Repositorio Digital UNLaM (Universidad Nacional de La Matanza)
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Prácticas profesionales supervisadas en comercio internacional, Programa de Desarrollo de Exportaciones para PYMES de la Provincia de Buenos Aires
No full textBásicamente se trata de atender el desarrollo de actitudes profesionales y de formas de pensar y proceder. Se realiza en el marco del Convenio de Cooperación firmado entre la Provincia de Buenos Aires y la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) siendo uno de sus objetivos brindar asistencia técnica profesional en Comercio Internacional a las empresas de la Provincia y del Partido de La Matanza propiciando la oportunidad de desempeño profesional a nuestros alumnos avanzados. Dentro de este contexto, se ha detectado la necesidad de colaborar con las empresas para mejorar su performance exportadora, mediante la técnica de búsquedas de mercados, así como también proveer de medios para la capacitación de los empresarios en los procedimientos de exportación, desarrollo de mecanismos para acceder a los mercados externos, procedimientos operativos y costeo de las importaciones derivadas de la compra de insumos para la producción, entre otros. A su vez, del dialogo con empresas y autoridades provinciales se pudo observar la falta de conocimiento e información que tienen los empresarios en relación a la realidad de mercado, todo esto, provocado por la precariedad con la que manejan los datos. Es así que las mismas empresas ni siquiera conocen su propia capacidad exportadora y menos aún el grado de competitividad a nivel internacional, es decir tanto compitiendo en los mercados externos como internos. Las necesidades detectadas nos permitieron pensar en desarrollar un método de enseñanza que conectara a las empresas con los alumnos avanzados, donde cada uno obtuviera ganancias, lo que implica aumentar el interés en participar. Desde el punto de vista de los alumnos la experiencia concreta en el campo profesional, permite en principio, mejorar las condiciones de aprendizaje y las de inserción en el mercado laboral. Desde la visión de la empresa se consigue un trabajo cuasi profesional sin costos y se le abren puertas para conectarse con la Universidad, algo que suele ser bastante difícil para una Pyme, debido a los prejuicios y aspectos burocráticos. En pocas palabras, el proyecto apunta a buscar el desarrollo integral de nuestros futuros graduados para ampliar las posibilidades de realización de sus funciones en el campo profesional, colaborando con la comunidad.Fil: Pereyra, Darío. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Cruz, Adriana Olga. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Gestald, Roxana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Muzzupappa, Fernando. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Mochetti, Mario. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
El tópico 'montoneros' en la producción historiográfica reciente
No full textoai:repositoriocyt.unlam.edu.ar:123456789/326El año 2015 trajo consigo un acrecentamiento de la producción historiográfica política. Es importante resaltar que uno de los
tópicos más convocante fue el del grupo Montoneros, su relación con la sociedad, y su accionar en la década del ´70.Fil: Silva, María Gabriela. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ciencias Económicas; Argentina
La formación ética en las instituciones de educación superior
Get PDFEl objetivo central consistió en identificar y sistematizar el conjunto de tendencias surgidas de los documentos de los organismos internacionales, regionales y nacionales, de las prescripciones que se establecen a partir de los documentos oficiales del MERCOSUR (tratados y protocolos, decisiones, resoluciones y directivas) y de las Leyes de Educación Superior vigentes en cada uno de los países miembros y asociados en referencia al tratamiento de la ética en función de la creación de estrategias de acción que permitan el desarrollo adecuado de esta en los ámbitos políticos (referidos específicamente a la política educativa), pedagógicos (referidos al diseño curricular) y didáctico (referido al proceso de enseñanza-aprendizaje de la ética en tanto que contenido sustantivo, procedimental y actitudinal). Lo específico de esta investigación apuntó a la integración del escenario normativo nacional, regional e internacional, a partir de sus documentos regulatorios en referencia a la enseñanza de la ética en el Nivel Superior, y al concomitante diseño de acciones desde la triple perspectiva política, educativa, pedagógica y didáctica.Fil: Basanta; Elisa Marta. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Agostino, Hilda Noemí. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Battista, Susana Carmen. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Bauvaud, Mariela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Brunetti, Juan. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Di Fulvio, Mirta. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Galardo, Osvaldo Jorge. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ormart, Elizabeth Beatriz. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Robustelli, Elba Lucía. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Santonocito, Mirta. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Santorsola, María Victoria. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Los informes contables como reflejo de la realidad económica de los entes
