RUI Austral (Universidad Austral)
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Political Alternation and Electoral Dynamics in South Korea : The 2022 Presidential Election and its Multiple Dimensions
No full textLa elección presidencial de 2022 en Corea del Sur representó un momento clave de alternancia política, en un contexto marcado no solo por la crisis sanitaria global de la COVID-19, sino también por tensiones sociales y económicas que venían acumulándose desde antes. Este artículo examina cómo ese recambio en el poder fue mucho más que una rotación de partidos: puso en juego disputas sobre el rumbo del país, la representación de sectores históricamente marginados y la manera en que se interpreta y ejerce el pluralismo democrático. A partir de un enfoque que entrecruza factores como la experiencia pandémica, el rol decisivo del voto joven, los debates en torno al feminismo y las brechas estructurales en el acceso a vivienda y empleo, se reconstruye el ascenso de Yoon Suk-yeol, un outsider conservador que supo canalizar el descontento ciudadano. Sin embargo, la deriva autoritaria de su gobierno y su destitución tres años después invitan a repensar los alcances reales del cambio político en democracias consolidadas. El trabajo propone así una lectura amplia del caso surcoreano, que pone en diálogo el momento electoral con los desafíos más persistentes de su institucionalidad democrática.The 2022 presidential election in South Korea marked a pivotal moment of political alternation, set against the backdrop of a global health crisis and long-standing socio-economic tensions. This article explores how the power shift represented more than just a change in governing parties—it sparked debates about the country’s direction, the inclusion of marginalized groups, and the very foundations of democratic pluralism. By exami-ning the impact of the pandemic, the decisive role of young voters, rising anti-feminist sentiment, and structural challenges like housing and labor inequality, the study traces the rise of Yoon Suk-yeol, a conservative outsi-der who capitalized on widespread public discontent. Yet, the authoritarian drift of his administration and his eventual impeachment three years later call into question the actual transformative power of political change in consolidated democracies. This article offers a comprehensive reading of the South Korean case, linking its electoral dynamics with broader institutional challenges.Fil: Bavoleo, Bárbara. Conicet; ArgentinaFil: Bavoleo, Bárbara. Universidad Nacional de La Plata. Instituto de Relaciones Internacionales; ArgentinaFil: Benítez, Matías. Conicet; ArgentinaFil: Benítez, Matías. Universidad Nacional de La Plata. Instituto de Relaciones Internacionales; ArgentinaFil: Chaure, Desirée. Universidad Nacional de La Plata. Instituto de Relaciones Internacionales; ArgentinaFil: Chaure, Desirée. Universidad Nacional de Tres de Febrero; Argentin
“La Alta Dirección y los Desafíos Contemporáneos” Enfoque Dual para la Sostenibilidad Organizacional Un Abordaje desde el Eje de las Personas
No full textTesis de Maestría en Desarrollo de Organizaciones Centradas en las Personas 2025. Universidad Austral, Facultad de Ciencias Empresariales; Sede Rosario.El presente trabajo final analiza los desafíos que enfrenta el Comité Ejecutivo de una cooperativa líder del sector asegurador argentino, donde se propone un plan para fortalecer su capacidad de navegar la complejidad contemporánea. Para ello, se construyó un marco teórico multidimensional que integra la esencia cooperativa de la organización, el liderazgo transformacional, las estructuras organizacionales y el principio de creación de valor compartido. La metodología implementada fue de carácter híbrido, combinando análisis cualitativos y cuantitativos, articulando con una exploración tanto interna y como externa. Los hallazgos revelaron fortalezas significativas, como la profunda experiencia institucional del equipo directivo y un sólido arraigo en los valores cooperativos. A su vez, se identificaron oportunidades de mejora en la claridad de roles, toma de decisiones y visión compartida. Como respuesta a este diagnóstico, se elaboró una propuesta individual con enfoque en el funcionamiento del equipo directivo, con recomendaciones para acompañar al Comité Ejecutivo en el camino hacia un equipo de alto rendimiento.Fil: Montecchiarini, Carolina Sofia. Universidad Austral. Facultad de Ciencias empresariales; Argentin
Introducción al monográfico: Política y activismo digital
No full textEn marzo del 2024 se realizó en Lanzarote el Congreso H,cuyo propósito radicaba en reunir profesionales y académicos en el ámbitode la comunicacióny los medios audiovisuales. La línea Política y activismo digitalpuso un especial enfoque sobre los temas relacionados con lacomunicación política en redes sociales, la desinformación y la polarización. Este número de la revista Austral Comunicación propone una selecciónde artículos que fueron presentados en el marco del Congreso y que, desde distintas perspectivas teóricas y herramental metodológico,exponenreflexiones acerca de diferentes tipos de discursos, los emitidos por presidentes latinoamericanos (Javier Milei en Argentina y Nayib Bukele en El Salvador); los producidos en el marco de movimientos políticos de derecha ylos discursos de odio generados en la plataforma de Twitch, yen el ecosistema digital cuando la coyuntura está marcada por la violencia política y la inseguridad.Fil: Slimovich, Ana. Instituto de Investigaciones Gino Germani; ArgentinaFil: Richard, Eugenie. Universidad Externado de Colombia; Colombi
Configurações memoriais de mulheres da periferia sul de Buenos Aires em relação à Guerra das Malvinas de 1982
No full textEl proyecto educativo transmedia “Las Malvinas desde el Conurbano sur. A 40 años de la Guerra” de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora invitó a los diferentes espacios curriculares a indagar desde distintos enfoques y perspectivas el conflicto bélico de 1982 en Argentina y a crear contenidos que expandan la temática desde una perspectiva de género(s) y desde una dimensión local del conurbano sur bonaerense, a través de materiales y actividades que configuren una propuesta pedagógica crítica y transformadora, transferible a otros niveles educativos. En el marco de esa iniciativa, la cátedra de Semiología (carreras de Periodismo, Comunicación Social, Relaciones Públicas y Publicidad) y Semiología y Análisis del Discurso (profesorado y licenciatura en Letras) se propuso recuperar experiencias y relatos de mujeres del conurbano sur y la Guerra de Malvinas. Este artículo narra la experiencia de cátedra y a partir del trabajo de campo. Por medio demetodología exploratoria etnográfica, la indagación a mujeres del conurbano habilitó la puesta en práctica de conceptos y herramientas analíticas propuestas por la materia, en especial aquellas vinculadas a las narrativas de la memoria, el abordaje de discursos míticos y la percepción del espacio urbano. La propuesta pedagógica, enmarcada en la educomunicación, permitió que el estudiantado recupere voces de mujeres de sus propios barrios y participe de procesos de reconstrucción de memoria colectiva, y así (re)conocer(se) en narrativas de la historia argentina reciente desde la mirada conurbana. Desde Semiología se aborda la narrativa identitaria y la memoria como dimensión de la fenomenología. A partir de allí, historia, memoria y olvido son entendidas como instancias dialógicas entre la experiencia y la reflexión, entre lo personal y colectivo, entre los discursos dominantes y subalternosThe transmedia educational project “The Malvinas from the southern Conurbano. 40 years after the War” –Faculty of Social Studies (unlz.edu.ar) invited the different curricular spaces to investigate the war conflict of 1982 in Argentina from different approaches and perspectives and to create content that expanded the theme from a gender perspective (s) and from a local dimension of the southern Buenos Aires suburbs, through materials and activities that make up a critical and transformative pedagogical proposal, transferable especially to other educational levels. Within the framework of this proposal, the chair of Semiology (Journalism, Social Communication, Public Relations and Advertising majors) and Semiology and Discourse Analysis (teachers and Bachelor of Arts), will improve experiences and stories of women from the southern conurbano related to the Malvinas War.This article narrates the teaching experience. Through ethnographic methodology, this proposal enabled an inquiry by the students, the implementation of concepts and analytical tools proposed by the subject, especially those linked to the narratives of memory, the approach to mythical discourses and the perception of urban space. This pedagogical proposal, framed in educommunication, allowed the students to recover voices of women from their own neighborhoods, participate in processes of reconstruction of collectivememory, and thus (re)know part of recent Argentine history from the suburban perspective. From Semiology, the identity narrative and memory as a dimension of phenomenology are especially addressed. From there, history, memory and oblivion are understood as dialogic instances between experience and reflection, between personal and collective instances, between dominant and subordinate discoursesO projeto educativo transmídia “Las Malvinas dos subúrbios do sul. 40 anos depois da Guerra” –Faculdade de Ciências Sociais (unlz.edu.ar) convidou os diferentes espaços curriculares a investigar o conflito bélico de 1982 na Argentina a partir de diferentes abordagens e perspectivas e a criar conteúdos que expandam o tema desde uma perspectiva de gênero. (s) e desde uma dimensão local da periferia sul de Buenos Aires, através de materiais e atividades que constituem uma proposta pedagógica crítica e transformadora, transferível especialmente para outros níveis educacionais.No âmbito desta proposta, a cadeira de Semiologia (cursos de Jornalismo, Comunicação Social, Relações Públicas e Publicidade) e de Semiologia e Análise do Discurso (professoras e bacharéis em artes), propôs recuperar experiências e histórias de mulheres dos subúrbios do sul e das Malvinas Guerra.Este artigo narra a experiência docente. Por meio de metodologia exploratoria etnográfica, esta proposta possibilitou a indagação dos alunos, a implementação de conceitos e ferramentas analíticas propostas pela disciplina, especialmente aquelas ligadas às narrativas de memória, à abordagem dos discursos míticos e à percepção do espaço urbano. Esta proposta pedagógica, enquadrada na educomunicação, permitiu às alunas recuperar vozes de mulheres de seus próprios bairros, participar de processos de reconstrução da memória coletiva e, assim, (re)conhecer parte da história recente da Argentina desde a perspectiva urbana A partir da Semiologia, a narrativa identitária e a memória são abordadas como dimensão da fenomenologia. A partir daí, a história, a memória e o esquecimento são compreendidos como instâncias dialógicas entre experiência e reflexão, entre instâncias pessoais e coletivas, entre discursos dominantes e subalternosFil: Cicalese, Gabriela. Universidad Nacional de Lomas de Zamora; ArgentinaFil: Arreguez Manozzo, Soledad. Universidad Nacional de Lomas de Zamora; Argentin
"Caducidad por no uso de la marca comercial en la ley chilena de propiedad industrial. Consideraciones para su aplicación práctica" de Mabel Cándano Pérez
No full textReseña bibliográfica del libro "Caducidad por no uso de la marca comercial en la ley chilena de propiedad industrial. Consideraciones para su aplicación práctica" de Mabel Cándano Pérez.Fil: Manterola Domínguez, Pablo. Universidad de los Andes; Colombi
"L’incanto del mondo. Un’introduzione al pluralismo" de Mauro Giuseppe Barberis
No full textEs recensión del libro "L’incanto del mondo. Un’introduzione al pluralismo" de Mauro Giuseppe Barberis.Fil: Carlin Sánchez, John Anthony. Universidad de Buenos Aires; Argentin
Contratos estandarizados en la nueva Ley General de Contrataciones Públicas de Perú
No full textEste artículo aborda como los modelos de contratos estandarizados han revolucionado la forma en que se gestionan los proyectos, brindando un marco robusto para la colaboración entre las partes y la mitigación de riesgos.Fil: Ceballos Ríos, Natalia M.; Argentin
Aprendizaje basado en proyectos y problemas
No full textEn este disparador, exploraremos por qué el ABP es una estrategia clave en la educación empresarial, y cómo implementarlo para promover el aprendizaje activo, el trabajo en equipo y la aplicación práctica de
conocimientos en contextos reales.Fil: Primogerio, Cecilia. Universidad Austral. Facultad de Ciencias Empresariales. Departamento de Educación; Argentina.Fil: Del Carril, Camila. Universidad austral. Facultad de Ciencias Empresariales. Departamento de Educación; Argentin
Neurorights : Analysis of the Proposal to Amend the Current Human Rights Framework
No full textEl imparable avance en la tecnología, específicamente en las neurotecnologías, ha marcado un desafío en la forma en la que entendemos el régimen actual de derechos humanos. La ciencia no solo ha sido un elemento transformador de la vida cotidiana, sino que también redefine los límites de la libertad, la privacidad y otros derechos. Es claro que este nuevo escenario de avances vertiginosos impactará de manera directa en los derechos humanos. Pese a lo ante-rior, no existe consenso sobre la necesidad de legislar en materia de neuroderechos. El pre-sente documento tiene por objeto analizar el régimen actual de derechos humanos (Sistema Interamericano) para identificar su alcance y limitaciones respecto al uso e implementación de neurotecnologías en aspectos cotidianos. De esta manera, se sentará una postura sobre si es necesaria la regulación de estos a través de un tratado internacional o si, por el contrario, basta con fortalecer y adaptar el marco jurídico internacional y nacional vigente.The unstoppable advancements in technology, specifically in neurotechnologies, posed a sig-nificant challenge to the way we understand the current Human Rights framework. Scien-ce has not only been a transformative element of everyday life, but it is also redefining the boundaries of freedom, privacy, and other rights. It is clear that this new scenario of rapid advances will have a direct impact on Human Rights. Nevertheless, there is no consensus re-garding the need to legislate on neurorights. This paper aims to analyze the current Human Rights framework (the Inter-American system) in order to identify its scope and limitations concerning the use and implementation of neurotechnologies in everyday contexts. This will determine whether their regulation through an international treaty is necessary or whether, on the contrary, it is sufficient to strengthen and adapt the current international and national legal framework.Fil: Charris, María. Universidad del Rosario; Colombi
Reflections on the “One China” Principle : Its Impact on International Politics and Public International Law
No full textEl artículo busca presentar una serie de reflexiones teóricas y prácticas relativas al principio de “una sola China” en el ámbito de la política internacional y del derecho internacional. Desde 1949, momento en el que se crea la República Popular China, hasta el presente, el principio ha tomado fuerza no solo como consecuencia del ascenso de China como gran potencia —proceso que se aceleró en la última década del siglo XX y las primeras décadas del siglo XXI—, sino también por la aceptación y convalidación del principio por parte de la comuni-dad internacional. El principio de “una sola China” imposibilita el doble reconocimiento, limita la capacidad de acción en el plano internacional del Estado con menor reconocimiento, pero refuerza la capacidad política y la praxis de poder del país que cuenta con el mayor reconocimiento. Entre 1949 y 1971, Naciones Unidos reconoció —junto con la mayoría de los países de la comunidad internacional— a la República de China (Taiwán), que, además de ser miembro fundador de la organización, también ocupó un asiento permanente en el Consejo de Seguridad. Después de décadas de intentos fallidos y mayormente apoyado solo por países socialistas, la República Popular de China (China) logró que se produjera el cambio de representación en la organización. De la mano de ese proceso, Taiwán comenzó un proceso progresivo e irreversible de pérdida de reconocimiento internacional. ¿Cuáles son las principales implicancias del principio de “una sola China” en el plano de la política internacional y del derecho internacional?This article presents a series of theoretical and practical reflections on the “One China” principle within the context of international politics and international law. From 1949, when the People’s Republic of China was established, to the present, the principle has gained strength not only as a consequence of China’s rise as a great power — a process that accelerated in the last decade of the 20th century and the first decades of the 21st —but also due to its acceptance and validation by the international community.The “One China” principle prohibits dual recognition, limits the international capacity of the less recognized state, but strengthens the political power and exercise of influence of the state widely recognized. Between 1949 and 1971, the United Nations, along with most countries in the international community, recognized the Repu-blic of China (Taiwán), which, in addition to being a founding member of the organization, also held a perma-nent seat on the Security Council. After decades of failed attempts, largely supported only by socialist countries, the People’s Republic of China (China) succeeded in changing its representation in the organization. Alongside this process, Taiwán began a progressive and irreversible decline in international recognition. What are the main implications of the “One China” principle in the realm of international politics and international law?Fil: Bolinaga, Luciano Damián. Universidad Austral. Facultad de Derecho; Argentin