RID-UNRN (Universidad Nacional de Río Negro)
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Argentina must finish building the CART radio telescope
No full textFil: Orellana, Mariana Dominga. LICA - CITECCA, Universidad Nacional de Río Negro. Sede Andina, Bariloche, ArgentinaEs un artículo breve publicado en la sección Correspondence de la revista Nature, Vol 648, p.278 (2025)In 2015, China and Argentina launched a collaborative project to build a 40-metre-diameter radio telescope in the San Juan province of Argentina. The Argentine Association of Astronomy, of which I am president, strongly supports the CART initiative. We call for Argentina to renew its commitment to finish CART’s construction
Disposición UNRN-SDyVE Nº 01/2025. Aprobar el procedimiento de revisión de proyectos en el Sistema de Asignaciones y Designaciones Docentes.
No full textFil: Secretaría de Docencia y Vida Estudiantil (D). Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, ArgentinaDisposición UNRN-SDyVE Nº 01/2025. Aprobar el procedimiento de revisión de proyectos en el Sistema de Asignaciones y Designaciones Docentes SADD) en el ámbito de la Secretaría de Docencia y Vida Estudiantil, según lo establecido en los Anexos I, II, III, IV y V de la presente.tru
SN2023ixf: aprendiendo de una supernova cercana
No full textFil: Orellana, Mariana Dominga. LICA - CITECCA, Universidad Nacional de Río Negro. Sede Andina, Bariloche, ArgentinaFil: Orellana, Mariana. CONICET; Argentina.Fil: Piccirilli, Maria Pía. Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas, Universidad Nacional de La Plata, Paseo del Bosque S/N, 1900 La Plata, Buenos Aires, ArgentinaFil: Bersten, Melina. Instituto de Astrofísica de La Plata, CONICET-UNLP; Argentina.Fil: Folatelli, Gastón. Instituto de Astrofísica de La Plata, CONICET-UNLP; ArgentinaFil: Regna, Tomás. Instituto de Astrofísica de La Plata, CONICET-UNLP; ArgentinaFil: Román Aguilar, Lili M. Instituto de Astrofísica de La Plata, CONICET-UNLP; ArgentinaFil: Méndez, Axel. Instituto de Astrofísica de La Plata, CONICET-UNLP; ArgentinaFil: Ertini, Keila. Instituto de Astrofísica de La Plata, CONICET-UNLP; ArgentinaFil: Ferrari, Lucia. Instituto de Astrofísica de La Plata, CONICET-UNLP; ArgentinaSe adjunta el artículo del BAAA, cuyo objeto de conferencia fue el https://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/12331 Para contexto, se provee además material del prefacio de este volumen .Theoretical supernovae light curves have shown to be sensitive to the physics of the exploding star, its late mass loss history, explotion energetics, and other well established facts, though, constraining parameters is an often challenging endeavor. We have used 1D hydrodynamical simulations to study a rich data set that collects photometric data of one of the nearest Type II supernovae discovered in recent decades: SN~2023ixf in Messier 101. Due to its proximity, it has attracted the attention of the entire community and it triggered extensive observations by professional and amateur astronomers alike. Recently we published the calculation of the bolometric luminosity in two separated steps: a model for the first 19 days was depicted using the early light curve and data of the expansion velocities. The interaction between the ejecta and circumstellar material is crutial at these early phases. We then incorporated a total of 100 days of public photometric observations and the model did still reproduce the overall shape of the light curve. The including of new information allowed us to infer the radioactive yield. Here we summarize our main results on this supernova and provide a more general context by comparing our results with other studies.trueLas curvas de luz teóricas de las supernovas han demostrado ser sensibles a la física de la estrella que explota, su historial de pérdida de masa tardía, la energía de la explosión y otros factores bien establecidos, aunque restringir los parámetros es a menudo una tarea desafiante. Hemos utilizado simulaciones hidrodinámicas 1D para estudiar un rico conjunto de datos que recopila valores fotométricos de una de las supernovas de tipo II más cercanas descubiertas en las últimas décadas: SN~2023ixf en Messier 101. Debido a su proximidad, ha atraído la atención de toda la comunidad y ha desencadenado extensas observaciones por parte de astrónomos profesionales y aficionados por igual. Recientemente publicamos el cálculo de la luminosidad bolométrica en dos pasos separados. Primero se presentó el modelado de los 19 días iniciales utilizando la curva de luz temprana y datos de las velocidades de expansión. La interacción entre el material eyectado y el material circunestelar es crucial en estas fases tempranas. Luego incorporamos un total de 100 días de observaciones fotométricas públicas y el modelo aún reprodujo la forma general de la curva de luz. La incorporación de la nueva información nos permitió inferir la cantidad de material radiactivo. Aquí resumimos nuestros principales resultados sobre esta supernova y proporcionamos un contexto más general al comparar nuestros resultados con otros estudios
Resolución CSPyGE Nº 26/2025. Convalidar la Resolución CSDEyVE N° 06/2025.
No full textFil: Rector (R). Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, ArgentinaResolución CSPyGE Nº 26/2025. Convalidar la Resolución CSDEyVE N° 06/2025 que autorizó la excepción al Régimen de Compatibilidades de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO, para la docente por UNA (1) hora, en el período comprendido entre el 1 de marzo de 2025 y el 28 de febrero de 2026.tru
MORFOLOGÍA Y PERCEPCIÓN. Una experiencia pedagógica posible
No full textFil: Casal, Horacio Ángel. Universidad Nacional de Rio Negro. Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño. Río Negro; Argentina.Fil: Pugni Reta, Lucila. Universidad Nacional de Rio Negro. Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño. Río Negro; Argentina.El objetivo del artículo consiste en la revisión de una experiencia pedagógica desarrollada en el Taller Vertical de Morfología II de la carrera de Arquitectura de la Universidad Nacional de Rio Negro (UNRN), durante el 2023. Particularmente, un esquicio situado en el marco de VI Jornadas Patagónicas de Morfología Forma y Cuerpo 2023, organizadas por el Asociación Regional Patagonia de la Sociedad de Estudios Morfológicos de Argentina y la EAAD-UNRN.
El azar y la incertidumbre mutaron en heterogéneas certezas durante la práctica pedagógica de este ejercicio rápido y multitudinario titulado: Estímulo-Reacción / Reacción-Operación / Morfología-Percepción. Exploración en el sentir de una imagen. A través de la descripción de la experiencia, sus logros y desafíos, reflexionaremos sobre el proceso de transformación que se desplegó en el Taller para promover un mayor grado de flexibilidad en la sociabilidad entre los estudiantes, para fomentar la colaboración y construcción colectiva del conocimiento entre compañeros.
Asimismo, abordaremos un aspecto menos indagado, relativo a la participación activa de los estudiantes en la exposición de posters seleccionados durante el transcurrir de las Jornadas. Los logros que referiremos darán cuenta de la importancia de esta participación como un enfoque y construcción de didáctica potencialmente innovadora
Caracterización de células MDCK-II mediante técnica ECIS e implementación de un arreglo experimental de dos amplificadores Lock-Ins para medir micromovimiento
Get PDFFil: Ulacco, Iago Nicolás. Instituto Balseiro. ArgentinaSe caracterizó la linea celular MDCK-II mediante la técnica ECIS. Se observó la evolución de cultivos ante ensayos de herida eléctrica y cicatrización. Se observó una reducción en la impedancia del sistema, correspondiente a muerte celular y el posterior aumento por cicatrización del tejido. También se implementó un arreglo de dos amplificadores LOCK-INs para medir micromovimiento y la impedancia espectral simultáneamente. A partir del análisis de micromovimiento se obtuvo una dimensión fractal de D = 1.94(3) para el estado celular confluente. Este valor se estimo utilizando el algoritmo de Higuchi, previamente validado con la función de Weirstrass
Se hace camino al andar… El examen CELU digital: gestión e implementación desde una perspectiva tridimensional
Get PDFFil: Pacagnini, Ana María Judith. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Andina. CELLAE. Río Negro. Argentina.El trabajo ha sido aceptado para su publicación y se encuentra en prensa (la fecha estimativa es junio- julio de 2025). Por esta razón, se pide no visibilizar el artículo en sí (es decir, se solicita un resguardo, para que se vean solamente el resumen y las palabras clave, pero no el cuerpo del artículo) hasta que sea efectiovamente publicado en el volumen Veinte años de CELU: Continuidades, cambios, innovaciones.En la presente comunicación nos proponemos presentar un informe de lo actuado en la gestión del examen CELU (Certificado de Español, Lengua y Uso) del Consorcio ELSE-CIN, durante el período comprendido desde marzo de 2022 hasta marzo