Get PDFHabiendo definido el objetivo de la presente investigación como el de analizar la realidad económica de distinto tipo de entes y verificar su correlato con la información contenida en los informes contables que trascienden a terceros, observamos que es indudable que quienes participan diariamente de la gestión y administración de los entes, disponen de información mucho más detallada que la que finalmente se vuelca en los informes contables; generándose una eventual desventaja para los grupos minoritarios del mismo ente o para otros interesados en la vida de la organizaciónFil: Suarez Kimura, Elsa Beatriz, Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Bursesi, Néstor Horacio, Universidad Nacional de La Matanza; Argentin
Desarrollo de mecanismos y métodos de proyección de información contable para la toma de decisiones y su informatización
Get PDFLos estados contables proyectados constituyen una importante herramienta de análisis de los estados contables “reales”, que permite la confrontación de situaciones y resultados propuestos para determinados períodos, con la información que a posteriori se obtiene de los hechos tal cual ocurrieron. Al respecto se ha podido observar que, en los últimos años, se ha intensificado la demanda de información proyectada, tanto en el ámbito interno de las empresas como en su ámbito externo, fundamentalmente en el interno ya que los estados proyectados constituyen una valiosa herramienta para el nivel gerencial, tanto para la toma de decisiones como para el control.Fil: Sánchez, Pedro. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Denegri, Gerardo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Farinola, Serafina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Mitre, Oscar Julio. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Santinon Susana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
El mundo rural bonaerense después de Caseros : encrucijada entre la costumbre y el impulso de un orden institucional moderno rural (1854-1858)
Get PDFEl presente trabajo buscó investigar sobre cómo el ámbito rural bonaerense se vio tocado por la situación política de Buenos Aires tras Caseros en 1852. El mundo político e intelectual porteño, impulsó un modelo institucional para la provincia que más adelante buscó trasladar al país, pero el viejo orden agrario se resistía a los cambios. La construcción de una legislación rural, no podía ser un recorte de lo pasado para insertar las nuevas visiones modernas adoptadas del mundo occidental capitalista. El capitalismo agrario que se venía arraigando en la base de nuestra actividad productiva debía ir acompañada de nuestras raíces hispanas para poder lograr alcanzar el éxito suficiente para que la Argentina ingresara en la nueva economía de mercado. Se utilizaron documentos oficiales del período 1853-1858, obtenidos en el Archivo General de la Nación, con el fin de conocer qué intereses tuvieron el gobierno y los hacendados a la hora de participar en la construcción de un orden institucional para la provincia acorde a las nuevas estructuras de poder que se iban afianzando dentro y fuera de Buenos Aires, y que invitaban a la toma de decisiones inmediatas ante la vorágine de situaciones económicas que privilegiaban las ventajas de la región pampeana hacia el mercado Atlántico. La lectura y análisis de correspondencia institucional entre gobierno/hacendados permitió ver el compromiso y la atención que mereció la creación de dicho artículo, y las diversas perspectivas que se tenían acerca de la compleja realidad rural rioplatense.Fil: Garriador, Silvana Patricia. Universidad Nacional de La Matanza. Escuela de Formación Continua; Argentina
Políticas públicas para desarrollo socioeconómico regional
Get PDFEl presente proyecto de investigación se ocupó de explorar las diferentes teorías para el análisis de las políticas públicas, analizando los enfoques recientes y los estudios de las etapas que requieren las mismas para facilitar el desarrollo socioeconómico local y regional. En tal sentido se indagó acerca de los fundamentos teóricos del presupuesto, la participación y la descentralización frente a experiencias concretas como el programa “Yo participo” diseñado por la provincia de Buenos Aires, la divulgación de la acción de gobierno del municipio de La Matanza extractada del sitio web oficial del distrito, y por último de la instauración del presupuesto participativo en dicho municipio producto de la descentralización administrativa en que se embarcó la comuna a partir del año 2010. Asimismo, se consideró conveniente la inclusión de estrategias vinculadas a cuatro estructuras: la infraestructura, la educación, el espacio territorial y la financiera, que facilitarían la intervención de los agentes sociales –vecinos, organizaciones no gubernamentales, universidad– en el diseño, implementación y evaluación de las políticas públicas. Se plantearon como objetivos verificar si en efecto existían comportamientos cooperativos vinculados con las políticas públicas, sus beneficiarios, la existencia de prioridades, qué políticas contaban con más expectativas de los ciudadanos y en consecuencia deberían ser promovidas, ya sea por sus cualidades inclusivas o bien por los agentes sociales involucrados, todo representando la participación del colectivo en la gestión comunal. En tal sentido se cuantificó cuál fue dicha participación para el partido de La Matanza en el intervalo temporal analizado en cada uno de los ejes: para el programa “Yo participo” desde su instauración hasta el año 2014, para la acción de divulgación oficial de la acción de gobierno desde el año 2009 hasta agosto del año 2014 haciendo hincapié con respecto de los datos evaluados, que los mismos respondieron exclusivamente a la difusión pública denominada “información al vecino” la cual procede de la Secretaría de Prensa y Difusión del municipio, y para el presupuesto participativo desde su instauración en el año 2010 hasta el año 2014.
