Repositorio Digital UNLaM (Universidad Nacional de La Matanza)
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La agenda en educación superior en los noventa: la creación de nuevas universidades en el conurbano bonaerense
No full textEl presente trabajo se realiza en el marco de las actividades tendientes a conmemorar los 30 años de la Universidad Nacional de la Matanza. La creación de universidades en el conurbano bonaerense en los ́90 da cuenta de una agenda política particular llevada a cabo en un momento en el que el Estado atravesaba una reforma estructural. El objetivo de este trabajo es el de aportar al debate sobre dicha agenda. Por esta razón, en primer lugar, describiremos algunos de los cambios políticos e institucionales más significativos de ese proceso; en segundo lugar, haremos mención a algunos puntos de encuentros y comparación entre las universidades en cuestión; en tercer lugar, recorreremos algunos trabajos que se han realizado en la comunidad académica sobre el mismo proceso; en cuarto lugar, expondremos los aspectos conceptuales que orientan el trabajo; y por último, presentaremos las conclusiones obtenidas a los efectos de comprender los cambios que llevó a cabo dicha agenda y sus consecuencias en el conurbano bonaerense.Fil: Idalgo, Juan Uriel. Universidad Nacional de la Matanza. Departamento de Derecho y Ciencia Política; Argentina
Identificación y evaluación de competencias centrada en el alumno en Asignatura Gestión Organizacional de la Universidad Nacional de la Matanza
Get PDFEl objetivo general de la investigación ha sido la evaluación de competencias en la Asignatura Gestión Organizacional en estudiantes de la carrera de Ingeniería en Informática de la Universidad Nacional de la Matanza para favorecer el aprendizaje centrado en el alumno identificando diferentes pensamientos aplicados por intermedio de competencias.
A partir de esa finalidad se ha propuesto crear los recursos y materiales necesarios para poder desarrollar una experiencia de “Evaluación de Competencias en la Asignatura Gestión Organizacional” para los cursos durante los años 2014-2017”.
Es normal que los alumnos reciben del docente en el aula una primera aproximación a los contenidos de la asignatura, sobre los cuales, posteriormente, profundizan en casa realizando trabajos o distintas tareas. Estos recursos permiten al alumno establecer una primera toma de contacto con los contenidos o herramientas a trabajar. Una vez en clase, los alumnos realizan tareas desarrollo como consultar dudas, debates, creación de recursos, realización de las prácticas, etc. De este modo se utilizan las clases presenciales en el aula para profundizar y trabajar esos contenidos, mediante actividades dinámicas, que fomenten el desarrollo de las competencias del alumnado.
Se parte de la Hipótesis: La identificación y evaluación de competencias por intermedio de diferentes pensamientos en la Asignatura Gestión Organizacional en estudiantes de la carrera de Ingeniería en Informática de la Universidad Nacional de la Matanza favorece el aprendizaje del alumno.
El tipo de diseño es cuantitativo / cualitativo.Fil:. Conde, Sergio Daniel. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil:. Vera, Andrea Fabiana. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil:. Igarza, Aldo Santiago. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina
Crisis internacional e impacto en los países periféricos, periodo 2007-2017
Get PDFEsta tesis tiene como objeto principal investigar las razones por las cuales la crisis económica y financiera internacional iniciada 2007 no impactó en forma aguda en los países periféricos, en especial, en América Latina, y, al mismo tiempo analizar cómo los países desarrollados exportan sus crisis hacia los países periféricos, excepto cuando en estos se verifican condiciones estructurales, como las observadas durante la actual crisis, a favor de estos últimos. Por último se tratarán de comprender los mecanismos que se utilizan para exportar las crisis. La restricción crediticia suele ser la principal herramienta para producir ahogos en las economías periféricas, excepto que éstas cuenten con reservas internacionales suficientes, deuda soberana baja y condiciones fiscales favorables.Fil: Latrichano, Juan Carlos. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Plataforma de conexión de redes eléctricas inteligentes a internet de las cosas
Get PDFFil: Canziani, Mónica. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Gomez, Rodrigo. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Lupi, Oreste Daniel. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Nassipián, Verónica. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Slawiski, Javier. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Turconi, Diego Horacio. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Castellini, Ariel. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina
Historia de la educación a distancia en las carreras de Ciencias Económicas de las universidades de gestión estatal en la región metropolitana de la República Argentina
Get PDFEl presente Informe final se encuentra enmarcado dentro del Programa de Investigación denominado “Ética y Educación Superior”. Este Programa comenzó en 1997 y que a partir del año 2007 incorporó otra línea vinculada a la Educación a Distancia. A partir del 2007 se ejecutó el Proyecto 55/B126, denominado “La incorporación de la Educación a Distancia en la Carrera de Contador Público”, luego y a través del Proyecto 55/B141 se estudió “La incorporación de la Educación a Distancia en la Carrera de Licenciatura en Administración” y se prosiguió con el Proyecto 55/B159 orientando el conocimiento hacia “Las Tutorías en Educación a Distancia. Los sistemas tutoriales en Universidades e Institutos Universitarios de la República Argentina”.
