Repositorio Institucional DICTUM ( Universidad de Cundinamarca)
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Propuesta Del Sistema De Control Interno Basado En El Modelo Coso III, Para La Empresa C&M Carga Expressa Colombia SAS
No full textRESUMEN
Esta investigación pretende evaluar la situación actual de la empresa C&M CARGA EXPRESSA COLOMBIA SAS con el objetivo de plantear mecanismos de mejoramiento continuo en las operaciones, estabilidad y crecimiento en el servicio de transporte y de almacenamiento de mercancía ya que son sus actividades principales. En el transcurso de los años la empresa ha ido evolucionando en el cumplimiento y respuesta a las necesidades de los usuarios, es por ello por lo que han avanzado en sus operaciones dando cumplimiento a la normatividad vigente colombiana, pero se han encontrado muchas falencias ya que el mercado se vuelve más estricto. Es así como se evidencia una serie de errores causados por la negligencia y mala interpretación de la información por parte del personal administrativo y principalmente operativo, con la ayuda del diseño de propuesta del sistema de control interno se presenta una solución efectiva y eficiente para resolver los inconvenientes asociados a la evaluación del riesgo y el planteamiento de controles internos y externos para una información fiable.
ABSTRAC
This research aims to assess the current situation of the company C&M CARGA EXPRESSA COLOMBIA SAS with the aim of proposing mechanisms for continuous improvement in operations, stability and growth in the transport and storage of merchandise, as they are its main activities. Over the years, the company has evolved in compliance and response to user needs, which is why they have made progress in their operations in compliance with current Colombian regulations, but many flaws have been found since. The market becomes more strict. This is how a series of errors caused by negligence and misinterpretation of information by administrative and mainly operational personnel is evidenced, with the help of the proposal of the internal control system an effective and efficient solution is presented to solve the inconveniences associated with risk assessment and the approach of internal and external controls for reliable informationExtensión Facatativ
Desarrollo De Habilidades Stem Acercando El Pensamiento Computacional A Niñas En Situación De Vulnerabilidad Del Municipio De Fusagasugá
No full textEl presente proyecto apunta a mejorar las habilidades STEM en niñas de 7 a 12 años en situación de vulnerabilidad del municipio de Fusagasugá a través de metodologías pedagógicas diseñadas específicamente para la enseñanza del pensamiento computacional. Diferentes estudios e investigaciones han confirmado la baja participación de mujeres en áreas del conocimiento enfocadas a STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y la desigualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. En el caso de Colombia, de acuerdo a estudios realizados por el Ministerio de Educación sobre la brecha de género en el sector TI (Tecnologías de la Información), del total de matriculados en 2010 para todos los programas de educación superior disponibles en Colombia vinculados a las TI, solo 41.687 correspondían al género femenino, constituyendo el 33% sobre el total de estudiantes inscritos. Increíblemente, para el 2015 el número de mujeres disminuyó para una cantidad de 37.010 matriculadas, lo que configura un 26% sobre el total abriendo más la brecha de género entre los colombianos que se desempeñarán en el sector TI. En la Universidad de Cundinamarca, en promedio solo el 20% de los estudiantes matriculados en Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Electrónica son mujeres, con tendencia a la baja en los últimos años, lo cual se puede evidenciar en la problemática de desigualdad e inequidad que sufre la mujer, para el caso de Fusagasugá existen diferentes causas, resaltando la desigualdad en el campo laboral y la dificultad para acceder a programas de educación superior por su condición social y económica.