Los hallazgos comprobaron las conjeturas planteadas respecto de la eficacia de tal acción cooperativa extra gubernamental, con la excepción de algunos escenarios habida cuenta de los irrelevantes resultados en La Matanza del programa “Yo participo”, y también se demostró el protagonismo de la universidad del distrito, la Universidad Nacional de La Matanza, como el actor cuantitativamente más representativo de la asociatividad de acciones con el municipio, fuera de la imprescindible dependencia de las esferas provinciales y nacionales. También se demostró la hipótesis de la mayor participación, descentralización mediante, derivada de la instauración del presupuesto participativo, tanto por los recursos asignados como por la calidad y cantidad en cuanto a la intervención vecinal.Fil: Martínez, Daniel Eduardo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Duek, Gustavo Hugo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ferrero, Eduardo Daniel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Martínez, Julio Alejandro Nicolás. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: González, Javier Pedro. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Caronte, Pamela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Castagna, Florencia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
La creación de un espacio de memoria dedicado a los héroes de Malvinas
Get PDFEl siguiente trabajo se propone realizar un análisis de diferentes actividades productivas rurales en el área correspondiente a la actual Provincia de Buenos Aires. El objetivo es realizar dicho estudio desde una perspectiva diferente: en el contexto local y desde la participación de determinados actores sociales en los procesos de producción. Para ello, se hará un estudio de las recogidas de ganado, la estancia colonial y la producción para el mercado porteño teniendo en cuenta la trayectoria dentro de este marco de un vecino ‘‘hacendado’’ de La Matanza: don Juan de Rocha. El mismo, como se verá, desempeñó diferentes actividades económicas y políticas relacionadas al Cabildo de Buenos Aires, principal regulador de la producción ganadera para este período correspondiente a la primera mitad del siglo XVIII. La idea principal de este artículo se centra en apreciar la relación entre el personaje (Juan de Rocha), los organismos políticos (Ayuntamiento, Alcaldía de la Hermandad, etc.) y las formas productivas (recogidas de ganado, estancia, chacras, etc.) dentro del contexto regional de la jurisdicción capitular de Buenos Aires y el marco local del partido de La MatanzaFil: Agostino, Hilda Noemí. Universidad Nacional de La Matanza. Junta de Estudios Históricos de La Matanza; Argentina
Análisis y propuestas de estrategias didácticas innovadoras en el dictado de asignaturas relacionadas con las TICs
Get PDFEl presente trabajo estudia el uso de estrategias didácticas innovadoras como recurso metodológico en asignaturas relacionadas con las TICs y en carreras de Ingeniería. Si bien el trabajo no se limita a una sola estrategia en particular, se está poniendo especial énfasis en el uso del humor.
Tomado como ejemplo de estas estrategias el estudio del humor es de difícil desarrollo por los múltiples aspectos que están involucrados en él y por la subjetividad propia de cada receptor del mismo.
Esta investigación apunta a un análisis del humor y sus significaciones en la educación, por lo que es necesario analizar el empleo del humor en clase para seleccionar un modelo representativo del impacto del mismo en los procesos de enseñanza y aprendizaje, que sustente su valor didáctico, además del material a utilizar, por lo que el conjunto de situaciones humorísticas, presentadas en forma oral, gráfica y escrita debe ser seleccionado y analizado con sumo detalle, para que apunte precisamente al logro de los objetivos y no se transforme en un elemento distractor.
De todos modos, el caso del humor es tan sólo un ejemplo. Tal como lo menciona el título del Trabajo de Investigación, se trata de encontrar estrategias diversas para lograr una mayor motivación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.Fil: Mon, Alicia. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Del Giorgio, Horacio René. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Donadello Anadón, Bettina Laura. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Mon, Alicia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Del Giorgio, Horacio René. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
El ingreso a la Universidad como indicador de estado de la transición Escuela-Universidad: estudio diagnóstico para las carreras de Ciencias Económicas de la UNLaM
No full textEste trabajo formó parte de una serie de actividades destinadas a establecer un registro acerca de las dificultades propias de la transición entre la Escuela y la Universidad, con el objetivo de minimizarlas mediante la implementación de ajustes en la propuesta formativa universitaria inicial, atendiendo a las condiciones en que los estudiantes llegan a dar los primeros pasos en el nivel superior. En el Curso de Ingreso que se realiza en la UNLaM para las distintas carreras del Departamento de Ciencias Económicas, los alumnos deben cursar y aprobar tres materias entre las cuales se encuentran Matemática y Contabilidad. En el caso de Matemática los contenidos que se trabajan pertenecen a la currícula de la escuela media y son los requisitos mínimos para abordar las primeras materias de las carreras. Indagar en las posibles falencias de los aprendizajes previos que resulten potenciales obstáculos que los estudiantes deben sortear y tratar de paliarlas es la motivación principal para la realización de este trabajo. Se entrevistó a profesores que se desempeñan en el Curso de Ingreso, se realizó un buceo bibliográfico enfocado en la búsqueda de resultados obtenidos en diferentes estudios sobre el rendimiento de los alumnos de la escuela secundaria y primer año de universidad en contabilidad y matemática y, con la finalidad de reconocer y clasificar los errores más frecuentes que cometen los estudiantes se analizaron exámenes de ambas materias de dos muestras representativas de evaluaciones tomadas a los alumnos -en las dos instancias de evaluación del curso 2016- en las que se detectaron, clasificaron y sistematizaron los errores cometidos.Fil: Ángel, María Eugenia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Polola, Laura Cristina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Pagano, Liliana Sandra. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Cipcic, Mariana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Belic, Ana María. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Rodríguez, Sandra Elizabeth. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Bianchetti, Nicolás Matías. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: López, Pablo Fernando. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina