Repositorio de la Universidad Nacional de Rafaela - RID UNRaf
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Informe Inserción laboral de graduados en la Universidad Nacional de Rafaela 2025. Alcances y perspectivas en el escenario reciente
No full textEste trabajo se orienta a indagar aspectos institucionales y principales características que hacen al egreso de graduados de las carreras de la Universidad Nacional de Rafaela (UNRaf) desde 2020 al período 2024-2025, considerando una muestra amplia y una serie de variables descriptivas para el análisis: edad, género, localidad de residencia, carrera de graduación y trayecto complementario, año de cursada de la primera y última materia, posesión de trabajo durante la carrera y en la actualidad, si las actividades dentro del trabajo están relacionadas con la carrera de estudio, modalidad de trabajo y sector de la economía implicado –con mayor cantidad de horas semanales-, tipo de jornada laboral, lugar y forma de trabajo, si presenta aportes jubilatorios y tiene cobertura de salud, y lugar dónde el graduado se imagina trabajando en el futuro.Fil: Universidad Nacional de Rafaela. Area Graduados y Desarrollo Profesional; Argentin
Digitalización del proceso de ventas de repuestos y accesorios en HCH SA
No full textEl presente documento expone el proceso y los resultados del Trabajo Final de Grado, perteneciente a la carrera Licenciatura en Administración y Gestión de la Información. Para este trabajo fue seleccionada la firma HCH S.A., sobre la cual se presenta un análisis de su situación y una propuesta de intervención, aplicando los conceptos adquiridos durante el cursado de la formación profesional de sus integrantes. En el análisis realizado a la empresa, se identificó en unas de sus unidades de negocio, la venta de repuestos y accesorios, algunas actividades a mejorar, que se podría ayudar con la incorporación de la tecnología en el proceso. En la actualidad, algunos de los procesos no son claros y no permiten atraer el interés de los clientes a la hora de ofrecerlos. Así, se puede considerar que las ventas pueden ser mayores a las actuales, lo que significa una gran oportunidad para la empresa en esta unidad de negocio. Ante esta situación detectada, en el avance de este trabajo, se va a ir analizando y desarrollando el problema y empezar a buscar soluciones posibles que permitan mejorar la venta de repuestos y accesorios, los procesos y el interés de los clientes para su adquisición.Fil: Segatti, Mario Alberto. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Administración y Gestión de la Información, ArgentinaFil: Virili, Lucio Ariel. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Administración y Gestión de la Información, Argentin
Mesa 5 Desafíos futuros
No full textEl objetivo de la Reunión Anual de la Red Pymes Mercosur es promover el intercambio de conocimientos, generar propuestas de mejora para la gestión de las empresas y contribuir al crecimiento productivo de la región. En esta ocasión (30ª) el lema es "Sustentabilidad e inteligencia artificial: nuevos ejes de la transformación productiva, territorial y sectorial de las Pymes".
Contenido Mesa 5 Desafío futuros:
-Factores críticos para el éxito de las mipymes argentinas. Lisana B. Martínez, Valeria Scherger, Hernán Vigier (inicio)
-China y la industria automotriz sudamericana frente al nuevo paradigma de la movilidad eléctrica. Darío Vázquez, Micaela Carlini Carranza (31' 31")
-Análisis de la gestión del talento humano en las mipymes de Chacho y Corrientes. Silvina María Blanque, Mariana Valdez, María Gabriela Latorre, Adriana Chávez (1 01' 24")Fil: Blanque, Silvina María. Universidad Nacional del Noreste; ArgentinaFil: Carlini Carranza, Micaela. Universidad Nacional de La Matanza; ArgentinaFil: Vázquez, Darío. Universidad Nacional de San Martín, CONICET, Universidad Nacional de La Matanza; ArgentinaFil: Martínez, Lisana B. Universidad Nacional de Sur, CONICET, Universidad Provincial del SudoesteFil: Scherger, Valeria. Universidad Nacional de Sur, CONICET, Universidad Provincial del SudoesteFil: Vigier, hernán. Universidad Nacional de Sur, CONICET, Universidad Provincial del SudoesteFil: Chávez, Adriana. Universidad Nacional del Noreste; ArgentinaFil: Latorre, María Gabriela. Universidad Nacional del Noreste; ArgentinaFil: Valdés, Mariana. Universidad Nacional del Noreste; Argentin
Educación en contextos deportivos : los procesos de enseñanza aprendizaje
No full textEn síntesis, este proyecto se propone analizar y poner en valor una práctica educativa desarrollada en un entorno no escolar, en la intersección entre deporte, comunidad y formación integral. La propuesta se articula con las líneas de la formación docente que invitan a reconocer y repensar las prácticas educativas cotidianas, más allá del aula, y a fortalecer la reflexión profesional sobre los diversos modos de enseñar y aprender en el siglo XXI.Fil: Montorfano, Rubén Nicolás. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentin
Morteros más accesible : un análisis socio-antropológico de la práctica docente a través del aprendizaje y servicio
No full textEl Trabajo Integrador Final “Morteros más accesible” propone un análisis socio-antropológico de las prácticas docentes en el marco de un proyecto de Aprendizaje y Servicio (AyS) orientado a la construcción de una rampa de acceso para personas con discapacidad en la Escuela Primaria “Bernardino Rivadavia” de Morteros, Córdoba. Partiendo de la premisa de que las políticas públicas se enriquecen o modifican en su implementación cotidiana, el estudio observa cómo la iniciativa municipal de 2018 —que incluyó rampas, sendas peatonales y estacionamientos adaptados— se tradujo en una intervención educativa colaborativa entre la escuela secundaria IPEMYT N.º 286 y la primaria. La metodología adopta una perspectiva cualitativa socio-antropológica basada en el extrañamiento y la reflexión crítica sobre las relaciones de poder, discursos y significados implícitos en la práctica docente. A través de observación participativa y análisis de las tensiones emergentes, se reconstruyen las visiones de directivos, docentes y estudiantes de 4.º, 5.º y 6.º año (relevamiento, diseño y ejecución, respectivamente), así como de la orientación en Economía y Administración (presupuestos). Los hallazgos revelan ambigüedades: para algunos docentes fue una oportunidad de conectar saberes con problemas reales y promover inclusión; para otros, una sobrecarga laboral que implicó reajustar contenidos, coordinar con múltiples actores (experts en discapacidad, ingenieros, familias) y sacrificar tiempo personal. Se resalta el rol mediador del maestro como “bisagra” entre comunidad y currículo, obligando a articular conocimientos técnicos, normativas de seguridad y discursos hegemónicos sobre diversidad. Finalmente, el proyecto de AyS se concibe como acción simbólica y espacio de disputa, donde la escuela y el territorio se co-construyen, generando nuevas subjetividades inclusivas y desafiando estructuras sociales preexistentes.Fil: Ballarini, Melina. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; ArgentinaFil: Craim Yayú, Sabrina. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentin
Automatización de la gestión de stock en Marengo SA
No full textEn el presente Trabajo Final de Grado se abordará la optimización del proceso de gestión de stock y ventas en la empresa Marengo S.A., basado en un previo análisis y diagnóstico, con el objetivo de conocer su situación actual y los posibles puntos de mejora. La misma ha logrado consolidarse gracias a su amplia gama de productos y su red de distribución nacional, sin embargo, enfrenta desafíos relacionados con la adaptación a las exigencias del mercado actual, la modernización de procesos y la implementación de herramientas tecnológicas avanzadas. En un entorno económico y social dinámico, caracterizado por cambios en los hábitos de consumo y la necesidad de mayor eficiencia operativa, Marengo S.A. busca mejorar su competitividad y sostenibilidad en el tiempo a través de la automatización de sus procesos claves. Este enfoque se centra en identificar áreas de oportunidad, proponer soluciones innovadoras y generar cambios significativos que impacten tanto a nivel interno como externo. A lo largo del presente documento, se realizará un diagnóstico de la situación actual de la organización, con el objetivo de identificar las problemáticas actuales y su impacto en las operaciones diarias. Además, se analizarán herramientas tecnológicas disponibles, evaluando su viabilidad para automatizar y optimizar el proceso de comunicación de stock, y se plantará una solución tecnológica e innovadora que responda a las necesidades de la empresa. Finalmente, se destacará la importancia de esta intervención no solo como una respuesta a los problemas actuales, sino también como una oportunidad para sentar las bases de un modelo de gestión más moderno y eficiente, capaz de garantizar la sostenibilidad y el crecimiento de la empresa a largo plazo. De esta manera, el presente proyecto no solo responderá a una necesidad académica, sino que también, se convertirá en una oportunidad para proponer soluciones reales y efectivas a los desafíos contemporáneos que enfrenta la empresa en la actualidad.Fil: Balbezón, Ludmila Guadalupe. Universidad Nacional de Rafaela. Licencaitura en Administración y Gestión de la Información; ArgentinaFil: Urdiales, Sofía Belén. Universidad Nacional de Rafaela. Licencaitura en Administración y Gestión de la Información; Argentin
Mesa 6 Sostenibilidad y productividad
No full textEl objetivo de la Reunión Anual de la Red Pymes Mercosur es promover el intercambio de conocimientos, generar propuestas de mejora para la gestión de las empresas y contribuir al crecimiento productivo de la región. En esta ocasión (30ª) el lema es "Sustentabilidad e inteligencia artificial: nuevos ejes de la transformación productiva, territorial y sectorial de las Pymes".
