Repositorio Digital UNLaM (Universidad Nacional de La Matanza)
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Caracterización funcional de la proteína de unión a ARN TcSR62 de T. cruzi
No full textLa concreción de este objetivo se ha cumplido en su totalidad. En el informe de avance se evidenció la expresión de la proteína TcSR62 en epimastigotes, tripomastigotes y amastigotes de 4 cepas diferentes de T. cruzi y se corroboró la localización nuclear en tripomastigotes y en epimastigotes. Los estudios que vinieron a continuación, en los que se realizaron ensayos de inmunofluorescencia indirecta (IFI) en células Vero infectadas con tripomastigotes de las cepas Y, CL-Brener, RA, Tulahuen y Sylvio, nos permitieron determinar que en amastigotes, además de una localización nuclear, se observa una presencia importante de la proteína
TcSR62 en el citoplasma. Estos resultados fueron corroborados mediante el análisis de las imágenes por medio del programa ImageJ, donde pudo evidenciarse la co-localización de los fluorocromos en lo que sería el núcleo de los parásitos y una intensidad de fluorescencia adicional que corresponde a la región citoplasmática. Además, cabe destacar que en los tripomastigotes intracelulares también se observa la presencia nuclear de la proteína TcSR62 (datos no mostrados). Estos resultados, junto con los presentados en el informe de avance indican que la proteína TcSR62 se expresa en los estadios de epimastigote, tripomastigote y amastigote de todas las cepas estudiadas. Además, la proteína tiene una localización nuclear en epimastigotes y en tripomastigotes, mientras que en amastigotes, se localiza mayoritariamente en núcleo y tiene además una fuerte presencia citoplasmática sugiriendo que tendría roles adicionales en el estadio intracelular de amastigote.Fil: Levy, Gabriela Vanesa. Universidad Nacional de La Matanza, Argentina.Fil: Aldana Marcos, Hernán Javier. Universidad Nacional de La Matanza, Argentina.Fil: Barcos, Lucía. Universidad Nacional de La Matanza, Argentina.Fil: Níttolo, Analía Gabriela. Universidad Nacional de La Matanza, Argentina.Fil: González, Federico Ezequiel. Universidad Nacional de La Matanza, Argentina
Administración Pública-Sus funciones: análisis de la génesis y de los procedimientos del Plan Nacional de Regulación del Trabajo
Full text linkEl presente artículo tiene como propósito describir las características generales del Plan Nacional de Regularización del Trabajo, en adelante PNRT. A partir del enfoque de este caso, se ejemplifica el cumplimiento de las múltiples funciones del Estado. La ley de Ministerios N° 22.520 dispone que compete al Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social (MTEySS) asistir al presidente de la Nación en todo lo inherente a las relaciones y condiciones de trabajo, al fomento del empleo, a la seguridad social, y al régimen legal de las asociaciones profesionales de trabajadores y de empleadores. En este sentido, la exposición del caso que se describe a continuación evidencia el ejercicio de las funciones de actividad estatal; con estrategias de intervención verifica la debida registración de los trabajadores por parte de sus empleadores y sanciona los incumplimientos detectados. De esta manera y, siguiendo al autor Marienhoff, el Estado cumple múltiples funciones, (parte de las cuales se han atribuido a la cartera laboral), a fin de lograr la satisfacción de la ciudadanía (Marienhoff, 1966). En estas múltiples funciones se incluye al PNRT. Conocer las funciones y procedimientos que se describen en el presente será de utilidad a los alumnos para: analizar las relaciones laborales, comprender la normativa laboral y de seguridad social y los principios que sustentan el accionar del Estado. Este artículo acerca información práctica y útil a los estudiantes de diversas disciplinas, que ampliarán sus conocimientos y los pone un paso adelante a la hora de comprender cómo la Administración Pública ejerce funciones de la actividad estatal: legislativa, administrativa y jurisdiccional-en sus diferentes formas. Este escrito es material complementario y de consulta para vincular los conceptos jurídicos y las distintas situaciones que se plantean en el universo laboral actual. El procedimiento descripto permitirá, a través de aspectos prácticos, comprender las relaciones laborales, el trabajo decente, conocer la función pública y la responsabilidad del Estado en lo concerniente a los temas aquí tratados.Fil: Apollonio, Analía Alejandra. Universidad Nacional de La Matanza; ArgentinaFil: Iribarne, Alba Ester. Universidad Nacional de La Matanza; Argentin
Fenomenología existencia del embarazo adolescente en el partido de La Matanza
Full text linkEl presente estudio tuvo como objeto indagar acerca del sentido de la fecundidad en la temprana edad y el mundo circundante de la gestante, desde la perspectiva de la fenomenología existencial del filósofo Martin Heidegger, concibiendo como punto de partida el proyecto de Investigación CYTMA2 realizado en el Departamento de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de La Matanza “Características socio-culturales del embarazo y la fecundidad adolescente en el Partido de La Matanza” dirigido por Mario
Rovere y co-dirigido por Marta Susana José, en el período 2015-2016, cuyo propósito consistía en describir los aspectos socio-sanitarios relacionados con el embarazo y la fecundidad, hábitos sexuales y cuidados de embarazadas adolescentes de 10 a 19 años. En este sentido, esta segunda parte del estudio se propuso interpretar el sentido de las vivencias subjetivas de las adolescentes gestantes, conforme al proyecto de vida de la población seleccionada en su mundo circundante.
El estudio fue cualitativo fenomenológico con entrevistas en profundidad realizadas a 6 adolescentes gestantes de 10 a 19 años, así como a 6 mujeres mayores de 24 años que hubieran sido madres en la temprana edad y a las cuales se accedió por medio de un muestreo no probabilístico en cadena. Para el procesamiento de datos se utilizará un método de interpretación hermenéutico, contextuado a partir de las categorías de la analítica ontológica-existenciaria de Martin Heidegger, en los términos que precisa la
metodología fenomenológica desde Husserl. Se espera que los resultados de este trabajo permitan profundizar en la interpretación de los datos recolectados en la primera parte del estudio, con el objeto de favorecer prácticas de cuidado en los servicios de salud concomitantes con la situación y proyecto existencial
de las adolescentes gestantes que asisten a las unidades sanitarias del distrito.Fil: Barrera, Marcelo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Proto Gutierrez, Fernando José. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: López, Miriam Esther. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
El ministerio político durante la gestión de Cambiemos: un recorrido del Ministerio del Interior, Obras Públicas y Vivienda (2015-2019)
Full text linkEl presente capítulo reflexiona sobre el proceso de politización de empresarios que implicó el gobierno de Mauricio Macri (Gené, 2018) y analiza las consecuencias de este en la estructura del Ministerio del Interior, Obras Públicas y Vivienda. En este sentido, el objetivo principal de este trabajo es analizar las modificaciones en la estructura del Ministerio, como así también identificar el tipo de funcionario integrante de esta cartera, en vías de analizar su incidencia en la orientación de las políticas públicas, durante el período 2015-2019. Para ello se detallará, por un lado, el presupuesto del ministerio en vías de identificar las modificaciones y cambios en los programas. Luego, las modificaciones en el organigrama, entendiendo que en base a dichas modificaciones puede observarse las prioridades y orientación que tomó la gestión del Ministerio. Por último, se caracterizará a los miembros de la élite política o funcionarios de alta jerarquía, en tanto que los mismos remiten a un “reducido número de individuos que […] ejercen funciones públicas o socialmente dirigentes” (Blacha, 2005, p. 6). De esta manera, en tanto que las élites políticas se conforman por determinados estratos de la sociedad, (Baras, 1991), por medio del análisis de las trayectorias y experiencias de los/as funcionarios/as se puede identificar el tipo de funcionario que se prioriza para llevar adelante la gestión política. La metodología que utilizaremos es cualitativa puesto que se plantea un estudio de caso en profundidad. Por medio del análisis y comparación de normativas, presupuestos, documentos oficiales y
pedido de información al actual Ministerio de Obras Públicas, daremos cuenta de las modificaciones
en la estructura del ministerio y del tipo de funcionario que se desempeñó en esta cartera, tratando
de determinar la orientación de las políticas públicas durante el período 2015-2019. Asimismo, para la elaboración de los perfiles de los funcionarios se analizará a los miembros de primera línea, ministro, secretarios/as y subsecretarios/as. Las variables que utilizaremos para la construcción del perfil de los funcionarios serán: edad, sexo, nivel y establecimiento educativos, como así también la carrera escogida, la relación o participación en ONG’s y ejercicio previo de cargos públicos o privados. Por otra parte, las fuentes a emplear serán los currículums vitae y fichas biográficas públicas de los exfuncionarios.Fil: Tapia Arias, Victoria. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires; Argentina.Fil: Bertolo, Iara. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Perfil sociodemográfico y deportivo de los ingresantes a la carrera de educación física en la Universidad Nacional de La Matanza
Full text linkSe propuso analizar las características sociodemográficas y de trayectorias deportivas de ingresantes al Profesorado de Educación Física de la UNLaM. Se utilizó un enfoque cuantitativo bajo diseño no experimental, descriptivo y transversal. Se aplicó una encuesta autoadministrada mediante un cuestionario semiestructurado a 122 alumnos ingresantes de ambos sexos. Se han identificado dos grandes perfiles de estudiantes.
