DSpace UCLV: Repositorio Institucional de la Universidad Central "Marta Abreu"
Not a member yet
14941 research outputs found
Sort by
Sistema de acciones para la comunicación de los resutados de ciencia e innovación a través de los promotores culturales desde la participación ciudadana.
No full textLa comunicación de la ciencia resulta crucial en la actualidad dada la necesidad de vincular el conocimiento científico con el público, en búsqueda de mayor eficiencia en la introducción de los resultados y que estos realmente tributen al desarrollo de la comunidad. Considerando lo anterior, este estudio tiene como objetivo diseñar un sistema de acciones para perfeccionar la comunicación de los resultados de ciencia e innovación en el sector de la cultura villaclareña a través de los promotores culturales y mediante la participación ciudadana. Como metodología, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica sobre el tema, para identificar elementos conceptuales requeridos, así como, el diagnóstico del comportamiento de este fenómeno en la institución objeto de estudio y las potencialidades de los promotores culturales para apoyar las acciones de comunicación. A partir de los resultados del trabajo de revisión y análisis, se presenta la propuesta de acciones para desarrollar procesos de comunicación de la ciencia y la innovación, en las comunidades afectadas por proyectos de investigación cultural. Se concluye demostrando la necesidad de realizar esta labor a través de vínculos con diferentes actores, como los promotores culturales, lográndose mayor eficiencia e impacto
Design of a VMI inventory management model at the UEB Villa Clara Territorial Fuel Marketing Division, for regular diesel fuel
No full textEn la actualidad, la gestión eficiente de inventarios es un aspecto fundamental para el éxito de las empresas, ya que permite optimizar los recursos, reducir costos y mejorar la satisfacción del cliente. Es por ello, que la presente investigación se realiza en la UEB División Territorial de Comercialización de Combustibles Villa Clara, con el objetivo de diseñar un modelo de gestión de inventarios basado en el método Vendor Management Inventory (VMI), para perfeccionar los procesos de abastecimiento y en consecuencia de la cadena de suministro con el fin de perfeccionar los procesos de abastecimiento y mejorar la eficiencia en la cadena de suministros. Para alcanzar el objetivo propuesto se realizó una revisión exhaustiva de la literatura, se analizan las teorías, conceptos y modelos que se consideran relevantes para la comprensión del tema abordado. A partir de ello se analiza el estado actual del combustible diesel regular y se perfecciona mediante un modelo VMI adaptado a las características de la entidad. Finalmente se evalúan los resultados obtenidos para facilitar la toma de decisiones a los directivos de la organización
Guía de estudio de ingeniería de las reacciones químicas. Parte II. Reactores heterogéneos
No full textLa asignatura abarca en su estudio los aspectos esenciales que constituyen la Ingeniería de las Reacciones Químicas y Fermentativas, es decir, el estudio de los modelos o prototipos ideales conocidos para representar el comportamiento de las reacciones para sistemas homogéneos y sistemas heterogéneos, además de establecer los principales procedimientos de cálculo, tanto gráficos como numéricos, de diseño y control operacional de las reactores. También tiene en cuenta los efectos de temperatura y presión, complejidad de la reacción, problemas de flujo, naturaleza de los fluidos y las fases, etcétera
Herramienta para la evaluación de las cadenas de valor agroalimentarias con enfoque sostenible
No full textA partir de este estudio se puede constatar que uno de los instrumentos para realizar un análisis que permita extraer implicaciones estratégicas para el mejoramiento de las actividades del sector agroalimentario, así como el cumplimiento de las metas propuestas es la Cadena de Valor, que tiene como objetivo primordial la optimización sistémica, con el fin de lograr metas inalcanzables de manera individual, a través de la cooperación, comunicación y coordinación. Además, la cadena de valor ofrece reducir los costos de transacción, para lograr más seguridad en las relaciones comerciales y mayor acceso a nuevas tecnologías de producción, información y comunicación. Para lograrlo es necesario repensar de manera crítica los niveles actuales de gobernanza del sistema agroalimentario y su capacidad real para conectar de manera eficaz diversas agendas públicas, tales como: las económicas, formas productivas, industriales, alimentarias y ambientales. Así como la posible articulación en la toma de decisiones de las organizaciones. Por tanto, para lograr un adecuado funcionamiento de las cadenas de valor agroalimentaria que contribuya a la mejora de su gestión, es necesario un modelo o estrategia, incluso acciones e indicadores de una herramienta que permita la evaluación de dicha cadena de valor, no solo para su mejoramiento continuo, sino para elaborar estrategias de desarrollo sostenible. Consecuentemente se hace necesario suplir la inexistencia o carencia de los tan necesarios instrumentos o herramientas que permitan alcanzar esta nueva visión y su posterior utilización en la solución y cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible
La normalización en la enseñanza de la Ingeniería Mecánica
No full textEl estudio desarrollado está dirigido al perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA) de la Disciplina Integradora de la carrera de Ingeniería Mecánica (IM). En el mismo se propone un programa analítico de la asignatura de currículo electivo (Normalización en la Ingeniería) para el segundo semestre del primer año de la carrera, aplicable al plan de estudios E. El programa se constituyó a partir de entrevistas a expertos y especialistas en el tema, además de una amplia búsqueda bibliográfica, tanto de la normativa nacional como internacional. Para ello se realizó un análisis del modelo del profesional propuesto por el plan de estudios E, con el fin de incluir en la asignatura el sistema de valores a desarrollar en los estudiantes. La asignatura con seis temas (Normalización, Normas Nacionales, Metrología, Calidad y Normas propias de la carrera), distribuidos en cuarenta y cuatro horas clase, fue sometida a la valoración de expertos y especialistas, donde la totalidad de los criterios y juicios emitidos resultaron positivos
Actividad física comunitaria para la inclusión social de jóvenes con discapacidad intelectual severa
No full textLa inclusión social desde una visión general humanista prevé la atención a todos por igual, en el contexto físico-deportivo es la equiparación de oportunidades para participar, competir y disfrutar el resultado sea cual sea su naturaleza. En la tesis se formula como objetivo: proponer actividades físico-comunitarias adaptadas para la inclusión social de jóvenes con discapacidad intelectual severa del Centro Médico Psicopedagógico “Freddy Maymura” de Santa Clara. En la metodología se emplean métodos del nivel teórico, empíricos y estadísticos matemáticos para el procesamiento de la información desde una perspectiva cuantitativa y cualitativa. El diseño de la propuesta de actividades físico-comunitarias adaptadas, se sustentó en argumentos teóricos relacionados la filosofía del Movimiento de Olimpiadas especiales, y se estructuró en cuatro grupos: actividades deportivas del Movimiento de Olimpiadas Especiales; actividades de entrenamiento de Actividades motoras; actividades físicas comunitarias; y actividades de reconocimiento social. Tras la evaluación de la implementación de las actividades diseñadas y valoradas por usuarios, se reflejó su calidad y pertinencia para la inclusión de jóvenes con discapacidad intelectual severa Centro Médico Psicopedagógico “Freddy Maymura Hurtado”
Lesson planning in ELT productive skills
No full textIt is a useful tool for both, undergraduate and novice teachers. It provides a compilation of theoretical and practical materials and methodological procedures, ideas, and examples covering a wide range of up-to-date topics concerning lesson planning in ELT. It helps to better understand the process and products of lesson planning to succeed in such a task. It follows a glocal view that considers what is globally accepted regarding lesson planning and locally relevant for the
Cuban context
Gimnasia aeróbica dirigida al desarrollo de la condición física en estudiantes universitarios
No full textEn la actualidad, el estilo de vida de los estudiantes universitarios está marcado por una gran carga académica, disminución de la actividad física y mucho estrés, lo que incide de forma negativa en su condición física, afectando la calidad de vida de los mismos. El presente estudio, gimnasia aeróbica y condición física en el contexto universitario, constituye un resultado de investigación que tributa a la solución de problemas actuales de la Educación Física desde el punto de vista teórico-práctico. La gimnasia aeróbica es una actividad atractiva y dinámica que combina la música con el ejercicio físico, tiene como fin el mejoramiento de la condición física y es un deporte motivo de estudio del Plan E de la enseñanza superior. El propósito de este material es convertirse en fuente de consulta necesaria para los profesores que dirigen la actividad física universitaria como vía para mejorar su desempeño profesional en torno a la condición física del estudiante universitario de todas las carreras
Necesidades de formación de directivos: un estudio en la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas
No full textEste es un estudio que forma parte del Proyecto de Investigación “Sistematización de los resultados sobre los fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos de la calidad de la dirección científica en los procesos sustantivos a partir de la gestión del conocimiento por los directivos de la provincia de Villa Clara, clave de los cambios y transformaciones de la educación superior. Las cualidades personales de los cuadros de dirección, su
formación, experiencia profesional, la ética, disciplina, exigencia, así como sus saberes, desempeñan un papel decisivo en la dinámica institucional y en el logro de la finalidad educativa: la formación integral del ser humano. Un grupo de investigadores de la Dirección de Cuadros de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, interesados en la formación de los directivos, se dieron a la tarea de realizar una investigación de carácter institucional. La presente monografía contiene, en forma resumida, sus principales hallazgos. La investigación surge de la necesidad de suscitar un proceso de reflexión en torno a la formación de directivos y la actualización del diagnóstico. Aporta, además, la caracterización de la situación actual de los cuadros, Plan de Preparación y Superación de Cuadros y Reservas de la universidad de acuerdo con las particularidades institucionales; asimismo aborda la capacidad crítica y creativa del directivo para conducir a la institución por un camino que le permita hacer converger la política educativa, la especificidad de su institución, las características de docentes y estudiantes, y la cultura comunitaria
Formación de la identidad cultural desde el estudio de la Historia local en la escuela pedagógica “Manuel Ascunce Domenech”
No full textLos conocimientos científicos sobre la identidad ofrecen ideas básicas que sirven de punto de partida para la producción de nuevos conocimientos y fundamentos de la identidad cultural totalidad orgánica general convirtiéndose en medios idóneos para conocer el decursar de la Historia Local, tomando como punto de partida no solo la situación objetiva de la vida en la nación, sino también, la atribución del significado de cada uno le otorga como componente importante de su identidad. El nivel medio superior y la Historia de Cuba, dentro de ella el estudio de la Historia Local, constituyen un escenario ideal para dirigir la formación de la identidad cultural. Un ejercicio diagnóstico realizado en la Escuela Pedagógica “Manuel Ascunce Domenech” del municipio de Santa Clara con el objetivo de proponer un sistema de actividades para la formación de la identidad cultural desde el estudio de la Historia Local, permitió comprobar las debilidades y potencialidades de estos ante el tratamiento del tema. Para ello se utilizaron como métodos del nivel teórico el histórico-lógico, el analítico-sintético y el inductivo-deductivo; del nivel empírico la observación, la encuesta, la prueba pedagógica, el criterio de especialistas y el análisis de documentos además de los métodos estadísticos y procesamiento matemático, siendo de importancia la estadística descriptiva y el cálculo porcentual. Una vez identificadas las limitaciones y las debilidades relacionadas con la formación de la identidad, se elabora un sistema de actividades con carácter interdisciplinario, configurado en los componentes de la formación pedagógica: académico, práctica laboral, extradocente y actividades científico- estudiantiles