Islas (E-Journal)
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El rescate del patrimonio en el desarrollo de la cultura local de Santa Clara / The rescue of heritage in the development of the local culture of Santa Clara
Dada la necesidad de crear un vínculo entre el patrimonio tangible e intangible dentro del proyecto de Regeneración 2017 y así aumentar el carácter cultural del eje Boulevard de Santa Clara, se realiza un estudio del inmueble de la tienda «El Arco» en busca de criterios para la rehabilitación de un edificio con valores patrimoniales como Casa de la Trova para el desarrollo e impulso de una manifestación de la cultura que se ha convertido en parte del patrimonio intangible de la ciudad de Santa Clara.Given the need to create a link between the tangible and intangible heritage within the Regeneration 2017 project and thus increase the cultural character of the Boulevard axis of Santa Clara, a study of the «El Arco» storehouse is carried out in search of criteria for the rehabilitation of a building with heritage values such as Casa de la Trova for the development and promotion of a manifestation of the culture that has become part of the intangible heritage of the city of Santa Clara.
Análisis de la repetición o recurrencia en una entrevista realizada a René Batista Moreno
La legitimación teórica del realismo socialista como expresión estética de la revolución socialista
Análisis crítico del discurso: nuevo enfoque en la enseñanza de la interpretación / Critical discourse analysis: a new approach to the teaching of interpreting
La introducción del análisis crítico del discurso (ACD), en la enseñanza de la interpretación resulta una poderosa herramienta para la formación de intérpretes. La gran mayoría de las veces, no se valora suficientemente el trabajo del intérprete, y probablemente, esto sucede porque se desconoce todo lo que conlleva, desde el tiempo previo a su ejercicio (con la documentación) hasta el proceso mismo de la interpretación. En el presente trabajo pretendemos demostrar la utilidad del ACD, como enfoque en la enseñanza de la interpretación. Para ello nos referiremos a conceptos y términos básicos necesarios para el establecimiento del marco teórico conceptual y posteriormente al desarrollo histórico del análisis crítico del discurso y la interpretación.The introduction of the critical discourse analysis (CDA), in the teaching of interpreting is a very powerful tool for the interpreters’ formation. Most of the times, the work of the interpreter is not sufficiently valued, and probably, this happens because there is a lack of knowledge of all that it implies. In the present paper we will try to demonstrate the utility of the CDA, as an approach in the teaching of interpreting. To accomplish it we will refer to concepts and basic terms necessary for the establishment of the conceptual theoretical frame and later to the historical development of the critical discourse analysis and the interpreting activity