This project aims to improve STEM skills in vulnerable girls aged 7 to 12 in the municipality of Fusagasugá through pedagogical methodologies specifically designed for the teaching of computational thinking. Different studies and researches have confirmed the low participation of women in areas of knowledge focused on STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) and the inequality of opportunities between men and women. In the case of Colombia, according to studies carried out by the Ministry of Education on the gender gap in the IT sector (Information Technologies), of the total enrolment in 2010 for all the higher education programmes available in Colombia linked to IT, only 41,687 corresponded to women, constituting 33% of the total number of students enrolled. Incredibly, by 2015 the number of women decreased to 37,010 enrolled, which is 26% of the total, further opening the gender gap among Colombians who will work in the IT sector. In the University of Cundinamarca, on average only 20% of the students enrolled in Systems Engineering and Electronic Engineering are women, with a downward trend in recent years, which can be seen in the problem of inequality and inequity suffered by women, for the case of Fusagasugá there are different causes, highlighting inequality in the field of employment and difficulty in accessing higher education programs because of their social and economic statusSede Fusagasug
Efecto de la utilización de las herramientas de la plataforma Moodle como estrategia de aprendizaje mediadas por tics en estudiantes del programa de enfermería de la Universidad de Cundinamarca, sede Girardot, 2020 - primera fase.
No full textLa implementación de la plataforma Moodle le da al estudiante la posibilidad de ser el autor principal de su aprendizaje, fortaleciendo su nivel de autonomía en el aprendizaje, llevándolo así a la articulación del conocimiento previo, también a tener un pensamiento crítico ante diferentes situaciones de un tema planteado; Este proyecto tiene como objetivo evaluar el efecto del uso de las herramientas de la plataforma Moodle en el aula invertida como estrategia de aprendizaje incorporando las TICs, en estudiantes del núcleo temático de valoración y semiología y procedimientos básicos, Sede Girardot, 2020. Con un enfoque cuantitativo y cualitativo (mixto), diseño semiexperimental, dejando claro que se muestran los resultados de la primera fase (cuantitativa) para posteriormente buscar establecer una relación de causa y efecto, con una muestra de 17 estudiantes en el "antes" y 25 estudiantes en el "despues".Los instrumentos utilizados fueron Aspectos a evaluar en los objetos virtuales de aprendizaje establecido en la universidad de Cundinamarca por la oficina de educación virtual y a distancia (CÓDIGO: MFAG014) y el Instrumento para la evaluación del impacto de la implementación de un aula invertida como estrategia para la formación y el aprendizaje que contempla la evaluación de la utilización de las herramientas de moodle.Los resultados indicaron que la estrategia pedagogica de aula invertida implementada a traves del aula virtual con las herramientas de moodle generó un efecto positivo en los resultados obtenidos en la prueba de conocimientos aplicada despues de la intervención, redundando ello en el mejoracmiento del rendimiento academico de los estudiantes. ABSTRACT: The implementation of the Moodle platform gives the student the possibility of being the lead author of his learning, strengthening his level of autonomy in learning, thus leading him to the articulation of prior knowledge, also to have a critical thought in the face of different situations of a subject raised; This project aims to evaluate the effect of the use of Moodle platform tools in the reverse classroom as a learning strategy incorporating ICT, in students of the thematic core of valuation and semiology and basic procedures, Girardot Headquarters, 2020. With a quantitative and qualitative (mixed) approach, semi-experimental design, making it clear that the results of the first phase (quantitative) are shown and subsequently seek to establish a cause-and-effect relationship, with a sample of 17 students in the "before" and 25 students in the "after". The instruments used were Aspects to be evaluated in virtual learning objects established at cundinamarca University by the Office of Virtual and Remote Education (CODE: MFAG014) and the Instrument for the Assessment of the Impact of the Implementation of an Inverted Classroom as a Strategy for Training and Learning that provides for the evaluation of the use of moodle tools. The results indicated that the inverted classroom pedagogy strategy implemented through the virtual classroom with moodle tools had a positive effect on the results obtained in the test of knowledge applied after the intervention, resulting in the improvement of the academic performance of the students .Seccional Girardo
Estudio De Trazabilidad Operacional De Transporte En La Empresa Sistemas Logísticos Integrales De Colombia S.A.S
No full textEl proyecto es un Estudio de Trazabilidad Operacional de Transporte en la Empresa Sistemas Logísticos Integrales de Colombia s.a.s, se lleva a cabo para establecer las diferentes debilidades del área operativa con respecto al seguimiento y rendimiento de la flota de transporte Actualmente la empresa requiere estudiar la trazabilidad operacional de transporte y determinar las rutas óptimas en sus despachos a nivel nacional e internacional con base en su operación, con el ánimo de mantener las ventajas económicas y competitivas frente al mercado actual, usando nuevas tecnologías de rastreo y posición de los vehículos Se desarrollarán 4 objetivos con los cuales el coordinador de transporte encargado podrá divisar a profundidad las novedades dentro de la operación, se realizará la descripción a las operaciones de transporte por ruta en la empresa, para empezar a determinar la composición de la misma y si hay demoras en la entrega de las mercancías. Se va a realizar el seguimiento de los movimientos y los tiempos de la flota en operación de acuerdo con la altimetría para el cumplimiento de las rutas en la empresa con base en los diferentes tramos que compone la geografía colombiana, toda vez que se tienen tres cordilleras que hacen que el transporte no se comporte igual en plano que en montaña y gracias a la planimetría se podrá determinar la realidad en la operación en las rutas. Y se propondrán el diseño de indicadores de rendimiento operacional para determinar el cumplimiento de las políticas de la empresa con base al LEAD TIME acordado con el cliente en donde se medirá el rendimiento de la flota con el estudio de trazabilidad.
The project is a Study of Operational Traceability of Transportation in the Company Integral Logistics Systems of Colombia sas, is carried out to establish the different weaknesses of the operational area with respect to the monitoring and performance of the transport fleet Currently the company needs to study traceability operational transport and determine the optimal routes in their offices nationally and internationally based on their operation, with the aim of maintaining economic and competitive advantages over the curren! market, using new technologies for tracking and positioning of vehicles. 4 objectives with which the transport coordinator in charge can see in depth the novelties within the operation, the description of the transport operations by route in the company will be made, to begin to determine the composition of the same and if there are delays in the Delivery of the goods. The movements and times of the fleet in operation will be monitored according to the altimetry for the compliance of the routes in the company based on the difieren! sections that make up the Colombian geography, since there are three mountain ranges that do that the transport does not behave the same in plane that in mountain and thanks to the planimetry the reality can be determined in the operation in the routes. And the design of operational performance indicators will be proposed to determine compliance with the company's policies based on the LEAD TIME agreed with the client where the fleet's performance will be measured with the traceability study.Extensión Facatativ
La calidad del servicio en la hotelería en el área de recepción en la Ciudad de Girardot.
No full textEste trabajo se realizó teniendo en cuenta la calidad del servicio en lo zona hotelera de la ciudad de Girardot. El objetivo principal era verificar la estandarización e implementación de un protocolo de calidad de servicio teniendo en cuenta las diferentes capacidades de hospedaje instalado para esta investigación, tomamos una muestra de los hoteles registrados en la cámara de comercio y utilizamos un método cuantitativo para poder establecer una cifra aproximada de los hoteles registrados que cuentan con un protocolo de servicio y los lugares que cuentan con uno, realizamos una sugerencia de modelo a seguir para lograr la estandarización de servicio de la zona hotelera de la ciudad de Girardot. ABSTRACT: This work was carried out taking into account the quality of service in the hotel zone of the city of Girardot. The main objective was to verify the standardization and implementation of a quality of service protocol, taking into account the different hosting capacities installed for this investigation, we took a sample of the hotels registered in the Chamber of commerce and use a quantitative method to establish a figure. Approximate of the hotels that have a service protocolo and the places that do not have one, we make a suggestion of a model to follow to achieve the standardization of service of the hotel zone of the city of Girardot.Seccional Girardo
Asistencia En La División De Gestión De Fiscalización En El Programa Control De Omisos De Información Exógena Año Gravable 2017 En La Dirección De Impuestos Y Aduanas Nacionales (Dian) Seccional Girardot
No full textPodemos encontrar en la Dirección de Impuestos y Aduanas de la seccional de Girardot, donde tenemos el proceso de Verificar la información otorgada del programa de control de omisos de información exógena año gravable 2017, a través de medios de comunicación, teniendo en cuenta los diferentes casos que son: Omisos son aquellos contribuyentes que no declaran durante el año gravable, Informantes exógena son aquellos contribuyentes que contienen información errónea en sus informes mensuales o anuales, Cierre de campaña son personas militare con ingresos superiores a 500 millones, pero por la ley 75 de 1986 estableció que el exceso del salario básico percibido por los oficiales, está considerado una renta exenta y Asalariados son personas naturales con un ingreso ocasional como, por ejemplo: una herencia o una lotería etc. De la información suministrada se realiza una verificación de que lo suministrado sea verídico, para realizar esto, se toma los números telefónicos y se marca a los contribuyentes, persuadiéndoles sobre la presentación de la información exógena, algunos de los contribuyentes manifiestan el haber presentado dicha información dentro de los plazos establecidos, para corroborar esta