REPXOS 4.0 (Universidad de las Ciencias Informáticas)
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Use of mobile applications in the teaching-learning process of mathematics in the Computer Science Engineering career
No full textEn la enseñanza universitaria actual, la utilización de las tecnologías en la formación se ha transformado de un deseo a una necesidad, cada vez nuestros estudiantes hacen un uso más cotidiano de los dispositivos tecnológicos, volviéndose un reto para los docentes el aprovechamiento de esta inercia para trasformar saberes, formas de aprender y formas de enseñar. Dentro del sector educacional se identifican y describen tecnologías que presentan un impacto significativo en la sociedad. Esto trae consigo la necesidad de valorar las posibilidades didácticas de estas tecnologías en relación con los objetivos y fines que se pretenda alcanzar en las universidades. Para dar respuesta a la necesidad
de muchos estudiantes, los cuales al comenzar el estudio del cálculo infinitesimal en la carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas, presentan grandes dificultades con el análisis de funciones reales de variables reales, sus propiedades, así como su interpretación gráfica, surge la idea del presente trabajo que define como objetivo mostrar las posibilidades didácticas de la utilización de las tecnologías para la preparación de los estudiantes en los temas anteriormente descritos. Para ello se diseñó y se desarrolló, una aplicación para dispositivos móviles. El impacto de estos resultados se evidenció por el nivel de satisfacción de los estudiantes que se prepararon con las misma en el primer semestre del curso 2021 en la Facultad de Tecnologías Educativas de la Universidad de las Ciencias Informáticas.In current university teaching, the use of technologies in training has been transformed from a desire to a need, each time our students make more daily use of technological devices, making it a challenge for teachers to take advantage of this inertia to transform knowledge, ways of learning and ways of teaching. Within the educational sector, technologies that have a significant impact on society are identified and described. This brings with it the need to assess the didactic possibilities of these technologies in relation to the objectives and ends that are intended to be achieved in universities. To respond to the need of many students, who when starting the study of infinitesimal calculus in the Computer Science Engineering career, present great difficulties with the analysis of real functions of real variables, their properties, as well as their graphical interpretation, the idea of the present work arises, which defines the objective of showing the didactic possibilities of the use of technologies for the preparation of students in
the previously described topics. For this, an application for mobile devices was designed and developed. The impact of these results was evidenced by the level of satisfaction of the students who prepared with it in the first semester of the 2019-2020 academic year at the Faculty of Educational Technologies of the University of Informatics Sciences
Propuesta de empleo de laberintos digitales para el aprovechamiento del Moodle en el desarrollo de la competencia pragmática
No full textEn plena era de revolución tecnológica, las tecnologías y su buen uso y consumo, así como la capacidad de comunicarse en una o varias segundas lenguas contribuyen a la conexión de los habitantes de este mundo globalizado; nuestros espacios comunicativos se han ampliado exponencialmente y requieren por ello una formación adecuada. Es común escuchar que se han equipado laboratorios de cómputo con acceso a Internet,
implementado aulas audiovisuales, adquirido licencias de Software Educativo, así como brindar espacios de formación docente en tecnologías, entre otras acciones, con el objetivo de crear estrategias en clase más atractivas para los estudiantes y acordes a la sociedad informatizada en la que vivimos. Este artículo constituye una revisión bibliográfica sobre la relación entre Tecnología y Enseñanza de Lenguas, con especial
atención sobre el aprovechamiento de la plataforma Moodle para el desarrollo de la pragmalingüística como uno de los componentes esenciales en la competencia comunicativa, por lo que como objetivo se traza proponer un instrumento didáctico basado en experiencias de interacción o laberínticas. Se hace un recorrido desde las concepciones fundamentales de la lingüística y su aplicación dentro del empleo de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como una representación del estudio realizado sobre los laberintos electrónicos, su importancia en el proceso de
enseñanza–aprendizaje de lenguas extranjeras y la propuesta de un esquema metodológico para su futuro diseño y desarrollo
Social importance of leadership training in the career of Computer Science Engineering.
No full textEl uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) necesita de ingenieros informáticos en todas las ramas de la sociedad. Este profesional además de los conocimientos técnicos, debe poseer un conjunto de elementos cognitivos para desarrollar su profesión en diferentes líneas de desarrollo. La Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), surgió en el año 2002, teniendo como misión formar profesionales comprometidos con su patria, altamente calificados en la rama de la Informática y desarrollar aplicaciones y servicios informáticos, a partir de la vinculación estudio - trabajo como modelo de formación, para servir de soporte a la industria cubana de la informática. Dentro de las transformaciones que se llevan a cabo en la Educación Superior en Cuba y como línea investigativa para elevar la calidad del proceso formativo del profesional, es necesario formar y desarrollar competencias, como una de las vías para garantizar el recurso humano que la sociedad demanda. El objetivo del
trabajo consistió en desarrollar un modelo pedagógico que contribuyera a la formación profesional del liderazgo en los estudiantes de la carrera ICI para el desarrollo de proyectos informáticos. Se relacionaron las implicaciones sociales analizadas durante la investigación que tiene su fundamento en la misión y visión de la institución, sustentado por las necesidades de la sociedad cubana. Se analizó el impacto de las TIC, aparejado con la calidad de las producciones, el papel de la Universidad y el impacto social de la propuesta.The use of Information and Communication Technologies (ICT) requires computer engineers in all branches of society. In addition to technical knowledge, this professional must possess a set of cognitive elements to develop his profession in different lines of development. The University of Informatics Sciences (UCI) was founded in 2002, with the mission to train professionals committed to their homeland, highly qualified in the field of Informatics and to develop computer applications and services, based on the study-work linkage as a training model, to support the Cuban computer industry. Within the transformations that are carried out in Higher Education in Cuba and as a research line to raise the quality of the professional's training process, it is necessary to train and develop competences, as one of the ways to guarantee the human resource that society demands. The objective of the work
consisted in developing a pedagogical model that would contribute to the professional formation of leadership in ICI students for the development of informatics projects. The social implications analyzed during the research, which is based on the institution's mission and vision, supported by the needs of Cuban society, were related. The impact of ICT, coupled with the quality of the productions, the role of the University and the social impact of the proposal were analyzed
The University extension as common denominator of substantive processes in the nwe type university
No full textLa necesidad de integrar todos los procesos principales de la universidad a través de la Extensión, es garantía de calidad educativa y sostenibilidad. La Universidad de las Ciencias Informáticas, institución de nuevo tipo en el que coexiste un cuarto proceso sustantivo que es parte indisoluble de la misión asignada a la entidad: la producción de
software, por sus rasgos intrínsecos y extrínsecos manifiesta una naturaleza extensionista; sin embargo, hoy, los análisis de la integración deberían mostrar la correspondencia entre el discurso y su práctica cuando en realidad, estos
procesos son observados de forma independiente. Es por ello, que el presente trabajo tiene como objetivo demostrar la integración de los cuatro procesos sustantivos mediante el proyecto extensionista: Acciones de Motivación y Orientación Profesional, para lo cual, se desarrolló un análisis teórico sobre la Extensión Universitaria, las problemáticas actuales de su interpretación y la función social del proceso en el mundo, la región Latinoamericana, particularmente Cuba. Como resultado se describen las acciones orientadoras que desarrollan estudiantes universitarios en la comunidad cercana, que logra integrar, todos los procesos, incluso, el de la producción de software, no obstante, su carácter contractual que pudiera otorgarle independencia del resto, cuando en realidad, por su esencia de servicio a la sociedad, confirma la función social de la Extensión Universitaria.The need to integrate all the main processes of the university through Extension is a guarantee of educational quality and sustainability. The University of Informatics Sciences, a new type of institution in which a fourth substantive process coexists, which is an indissoluble part of the mission assigned to the entity: software production, by its
intrinsic and extrinsic features manifests an extensionist nature; however, today, the analysis of integration should show the correspondence between the discourse and its practice when in reality, these processes are observed independently. For this reason, the present work aims to demonstrate the integration of the four substantive processes
through the extensionist project: Motivation and Professional Orientation Actions, for which a theoretical analysis was developed on University Extension, the current problems of its interpretation and the social function of the process in the world, the Latin American region, particularly Cuba. As a result, the guiding actions developed by university students in the nearby community are described, which manages to integrate all the processes, including software production, notwithstanding its contractual character that could grant it independence from the rest, when in fact, due to its essence of service to society, it confirms the social function of University Extension
Trends in the integration of Information and Communication Technologies to Physical Education, in Higher Education
No full textLas tecnologías de la información y la comunicación, como término, se utiliza sobre todo en el ámbito académico para referirse a la rama de las tecnologías informáticas relacionadas con los dispositivos, que se utilizan para comunicarse o interactuar con la información digital. El objetivo de este trabajo consistió en investigar las tendencias en la integración de las tecnologías de la información y la comunicación a la Educación Física, en la educación superior, a partir de varias fuentes y documentos publicados. Se utilizaron como métodos el histórico-lógico, el analítico - sintético, el análisis documental y la triangulación teórica. Se identificaron las principales tendencias de integración desde diversos enfoques en los ámbitos: educativo, didáctico y tecnológico.Se obtuvieron más resultados de investigación en el ámbito tecnológico, acerca de la integración de nuevas tecnologías al proceso de enseñanza-
aprendizaje de la Educación Física, que en el ámbito didáctico, teniendo en cuenta todos sus componentes. Se constata la necesidad de promover la elaboración de folletos, libros u otros documentos electrónicos en los cuales se muestren las reglas, pasos o formas de realizar determinados ejercicios para la enseñanza de los juegos deportivos u otras modalidades de actividad física, en la Educación Física.Information and communication technologies, as a term, is used mainly in academia to refer to the branch of computer technologies related to devices, which are used to communicate or interact with digital information. The objective of this work was to investigate the trends in the integration of information and communication technologies to Physical Education, in higher education, from various sources and published documents. Historical-logical, analytical-synthetic, documentary analysis and theoretical triangulation were used as methods. The main integration trends were identified from various approaches in the fields: educational, didactic and technological. More research results were obtained in the technological field, about the integration of new technologies to the teaching-learning process of Physical Education, which in the didactic field, taking into account all its components. The need to promote the preparation of brochures, books or other electronic documents in which the rules, steps or ways of
carrying out certain exercises for teaching sports games or other forms of physical activity in Physical Education is confirmed
Articulation in social networks for greater content visibility
No full textoai:repositorio.uci.cu:123456789/9881Las redes sociales de internet han marcado un hito en materia de comunicación, debido a sus características, sus posibilidades e impacto en la interacción social. Son utilizadas por usuarios de diversa naturaleza, representando a personas naturales, empresas, marcas o productos. Constantemente se está generando información, propiciando que la oferta sea mayor que la demanda en la mayoría de las temáticas. La visibilidad y el nivel de interacción en las redes sociales también está marcado por sus algoritmos de trabajo. En ocasiones se intencionan eventos que, dependiendo
de la actuación de los usuarios, pudieran limitar o expandir el alcance e impacto de sus acciones. Esto representa un desafío para los usuarios e instituciones que desean posicionar sus contenidos. La presente investigación persigue
proponer un grupo de tareas que se pueden ejecutar para lograr una mejor articulación entre los actores, contribuyendo a que los contenidos tengan un mayor alcance y visibilidad. La propuesta se desarrolla a partir de un estudio de casos que permitió identificar algunos patrones de comportamiento, llegando a graficar la tasa de propagación de los contenidos y el grafo de relaciones entre los usuarios que participaron. Las acciones propuestas pueden ser aplicadas en diferentes redes sociales.Internet social networks have marked a milestone in communication, due to their characteristics and their possibility and impact on social interaction. They are utilized by users of diverse nature, representing individuals, companies, brands, or products. Information is constantly being generated, making supply greater than demand in most topics.
The visibility and level of interaction on social networks are also marked by their algorithms, which on occasions, intend events that depending on the actions of the users, could limit or expand their possibilities. This represents a challenge for users and institutions wishing to place their content. The following research aims to relate a group of actions that can be carried out to achieve a better articulation of the actors in social networks, contributing to a greater reach and visibility of the contents. The proposal is developed based on a case study that allowed the identification of behavioral patterns and the graphing of the content propagation rate and the relationship graph between the users who participated, allowing to determine their level of articulation. The proposed actions can be applied in different social networks
Applying ontologies to track COVID-19 contagion chains
No full textLa COVID-19 es una enfermedad causada por el virus SARS-COV2, la cual ha provocado la muerte de miles de personas en todo el mundo. El seguimiento a las cadenas de contagios es una de las claves que ha permitido a Cuba alcanzar resultados eficientes en la contención de la enfermedad. El análisis de las cadenas de contagios apoya tanto los estudios virológicos como epidemiológicos. Por otra parte, las ontologías se han convertido en una tecnología ampliamente aceptada para la representación de conocimiento y su correspondiente análisis. Considerando estos
elementos, en este trabajo se describe una ontología con el propósito de representar y analizar las cadenas de contagio por COVID-19. Se presenta un caso de estudio que evidencia las potencialidades de esta propuesta como herramienta de apoyo al trabajo epidemiológico. La adopción de esta propuesta contribuirá a agilizar el análisis de las cadenas de contagio así como a profundizar en la búsqueda de rasgos que pudieran pasar inadvertidos utilizando otros enfoques.COVID-19 is a disease caused by the SARS-COV2 virus, which has killed thousands of people around the world. Monitoring the chains of infections is one of the keys that has allowed Cuba to achieve efficient results in containing the disease. The analysis of the chains of contagions supports both virological and epidemiological studies. On the
other hand, ontologies have become a widely accepted technology for the representation of knowledge and its corresponding analysis. Considering these elements, this work describes an ontology with the purpose of representing
and analyzing the chains of contagion by COVID-19. A case study is presented that shows the potential of this proposal as a support tool for epidemiological work. The adoption of this proposal will help to speed up the analysi
Procedimiento para mitigar riesgos por eventos disruptivos en los servicios públicos
No full textLas Administraciones Públicas están llevando a cabo un proceso de transformación digital desde varias perspectivas que las obligan a digitalizar, tanto sus actividades habituales –enfocadas mayormente a disminuir la burocracia e incorporar procesos basados en firma digital y nuevas tecnologías–, como a simplificar y hacer más eficiente la tramitación de los procedimientos administrativos. Sin embargo, a pesar de la automatización de las actividades y trámites que conforman los procesos de negocio, aparecen circunstancias de tipo disruptivo –no esperadas– en cada uno de los componentes de la arquitectura de empresa –personas, procesos, tecnología y organización– que impiden que los procedimientos avancen o se
excedan los tiempos de tramitación por encima de lo regulado. En este trabajo se presenta una aproximación para describir y formalizar este tipo de eventos y situaciones imprevistas que afectan al desempeño de las Administraciones Públicas. A partir de la formalización de estos eventos, se podrían definir recomendaciones según su tipo para la monitorización y decisiones a adoptar sobre los procedimientos en ejecución,
de forma que se pueda corregir la circunstancia observada y se mitiguen los riesgos que provoca la aparición de éstos eventos disruptivos. La propuesta que se presenta es independiente de la tecnología, por lo que, podría estudiarse su integración en diversos escenarios
Comparación de métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales sobredeterminados en la diseminación de masa
No full textEsta investigación expone la comparación de dos métodos
utilizados para resolver los problemas matemáticos generados
en la subdivisión/multiplicación del kilogramo en el proceso de
diseminación de masa. Se comparan los valores de desviación
obtenidos. Los métodos comparados fueron: Gauss Markov
utilizado actualmente en el Instituto Nacional de Metrología de
Cuba y la propuesta del uso de algoritmos ADMM (Alternate
Direction Method of Multipliers), específicamente el caso de
la regresión lineal con regularización, también llamada Lasso,
con ayuda del asistente matemático MATLAB
Development of a new version of BioBlender, a Blender module for visualization of biomolecules
No full textLas macromoleculas bioLogicas, como las proteInas y los acidos nucleicos, son los motores principales de la c elula viva. Conocer su estructura tridimensional y la manera en que interactuan entre ellas y con el entorno contribuye a entender el funcionamiento de la maquinaria celular. Dentro la visualizacion cientca, se encuentra el arte y la ciencia de la animacion 3D, Tecnica utilizada por diversos programas, como, por ejemplo, el software de modelado 3D de codigo abierto Blender. Precisamente, sobre la base de este fue desarrollado el paquete de software BioBlender, un modulo de Blender que permite la representacion intuitiva de propiedades de superficie de biomoLeculas, mostrando su supecie de manera fotorrealista, permitiendo asi la visualizacion de complejas propiedades como el potencial electrostatico y el potencial lipoflico molecular. BioBlender fue desarrollado y mantenido por la Unidad de Visualizacion Cientifica del Consejo Nacional de Investigacion de Italia, para una version ya caducada de Blender, por lo que es necesario desarrollar una nueva version que se integre a los
cambios vigentes en Blender, constituyendo el objetivo de la investigacion. Para ello se ha hecho uso de modelos extrados de la base de datos biologica Protein Data Bank, de herramientas de desarrollo como el entorno de desarrollo integrado PyCharm y de la utilizacon exclusiva del lenguaje de programacion Python con libreriascientificas como Numpy, Scipy y Prody. Actualmente a pesar de los avances signicativos, el trabajo sigue encurso, en desarrollo de nuevo metodos y tecnicas para construir una secuencia razonable de movimiento paralas proteinas.their three-dimensional structure and the way in which they interact with each other and with the environment contributes to understanding the functioning of the cellular machinery. Within scientific visualization, there is the art and science of 3D animation, a technique used by various programs, such as the open source 3D modeling software Blender. Precisely, on the basis of this, the BioBlender software package was developed, a Blender module that allows the intuitive representation of surface properties of biomolecules, showing their surface in a photorealistic way, thus allowing the visualization of complex properties such as electrostatic potential and the molecular lipophilic potential. BioBlender was developed and maintained by the Scientc Visualization Unit of the National Research Council of Italy, for an already expired version of Blender, so it is necessary to develop a new version that integrates with the current changes in Blender, constituting the objective of the investigation. For this, use has been made of models extracted from the Protein Data Bank biological database, development tools such as the PyCharm integrated development environment and the exclusive use of the Python
programming language with scientic libraries such as Numpy, Scipy and Prody. Currently despite signicant advances, work is still ongoing, developing new methods and techniques to construct a reasonable sequence of movement for proteins