Dentro de esta línea de investigación nos hemos propuesto como objetivo, desarrollar una investigación acerca de la historia de la Educación a Distancia dentro del CPRES correspondiente a la Región Metropolitana.
Para lograr lo anteriormente expuesto, se identificaron las características de la Educación a Distancia en cada una de las propuestas de las diferentes Universidades a través del tiempo y se analizaron las herramientas desarrolladas para el funcionamiento virtual, teniendo en cuenta los distintos componentes de los subsistemas: Carreras de Grado, Carreras de Posgrado, Alumnos, Docentes, Contenidos Teóricos, Trabajos Prácticos, Inscripción de Alumnos, Régimen de Calificación, Becas, Concursos, Capacitación Docente, Plataformas, Materiales, entre otros, con el propósito de efectuar un estudio comparativo. Asimismo se analizarán informes de evaluación externa publicados por CONEAU, Resoluciones del Ministerio de Educación referidas a creación de carreras y actualización de las mismas, respecto de cada Universidad donde se dicta modalidad a distancia y semipresencial.Fil: Marenco, Juan José. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Rampello, Silvia Marisa. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Nunziato, Fabián. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Salinas, Andrés. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Aplicación de “Internet de la Cosas” al ahorro energético en establecimientos agrícolas
Get PDFEl sector agroalimentario supone cerca del 30 por ciento del consumo mundial de energía, y más del 20 por ciento del total mundial de emisiones de gases de efecto invernadero. Ambos factores de gran importancia en la actualidad, el primero de ellos debido a los escases de recursos energéticos que está sufriendo el país y el segundo de ellos relacionado con los aspectos ecológicos y medioambientales. En las explotaciones, de un modo general la energía sirve para bombear agua, criar el ganado, operar establecimientos avícolas y para crianza de cerdos, cultivar y recolectar, calentar los cultivos protegidos, el secado y el almacenamiento. Después de la recolección, se utiliza en el procesado, empaquetado, almacenamiento, transporte y consumo. Por otro lado, es un objetivo fundamental del Gobierno Nacional el fomento del uso racional de la energía eléctrica, conforme los lineamientos regulatorios que se vienen sosteniendo desde el año 2004. Lo que trae asociado el desarrollo de nuevas tecnologías como ser dispositivos más eficientes, fuentes de energía alternativas y Redes Inteligentes (SMART GRIDS). Siendo estos ultimo sistemas una de las herramientas que se están investigando para lograr dicho objetivo. El proyecto tiene como objetivo aplicar el concepto y técnicas propios de “Internet de la Cosas” al seguimiento de establecimientos agrícolas de modo tal de monitorear parámetros de proceso, ambientales y energéticos y combinarlos con información de geo-localización y meteorológica. Como resultado se podría eventualmente estimar la energía que va necesitar el establecimiento y de esta forma sugerir compartir las fuentes tradicionales de energía con fuentes alternativas y mantener los niveles de energía demandada a la red en un valor conveniente para todos.Fil: Lupi, Oreste Daniel. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Canziani, Mónica. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Gomez, Rodrigo. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Musa, Jonathan. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Nassipián, Verónica. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Slawiski, Javier. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Turconi, Diego Horacio. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Castellini, Ariel. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Lanzelotti, José Pablo. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Oppedisano, Rubén. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Zaradnik, Ignacio José. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina
La construcción de una hegemonía antivandorista en la UOM La Matanza : entre la resistencia peronista y las huelgas de 1974
Get PDFEn el presente trabajo analizaremos las opciones políticas de la seccional La Matanza de la Unión Obrera Metalúrgica, comprendiéndolas en un proceso de formación antivandorista, desde el golpe de Estado contra el gobierno peronista en 1955, hasta las huelgas metalúrgicas de 1974 en fábricas de La Matanza. El propósito es indagar las disputas entre diversas identidades sindicales en el sector metalúrgico, y analizarlas en un proceso de varios años que nos permitirá presentar diversas estrategias hegemónicas en diversos contextos políticos.Fil: Dawyd, Darío Manuel Miguel. Universidad Nacional de La Matanza, Departamento de Derecho y Ciencia Política San Justo; Argentina
Gestión y transferencia del conocimiento II
Get PDFEl presente proyecto de investigación denominado “Gestión y Transferencia del Conocimiento II” es parte integrante del Programa de Investigación: “Gestión y Vinculación del Conocimiento en Ciencia y Tecnología en la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM)” de la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la misma universidad, y continúa la línea de investigación iniciada con los proyectos de investigación: 55B PIDC/184 “Gestión y Transferencia del Conocimiento” (2014-2015), 55B PIDC/168 “Gestión del Conocimiento” (2012-2013), y 55B PIDC/169 “Vinculación del Conocimiento” (2012-2013), junto con el proyecto de investigación “La gestión de la vinculación tecnológica y su relación con el proyecto institucional de una universidad nacional: el caso de la Universidad Nacional de La Matanza” (Código: 55B-PIDC/183), ejecutados como Proyectos de Investigación con Dependencia Compartida (PIDC) entre el Departamento de Ciencias Económicas y la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la UNLaM. Este proyecto tiene como objetivo general continuar con el desarrollo -iniciado con el proyecto “Gestión y Transferencia del Conocimiento”- de las tres áreas centrales de intervención en el diseño de políticas y procedimientos de gestión en Ciencia y Tecnología en la Universidad Nacional de La Matanza, a saber: I-Gestión de la investigación científica y tecnológica, II- Formación de Recursos Humanos y III-Transferencia y vinculación del conocimiento. Estas tareas de intervención y desarrollo en materia de política y gestión de la ciencia y la tecnología en la UNLaM forman parte del Plan de Desarrollo Institucional de fortalecimiento y mejora permanente del conjunto de actividades que desarrolla la universidad en pos de una mayor producción y transferencia de conocimiento al conjunto de la universidad, sector productivo y comunidad universitaria, de parte del conjunto de docentes investigadores, núcleos de investigación, programas y proyectos dedicados a atender las distintas demandas de producción de conocimiento del conjunto de la comunidad universitaria intra y extra Universidad. La perspectiva desde la que se realiza esta investigación integra los aspectos epistemológicos, históricos y sociales, en los que se pondrán en juego criterios científicos, sociales, éticos, pedagógicos y culturales. La meta, desde una perspectiva de gestión y transferencia del conocimiento, es asegurar la pertinencia académica y social de los saberes que se producen y transmiten en la Universidad, y con ello crear una “cultura del conocimiento” que permita subsumir las otras culturas universitarias en un proyecto al servicio de la sociedad.Fil: Bidiña, Ana Marcela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Pérez, Nélida. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ezeiza Pohl, Carlos Alberto. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Perissé, Marcelo Claudio. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Mecca, Dorina Elizabeth. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Molgaray, Damián R. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Gutiérrez, David Alfredo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Molinari, Florencia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Schifrin, Antonella. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Cavallero, Fernando. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Oyola, Claudia Rosana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Fasolino, Nicolás Alberto. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: González Vitto, Ayelén. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Moreira, Hugo Gabriel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Rojas, Paula Gabriela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Zunino, Diana Solange. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Análisis del tratamiento de los activos fijos según normas nacionales e internacionales
Get PDFEl proyecto propone analizar la viabilidad de la aplicación de la Resolución Técnica Nro. 31 dentro del marco conceptual. A partir de este estudio intentaremos demostrar la importancia que a los fines patrimoniales implica la observancia de dicha norma. En resguardo de los intereses de los usuarios de la información contable, tanto internos como externos, dentro del contexto que establece la igualdad de los informes en cuanto a calidad para todo tipo de usuarios; es menester hacer notar la necesidad de encontrar mecanismos capaces de suministrar las herramientas aptas y oportunas para satisfacer los requerimientos que los entes precisan para desarrollar su gestión y a los efectos de una medición correcta que los induzca a una toma de decisiones favorable. Es dable hacer notar la importancia significativa que posee, para el desarrollo de los futuros profesionales del área, la implicancia que revisten los activos fijos en el encuadramiento patrimonial de los entes, como así también el enorme perjuicio que causaría al capital un desconocimiento del impacto que los cambios en el poder adquisitivo de la moneda, o las alteraciones que en general los aumentos y disminuciones de la oferta y la demanda, causarían al patrimonio de las organizaciones. A efectos de sobrellevar esta problemática, procuramos desarrollar en la faz educativa una metodología de enseñanza de las nuevas normativas que permitan agilizar su aplicación en la actividad profesional. En cuanto a la colaboración con los profesionales del área, pretendemos establecer métodos de aplicación práctica que de alguna manera permitan a los profesionales actuales, que por cuestiones temporales no han tenido acceso al conocimiento de normativas similares anteriores, conocer, observar y comprobar de forma práctica y sencilla lo que se establece en los cuerpos normativos nacionales y su comparación e integración a medidas que de similar, mayor o menor magnitud impactan en los EECC de países del MERCOSUR como en los que no integran este tratado. Dada la relevancia del tema, es nuestro propósito lograr que los futuros profesionales, nuestros alumnos, adquieran la competencia necesaria para revaluar Bienes de Uso. Para ello apuntamos a lograr la comprensión y análisis exhaustivos de los casos que se propongan, con el fin de producir información válida y confiable, en la que poder sustentarse para la toma de decisiones. Para el desarrollo de nuestro trabajo utilizaremos técnicas alternativas de relevamiento de criterios de valuación utilizadas en el nivel internacional confrontando con nuestro criterio, por otra parte, intentaremos buscar el método que nos permita encontrar las debilidades y fortalezas de la norma. Los resultados del trabajo aspiran a ser integrados en un estudio más vasto y comparativo con otros casos y escenarios en los cuales se evidencien los procesos similares de tema, tal que produzca conocimiento que sirva para desarrollar sistemas de aplicación práctica tanto en el campo privado como público, como así también para enriquecer los conocimientos de los educandos universitarios.Fil: Mallo, Liliana Mónica. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Abraham, Raúl. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Bonifacio, Ema. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Brodsky, Sergio. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Fornari, Claudio. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ibáñez, Rosana Beatriz. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Maciel, Manuel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Oppido, Ángela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Paole, Norma. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Politi, Rosalba. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Rodríguez, Gastón. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Rodríguez, Gustavo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Vivona, Daniel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Transferencia de estilo entre audios mediante redes neuronales
Get PDFEste trabajo tiene como objetivo aplicar en archivos de audio las técnicas de procesamiento con redes neuronales desarrolladas para la transferencia de estilo en imágenes. En particular, aquellas que son de reciente publicación y dentro de su arquitectura utilizan una o más capas de redes neuronales convolucionales. Para ello, se construyen representaciones de la señal audible en matrices de estructura similar a las que normalmente se utilizan para procesar imágenes. Se evalúan diferentes aproximaciones al problema utilizando técnicas de análisis/síntesis como la transformada de tiempo corto de Fourier (STFT) y la descomposición de la señal de entrada en sinusoides y residuo, derivada del Spectral Modelling Synthesis, históricamente utilizado en señales de voz. Aunque la definición de estilo puede ser subjetiva, se ensayan algunas aproximaciones en su definición y reconocimiento. Para esto, se desarrollan e implementan diferentes programas en Python utilizando el framework Tensor Flow, pensado para construir y entrenar redes neuronales. El resultado es un enfoque diferente para la aplicación de efectos digitales en señales de audio.Fil: Ordiales, Hernán. Universidad de Palermo. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Barrera, Gabriel Martín. Universidad de Palermo. Facultad de Ingeniería; Argentina