Contenido Mesa 6 Sostenibilidad y productividad:
-Legitimación de la contabilidad financiera en pymes de la ciudad de Concordia. María Pastora Braghini, Teresita Bocanegra, Micaela Perelstein, Santiago Vega Abrahan, Franco Panozzo Galmarello. (16' 24")
-Las construcciones de la paz telúrica: experiencias de resistencia en-desde el abrazo del pensamiento ambiental y la teoría organizacional. Leonardo Ramírez Martínez (34' 50")Fil: Braghini, María Pastora. Universidad Nacional de Entre Ríos; ArgentinaFil: Bocanegra, Teresita. Universidad Nacional de Entre Ríos; ArgentinaFil: D'Alessandro, Marilyn. Universidad Nacional de Entre Ríos; ArgentinaFil: Gonzalo, Manuel.Fil: Martínez Ramírez, Leonardo. Fundación Universitaria Comfamiliar Risaralda; Colombia.Fil: Panozzo Galmarello, Franco. Universidad Nacional de Entre Ríos; ArgentinaFil: Perelstein, Micaela. Universidad Nacional de Entre Ríos; ArgentinaFil: Starobinsky, Gabriela.Fil: Vega Abrahan, Santiago. Universidad Nacional de Entre Ríos; ArgentinaFil: Yañez Mayorga, Brend
No dejemos a nadie afuera. Generación de condiciones institucionales, reglamentarias y presupuestarias para la creación de una sala de jardín materno infantil para hijas e hijos de estudiantes de la EESO Nª 429 Mario Vecchioli
No full textCon este proyecto de intervención educativa, trabajo final de la Licenciatura en Educación, intentamos realizar un aporte en esa dirección. La generación de condiciones institucionales, reglamentarias y presupuestarias para la creación de una sala de jardín materno-infantil para hijos e hijas de estudiantes en la EESO 429 Mario Vecchioli de Rafaela responde a una problemática específica, la de estudiantes madres y padres a los que se les dificulta continuar cursando sus estudios secundarios de manera presencial debido a los roles familiares que desempeñan. Esta iniciativa surge de nuestras experiencias cotidianas como docentes de la institución, a través de las cuales pudimos observar lo difícil que les resulta a ellas y ellos continuar con regularidad el cursado presencial y, más aún, sostener sus trayectorias escolares, derivando muchas veces en el abandono, la repitencia o el cambio de turno.
Con esta propuesta pretendemos no solo facilitar la permanencia de estos estudiantes en el ámbito educativo, sino también fortalecer los vínculos con sus compañeras y compañeros y con sus docentes, reconociendo que la interacción social y el acompañamiento emocional son claves para que el aprendizaje suceda.Fil: Odetti, Jorge. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; ArgentinaFil: Osorio, Marcela. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentin
Prácticas docentes en contextos vulnerables del nivel secundario
No full textEl presente trabajo final integrador se explaya sobre las trayectorias escolares vulnerables en el nivel secundario de una escuela de la provincia de Santa Fe. Atendiendo a conceptos clave, se realiza un recorrido en el que se expone, en primera instancia, una fundamentación teórica que enmarca la temática para luego finalizar con una posible intervención sobre la misma.Fil: Felippe, Daiana. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; ArgentinaFil: Gorosito, Alejandra. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentin
Construcción de subjetividades en la práctica docente rural : un análisis sobre el acceso y uso de las TIC en el C.E.R. Nº 248 de Campo Piaggio
No full textEste trabajo integrador final analiza el impacto de las TIC en la práctica docente del Centro Educativo Rural (C.E.R.) N° 248 "Martín Miguel de Güemes" de Campo Piaggio, Santa Fe, Argentina. Se exploran las ventajas y desafíos de integrar las tecnologías en un contexto de recursos limitados, considerando la historia de la escuela y su papel en la comunidad. Además, el estudio examina cómo la brecha digital influye en la construcción y transformación de las subjetividades en este contexto.Fil: Barreto, Anahí. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación, ArgentinaFil: Guindón, Belén. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación, Argentin