Repositorio Digital (Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria)
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Efectividad de la Conciliación en el Derecho del Consumidor en Colombia: Un Análisis Crítico de la Ley 1480 de 2011
No full textEste artículo tiene como objetivo identificar la efectividad de la conciliación en el derecho del consumidor en Colombia, realizando un análisis crítico de la Ley 1480 de 2011. Mediante un enfoque cualitativo basado en revisión documental de normativa, jurisprudencia y doctrina, se examina la conciliación extrajudicial como mecanismo alternativo de resolución de conflictos, evaluando sus costos, tiempos y beneficios. Además, se analiza su capacidad para garantizar la reparación integral y el acceso a la justicia para los consumidores, contrastando estas prácticas con sistemas internacionales de protección al consumidor. Los resultados indican que, si bien la conciliación es efectiva en conflictos de menor complejidad, presenta limitaciones en términos de reparación integral y garantías mínimas para los consumidores. Se concluye que, aunque este mecanismo ofrece ventajas como la agilidad y reducción de costos, requiere ajustes normativos y prácticas más robustas para fortalecer su aplicación en el ámbito del consumidor y asegurar una protección más equitativa y eficiente.PregradoAbogad
INFORME PLAN DE PRÁCTICA EN SOLVO GLOBAL SAS
No full textRESUMEN:
Durante mis prácticas en el área de soporte técnico (IT) de Solvo Global SAS, participé activamente en la gestión y resolución de incidencias técnicas. La empresa, dedicada a ofrecer soluciones en recursos humanos y soporte operativo, cuenta con un equipo robusto de IT que asegura el funcionamiento eficiente de su infraestructura tecnológica. Mi principal contribución fue colaborar en la gestión de incidencias y asegurar la correcta implementación de los procedimientos establecidos en el área de soporte. Participé activamente en la resolución de problemas técnicos, brindando asistencia tanto remota como presencial, lo que ayudó a mantener la continuidad operativa.PregradoTecnólogo(a) en Sistema
Informe plan de prácticas Creytex
No full textCreytex es una empresa textil de origen colombiano, establecida en 1971 en Medellín. Su actividad empresarial se divide en dos grandes áreas: la creación de paquete completo para marcas internacionales, nacional y la gestión de sus propias marcas, Belife y Baby Planet. Entre sus operaciones se incluyen la tejeduría, la estampación, la confección y la distribución, destacando por su enfoque en sostenibilidad y responsabilidad social.
En mi tiempo como practicante en Creytex, estuve asignado al CEDI ( Centro de distribución), donde desempeñé diversas tareas relacionadas con el control de inventarios. Mi labor principal fue asegurar la sincronización de las ventas con los principales almacenes asociados, como ÉXITO y SAO, lo que implicaba validar y supervisar la exactitud del inventario. Además, gestioné el proceso de devoluciones y llevé a cabo inventarios regulares en las diferentes áreas de la compañía, garantizando que los recursos estuvieran correctamente gestionados y los datos fueran precisosPregradoProfesional en Negocios Internacionales Termina
Informe de practicas en PROMINERALES S.A.S
No full textEl documento habla sobre la práctica laboral que lleve a cabo en Prominerales S.A.S. desde el 15 de enero de 2024 hasta el 14 de enero de 2025, donde desempeñaste el cargo de Asistente Legal. Durante este período, trabajaste en la revisión y supervisión de Estados y Autos de la Agencia Nacional de Minería y Corporaciones Ambientales, redactaste y proyectaste contratos comerciales, elaboraste derechos de petición y demandas ejecutivas, y preparaste respuestas a tutelas y requerimientos de entidades públicas.
Además, apoyaste en investigaciones y recopilación de pruebas para la defensa corporativa, estructuraste conceptos jurídicos, gestionaste la constitución de sociedades comerciales y realizaste diversas tareas legales asignadas dentro de la empresa.PregradoAbogad
Más Allá del Olvido: Nuevas Estrategias para Identificar Restos Momificados
No full textResumen
Introducción:
La identificación forense de cadáveres momificados presenta desafíos
significativos debido a la degradación de los tejidos y la pérdida de estructuras biométricas clave,
como las crestas de fricción. Este estudio evalúa la efectividad de la rehidratación química con
hidróxido de amonio al 5% en la restauración de las huellas dactilares en falanges momificadas.
Materiales y métodos: Se utilizó un diseño experimental controlado en el que se compararon
muestras antes y después del tratamiento. Las muestras fueron seleccionadas bajo criterios de
integridad tisular y preservación estructural, y se sometieron a un protocolo estandarizado de
hidratación, enjuague y secado.
Resultados: Los resultados indicaron que el tratamiento con hidróxido de amonio fue exitoso
en la mayoría de los casos, logrando la restauración parcial o completa de las crestas papilares en
función del estado inicial del tejido. Se observó que las falanges con momificación moderada
respondieron mejor al tratamiento, mientras que aquellas con deshidratación avanzada presentaron
una recuperación limitada. Además, la exposición prolongada al reactivo favoreció la restauración de
la elasticidad y la visibilidad de las crestas de fricción.
Discusión: Estos hallazgos confirman que la rehidratación química con hidróxido de amonio
es una estrategia viable para mejorar la identificación forense en cadáveres momificados. Sin
embargo, factores como el tiempo de momificación, la integridad del tejido y la duración del
tratamiento influyen en su efectividad. Se recomienda continuar investigando otras soluciones
rehidratantes y protocolos combinados para optimizar la recuperación de huellas dactilares en
condiciones extremas de preservaciónMaestríaMagister en Ciencias Forenses y Criminalístic
Estudio del Fracking en Colombia con base en los efectos positivos y negativos de este desde el análisis económico del derecho
No full textEn el estudio de caso, exponemos las ventajas y desventajas del fracking en Colombia,
comparándolo con otros países y realizando un enfoque económico y jurídico, con metodologías
analíticas, históricas y cuantitativas para así, por medio de esto llevar un conocimiento previo a los ciudadanos y concientizar a cerca de un tema muy importante en nuestro país y en el mundo.
Esta es una técnica que ya se ha implementado en varios países y que influye tanto en el ámbito
económico como en el social. El objetivo es analizar y esclarecer las diferentes perspectivas del
gobierno, las empresas y la ciudadanía, no solo desde una mirada nacional, sino también
considerando el contexto internacional. Se busca así generar una reflexión crítica sobre los
verdaderos beneficios y posibles perjuicios que esta técnica implica a nivel global. A través de este
análisis, se pretende ofrecer información precisa sobre lo que ha ocurrido, lo que está ocurriendo
actualmente y lo que podría suceder en el futuro.PregradoAbogad
Judicatura ad honorem - Fiscalia General de la Nacion
No full textRealice mi judicatura ad honorem, en la Fiscalía General de la Nación, sede Centro, unidad de delitos Querellables, con las siguientes funciones: 1. Apoyar al fiscal en el ejercicio de la acción penal de los casos que le
sean asignados para dar impulso a las investigaciones, de acuerdo con los
procedimientos establecidos y la normativa vigente.
2. Apoyar el desarrollo y seguimiento de las investigaciones a cargos de
los fiscales.
3. Clasificar y coordinar las diligencias de acuerdo al tipo de delito,
siguiendo los procedimientos establecidos y la normativa vigente.
4. Actualizar los sistemas de información de la entidad de acuerdo con los
lineamientos y procedimientos establecidos.
5. Elaborar y proyectar los documentos necesarios propios de la función
judicial y que sean requeridos en las investigaciones asignadas al
despacho, de conformidad con los lineamientos que imparta el fiscal del
caso.
6. Apoyar al fiscal en la verificación de la aplicación del sistema de cadena
de custodia, de acuerdo con el manual establecido y la normativa vigente.
7. Apoyar al fiscal en la implementación de los modelos de priorización y
contexto de situaciones y casos, conforme a las directrices del Fiscal
General de la Nación.
8. Atender a los usuarios del servicio cuando se requiera y brindar la
información autorizada de acuerdo con los procedimientos establecidos.
9. Colaborar al fiscal en el trámite documental de las actuaciones judiciales
y administrativas y demás requerimientos que lleguen al despacho, de
acuerdo con los procedimientos establecidos y la normativa vigente.
10. Recaudar y consolidar información estadística relacionada con las
actividades de la dependencia.
11. Mantener actualizada la agenda del fiscal de acuerdo con las audiencias
programadas y demás diligencias judiciales requeridas.
12. Recibir, radicar, distribuir y archivar oportunamente la correspondencia
tanto interna como externa y los expedientes cuando a ello hubiere lugar,
de acuerdo con la normativa del sistema de gestión documental.
13. Aplicar las directrices y lineamientos de la Arquitectura Institucional y
del Sistema de Gestión Integral de la Fiscalía General de la Nación.
14. Desempeñar las demás funciones asignadas por el jefe inmediato, y
aquellas inherentes a las que desarrolla la dependencia y a la formación
del titular del cargo.PregradoAbogad
La implementación de la principialística en la ley 2220 del 2022, un avance en la constitucionalización de la conciliación en Colombia
No full textLa conciliación en Colombia ha sido un mecanismo clave para la resolución de conflictos extrajudiciales. A lo largo del tiempo, su marco normativo ha evolucionado con el objetivo de descongestionar los tribunales y fortalecer la administración de justicia. La ley 640 de 2001 fue fundamental al consolidar la conciliación como un requisito previo en ciertos casos, aunque no enumeró explícitamente los principios que la rigen. Por otro lado, la ley 2220 de 2022 derogó la ley 640 de 2001 y se estableció como el estatuto de la conciliación y otros mecanismos alternativos de solución de conflictos en Colombia, introduciendo cambios importantes como el de establecer los principios de la conciliación como fuente de derecho principal. Este avance permite una mayor flexibilidad en la interpretación de normas y promueve una resolución de conflictos más equitativa y eficiente y la constitucionalización de la conciliación. La nueva ley entre otros también otorga al conciliador más autonomía y herramientas jurídicas para guiar el proceso de conciliación apoyándose en los principios que la ley contempla de manera expresa. Este artículo busca determinar si la contemplación expresa de los principios en la Ley 2220 de 2022 constituye un avance legislativo y constitucional de la conciliación en Colombia.PregradoAbogad
ANÁLISIS CRÍTICO SOBRE EL USO DE LAS MEDIACIONES TECNOLÓGICAS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
No full textRESUMEN
La integración de las mediciones tecnológicas en el ámbito educativo ha sido objeto de un análisis crítico constante en la búsqueda de comprender su impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este estudio se aborda desde la perspectiva del paradigma sociocrítico y el constructivismo social. Se enmarca en una investigación cualitativa de método de caso único crítico, con el propósito central de examinar en profundidad el desarrollo de las mediaciones tecnológicas en la Institución Educativa Marco Tobón Mejía, ubicada en el municipio de Santa Rosa de Osos, Antioquia. Lo que convoca al investigador a enfrentar al desafío de realizar una evaluación crítica sobre la dinámica de las mediaciones tecnológicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Según lo propuesto por Ureña (2016) es importante tener comprender la importancia de proporcionar a la juventud herramientas que les permitan evaluar y analizar de manera crítica la información, especialmente en el ámbito de las tecnologías digitales comúnmente utilizadas. Se destaca la necesidad de que los estudiantes adquieran la habilidad de discernir los distintos usos de la tecnología y sus posibles consecuencias, fomentando así una visión reflexiva y crítica. Este enfoque busca evitar extremos como la excesiva fascinación por la tecnología o, por el contrario, un rechazo infundado hacia ella.
Esta investigación dentro del contexto de antecedentes da una mirada sincrónica al problema de estudio en la necesidad de hacer un rastreo investigativo que permita demostrar su pertinencia, por lo que se sumerge en hacer una revisión de literatura de diferentes contextos: internacional, nacional y local, dando cumplimiento a criterios de inclusión y exclusión entre 2015-2022, centrado en tres áreas fundamentales: el uso instruccional de las TIC, la consideración de las TIC como objetos críticos de conocimiento y la exploración del uso efectivo de estas tecnologías. Estas temáticas proporcionan un punto de partida esencial para comprender la interacción entre las mediaciones tecnológicas y los procesos educativos planteando interrogantes sobre su implementación, su relevancia como herramientas críticas para el aprendizaje y su efectividad en la enseñanza.
Así mismo, en el análisis de la perspectiva teórica que permitió guiar este estudio, se exploró cómo las mediaciones tecnológicas influyen en los procesos educativos, generando interrogantes sobre la esencia humana. Esta reflexión abarca tanto el ámbito filosófico como las ciencias humanas, enmarcadas en un enfoque sociocrítico y socio constructivista dentro del ámbito de las ciencias sociales. Para comprender el marco teórico que orientó este estudio, fue necesario explorar las posturas sociocríticas y perspectivas socio constructivistas de autores como Arnal (1992), Freire (1997), Castell (2009), Giroux (2005) y Vygotsky (1978). Estos referentes permitieron enraizar esta investigación y evidenciar cómo se puede lograr un uso adecuado de las mediaciones tecnológicas. Asimismo, transformar su función, convirtiéndolas en herramientas para el análisis crítico, facilitando la dinamización de los procesos educativos bajo una pedagogía activa que promueva interacciones sociales responsables.
De acuerdo con Orozco (2016), este paradigma posibilita cambios sociales basados en una evaluación crítica de la sociedad, ofreciendo un enfoque innovador en la educación que responda a las demandas de la era digital. Esta perspectiva aborda la realidad educativa de manera global y dialéctica, promoviendo una construcción colaborativa de nuevos conocimientos en un entorno democrático y participativo.
Como resultados en esta investigación se destaca la naturaleza redundante de ciertas herramientas digitales que simplemente facilitan la transmisión de información, perpetuando
el enfoque tradicional de la memorización de conocimientos. Esto deja al estudiante desvinculado de habilidades clave promovidas por el socio constructivismo, como la resolución de problemas y el aprendizaje colaborativo, que fomentan la construcción activa del conocimiento. Todo esto, claro está, depende de un uso efectivo por parte de los docentes
Por lo tanto, se destaca la importancia de cultivar habilidades en los estudiantes para generar nuevos conocimientos mediante un análisis crítico de la interrelación entre instituciones, conocimiento y dinámicas sociales, desde una perspectiva que examina detalladamente el poder y los aspectos éticos del discurso. Esto busca lograr una comprensión efectiva de las complejas interacciones sociales que involucran a los jóvenes, capacitándolos para analizar de manera crítica el contenido educativo. Además, se enfatiza la necesidad de reconocer las barreras culturales presentes en la sociedad y cómo pueden contribuir a transformar su entorno.DoctoradoDoctor(a) en Educación y Estudios SocialesEstudio de caso de únic
La disparidad entre la fotografía forense y fotografía judicial en relación con las ciencias forenses y la criminalística de campo.
No full textEste estudio analiza las diferencias entre la fotografía forense y la fotografía judicial, dos disciplinas esenciales en la criminalística, pero que suelen confundirse en su aplicación teórica y práctica. La fotografía judicial se emplea en el lugar de los hechos con el propósito de documentar la escena y registrar evidencias en su contexto original, mientras que la fotografía forense se utiliza en el laboratorio para analizar de manera más detallada los indicios recolectados, aplicando técnicas especializadas como la macrofotografía y la luz forense.
Para evaluar el nivel de conocimiento sobre estas disciplinas, se llevó a cabo un estudio de diseño transversal con una muestra de 60 participantes, conformada por estudiantes de criminalística y profesionales en ejercicio. Se utilizó un cuestionario estructurado con preguntas sobre conceptos básicos, aplicación de protocolos y uso técnico de la cámara en el lugar de los hechos y en el laboratorio. Los resultados indicaron que solo el 13.3% de los encuestados identificó correctamente la fotografía judicial, mientras que un 66.7% la confundió con la fotografía forense. Además, el 71.2% desconocía los protocolos específicos que regulan su uso.
Los hallazgos también evidenciaron errores técnicos frecuentes en el manejo de la cámara y en la configuración de los modos de captura, lo que demuestra vacíos en la formación práctica de los participantes. Esta falta de conocimiento afecta la calidad de la documentación fotográfica en investigaciones criminales, comprometiendo la validez de las pruebas en los procesos judiciales.
Por ello, se recomienda actualizar los programas académicos e implementar capacitaciones dirigidas a estudiantes y profesionales del área forense. Una mejor comprensión y diferenciación entre fotografía forense y judicial contribuiría a mejorar la recolección y análisis de pruebas, fortaleciendo la administración de justicia y la fiabilidad de las evidencias presentadas en los tribunalesMaestríaMagister en Ciencias Forenses y Criminalístic