de 2023. Analizaremos aquellos aspectos que han influido en el impacto del examen digital (CELU Digital, o CELU-D), atendiendo particularmente a los principales cambios (mejoras y proyecciones) que ha venido teniendo el CELU-D en el lapso contemplado. Para ello, adoptaremos una perspectiva tridimensional que permita dar cuenta de las acciones llevadas a cabo, con especial atención a los actores implicados en la implementación del examen (los cuales pueden clasificarse en tres grandes grupos, de acuerdo con los roles desempeñados durante el proceso: a) equipos de gestión, b) comunidad de evaluadores, c) usuarios/candidatos)
Base de datos indicadores de flexibilidad curricular planes de estudio UdelaR - UNRN
No full textFil: Vercellino, Soledad. Universidad Nacional de Río Negro, Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad. Río Negro, ArgentinaFil: González Bruzzese, Mahira. Polo de Desarrollo Universitario: Núcleo de Estudios Interdiscipliarios sobre Sociedad, Educación y Lenguaje en Frontera. CENUR Noreste, Universidad de la República. Río Negro; UruguayEsta base de datos se realiza en el marco de la elaboración de un artículo explora las políticas de flexibilización del curriculum universitario, tomando como casos de estudios a 64 carreras de la Universidad de la República (UdelaR), Uruguay y la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN), Argentina. Para ello, se realiza una revisión de documentos disponibles en ambas universidades, planes de estudio y mallas curriculares, analizando cualitativamente los sentidos que en los mismos se vinculan a flexibilidad curricular. Luego, se identifican variables relevantes para la comparación entre las universidades y analizan, a través de tablas bivariadas y gráficos, sus diferencias y similitudes en términos de flexibilidad curricular, de acuerdo al área de conocimiento y a la duración de las carreras
Disposición UNRN-SPYGE Nº 36/2025. Aprobar.
No full textFil: Secretaría de Programación y Gestión Estratégica (P). Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, ArgentinaDisposición UNRN-SPYGE Nº 36/2025. Aprobar lo actuado en relación a la Compulsa de Precios para la renovación anual de TREINTA (30) suscripciones Microsoft Office 365.tru
Resolución CSICADyTT Nº 03/2025. Convocar a la presentación de Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica de la Universidad Nacional de Río Negro para el año 2025.
No full textFil: Consejo Superior de Investigación, Creación Artística, Desarrollo y Transferencia de Tecnología (I). Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, ArgentinaResolución CSICADyTT Nº 03/2025. Convocar a la presentación de Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica de la Universidad Nacional de Río Negro para el año 2025 (PI UNRN 2025), solamente a los/as Investigadores/as que se listan en el Anexo I de la presente y de acuerdo a las Bases establecidas por la Resolución CSICADyTT N° 03/2023, la Resolución CSICADyTT N° 06/2024 y por los Anexos II y III de la presente Resolución. Establecer que el monto máximo anual por proyecto asciende a la suma de PESOS CIENTO CINCUENTA MIL CON 00/100 ($150.000,00). Establecer los montos máximos de los rubros presupuestarios que figuran en el Anexo III que forma parte de la presente.
Establecer que la Secretaría de Investigación, Creación Artística, Desarrollo y Transferencia de Tecnología de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO será la administradora de los proyectos, para lo cual se habilitarán cuentas bancarias Ad-hoc para los Responsables de Fondos. Establecer el cronograma de actividades de la Convocatoria que se detalla en el Anexo II que integra la presente, facultando a la Secretaría de Investigación, Creación Artística, Desarrollo y Transferencia de Tecnología a adecuar el mismo por razones de conveniencia institucional o de fuerza mayor.tru