Repositorio Digital (Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria)
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Informe plan de práctica Empaquetaduras y Empaques SA
No full textLa práctica interinstitucional se llevó a cabo en Empaquetaduras y Empaques S.A., una empresa con 49 años de trayectoria en el mercado colombiano. Esta organización maneja dos modelos de negocio: la comercialización de productos y la producción de líneas propias. Cuenta con cinco sedes en ciudades como Medellín, Barranquilla, Cali, Cartagena y Bogotá, la empresa también cuenta con una unidad de producción que respalda su operatividad. El departamento de seguimiento y control tiene un papel crucial en la empresa al liderar, revisar y analizar las negociaciones realizadas, además de ello, realiza un seguimiento continuo para evaluar la viabilidad de las negociaciones y su capacidad para generar los beneficios deseados, protegiendo así los ingresos y bienes de la organización. La practicante aporto valor a la empresa al demostrar ser eficiente, atenta y responsable, buscando optimizar sus actividades laborales. Su enfoque cuidadoso garantizó que los procesos de la compañía se desarrollen sin adversidades. Por otro lado, la experiencia en la empresa consolido y exploto los conocimientos adquiridos de la practicante durante la carrera universitaria, permitiendo a su vez adquirir nueva información que forjo de una manera más integral su formación profesional, Además, la interpretación de datos y la toma de decisiones fueron esenciales en sus tareas diarias, que le permitió actuar con mayor agilidad y eficacia ante diversas situaciones. Esta práctica fortaleció sus habilidades profesionales, y también ha contribuido al crecimiento de la empresa.PregradoProfesional en Administración Comercia
Plan de práctica fundación Incolmotos Yamaha
No full textINCOLMOTOS YAMAHA S.A, fundada inicialmente como FURESA S.A en los años 70 y renombrada en 1999, es una empresa que opera en la fabricación, ensamble y comercialización de motocicletas y distribución de instrumentos musicales Yamaha en Colombia, bajo YAMAHA MOTOR COMPANY LIMITED. Con una experiencia de más de 45 años y aproximadamente 1,000 empleados, la empresa se destaca por su compromiso con la educación, el medio ambiente y la calidad de vida.
La FUNDACION INCOLMOTOS YAMAHA (FIY), creada el 3 de diciembre de 2004, es una entidad sin ánimo de lucro que promueve la inclusión social, el desarrollo sostenible y la educación cultural y técnica. El proceso de prácticas en la fundación en el área de gestión social se apoya en actividades como control de inventario, contabilidad, Consolidación y recolección de información, entre otras. Adquiriendo experiencia práctica y desarrollando habilidades técnicas y personales que se obtuvieron en el proceso educativo. Estas prácticas son cruciales para la formación integral, proporcionando un entorno para aplicar conocimientos teóricos y establecer contactos profesionales.PregradoAdministrador(a) Financier
Plan de prácticas empresariales
No full textProtección S.A. es una sociedad anónima y sociedad de servicios financieros con sede principal en Medellín.
Se dedica a la administración de fondos de pensiones y cesantías, también a ofrecer productos de ahorro e inversión. El escenario de practica es el Equipo de Ahorro y Retiro, hace parte de la vertical Tecnología y Servicios para clientes dirigida por el vicepresidente Mauricio Ferrer Henao, el equipo es liderado por Jose Contreras quien es el encargado de brindar a cada miembro sus funciones y metas para el mes y año. Desde mi rol profesional aporto como practicante calidad y oportunidad en mis labores diarias, siempre estoy dispuesta ayudar a los demás compañeros en sus labores y soy una persona que constantemente está buscando mejorar los procesos e innovar.
Finalmente, en este escenario de prácticas adquirí habilidades para el desarrollo personal en el día a día como es el pensamiento crítico, este es super importante para responder de manera asertiva los radicados. También está la disciplina, que me permite desarrollar al 100% la base entregada para resolver y aunque a veces esté agotada mentalmente, la disciplina es pilar para culminar las labores.PregradoTecnólogo(a) en Gestion Financiera por Ciclos Propedeutico
La paz como un bien común en contextos de conflicto armado. El caso de la Comuna 8 de Medellín, Antioquia (Colombia)
No full textEl presente artículo se fundamenta en la capacidad de autogestión comunitaria en procesos de construcción colectiva de paz en la Comuna 8 de la ciudad de Medellín. El objetivo es construir un antecedente y marco conceptual donde se aplica el concepto de bienes comunes propuesto por Elinor Ostrom (1990) en especificidad al análisis de la paz como un potencial bien común en contextos de conflicto armado, resaltando que las comunidades pueden gestionar la paz de manera colectiva, democrática y reglada a sus propios contextos situacionales. Así pues, se utiliza un enfoque cualitativo basado en la etnometodología en fundamentación del paradigma sistémico para explorar cómo las comunidades interpretan su realidad y construyen procesos colectivos de paz. Los resultados indican que las comunidades son actores de influencia directa en la capacidad de establecer límites y estructurar su arena de acción para construir un entorno que facilite la paz como un bien común, democrático y normativo. Las conclusiones permiten una identificación de los ejercicios populares en procesos que fundamentan nuevas prácticas para la construcción de paz.PregradoProfesional de Trabajo SocialAnálisis de conflictos y Construcción de Pace
Neoplasias Endometriales en Citología Cervicouterina
No full textEl presente trabajo de grado aborda las neoplasias endometriales desde la
perspectiva de la citología cervicouterina. Centrándose en una revisión no
sistemática de la literatura disponible. Su propósito principal es explorar y
analizar las diferentes manifestaciones citopatológicas endometriales, así
como también examinar los avances en el diagnóstico mediante técnicas
citológicas y explicar la importancia de correlacionar las historias clínicas
con la lectura de la muestra citológica.
El artículo desarrolla el tema comenzando con una introducción que
contextualiza a los lectores de la histori natural del cáncer endometrial (CE)
la importancia de la citología y como esta ayuda al diagnóstico para las
neoplasias endometriales y su importancia clínica frente a la calidad de
vida de las pacientes, seguido de una revisión detallada de los métodos
citológicos utilizados en su diagnóstico y seguimiento.
El enfoque adoptado se basa en la recopilación de datos epidemiológicos
y análisis crítico de estudios y casos clínicos encontrados en diferentes
bases de datos con énfasis en la interpretación citológica de las muestras
endometriales.
Se destaca la importancia de una evaluación citológica precisa para guiar
el manejo clínico de las pacientes con sospecha de patología endometrial,
subrayando la necesidad de una mayor investigación en este campo.
En conclusión, el estudio resalta la utilidad, importancia y relevancia de la
citología en el diagnóstico y seguimiento de las neoplasias endometriales,
al tiempo que identifica áreas para futuras investigaciones y mejoras en la
práctica clínica.PregradoTecnólogo(a) en HistocitoTecnologí
Convive y aprende
No full textEl presente trabajo de investigación-creación, denominado Convive y Aprende, tuvo
como objetivo general implementar una página web llamada Convive y Aprende con actividades
de escritura para mejorar la convivencia escolar y la habilidad escritural en los alumnos de grado
sexto de las instituciones educativas Federico Ozanam y E l Picachito. Se llevó a cabo el objetivo
mencionado anteriormente, ya que se evidenciaron problemas de convivencia escolar, como
discriminación, acoso, violencia verbal, violencia física y problemáticas en la escritura. Ambas
situaciones afectaban el clima escolar y el desempeño académico de los alumnos.
La metodología empleada fue el enfoque cualitativo con el tipo de estudio investigación acción, ya que este trabajo se realizó principalmente a través de las técnicas de observación
participante y no participante. Los instrumentos empleados fueron las planeaciones de clase
halladas en la página web Convive y Aprende y cuestionarios para identificar problemáticas y
obtener información útil para las intervenciones. Para dar cumplimiento a lo anterior la
metodología fue dividida en tres fases: recolección de datos, desarrollo de actividades y diseño y
publicación de la página web educativa Convive y aprende.
Como resultado, se obtuvo que los alumnos de grado sexto de las instituciones educativas
Federico Ozanam y El Picachito habían normalizado en su comportamiento dar y recibir golpes
por parte de sus compañeros o de ellos mismos. También consideraban que hablarse de manera
despectiva y hacer sentir mal a sus compañeros por sus diferencias era algo natural que sucedía
entre amigos. Además, se evidenció que las problemáticas de escritura se debían a que no
realizaban actividades de repaso en casa, y que, en grados anteriores, la escritura no había sido
muy importante para los alumnos y docentes.
Palabras claves: Convivencia escolar, escritura, educación, tecnologías del aprendizaje y
el conocimiento (TAC).PregradoLicenciado(a) en Literatura y Lengua Castellan
Lo que dejamos atrás: Transformación de la identidad cultural Wayúu de la Guajira en el marco del conflicto y la migración de sus territorios a ciudades como Medellín
No full textLa migración del pueblo Wayúu desde sus territorios ancestrales hacia ciudades como Medellín ha traído consigo una profunda transformación de su identidad cultural. Este trabajo de grado, basado en una investigación cualitativa con entrevistas semiestructuradas y observación participante, explora las complejidades de este fenómeno migratorio y su impacto en la identidad cultural Wayúu.
Generando cambios significativos en las prácticas culturales, creencias, valores y visión del mundo del pueblo Wayúu. Entre los cambios más notables se encuentran los conflictos y violencia interclanes, desplazamiento forzado, búsqueda de mejores oportunidades, conexión con la tierra y el impacto de la Migración en la Identidad Cultural Wayúu.
Entre las motivaciones evidenciadas se encuentran se encuentran la pérdida de la conexión con la naturaleza, la transformación de la estructura familiar tradicional, la adaptación de las manifestaciones culturales y los desafíos para preservar su cosmovisión ancestral, a pesar de estos retos, la migración también presenta oportunidades para fortalecer la identidad Wayúu, aumentar la conciencia sobre su preservación y mantener vivos sus valores ancestrales.
El estudio concluye que la migración Wayúu es un fenómeno complejo y multifacético, lleno de desafíos, pero permeado por múltiples oportunidades, la construcción de la identidad Wayúu se encuentra en una constante negociación entre la adaptación a un nuevo entorno y la preservación de su legado cultural.
La migración Wayúu es un fenómeno complejo y multifacético, lleno de desafíos, pero permeado por múltiples oportunidades. La construcción de la identidad Wayúu se encuentra en una constante negociación entre la adaptación a un nuevo entorno y la preservación de su legado cultural. La migración puede ser una amenaza para la identidad Wayúu, pero también puede ser una oportunidad para fortalecerla y visibilizarla en la sociedad.PregradoProfesional de Trabajo Socia
Informe Plan de Práctica en la Inmobiliaria Alberto Álvarez
No full textEn mi período de prácticas en la Inmobiliaria Alberto Álvarez, donde esta empresa se destaca por su enfoque centrado en el cliente y su reputación en el mercado inmobiliario, me proporcionó un escenario ideal para aprender y crecer profesionalmente. En este me sumergí en el dinámico mundo del sector inmobiliario específicamente en el área de ventas, donde desempeñé roles clave en la gestión y actualización del inventario, así como en la promoción de inmuebles y actividades de apoyo en área de coordinación de servicio al cliente. Durante mi tiempo en la empresa, pude aprender y contribuir significativamente en las actividades mencionadas, el logro de estos objetivos me dio la confianza para asumir más responsabilidades en la organización o en futuros trabajos.
Esta experiencia no solo me brindó conocimientos prácticos en el negocio inmobiliario, sino que también me permitió crecer a nivel personal y profesional. Aprendí la importancia del trabajo en equipo, la perseverancia y la empatía en el trato con los clientes. Estas habilidades son transferibles a cualquier aspecto de mi vida, brindándome una base sólida para mi futuro profesional, también desarrollé habilidades de organización, comunicación y trabajo en equipo que son fundamentales en cualquier entorno laboral.PregradoProfesional en Administración Comercia
Soporte al Sistema SGD Mercurio, digitalización y control de calidad
No full textSistemas que respaldan la misión de la Secretaría de Innovación Digital al ofrecer servicios tecnológicos avanzados que promueven la transparencia y la eficiencia en la gestión pública. Además, facilitan el acceso a la información y mejoran la experiencia del usuario, contribuyendo significativamente al desarrollo de una ciudad inteligente y alineada con las tendencias de la Cuarta Revolución Industrial.PregradoTecnólogo(a) en Sistema
CURRÍCULO BILINGÜE PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA: APRENDIZAJE COMPARTIDO ENTRE SUS ACTORES
No full textLa dinámica de los procesos educativos ha estado incorporando el aprendizaje de una lengua extranjera a partir de directrices emanadas desde las esferas gubernamentales en diferentes naciones. Colombia tiene establecido el desarrollo de una sociedad bilingüe a partir de políticas que permean por medio del Ministerio de Educación Nacional hacia todos los niveles educativos en el país. Sin embargo, ha sido persistente el bajo nivel de dominio del idioma extranjero inglés develado en las pruebas de Estado, por parte de los estudiantes de la escuela básica y media. Ante esta problemática el objetivo de este estudio fue analizar los parámetros del currículo bilingüe y el aprendizaje compartido a partir del estudio estadístico de datos provenientes de los instrumentos aplicados a los docentes y los representantes de padres de familia, conjuntamente con el análisis de las entrevistas realizadas a directivos, expertos educativos y docentes clave; para el desarrollo de las directrices que orienten al modelo curricular bilingüe contextualizado en las instituciones públicas de educación básica y media en Medellín- Colombia. La invstigación trató aspectos cuantitativos y cualitativos para el alacnce de los objetivos. El estudio fue descriptivo, transaccional, de diseño no experimental y alcance correlacional. A través del análisis estadístico se constató la relación de los componentes del currículo bilingüe y los del aprendizaje compartido, lo cual permitió conocer las brechas que debían tratarse para garantizar el proceso adecuado para la contextualización del currículo bilingüe. Del análisis cualitativo, por medio de las entrevistas aplicadas a expertos de la comunidad educativa, se pudo conocer las necesidades contextuales, logros subyacentes y desafíos frente a las expectativas de las instituciones. Entre los hallazgos se constató la falta significativa de recursos para la preparación continua de los maestros, la poca comprensión para engranar las directrices nacionales del bilingüismo en el proyecto educativo institucional, así como la escasa participación de los padres de familia en los procesos escolares relacionados con la planificación curricular y el interés por el bilingüismo. Finalmente, se ofrecen las directrices para el desarrollo e implementación del currículo bilingüe, las cuales contienen especificidades sobre los momentos en los cuales se deben ir incorporando las diferentes acepciones de la didáctica del aprendizaje compartido, a través de los niveles educativos escolares.INDICE GENERAL
pp.
