Colección de Recursos Educativos Abiertos
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Evolución de los recursos hídricos en la cuenca alta del Guadalquivir: efectos del cambio climático
No full textEl problema del cambio climático al que está sometido el planeta Tierra está afectando a los recursos hídricos superficiales y subterráneos, debido principalmente al incremento de temperatura que afecta al aumento de la evapotranspiración, así como a la variabilidad de las precipitaciones. Todo esto hace que fenómenos extremos como la sequía o las inundaciones estén mermando la cantidad y calidad del agua disponible y hace que sea necesario estudiar el efecto de este cambio global sobre los recursos hídricos. En este TFG se han estudiado una serie de manantiales en la provincia de Jaén, a partir de los cuales se ha obtenido información del caudal y precipitación. Los datos usados son de libre acceso y se han obtenido del Sistema Automático de Información Hidrológica (S.A.I.H) de la Confederación Hidrográfica del Guadalquivir. Se hizo un tratamiento de los datos para pasarlos a formato de hoja de cálculo y obtener las tendencias y evolución de los mismos a lo largo del tiempo. Por tanto, teniendo en cuenta lo mencionado y, dado a que la provincia de Jaén posee una gran riqueza en acuíferos, es importante conocer los problemas ambientales a los que se enfrentan para poder mitigar dichos efectos o paliarlos lo máximo posible, y así poder preservar y conservar los acuíferos.The problem of climate change of the Earth is affecting surface and underground water resources, mainly due to the increase in temperature that affects the increase in evapotranspiration, as well as the variability of precipitation. All of this means that extreme phenomena such as drought or floods are reducing the quantity and quality of available water and make it necessary to study the effect of this global change on water resources. In this Bachelor's Thesis, a series of springs in the province of Jaén have been studied, from which information on flow and precipitation has been obtained. The data used is freely accessible and has been obtained from the Guadalquivir Hydrographic Confederation. The objective was to obtain trends and evolution over time. It is important to know the environmental problems they face in order to mitigate these effects to preserve and conserve aquifers
PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL OCIO Y TIEMPO LIBRE EN PERSONAS DE EDAD
No full textA raíz del aumento del envejecimiento de la población, la sociedad se enfrenta a diversos desafíos y a una
serie de cambios como a una evolución conceptual en cuanto al término vejez y persona mayor. En las
personas de edad, nombradas así por la Organización Mundial de la Salud, existe un aumento de tiempo
libre y de ocio al dejar de lado el trabajo remunerado por lo que, en este tiempo, realizan tareas que organizan según el orden de importancia que les dan. Por lo tanto, el presente Trabajo de Fin de Grado pretende proponer una investigación para conocer el sentido que estas personas, mayores de 67 años de Baeza, le dan a su tiempo libre. Además, gracias a esta investigación, conoceríamos las desigualdades de género que hay en cuanto al reparto de tareas, de qué depende que se realice una tarea u otra, cómo son las relaciones familiares...As a result of the increasing ageing of the population, society faces a number of challenges and a number
of changes, such as a conceptual evolution in terms of the term old age and the elderly. Among older
persons, so named by the World Health Organization, there is an increase in leisure and leisure time by
giving up paid work and, in this time, performing tasks that are organized according to the order of importance given to them. Therefore, the present Final Project aims to propose an investigation to know the meaning that these people, older than 67 years of Baeza, give to their free time. In addition, thanks to this research, we would know the gender inequalities that exist in terms of the distribution of tasks, what depends on whether one task or another is performed, how are the family relations..
Affective Approach to Bilingual Education
No full text[ES] Este TFM ofrece argumentos a favor de la pertinencia de establecer una base afectiva sólida en el aula; y
soporte teórico para la noción de que la escuela bilingüe es el escenario ideal para ello, considerando:
avances en la enseñanza de segundas lenguas, factores emocionales que se correlacionan con el
aprendizaje, las características de la escuela bilingüe, disciplina positiva, Inglés como lengua internacional
y la normativa legal vigente.[EN] This paper provides arguments in favour of the relevance of establishing a strong affective ground in the
classroom; and theoretical support for the notion that the bilingual school is the ideal setting for this
endeavour considering: developments in Second Language Teaching, emotional factors which correlate
with learning, the characteristics of the Bilingual School, Positive Discipline, English as International
Language and the current legal framework
EL ERROR LÉXICO EN ELE: EL CASO DE LOS FALSOS AMIGOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR FRANCESA
No full text[ES] Entre los componentes lingüísticos que se deben trabajar en el aula de lenguas extranjeras, la
enseñanza y aprendizaje del léxico están teniendo cada vez más protagonismo. Tradicionalmente,
la enseñanza del léxico ocupaba un segundo lugar, dado que se consideraba el aprendizaje de las
reglas gramaticales como la parte esencial del aprendizaje de una lengua extranjera. Además, son
recurrentes los trabajos que estudian en qué medida la lengua materna afecta al aprendizaje de
una lengua extranjera, y cómo el error léxico deriva de la transferencia de la L1. Los falsos amigos,
dadas las características de este tipo de palabras, suponen un problema a los estudiantes y acaban
siendo una de las dificultades más repetidas en el aula. Este trabajo presenta una propuesta
didáctica para trabajar los falsos amigos en el aula de ELE, concretamente en el contexto
académico universitario en Francia y bajo el análisis y la detección de las dificultades que tienen
los alumnos en clase.
