DSpace UCLV: Repositorio Institucional de la Universidad Central "Marta Abreu"
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El pase de visita hospitalario en el contexto de la educación en el trabajo
No full textLa tesis presenta el proceso investigativo que llevó a una concepción teórico-metodológica del pase de visita hospitalario como forma de organización de la docencia en la Educación Médica Superior. El objetivo fue proponer una metodología para su realización y para ello se utilizó una investigación mixta a través de métodos teóricos, empíricos y estadísticos, tanto cualitativos como cuantitativos. Se realizó un pre-experimento pedagógico con una muestra de 21 profesores del Hospital Universitario Clínico Quirúrgico “Arnaldo Milián Castro” que recibieron el diplomado “Didáctica del pase de visita hospitalario” para saldar las deficiencias pedagógicas diagnosticadas en el pre-test y prepararlos para recibir la metodología construida. Los fundamentos teórico-
metodológicos sistematizados y las indagaciones empíricas a través de la revisión documental, la observación participante y la entrevista a profesores de experiencia en esta temática, además de las reflexiones experienciales de la autora, permitieron construir la metodología que comprende un aparato teórico conceptual y un aparato
instrumental para llevarla a la práctica. Esta aporta un nuevo recurso a las Ciencias Médicas para orientar a los profesores encargados de realizarlo y así perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los hospitales universitarios
Scientific production on research data management in the SciELO database and La Referencia.
No full textEstudio no experimental, descriptivo y longitudinal retrospectivo, desarrollado con el objetivo de caracterizar la producción científica sobre la Gestión de Datos de Investigaciones. Como fuentes de información fue empleadas la base de datos SciELO y la red de repositorios digitales La Referencia, utilizando una estrategia de búsqueda bilingüe (“Gestión de datos de investigación”, “Research data management”). Para la visualización de redes de colaboración se emplearon los softwares Bibexcel, Ucinet, Netdraw y VOSviwer Los registros recuperados fueron introducidos en una base de datos creada con el empleo del gestor bibliográfico Endnote v 20. Tras la normalización se obtuvo una muestra de 99 documentos, donde los libros fueron la tipología documental predominante (52,5 %). Se identificaron 111 autores y 53 instituciones, siendo los sujetos más productivos 3 investigadoras brasileñas y la Universidad de Rio Grande del Sur la entidad que más documentos aportó al análisis. Brasil (47,2 %) y el portugués (49, 5 %) fueron
los países e idiomas con mayor presencia dentro del estudio. La coautoría se manifestó en el 55,55 % de las publicaciones, aunque las redes de colaboración de autores y de instituciones se caracterizaron por estructuras simples e interacciones débiles. Las palabras claves empleadas con mayor frecuencia fueron: gestión de datos de investigación, datos de investigación y principios FAIR, utilizadas en el 54,54 %, 15,15 % y 14,14 % de las obras respectivamente. Los reportes fueron la única tipología documental sin impacto. La producción sobre gestión de datos de investigación disponible en SciELO y la red de repositorios La Referencia fue menor en comparación a la disponible en el Web of Science, Scopus y Dimenssions. Se recuperaron muy bajas publicaciones que tuvieran enfoques más computacionales asociados a la minería y ciencia de datos. No se recuperaron documentos que abordaran la calidad de la gestión de datos de investigación como proceso
El proceso de formación de especialistas en gastroenterología orientado al desarrollo de competencias digitales
No full textEn el contexto de la transformación digital de la sociedad, el desarrollo de competencias digitales en los residentes de gastroenterología se ha vuelto esencial. Fomentar estas competencias no solo mejora la calidad asistencial, sino que también impulsa la innovación y eficiencia en el sistema sanitario, contribuyendo así a una atención más precisa, accesible y centrada en el paciente. Para lograr este objetivo, es fundamental renovar los planes de formación de especialista en gastroenterología, incorporando experiencias de avanzada que fomenten el dominio de competencias digitales. Esto implica integrar en la especialidad, vías que en lo teórico y metodológico incorporen de forma planificada el desarrollo de estas competencias digitales, dada la flexibilidad que hoy permite la formación académica de posgrado. Pero la formación en competencias digitales debe trascender el aprendizaje teórico y fomentar la participación del residente en la resolución de problemas reales asociados a su proceso de formación mediante herramientas tecnológicas. Al enfrentarse a estos desafíos, el residente no solo adquiere competencias digitales, sino que también desarrolla un pensamiento crítico y adaptativo, esencial para liderar la transformación digital en la gastroenterología. Partiendo de estas premisas, la presente investigación se orienta a la construcción de una concepción teórico-metodológica factible a ser implementada en el proceso de formación de especialistas en gastroenterología para el desarrollo de competencias digitales en los residentes, desde la solución con TIC a problemas propios de la especialidad. El diseño metodológico se sustentó en el método dialéctico - materialista y la investigación utilizó la sistematización como método de la investigación cualitativa para obtener los resultados esperados. Este camino metodológico se desarrolló en tres etapas esenciales que culminaron en la presentación de la propuesta. Se trabajó con un grupo de estudio conformado por 24 residentes de gastroenterología y un grupo focal conformado por 15 especialistas que se comportaron como expertos. A lo largo de todo el proceso investigativo se emplearon técnicas y métodos tales como la observación participante, las encuestas, entrevistas, el registro de sistematización, análisis documental, la sistematización de experiencias y la triangulación
Environmental Design in the city of Sancti Spíritus. Approach and preliminary evaluation of the main interventions in public spaces since the year 2014
No full textLa presente investigación realiza un diagnóstico integral de la calidad del diseño y el impacto en la identidad urbana de las principales intervenciones en espacios públicos ejecutadas desde 2014 en el nodo central de Sancti Spíritus, Cuba. El estudio parte de la problemática de que, a pesar de las recientes intervenciones, persisten deficiencias en sostenibilidad, coherencia estética e inclusión. Mediante una metodología mixta, se diseñó y aplicó un instrumento de diagnóstico en cuatro etapas que combinó auditorías técnicas, observación conductual, encuestas a usuarios y entrevistas semiestructuradas a profesionales en seis espacios emblemáticos, incluyendo el Parque Serafín Sánchez y el Boulevard. Los resultados revelan fallas sistémicas críticas. La accesibilidad universal es prácticamente inexistente, excluyendo a personas con movilidad reducida. La seguridad está gravemente comprometida por una infraestructura de iluminación pública deficiente e inoperativa, que limita drásticamente la vida nocturna. La funcionalidad se ve mermada por la falta de servicios básicos, como baños públicos, y un diseño que no fomenta la estancia. Finalmente, la sostenibilidad es un criterio ignorado, resultando en espacios térmicamente inhóspitos. Se concluye que estas deficiencias no son problemas aislados, sino síntomas de un modelo de gobernanza urbana débil, carente de un plan de manejo integral y participación ciudadana. El principal aporte de la tesis es un marco de acción dual: un conjunto de recomendaciones estratégicas y una metodología de diagnóstico estandarizada para guiar futuras intervenciones basadas en evidencia
Marco de trabajo de arquitectura empresarial para la mejora de la calidad en la Empresa de Telecomunicaciones de Cuba S.A.
No full textLa mejora de la calidad es una de las estrategias más importantes en el portafolio de una empresa, por lo que es de suma prioridad, aún en ambientes complejos y entornos desafiantes. La necesidad de la presente tesis doctoral surge del desafío que enfrenta la Empresa de Telecomunicaciones de Cuba S.A. para elevar los niveles de calidad del servicio, en un contexto caracterizado por una alta dependencia tecnológica y una disponibilidad limitada de fondos de inversión. Ante este complejo escenario, es imprescindible identificar y aprovechar nichos de mejora organizacionales que permitan un cambio sostenible y efectivo. La tesis doctoral responde a esta problemática mediante la aplicación de la arquitectura empresarial como disciplina holística, capaz de articular procesos, recursos y capacidades en función de una transformación organizacional orientada a la calidad. El eje central de la propuesta, es el desarrollo de un marco de trabajo de arquitectura empresarial específico que permita institucionalizar dicha transformación. La pertinencia, necesidad y viabilidad de la propuesta, se evalúan a través del desarrollo de capacidades dinámicas críticas, sustentadas en micro fundamentos e indicadores clave. El marco de trabajo resultante actúa como una representación sistémica de la empresa, al transformar dimensiones clave y procesos estratégicos vinculados a la calidad del servicio. Su impacto se fundamenta en la transferencia de buenas prácticas internacionales desde diversos marcos de referencia, para articular una propuesta coherente y contextualizada a la División Territorial Villa Clara, unidad organizativa que se toma como caso de estudio
Comprensión emocional en niños con enfermedad renal crónica: una revisión sistemática
No full textEl propósito del estudio fue realizar una sistematización teórica sobre la evaluación de la comprensión emocional en niños con Enfermedad Renal Crónica, desde el año 2014 hasta el 2024. Para ello se empleó la metodología PRISMA, consultándose 788 fuentes bibliográficas provenientes de las bases de datos PubMed/MEDLINE,
PsycINFO, Scopus, Web of Science, SciELO, y Redalyc. Se seleccionaron 11 artículos que cumplían con todos los criterios de selección. Los resultados permiten afirmar que las emociones más frecuentes en niños con ERC es la ansiedad, seguida de depresión, influyendo la incertidumbre de la evolución de la enfermedad
y largas hospitalizaciones
La gestión de la innovación: valor e importancia para el perfeccionamiento empresarial cubano. Caso de estudio: UEB SEPSA Villa Clara
No full textLa innovación actúa de manera directa sobre toda la transformación productiva integral de la sociedad a través de una participación activa en los diferentes sectores de la economía que requieren, para su desarrollo y avance, de la aplicación de la ciencia, la técnica, la tecnología y la innovación. La gestión de la innovación contribuye a la mejora de la distribución de los ingresos, consolida la participación de la gobernanza pública e impacta en la reducción del deterioro medioambiental y del cambio climático, soportados en la Tarea Vida del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medioambiente (CITMA), así como en la mejora de la calidad de vida de la población
Migration proposal for voice services to the NGN in Villa Clara province
No full textEste trabajo aborda la migración de los servicios de voz desde la infraestructura PSTN del
Centro Telefónico de Santa Clara (Villa Clara, Cuba) hacia una red de próxima generación
(NGN), ante la obsolescencia tecnológica de la red actual y la imposibilidad de soporte
técnico. El objetivo central es diseñar e implementar una solución que garantice la
continuidad del servicio mediante la integración de los equipos existentes con la NGN,
utilizando media gateways. Para ello, se realiza un análisis comparativo de tecnologías y
fabricantes, seleccionando el modelo TMG3200 de Telco Bridges por su escalabilidad
(hasta 2048 canales), eficiencia energética y adaptabilidad a las condiciones locales. El
diseño de red incluye el cálculo de ancho de banda (843.62 Mbps), la configuración física
de 7 equipos en racks con redundancia 1+1 y alimentación dual (-48 VDC), así como la
interconexión mediante cableado coaxial y UTP. La simulación en OPNET Modeler valida
el rendimiento bajo tráfico VoIP de una muestra de la red propuesta, con códec G.711,
demostrando un throughput estable de 4.4 Mbps, retardo de 60 ms (por debajo del umbral
de 150 ms de la UIT-T G.114), jitter (<30 ns) y MOS de 4.6 (calidad "excelente" según
ITU-T G.107), cumpliendo así con todos los estándares internacionales de QoS
Educación del autoconocimiento como dimensión de la inteligencia emocional en la Licenciatura en Educación Pedagogía-Psicología
No full textLa investigación que se presenta se realiza en la carrera Licenciatura en Educación. Pedagogía - Psicología de la Facultad de Educación Infantil, de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, tiene como objetivo Construir un modelo pedagógico que contribuya a la educación del autoconocimiento como dimensión de la inteligencia emocional en los estudiantes. Para el desarrollo de la investigación se emplearon interrogantes y tareas, métodos del nivel del conocimiento teórico, empírico y estadístico y/o de procesamiento matemático, que posibilitó cumplir con el objetivo propuesto. La muestra estuvo conformada por los estudiantes y docentes de la carrera, lo que determinó las características cambiantes del campo y de cada una de las etapas de la sistematización. La investigación contribuye desde el punto de vista teórico y metodológico a la sistematización de la educación del autoconocimiento como dimensión de la inteligencia emocional desde las categorías, subcategorías, núcleos de contenidos e indicadores para potenciar desde la dirección del proceso docente educativo lo cognitivo, lo afectivomotivacional, lo actitudinal y el desempeño, se ofrece desde el modelo pedagógico conocimientos, metodologías que fundamentan la planificación, diseño, aplicación y evaluación de lo académico, lo profesional, lo social, lo emocional y lo moral, desde una perspectiva de intervención psicopedagógica preventiva, comprensiva, sistémica y desarrolladora en estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación. Pedagogía -Psicología. La valoración del modelo por criterio de actores y usuarios, asevera que la propuesta es muy pertinente, con gran significación social, valor científico de la propuesta y posibilidades de transferibilidad
Determination of Aluminum (Al2O3) in natural clay samples using UV-Vis Spectrometry
No full textEn el presente trabajo se determinó el contenido parcial de aluminio en muestras de tres arcillas naturales con el objetivo de determinar su influencia en las propiedades fisicoquímicas del cemento, utilizando el método espectrofotométrico UV-Vis con Aurin Tricarboxílico de Amonio (Aluminón). Se verificó el método evaluándose los siguientes parámetros de desempeño: linealidad, limites detección y cuantificación, y precisión. Se comprobó que el método es lineal en el rango de concentración empleada y que los límites de cuantificación y detección son inferiores al valor mínimo de la concentración empleada en el análisis de regresión; además, cumple con los criterios estudiados de repetibilidad y precisión intermedia. Finalmente se determinó el contenido de aluminio en forma de Al2O3 en las tres muestras de arcilla natural, obteniéndose 11,05 %, 12,59 % y 13,06 %, respectivamente.
Palabras claves: Verificación, Aluminio, Arcillas naturales, Espectrofotometría UV-Vis