DEDICATORIA 3
AGRADECIMIENTOS 4
DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD 5
CARTA DE APROBACIÓN DEL DIRECTOR 7
INDICE GENERAL 8
LISTA DE ILUSTRACIONES 10
RESUMEN 11
PRELIMINARES 13
CAPÍTULO I. 253
HEURISTICA 13
1. Naturaleza y diseño de la Investigación
Marcador no definido.14
2. Métodos ……………………………………………………………………...16
3. Fases de la Investigación 19
4. Escenario e Informantes Claves /población y muestra 20
5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 22
6. Análisis y procesamiento de la información 25
CAPÍTULO II.
APROXIMACIÓN ONTOEPISTEMOLOGICA A LA REALIDAD
Marcador no definido.0
CAPÍTULO III.
FUNDAMENTACIÓN NOOLOGICA: Una mirada sincrónica del objeto de estudio. 42
CAPÍTULO IV.
FUNDAMENTACIÓN NOOLOGICA: Reconocimiento diacrónico de la Teoría
Marcador no definido.1
CAPÍTULO V
FUNDAMENTACIÓN JURIDICA……………………………………………………...127
CAPÍTULO VI.
HALLAZGOS Y RESULTADOS………………………………………………………139
CAPÍTULO VII.
HALLAZGOS Y RESULTADOS: ……………………………………………………..168
CAPÍTULO VIII.
DISCUSION……………………………………………………………………………..213
REFLEXIONES FINALES /CONCLUSIONES…………………………....................223
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………….....230
ANEXOS……………………………………………………………………………….239
[ANEXO A].
Ruta Metodológica
[ANEXO B]
Instrumentos de recolección de datos
[ANEXO C]
Validación de Instrumentos y consentimiento Informado
[ANEXO D]
Consentimiento de Informantes Claves
[ANEXO E]
Aval del Comité de Bioética
[ANEXO F]
Sistematización durante el procesamiento de la información.
[ANEXO G].
Síntesis Curricular.
LISTA DE ARTÍCULOS
Artículo Pp.
1. El bilingüismo en el currículo como impulso para el desarrollo de un país,
(pp.515-535).
70
2. El aprendizaje compartido: enfoque didáctico basado en entornos socio técnicos
colaborativos para la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
91
3. Public Policies of Bilingualism towards Social Peace. 128
4. From educational management to bilingual curriculum: the sustainability of
inclusive and multicultural education (pp.927-937).
139
5. La contextualización del currículo bilingüe fundamentado en el aprendizaje
compartido como apoyo a la calidad educativa.
168
6. Alcances y retos del bilingüismo y el aprendizaje compartido en la educación
primaria y secundaria de Colombia.
213
LISTA DE TABLAS
Tablas pp
1. Descripciones y perfil de los Validadores Expertos 27
2. Muestra estratificada de la prueba piloto al instrumento aplicado a los docentes 29
LISTA DE FIGURAS
Figuras pp
1. Informe nacional resultados del examen saber 11º 2020, vol1 35
2. Índice del Dominio del Inglés de EF EPI 2021 37DoctoradoDoctor(a) en Educación y Estudios SocialesLa investigación sigue una ruta metodológica de carácter mixto. La población estuvo constituida por la planta docente y los representantes de padres de familia de las instituciones educativas públicas de básica y media del Valle de Aburrá, tratándose de instituciones con proyectos educativos que ponen énfasis en el bilingüismo. Desde lo cuantitativo y respaldados por el paradigma empírico analítico, por medio de esta investigación se elaboró un análisis de alcance correlacional con los datos recogidos de las encuestas aplicadas, tanto a los docentes en general de las instituciones, así como a los representantes de padres de familia. Y, para atender los aspectos cualitativos, se requirió el desarrollo de entrevistas dirigidas a tres tipos de informantes, como los fueron, los directivos(rectores), los expertos del bilingüismo en cargos gubernamentales y los docentes clave.Epistemología, Pedagogía y Didáctic