptive report of the project and justification of its design in accordance
with regulations has been developed. A 3D model has been created with the architectural and structural
elements and part of the installations, in a federated manner and coordinating the disciplines, according to a BIM execution plan. The dimensioning of the structure has been approximate and not based on the
relevant structural calculations, which was not the object of the work. From the model generated,
various useful documentation has been obtained for the drafting of the construction project, such as
plans, measurements, planning tables and budgets, as well as realistic representations of the building
Habilidades sociales en alumnado con TEA
No full textA lo largo de este proyecto, se presenta una intervención socioeducativa destinada a un alumno de 7 años con Trastorno Espectro Autista, del colegio de primaria Niceto Alcalá Zamora y Torres, en la localidad de Priego de Córdoba. El objetivo principal del mismo, es desarrollar las habilidades sociales básicas del alumno, realizando una serie de sesiones que serán un nexo de unión entre el centro educativo y el entorno familiar del niño. Todas sus actividades están planteadas para la consecución de una serie de objetivos, los cuales se establecen en función de las necesidades detectadas en la evaluación inicial que se realiza al alumno, para poder mejorar la calidad de vida del mismo mediante sus relaciones sociales. Gracias a esta intervención, se favorece una mayor educación inclusiva con el resto de compañeros, previniendo de igual manera el acoso escolar. Además, gracias al educador social, se asesorará a la familia del alumno otorgándole herramientas y recursos necesarios para formar de manera más específica el desarrollo de su propio hijo en el ámbito establecido
Estudio descriptivo sobre la asociación entre el colesterol remanente y el riesgo de accidente cerebrovascular isquémico.
No full text[ES] La enfermedad cerebrovascular es una manifestación de la enfermedad cardiovascular, la principal causa
de muerte mundial, impulsada por factores de riesgo como dislipemia, diabetes mellitus e hipertensión
arterial. Se han identificado factores de riesgo cardiovascular "residual o persistente" como las
lipoproteínas ricas en triglicéridos, remanentes de colesterol, lipoproteína A e inflamación mediada por la
proteína C reactiva. El objetivo del estudio es analizar la asociación entre los remanentes de colesterol y
los eventos cerebrovasculares, mortalidad y tasa de reingreso. Se realizó un estudio descriptivo y
retrospectivo con 391 pacientes hospitalizados por ACV isquémico en 2022. Se calcularon los niveles de
remanentes de colesterol y se analizaron variables epidemiológicas, clínicas, diagnósticas y terapéuticas.
Se encontraron diferencias significativas en el tipo de ACV isquémico según los niveles de remanentes de
colesterol, con una mayor prevalencia de ACV aterotrombótico y diabetes mellitus tipo 2 en el cuartil
superior de remanentes de colesterol. No se encontraron asociaciones significativas con la mortalidad y
los reingresos[EN] Cerebrovascular disease is a manifestation of cardiovascular disease, the leading cause of death
worldwide, driven by risk factors such as dyslipidemia, diabetes mellitus, and arterial hypertension.
“Residual or persistent” cardiovascular risk factors have been identified as triglyceride-rich lipoproteins,
cholesterol remnants, lipoprotein A, and C-reactive protein-mediated inflammation. The aim of the study
is to analyze the association between cholesterol remnants and cerebrovascular events, mortality and
readmission rate. A descriptive and retrospective study was performed with 391 patients hospitalized for
ischemic stroke in 2022. Cholesterol remnant levels were calculated and epidemiological, clinical,
diagnostic and therapeutic variables were analyzed. Significant differences were found in the type of
ischemic stroke according to cholesterol remnant levels, with a higher prevalence of atherothrombotic
stroke and type 2 diabetes mellitus in the upper quartile of cholesterol remnants. No significant
associations were found with mortality and readmissions
El mayor en soledad. Propuesta de intervención: soledad en personas mayores institucionalizadas
No full textEl último tramo del ciclo vital de la vida, representa para la sociedad la vejez con connotaciones puramente negativas, lleno de improductividad, aburrimiento, deterioro, tristeza y enfermedad. La sociedad marca con estas y otras muchas etiquetas al conjunto de personas mayores que lo forman, convirtiéndose en un grupo vulnerable, contraponiendo sus propias auto percepciones de personas. El esfuerzo que ellas realizan por adaptarse a la sociedad producen que con el paso del tiempo y de manera natural aparezcan deterioros de tipo físico y afectivo, favoreciendo a la aparición de la temida soledad. De esta manera deja de ser ese proceso de deseado descanso, tiempo libre y oportunidad. Son numerosas las casusas que pueden conllevar a la aparición este temido y subjetivo sentimiento de soledad y abandono. Es por todo ello, que este este trabajo tiene como finalidad, ver qué factores pueden influir en este sentimiento y lo que ello puede desencadenar en la persona mayor. Se ha realizado una revisión bibliográfica, donde se ha indagado sobre el tema en cuestión desde diferentes estudios y autores. Posteriormente se ha hecho una propuesta futura de medición de diferentes escalas de emociones y de actividades para trabajar el efecto de mi tema central de
trabajo, la soledad no deseada en personas institucionalizadasThe last part of the vital cycle of life, is considered by society as a reflection of old age with purely negative connotations, it is full of unproductiveness, boredom, deterioration, sadness and disease. Society points out these and many other labels the group of older people who form it, as a vulnerable group, contrasting their own self- perceptions of people. The effort that they make to adapt to society causes that with the pass of time and in natural way physical and affective deteriorations appear, favouring the appearance of the dreaded loneliness. In this way it ceases to be that process of desired rest, free time and opportunity. There are many causes that can lead to the appearance of this dreaded and subjective feeling of loneliness and abandonment. This is why this work aims to see what factors can influence in this feeling and what this can lead in the elderly. A bibliographic review has been carried out, where the subject in question has been investigated from different studies and authors. Afterwards, a future proposal has been made to measure emotions with various types of scales, and activities to work on the effect of my central work theme, unwanted loneliness in institutionalized peopl
La enseñanza del español a través del teatro
No full textEn España, los centros educativos presentan una amplia interculturalidad a causa del aumento de alumnado extranjero en las aulas de secundaria. Por ello, este trabajo plantea, con la proyección didáctica “Entre Bambalinas”, que el uso de las metodologías activas acrecienta el desarrollo de competencias, habilidades y destrezas, como, por ejemplo, la adquisición de la competencia en comunicación lingüística, una de las más importantes para este tipo de estudiantado. En este proyecto se propone trabajar la enseñanza del español a través del teatro, para ello se utilizan dos métodos de aprendizaje, por un lado, el aprendizaje basado en proyectos y, por otro, el Glottodrama. Principalmente, se pretende que los alumnos consigan una correcta adquisición de la lengua española y de las distintas competencias y habilidades necesarias para conseguir un óptimo desarrollo personal. En tal sentido, las distintas actividades propuestas son las que impulsan estos aspectos, esto es, que los alumnos consigan ser personas éticas, empáticas, comunicativas, participativas y resolutivas, en el mundo real. En suma, este proyecto busca un cambio educativo que permita eliminar el aprendizaje basado en la memorización y, por lo tanto, incluir un aprendizaje significativo, con el que los discentes construyan su propio conocimiento.In Spain, educational institutions present a wide interculturality due to the increase of foreign students in secondary classrooms. Therefore, this work proposes, with the didactic projection "Behind the Scenes", that the use of active methodologies increases the development of competences, skills and abilities, such as, for example, the acquisition of competence in linguistic communication, one of the most important for this type of student. In this project, the teaching of Spanish through theatre is proposed using two learning methods: on the one hand, project-based learning and, on the other, the Glottodrama. The main aim is for students to achieve a correct acquisition of the Spanish language and the different skills and abilities necessary to reach an optimal personal development. In this sense, the different activities proposed are those that promote these aspects, whose aim is to make students ethic, empathetic, communicative, participatory and decisive people in the real world. In short, this project seeks an educational change that will eliminate learning based on memorization and, therefore, include meaningful learning, with which learners build their own knowledge
DISEÑO PARAMÉTRICO DE BICICLETAS BASADO EN LA ANTROPOMETRÍA. OPTIMIZACIÓN Y PERSONALIZACIÓN EN MÚLTIPLES CASOS DE ESTUDIO
No full textEl objetivo principal de este trabajo es la implementación de la metodología del diseño paramétrico
aplicado al diseño de bicicletas para diferentes casos de estudio con parámetros de entrada establecidos.
Los resultados y conclusiones de este trabajo demuestran la importancia de una metodología de
diseño flexible y la eficacia de las simulaciones para validar y optimizar el proceso de diseño, los
cuales se pueden aplicar en el proceso de fabricación real de cualquier producto.The main objective of this work is the implementation of the parametric design methodology applied to
bicycle design for different case studies with established input parameters.
The results and conclusions of this work demonstrate the importance of a flexible design methodology
and the effectiveness of simulations to validate and optimise the design process, which can be applied in
the actual manufacturing process of any product
La discapacidad intelectual en el aula ecuatoriana
No full textEl objetivo principal de este trabajo fin de máster es identificar la situación actual de los estudiantes con discapacidad intelectual en las unidades educativas ecuatorianas, centrándonos principalmente en la unidad educativa Hispanoamérica de Riobamba (Ecuador). Para ello se realizará una propuesta didáctica con un grupo-clase de primero de bachillerato, a través de una metodología de aprendizaje por descubrimiento, potenciándose así un rol activo del estudiantado. Previamente, se indagará en el estado de la cuestión la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, qué es la discapacidad intelectual y como la inclusión de este colectivo ha ido evolucionado en la educación ecuatoriana.The main objective of this dissertation is to identify the current situation of students with intellectual disabilities in Ecuadorian educational institutions, by focusing mainly on the Hispanoamérica educational institution of Riobamba (Ecuador). For this purpose, a didactic proposal for first year Bachiller students will be presented, through a discovery learning methodology, which will promote an active role on the part of students. Previously, the relevance of Sustainable Development Goals will be investigated, what intellectual disability is and how the inclusion of this group has evolved in Ecuadorian education
EFECTOS DE LA SOLEDAD EN LA SALUD DE LAS PERSONAS MAYORES
No full textEFECTOS DE LA SOLEDAD EN LA SALUD DE LAS PERSONAS MAYORE
Efectividad de la retroalimentación visual en el tratamiento activo de pacientes con síndrome subacromial. Revisión sistemática
No full textEstudiar la efectividad de la retroalimentación visual en el tratamiento activo de pacientes con síndrome subacromialStudying the effectiveness of visual feedback in the active treatment of patients with subacromial impingement syndrom
ATENCIÓN EXTRAHOSPITALARIA AL PARTO INMINENTE
No full textATENCIÓN EXTRAHOSPITALARIA AL PARTO INMINENT