Palabras clave: ELE, enseñanza del léxico, error léxico, falsos amigos, transferencia lingüística[EN] Among the linguistic components to work in the foreign language classroom, the teaching and
learning of vocabulary are increasingly taking more and more consideration. Traditionally, the
learning of vocabulary was treated as secondary, as teaching grammatical rules was considered as
the essential part of learning a foreign language. Additionally, there are recurrent studies on how
the first language affects learning a foreign one, and how lexical errors stem from language transfer
from our L1. False friends, given the characteristics of these lexical units, raise a problem for
students and are one of the most common difficulties in the classroom. This paper presents a
didactic proposal to work on false friends in Spanish as a Foreign Language (SFL) in the academic
context in France, based on the analysis and prior detection of the difficulties that the students
have in class.
Keywords: SFL, teaching of vocabulary, lexical error, false friends, language transfe
A comparative research study about CLIL implementation in the region of Murcia
No full textEste trabajo presenta un estudio de investigación que pretende recoger las opiniones de estudiantes, profesores y padres sobre la implantación del AICLE en la Región de Murcia. Para ello, se recogieron datos mediante cuestionarios en escala Likert distribuidos a 97 participantes pertenecientes a alguno de estos tres grupos de interés. Los cuestionarios se centraban en 7 aspectos clave de la implantación del AICLE: características teóricas del AICLE, factores que afectan al proceso de enseñanza-aprendizaje, agentes educativos, metodologías centradas en el alumno, materiales y recursos, evaluación y efectos sobre el aprendizaje de L1, L2 y contenidos. Las principales conclusiones fueron que las impresiones percibidas respecto a la implementación práctica del AICLE son en general favorables; sin embargo, se pueden encontrar diferencias estadísticamente significativas dentro de la cohorte de estudiantes y entre esta cohorte y las correspondientes a profesores y padres.This paper presents a research study that seeks to collect the perceptions of students, teachers and parents regarding CLIL implementation in the Region of Murcia. To achieve this objective, information was gathered through the distribution of Likert-scale questionnaires to 97 participants who belonged to one of the three stakeholder groups. The questionnaires focused on 7 key aspects of CLIL implementation: theoretical characteristics of CLIL, factors affecting the teaching-learning process, educational agents, student-centered methodologies, materials and resources, evaluation and effects on L1, L2 and content learning. The main findings were that the overall perceived impressions concerning the way CILL is being practically implemented are generally favourable, however, notable variations exist within the students’ cohort and across this cohort and the ones corresponding to teachers and parents
PROGRAMA DE INTERVENCIÓNPSICOEDUCATIVA EN REGULACIÓNEMOCIONAL EN LA ADOLESCENCIABASADO EN ACT.
No full text[ES] En los últimos años se ha incrementado la incidencia y la gravedad de los problemas de naturaleza psicológica en los adolescentes. La pandémica
de COVID-19 y las medidas adoptadas para limitar su transmisión no han hecho más que agravar esta situación. Por ello, se hace necesario
desarrollar competencias emocionales entre los jóvenes que les permitan un mejor afrontamiento ante los problemas de la vida. El presente
trabajo propone un programa de orientación e intervención psicopedagógica en regulación emocional, diseñado a partir de los principios de la
Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), un enfoque novedoso y alternativo al de las terapias psicológicas tradicionales. El programa se centra
en promover la flexibilidad psicológica y consideramos que permitirá obtener mejores resultados a medio-largo plazo que aquellos basados en el
control de pensamientos y emociones.[EN] In recent years, the incidence and severity of psychological problems in adolescents have increased. The COVID-19 pandemic
situation and the measures adopted to limit its transmission, have only aggravated this situation. For all that, it is necessary to
develop emotional skills among young people that allow them to better cope with life's problems. The present work proposes a
psychopedagogical orientation and intervention program in emotional regulation, it is designed from the principles of Acceptance
and Commitment Therapy (ACT), a novel and alternative approach to traditional psychological therapies. The program focuses on
promoting psychological flexibility and we believe that this program will allow better results in the medium-long term than those
based on the control of thoughts and emotions
Efectos del tratamiento de altas presiones hidrostáticas sólo o en combinación con otros métodos sobre la conservación de salchichas y otros embutidos.