Uno conteniendo mayoritariamente a menores de 25 años, solteros, sin hijos, sin empleo, ambos sexos en igual proporción y viviendo con los padres de los cuales al menos uno finalizó la educación secundaria. Este grupo cuenta con una proporción elevada de deportistas competitivos por lo que se verían favorecidos por acompañamientos orientados al sostenimiento de una carrera dual estudio/deporte. Un segundo grupo,
conteniendo mayoritariamente a sujetos de mayor edad, con empleo y baja proporción de deportistas competitivos. En este caso los sistemas de acompañamiento universitarios podrían orientarse al sostenimiento de una carrera dual estudio/trabajo.Fil: Farinola, Martín. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Castro, Hernán. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Tuñón, Ianina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
¿Envejecimiento dependiente o empoderamiento?
Full text linkA los 82 años basado en hechos cotidianos y experiencias personales vividas, interactuando con pares al transitar junto a ellos el proceso de envejecimiento, “normal”, “exitoso”, “acelerado” o “lento” dentro del campo de la salud, el enfoque de problematización dado a los condicionamientos dominantes en decadencia, permite una aproximación crítica al tema. Su objetivo es destacar las ventajas al potenciarse la capacidad de decisión de un viejo y de los viejos organizados por su salud y vidas, superando limitaciones propias y provenientes del medio socio-cultural para transformarse en actores sociales, con derechos, obligaciones y responsabilidades, de acuerdo con sus necesidades, que hasta ahora no han podido lograr por ser dependientes de la política, las corporaciones, los medicamentos y las creencias. La propuesta está dirigida: 1. A mis pares, ningún poder que domina permite empoderamiento real, habrá que luchar. 2. Al colectivo de trabajadores sociales, “descubrir la dirección de los acontecimientos”, según Mao, sin hegemonismos, en contradicción, (el resultado electoral de 2015 con injerencia de los viejos en favor de la diversidad es un indicador) y “acompañar” a los protagonistas del envejecimiento, estimulándolos a autoafirmarse. 3. A las instituciones que ofrecen talleres de la memoria, recreación y similares, reservar el tiempo necesario para que se compartan saberes, quejas, temores, fantasías, esperanzas, proyectos, utilizando a la reflexión y práctica de las acciones necesarias, de manera tal que los viejos puedan “re crearse” a si mismos, con la autonomía que resulta de “equilibrar pérdidas con ganancias” por aprendizaje constante.Fil: Gaviria Lareo, Emilio Luis. Sin datos; Argentina
Reflexiones en los bordes. Hacia la alteridad
Full text linkReflexión sobre la obra Redes y territorios: aportes para planificar la política de salud en nuestra región, tomando como eje las redes en servicios de salud.Fil: Chardón, María Cristina. Universidad de Buenos Aires; Argentin
Características de las prácticas de cuidado del sistema familiar de madres/padres adolescentes en La Matanza: protección, rechazo o empoderamiento
Full text linkPresentación del protocolo de investigación del proyecto. El objetivo es explicitar la guía de elaboración de informe final del proyecto.Fil: Barrera, Marcelo Silvio. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Albertolli, María de las Mercedes. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Bathory, Ingrid. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Franco, Marina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: González, Dora. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Mambrín, Silvina Alejandra. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ramos Sotelo, Noemí Fernanda. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Vargas, Susana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Bellani, Estanislao Bravo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Valencia Rodríguez, María Cristina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
La seguridad social para una economía equitativa: la Asignación Universal por Hijo como instrumento de justicia social
Full text linkLas transferencias de ingresos condicionadas a través del instrumento Asignación Universal por Hijo, son políticas sociales implementadas para alcanzar la justicia social. Si bien la justicia social puede lograrse de diferentes maneras, las políticas sociales implementadas condicionan su logro. Esta tesis describe a la Asignación Universal por Hijo para Protección Social orientada hacia la búsqueda de justicia social y la satisfacción de necesidades básicas insatisfechas. Es una política pública enmarcada en las políticas denominadas de transferencias de ingresos condicionadas. A través del análisis que se ha realizado, el cual abarcó las partidas presupuestarias intervinientes en lo que corresponde a la recaudación del Estado y la erogación de los fondos a través del denominado Gasto público, se verificará si es posible alcanzar la justicia social. Se ha observado que la recaudación del Estado ha aumentado considerablemente en el tributo analizado, lo que posibilitó incrementar las transferencias realizadas a las asignaciones familiares y, como consecuencia de ello, acrecentar la oferta de servicios a través de un mayor gasto público en educación y salud. A su vez se ha comprobado también, que las necesidades básicas insatisfechas han disminuido.Fil: Saggiorato, Mariela María Rita. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Situación actual de la Capacitación en Competencias de los Profesores que se desempeñan en la Carrera de Medicina del Departamento de Salud de la Universidad Nacional de la Matanza
Full text linkEn los últimos años se han desarrollado múltiples investigaciones sobre las consecuencias de la capacitación y formación de los médicos, en diferentes países del mundo, demostrando características excesivamente conceptuales y teóricas, con metodologías poco activas, evaluaciones centradas en contenidos, con muy poca formación en competencias genéricas o transversales y con planes de estudio que no incluyen en profundidad temas como la bioética y el profesionalismo (Vera Carrasco, 2015). Los estudios realizados en relación con la formación médica indican que la educación profesional del médico debería favorecer el desarrollo de competencias relacionadas con la capacidad de resolver problemas y los indicadores muestran que el conjunto de médicos que estamos formando en la actualidad no cumple con estas expectativas (Baños, J. E. y Pérez J. 2005). En la UNLaM, la Carrera de Medicina de inicia sus actividades en el año 2012, en 2017 tiene su primera cohorte de graduados y fue reconocida por la CONEAU en el proyecto Nº 804-0902/11. El diseño curricular es del tipo “integrado” y se centra en el estudiante, caracterizándose por ofrecer experiencias de aprendizaje significativo, tomando en cuenta los prerrequisitos con los que cuenta el alumno y vinculándolos con los contenidos necesarios para su formación, referenciado al contexto real del ejercicio profesional, espacio en el cual el alumno se desempeñará en el futuro. De esta manera se refuerza la transferencia de conocimientos y actitudes y destrezas (competencias) hacia una práctica profesional resolutiva, diversificada y compleja. Desde estos principios, la currícula de medicina debe favorecer, abrir y proponer instancias de formación, que respondan a esa realidad, compleja, dinámica y cambiante, promoviendo aprendizaje de una manera activa y comprometida, en la cual el estudiante es el actor protagónico. El docente debe reconocer que, para la implementación de las estrategias de enseñanza en este tipo de modelo, su rol debe ser facilitador del aprendizaje, constituyéndose en un puente entre el conocimiento científico y la forma de aprender de cada alumno, en el cual se producirá un proceso singular para cada uno, de manera diferente y única. La Carrera de Medicina de la UNLaM, se basa en un modelo de “Enseñanza por Competencias”, en el cual los objetivos se orientan hacia una formación en la que se desarrollen las competencias necesarias genéricas y transversales, que le permitan en el futuro un ejercicio profesional en contextos reales. A pesar que esta Carrera, de una forma innovadora, se centra en el estudiante y en las competencias que estos debieran tener, teniendo como marco de referencia todas las regulaciones vinculadas con los procesos de acreditación de carreras universitarias, se observan elevados niveles de desaprobación de exámenes por parte de los alumnos e índices altos de desgranamiento, sobre todo en los primeros años de la carrera, tal como sucede en otras carreras con diseños curriculares más tradicionales (academicistas). Con el fin de obtener información relevante a este respecto se indagará acerca de las siguientes dimensiones: a) El Universo de Docentes de la Carrera, b) La cantidad docentes que acredita formación docente basada en competencias, c) La oferta de capacitaciones del Departamento de Salud y de la Universidad para los docentes en cuanto a la enseñanza basada en competencias. Se recopilará información correspondiente a los años 2020 y 2021, en el límite de responsabilidad del Departamento de Salud de UNLaM.Fil: Savino, Antonio Andrés. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina