Editorial Universidad Santiago de Cali
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Comunidades epistemológicas. Investigando la actualidad desde diversas disciplinas. - TOMO I
Get PDFLas investigaciones que dieron origen a este libro fueron posibles gracias al apoyo de la Universidad Santiago de Cali.
En primer lugar, queremos destacar el papel fundamental de la Alta Dirección de la USC, por el permanente apoyo y respaldo al quehacer investigativo, así como por su disposición y acompañamiento a las iniciativas investigativas de la institución
Comunidades epistemológicas. Investigando la actualidad desde diversas disciplinas - TOMO II
Get PDFLas investigaciones que dieron origen a este libro fueron posibles gracias al apoyo de la Universidad Santiago de Cali.
En primer lugar, queremos destacar el papel fundamental de la Alta Dirección de la USC, por el permanente apoyo y respaldo al quehacer investigativo, así como por su disposición y acompañamiento a las iniciativas investigativas de la Institución
Comunidades epistemológicas. Investigando la actualidad desde diversas disciplinas - TOMO II
Get PDFLas investigaciones que dieron origen a este libro fueron posibles gracias al apoyo de la Universidad Santiago de Cali.
En primer lugar, queremos destacar el papel fundamental de la Alta Dirección de la USC, por el permanente apoyo y respaldo al quehacer investigativo, así como por su disposición y acompañamiento a las iniciativas investigativas de la Institución
El diseño curricular en la formación de docentes en la primera infancia : un estudio comparativo
Get PDFLa educación de la primera infancia puede considerarse un asunto sociocultural y de educación formal. En términos socioculturales las bases educativas son locales, contextualizadas, y referidas a prácticas informales en las cuales se adquieren habilidades, normas, valores, así como conocimientos primarios. En términos formales este tipo de educación está sometido a las políticas oficiales y a las diversas prácticas que de ellas se derivan, como es el caso del diseño del currículo. El currículo de la educación infantil es un medio fundamental para ordenar las prácticas formativas, no solo en términos de la regulación de las formas de actuación de los educadores (docentes), sino en términos de los contenidos y de las prácticas pedagógicas que se deben implementar en las instituciones educativas
Globalización y Sintomatología Social
Get PDFLa globalización ha generado encuentros y desencuentros con el sujeto de la época. Ha establecido posibilidades en torno a la forma de hacer lazo y ha creado nuevas formas de relacionarse. Nos encontramos, en este punto, diferentes manifestaciones relacionadas a este suceso que han propiciado cambios de manera vertiginosa. Hoy, las personas están imbuidas en este consumo y no las dimensionan.
Esta compilación, fruto de la lectura de contexto de varios participantes en torno a los avatares de nuestra época, se organiza manteniendo la premisa de establecer unas coordenadas respecto a la Globalización y los síntomas que se manifiestan en la actualidad
Mercadeo: nuevos mercados objetivo y gerencia de ventas en la apertura de siglo
No full textEl libro en sus manos titulado “Mercadeo, Nuevos Mercados Objetivo, y Gerencia de Ventas en la Apertura de Siglo”, ha sido el fruto de nuestros conocimientos y trayectorias como Docentes a nivel de Educación Superior, y se encuentra conformado por una serie de artículos que pretenden aportar de manera modesta pero consistente a las importantes temáticas sobre mercadear y sus claves, los niños como mercado objetivo, el mercado gay, el éxito de la gerencia de ventas, y el diseño de un plan estratégico de mercado y comunicación.
Esto como recuperación de diversas experiencias en el aula de clases, - y muchas veces en las salas de juntas en organizaciones donde se deliberaba, y se tomaban decisiones -, de tal manera que se trata quizá de una devolución creativa a tantas circunstancias y momentos donde hubo que pensar y actuar en torno a la importante gestión del marketing y a sus actividades conexas
Agricultura orgánica: los casos Colombia, Costa Rica y Nicaragua
No full textLa agricultura ha sido una de las actividades importantes para la sobrevivencia del ser humano, gracias a ella, las so- ciedades pueden sostenerse en el tiempo. Dada su importancia, este tipo de actividad debe ejecutarse de tal manera que los resultados sean rápidos. Permitiendo con la conocida “Revolución Verde”, el aumento del proceso productivo vegetal con alta afectación en el mismo. Como es manifes- tado por Salgado (2014), una de las principaes causas de la deforestacion, es la agricultura, ya que para tener un gran espacio disponible para cultivar y pastorear el ganado se realiza la tala de bosques, generando, entonces, impactos en el agroecosistema y dentro de ello, la actividad biológica del suelo.
Hoy gran parte del mundo quiere cuidar el medio ambiente y tanto los consumidores como las empresas desean hacerse participes de este proceso. Los clientes ahora favorecen empresas que sean “verdes”; por ende, el mercadeo verde está constituido por un conjunto de acciones encaminadas al posicionamiento de una marca o producto, por medio de un manifiesto cuidado del medio ambiente. La meta es aumentar las ventas, pero también mejorar la imagen de la empresa. Este objetivo exige pasar del discurso a la acción, pero cumplir con el desafío eco- lógico solo será posible si los consumidores transforman también sus hábitos de consumo (Pereira, 2010)
La formación docente: entre el conocimiento científico, pedagógico y didáctico
Get PDFEs con verdadera complacencia que escribo este prólogo al libro desarrollado por este colectivo de autores especialistas en diversos temas relacionados con el campo educativo y el cual se ha titulado: La formación docente, entre el conocimiento científico, pedagógico y didáctico. Se trata de un escrito que contiene información muy importante, fruto de la reflexión teórica y práctica sobre la ciencia, la filosofía, la experiencia y la formación docente.
Se presenta este trabajo, con la seguridad de que motivará a reflexiones y críticas constructivas que enriquezcan aún más los temas objeto de este escrito, ya que en él se explicitan interpretaciones críticas que se hacen a las teorías que sustentan cada uno de los capítulos que lo componen, se ve con claridad que los autores ponen mucho de su propio pensamiento sobre la educación. Su concepción central respecto de la educación se fundamenta en la ciencia y el conocimiento, la teoría y la práctica, y las diversas rutas que se deben seguir para que la educación sea realmente un proceso de formación integral y que conlleve a alcanzar cada vez más la plenitud humana
Visiones diversas sobre el conocimiento
Get PDFEn algún pasaje de La Celestina aparece el célebre refrán “Toda comparación es odiosa”, que si lo equiparamos con lo que representa la “crítica” podría tener algo de razón. Sin embargo, siguiendo esta misma analogía, la comparación llega a incomodar como a su vez la crítica hace lo propio. La intención de la primera busca evidenciar qué es mejor o peor que algo; por su parte, la crítica resalta aspectos positivos y negativos del objeto de análisis. En este sentido, será válido decir que, tanto la comparación como la crítica, son positivas o válidas toda vez que estén enmarcadas en una intención constructiva
Antología del pensamiento Social en Colombia
Get PDFEl quehacer de la filosofía no es límite de este ejercicio, la recopilación de estos documentos trata de un ejercicio interdisciplinar. La sociología, la historia, la antropología y otras disciplinas se abren campo en esta indagación; quizá esto sea parte del carácter original del pensamiento social: el ejercicio académico dialógico. Así, la conjugación de ciencias, miradas e indagaciones es el carácter prioritario y, sin embargo, cada documento se muestra lejos del que lo precede y del que lo antecede. Por pensamiento social, entonces, entiéndase la episteme que rigurosa y profundamente revisa ideas, pensamientos, teorías y realidades en aras a fortalecer una construcción crítica de la esfera pública. El saber se construye con un fin práctico y con una naturaleza plural, es decir, el fin es la construcción de comprensiones prácticas y críticas en torno a las necesidades de lo social, que tienen en su naturaleza la pluralidad