No full textLos embutidos son un grupo heterogéneo de derivados cárnicos, los cuales han sido consumidos por los seres humanos a lo largo de los tiempos. Es de vital importancia que estos productos sean inocuos, evitando así que podamos llegar a enfermar por su consumo, y que posean una vida media útil lo más extensa posible para evitar que se deteriore antes de su consumo y así evitar grandes pérdidas económicas. Para ello se deben de controlar las etapas de producción, conservación, transporte y manipulación, con el fin de asegurar que el producto no contenga agentes nocivos para la salud o agentes alterantes de los alimentos. Durante estos controles, las cualidades y características organolépticas del producto no deben de cambiar, debido a que el producto podría no resultar apetecible ni atractivo para el consumidor. En esta revisión bibliográfica, se han analizado once artículos diferentes sobre la conservación de salchichas y otros embutidos mediante el tratamiento de altas presiones combinado o no con otras técnicas, para evaluar así los efectos de este tratamiento sobre las poblaciones de microorganismos y sobre sus características innatas.Sausages are a heterogeneus group of meat derivates, which have been consumed by humans throughout time. It is vitally important that these products are innocuous, thus preventing us getting sick from their consumption, moreove they have the longest posible shelf life to prevent them from spoilage before consumption, furthermore thus avoid major economic losses. For this purpose, we must control the stages of production, conservation, transport and handling to ensure that the product does not contain spoilage agents to health or that alter food. During this controls, the qualites and organoleptic characteristics of the product should not be changed, because the product might no be appetizing neither attractive to the consumer. In this review, eleven different articles on the preservation of sausages by high-pressure treatment combined or not with other techniques have been analysed to evaluate effects of this treatment on microorganisms and sausage innate characteristics
Investigación y comparación de los programas de inclusión laboral de personas con diversidad funcional intelectual en España
No full textNo En este trabajo se realiza una revisión bibliográfica no sistemática sobre la inclusión social y laboral de personas con diversidad funcional intelectual, resaltando la importancia del empleo para una sociedad diversa. Se recopila información sobre la evolución histórica de la diversidad funcional y la inclusión de estas personas en la sociedad y el mercado laboral, contextualizando conceptos relevantes. También se hablara de las funciones del trabajo social en los programas de inclusión laboral. Además, se investiga las asociaciones más reconocidas a nivel nacional enfocadas en la inclusión socio-laboral de personas con diversidad funcional intelectual, analizando los programas que implementan y un análisis de sus características, permitiendo una comparación entre ellas. Se dará prioridad a las asociaciones galardonadas en el ámbito de la inclusión social y laboral. Se concluye con un análisis del proceso de investigación y una reflexión sobre las experiencias durante la búsqueda de informaciónThis work consists of a non-systematic bibliographic review on the social and labor inclusion of individuals with intellectual disabilities, highlighting the importance of employment for a diverse society. It gathers information on the historical evolution of functional diversity and the inclusion of these individuals in society and the labor market, providing contextualization of relevant concepts. The functions of social work in labor inclusion programs will also be discussed. Additionally, research is conducted on the most recognized associations at the national level focused on the socio-occupational inclusion of individuals with intellectual disabilities. This involves analyzing the programs they implement and conducting an analysis of their characteristics, allowing for a comparison among them. Priority is given to associations awarded in the field of social and labor inclusion. The work concludes with an analysis of the research process and a reflection on the experiences during the information searc
La figura del trabajador social en la esclerosis lateral amiotrófica
No full textLa ELA, es una enfermedad con carácter degenerativo en las neuronas motoras superior e inferior, que se inicia en la etapa adulta y tiene un origen desconocido. Esta enfermedad provoca un cambio en la calidad en la persona y crea una dependencia en la realización de actividades de la vida cotidiana. La ELA entra dentro del grupo de enfermedades raras. El deterioro progresivo de estas enfermedades hace necesaria la intervención del Trabajo Social. La intervención en un paciente con ELA está centrada en sus necesidades y en los familiares con el objetivo de acompañarlos durante este proceso, ofrecerles apoyo y los recursos disponibles para mejorar sus condiciones de vida. El trabajador social tiene un papel fundamental para dar una respuesta a las necesidades de los pacientes con ELA. Las intervenciones varían según la persona afectada y son personalizadas y especializadas. El principal objetivo es promover la autonomía de estas personasALS is a degenerative disease of the upper and lower motor neurons, which begins in adulthood and has an unknown origin. This disease causes a change in the quality of life of the person and creates dependence in the performance of activities of daily living. ALS falls into the group of rare diseases. The progressive deterioration of these diseases makes the intervention of Social Work necessary. Intervention with ALS patients is focused on their needs and family members with the aim of accompanying them during this process, offering them support and the resources available to improve their living conditions. The social worker has a fundamental role in responding to the needs of ALS patients. Interventions vary according to the person affected and are personalised and specialised. The main objective is to promote the autonomy of these peopl
Efectividad del ejercicio aeróbico en la dismenorrea primaria. Revisión sistemática
No full textAnalizar la efectividad del ejercicio aeróbico en pacientes con dismenorrea primariaTo analyze the effectiveness of aerobic exercise in patients with primary dysmenorrhe