afirmación se solicita el envío por vía correo electrónico de los formatos 1006 que son los comprobantes de que se presentó la información exógena, de la gestión realizada vía telefónica, al final para realizar el pago de la sanción reducida debe diligenciar formulario de recibo oficial de pago en bancos código 490, en el campo año gravable: 2017, concepto: 71, periodo: 01, numero de acto oficial el número del presente pliego. Podemos encontrar en la Dirección de Impuestos y Aduanas de la seccional de Girardot, donde tenemos el proceso de Verificar la información otorgada del programa de control de omisos de información exógena año gravable 2017, a través de medios de comunicación, teniendo en cuenta los diferentes casos que son: Omisos son aquellos contribuyentes que no declaran durante el año gravable, Informantes exógena son aquellos contribuyentes que contienen información errónea en sus informes mensuales o anuales, Cierre de campaña son personas militare con ingresos superiores a 500 millones, pero por la ley 75 de 1986 estableció que el exceso del salario básico percibido por los oficiales, está considerado una renta exenta y Asalariados son personas naturales con un ingreso ocasional como, por ejemplo: una herencia o una lotería etc. De la información suministrada se realiza una verificación de que lo suministrado sea verídico, para realizar esto, se toma los números telefónicos y se marca a los contribuyentes, persuadiéndoles sobre la presentación de la información exógena, algunos de los contribuyentes manifiestan el haber presentado dicha información dentro de los plazos establecidos, para corroborar esta afirmación se solicita el envío por vía correo electrónico de los formatos 1006 que son los comprobantes de que se presentó la información exógena, de la gestión realizada vía telefónica, al final para realizar el pago de la sanción reducida debe diligenciar formulario de recibo oficial de pago en bancos código 490, en el campo año gravable: 2017, concepto: 71, periodo: 01, numero de acto oficial el número del presente pliego.
We can find in the Tax and Customs Directorate of the Girardot section, where we have the process of Verifying the information provided by the control program of exogenous information omissions taxable year 2017, through the media, taking into account the different cases they are: Omisos are those taxpayers who do not declare during the taxable year, exogenous informants are those taxpayers who contain erroneous information in their monthly or annual reports, Campaign closure are military people with incomes above 500 million, but by law 75 of 1986 established that the excess of the basic salary received by the officers is considered an exempt income and Wage earners are natural persons with an occasional income such as, for example, an inheritance or a lottery, etc. From the information provided, a verification is made that what is provided is true, to do this, the telephone numbers are taken and the taxpayers are marked, persuading them about the presentation of the exogenous information, some of the taxpayers claim to have presented said information within the established deadlines, to corroborate this affirmation, the sending by email of the 1006 formats is requested, which are the proofs that the exogenous information was presented, of the management carried out by telephone, at the end to make the payment of the sanction Reduced must complete the official payment receipt form in banks code 490, in the field taxable year: 2017, concept: 71, period: 01, official act number, the number of this specification.Seccional Girardo
Estudio de la percepción turística en anapoima cundinamarca segundo semestre de 2019.
No full textEl turismo, reconocido mundialmente como uno de los motores de desarrollo más importantes que existen, es la principal motivación y objetivo de esta tesis, que, como su nombre indica, es UN estudio de percepción. Para hablar de UN estudio de percepción primero hay que investigar sobre la percepción, en ella, los sentidos, la imagen, la percepción selectiva, entre otras cosas y encontrar la relación entre percepción y turismo. Este trabajo demuestra la relación que existe entre ambos, donde la conjetura es que conocer la percepción turística puede mejorar el turismo, específicamente en el municipio de Anapoima, Cundinamarca - Colombia, donde se investiga la situación turística actual y cuya percepción se conoce son los turistas de la misma, a través de una encuesta.
Tourism, recognized worldwide as one of the most important engines of development that exist, is the main motivation and objective of this thesis, which, as its name indicates it is a perception study. To talk about a perception study first you have to do research on perception, in it this, the senses, the image, selective perception, among Other things and find the relationship between perception and tourism. This work demonstrates the relationship that exists between botht where the conjecture is that knowing the tourism perception can improve tourism, specifically in the municipality of anapoima, cundinamarca - Colombiar where it is investigated in the current tourism situation and whose perception is known is the tourists of the same, through a survey.Seccional Girardo
Postulados Sobre la Reproducción de la Violencia en los Ambientes Escolares Hostiles en el Marco Educativo Regional.
No full textEl documento es una revisión bibliográfica desarrollada amanera de
monografía, la cual abordo como objeto de estudio la violencia enfocándola a su
reproducción en el contexto escolar regional. El documento en cuestión aborda desde el
marco teórico los diferentes tipos de violencia preexistentes y los aterriza a los diversos
tipos de ambientes hostiles abordados en la revisión bibliográfica, es decir, familia escuela
y barrio, así mismo brinda una perspectiva sobre el panorama general de la violencia social
en Colombia, esto con el propósito de crear una relación entre las violencias a tratar en la
revisión bibliográfica y los escenarios donde se desarrollarán, a fin de explicar su
incidencia, causas y consecuencias en dichos ambientes que más tarde tendrán
repercusiones en el contexto escolar.
Después, se realiza la revisión bibliográfica que tendrá apreciaciones importantes respecto
a los postulados de la reproducción de la violencia y los ambientes hostiles brindadas por
Pierre Bourdieu y Enrique Chaux autores los cuales permitirán generar una relación
estrecha entre los discursos para más tarde sustentar parte de los postulados en dicha
relación.
Por último, hace una síntesis de la revisión bibliográfica que
aborda la relación entre la reproducción de la violencia y los ambientes hostiles creando
con ello un compendio de postulados para el reconocimiento de la reproducción de la
violencia que se generan en los ambientes escolares hostiles en el contexto regional.
Summary:
The document is a bibliographic review developed in a way
monograph, which I approach violence as an object of study, focusing it on its
reproduction in the regional school context. The document in question addresses from the
theoretical framework the different types of preexisting violence and lands them on the
various
types of hostile environments addressed in the literature review, that is, school family
and neighborhood, also provides a perspective on the general panorama of social violence
in Colombia, this with the purpose of creating a relationship between the violence to be dealt
with in the
bibliographic review and the scenarios where they will be developed, in order to explain their
incidence, causes and consequences in these environments that will later have
repercussions in the school context.
Afterwards, the bibliographic review is carried out, which will have important insights
regarding the postulates of the reproduction of violence and hostile environments provided
by
Pierre Bourdieu and Enrique Chaux authors which will allow to generate a relationship
narrow between the speeches to later support part of the postulates in said
relationship.
Finally, it summarizes the bibliographic review thatSede Fusagasug
Maraton Botánica: Propuesta Pedagógica Para El Aprendizaje De Las Ciencias De Las Plantas
No full textLa Maratón Botánica es una propuesta pedagógica que busca fortalecer los conocimientos en Botánica y ciencias afines. Durante cuatro años, en diferentes escenarios académicos, se ha presentado esta iniciativa metodológica que emplea ejercicios participativos fundamentados en teorías pedagógicas como aprendizaje significativo, constructivismo y educación para la vida. La propuesta se diseña teniendo en cuenta la planta física donde se desarrolla la maratón ejemplo: la Universidad de Cundinamarca sede Fusagasugá y extensión Facatativá, la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y la Universidad de la Amazonia. En cada institución se ha elaborado un número de acertijos que llevó a los jugadores a lugares específicos como laboratorios, insignias universitarias, salones entre otros; una vez los participantes encontraron el sitio de búsqueda, desarrollaron un reto puntual en Botánica y ciencias afines.
La didáctica consiste en un ejercicio interactivo, lúdico y dinámico que se evalúa por asertividad y tiempo de respuesta. En cada ejecución se implementa alternativas de aprendizaje que relaciona el ambiente y contexto en busca de la universalidad cognitiva, lo cual permite que las actividades planteadas sean comprendidas en cualquier círculo académico.
Durante cuatro años esta estrategia de aprendizaje ha tenido una participación de 120 estudiantes, quienes por medio de una encuesta evaluaron la actividad; el 100% de los participantes manifestó que esta propuesta enseña y refuerza el conocimiento de las ciencias de las plantas.
ABSTRACT
The Botanical Marathon is a pedagogical proposal that seeks to strengthen knowledge in Botany and related sciences. For four years, in different academic settings, this methodological initiative has been presented that uses participatory exercises based on pedagogical theories such as meaningful learning, constructivism and education for life. The proposal is designed taking into account the physical plant where the marathon takes place, for example: the University of Cundinamarca, Fusagasugá headquarters and Facatativá extension, the Pedagogical and Technological University of Colombia and the University of the Amazon. In each institution a number of riddles have been elaborated that took the players to specific places such as laboratories, university badges, classrooms, among others; once the participants found the search site, they developed a specific challenge in Botany and related sciences.
The didactics consists of an interactive, playful and dynamic exercise that is evaluated by assertiveness and response time. In each execution, learning alternatives are implemented that relate the environment and context in search of cognitive universality, which allows the proposed activities to be understood in any academic circle.
For four years this learning strategy has had the participation of 120 students, who through a survey evaluated the activity; 100% of the participants stated that this proposal teaches and reinforces the knowledge of plant sciences.Extensión Facatativ
Identidad cultural Panche: Mirada reflexiva a su legado desde el enfoque educativo.
No full textEste proyecto investigativo se encuentra adscrito bajo la línea de investigación sociedad y cultura y tiene como propósito, aportar al rescate de la identidad cultural a través de una propuesta didáctica con enfoque reflexivo para dinamizar las prácticas educativas, las escuelas del municipio de Girardot, pues en ellas se evidenció el desconocimiento que tienen por la historia y las prácticas culturales de sus antepasados el pueblo indígena Panche. Esta investigación hace parte del Macroproyecto de Investigación” Resignificando las huellas de la cultura Panche”, que lidera la Facultad de Educación de la Universidad de Cundinamarca (UDEC), y se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, el cual permite describir las cualidades de un fenómeno en este caso el desconocimiento de la cultura Panche y la falta de identidad en los niños. El tipo de investigación utilizado fue el documental, las técnicas implementadas fueron: la observación, la matriz de antecedentes y la revisión documental, como resultado de la investigación, se obtiene que la construcción de la identidad cultural genera un cambio en la percepción del mundo social de los estudiantes; siendo los ambientes de aprendizaje generadores de experiencias significativas en el niño, de esta manera es de gran importancia que los docentes adapten estos espacios a las necesidades de los estudiantes, su contexto y su cultura. ABSTRACT: This research project is assigned to the culture and society line of investigation, and its propose is to contribute to the cultural identify revival through a didactic proposal based on a thoughtful approach to invigorate education practices at schools in Girardot since their community tacitly endorse lack of knowledge about their ancestor’s cultural practices and history; the indigenous Panche community. The current investigation belongs to the research macro-project called “Resignifying the traits of the Panche indigenous people”, that is leaded by the Education Faculty from Cundinamarca University and it was developed under the qualitative approach, which makes possible. to describe the qualities and characteristics of a phenomenon; the lack of knowledge about The Panche indigenous people culture and the lack of identity in children and young pleople.in this case. The investigation is based on documentary- type research, the technics used were observation, background matrix and document review. Finally, as a result you can find that the cultural identity reconstruction creates a change on the students’ social world perception; being the Learning Environments significant experiences generators in the child. This way, it’s very important that teachers adapt these places to the students' culture, context and needs.Seccional Girardo