Repositorio Universidad Internacional Iberoamericana
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Liderazgo efectivo para alcanzar la calidad educativa de la Escuela de Educación Básica "Eloy Alfaro", Recinto La Guayaquil, Ecuador.
No full textLa presente investigación tiene como objetivo el proponer un plan de acción enfocado a fortalecer el liderazgo efectivo de los docentes de manera que esto influya positivamente en la calidad de los servicios que se ofrecen en la institución “Eloy Alfaro”, por lo que la educación desde una perspectiva organizacional emplea el liderazgo como una herramienta que le permite fomentar la autonomía y contribuir con direccionar procesos en cada contexto del proceso en que es requerido, para esto se utilizó un enfoque metodológico mixto cuali-cuantitativo de tipo descriptivo, analítico, para esto se tomó en consideración a directivos, docentes, estudiantes y padres de familia del período lectivo 2021-2022 de las dos secciones de la institución: matutina y vespertina, a los cuáles después de realizar una fórmula se obtuvo una muestra a quienes se les aplicará una entrevista al directivo y encuesta a padres de familias y docentes. En los resultados obtenidos se puede evidenciar el poco liderazgo efectivo por parte de los docentes, por lo que es sumamente importante la implementación de un plan de acción que refuerce el liderazgo de los docentes, propuesta que se detalla en IV fases, concluyendo la manera en la que influyen las acciones enfocadas en los principios de liderazgo en los procesos de enseñanza aprendizaje, así como los factores que facilitan y obstaculizan el liderazgo enfocado a la mejora de la calidad educativa
Diseño de propuesta para incluir la Mediación como solución alternativa a los conflictos de tenencia de menores en el ordenamiento jurídico ecuatoriano.
No full textLa propuesta consiste en incluir los centros de mediación como una solución alternativa a los conflictos de tenencia de menores, para hacerlo, se debe realizar el proceso legislativo regular. Implementar la propuesta supone beneficios no solamente para los usuarios, sino que servirá en gran manera al descongestionamiento del aparato jurisdicciona
Cinema como incentivo à leitura na série do primeiro ano do ensino médio de uma escola estadual do Ceará
No full textEste projeto visa encontrar no cinema um recurso didático para incentivar a leitura de obras literárias entre os estudantes do primeiro ano do ensino médio com o intuito de melhorar o desempenho destes na compreensão e interpretação de diferentes textos e gêneros textuais. a proposta partiu do questionamento de como melhorar a competência leitora e despertar o interesse dos discentes ao gosto da leitura, mediante as técnicas e orientações do Letramento Literário de Rildo Cosson, como também as abordagens teóricas de alguns autores seguindo a mesma temática tais como: Isabel Solé, Hélvio Nogueira entre outros e a teoria Social Cognitiva de Bandura. Sob a perspectiva da pesquisa-ação, com os estudantes participantes da eletiva - Literatura através do Cinema. Para tanto empregou-se o método qualitativo, com a utilização de um questionário como instrumento de pesquisa. percebeu-se que a associação d adaptação cinematográfica e a obra literária contribuiu para que houvesse um maior envolvimento dos estudantes com a literatura, visto que, possibilitou uma compreensão mais ampla desse universo cultural
Propuesta de Gestión Educativa para el fortalecimiento de las competencias TIC en la Unidad Educativa Fiscal Juan Montalvo, período lectivo 2022-2022.
No full textEn el presente trabajo de fin de máster se muestran los resultados del proyecto de investigación en el que se pretender Exponer las condiciones en las que se encuentra el sistema de Gestión Educativa Ecuatoriano con la finalidad de elaborar una propuesta de gestión educativa que fortalezca las competencias TICS en la Unidad Educativa Fiscal Juan Montalvo, durante el año lectivo 2022-2023. Se parte de la relevancia actual de adaptar la gestión institucional a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos relacionados a la integración de las TICS en la planificación académica, se utilizó un enfoque cualitativo naturalista. La recogida de datos se dio a través de encuestas, observación y entrevistas grupales. Los resultados más relevantes indican que es necesario la implementación de la propuesta de gestión educativa para fortalecer las competencias TICS de los docentes
Guía didáctica con enfoque creativo para la educación inclusiva y la formación docente en la Unidad Educativa “Assad Bucaram” de la parroquia García Moreno, cantón Guayaquil
No full textRESUMEN En la presente investigación se presenta los resultados referidos al problema observado en la escuela inclusiva Unidad Educativa “Assad Bucaram”, que los estudiantes aún mantienen actitudes de discriminación hacia aquellos que presentan necesidades educativas especiales. Esta situación desencadena una serie de consecuencias como el desarrollo de un mutismo selectivo por pate de los estudiantes con NEE, conductas disruptivas, aunado a formar estudiantes que consideran que discriminar es parte de su educación, deterior de la educación incluida. Por ello, el objetivo genera es diseñar una guía didáctica con enfoque creativo para fortalecer la educación inclusiva y la formación docente en la unidad educativa “Assad Bucaram” de la parroquia García Moreno, cantón Guayaquil. Al momento de desarrollar la investigación se tomaron como enfoques teóricos conceptos como educación inclusiva, necesidades educativas especiales, formación docente. En cuanto a la metodología, se asumió el enfoque cuali-cuantitativa, porque fue necesario aplicar las técnicas e instrumentos de recolección de datos e información de los enfoques cuantitativos y cualitativos, para comprender la problemática desde la perspectiva de los docentes y el directivo acerca de la educación inclusiva y la formación docente. La población de estudio de la investigación está constituida por setenta y cinco estudiantes del nivel educación inicial uno, inicial dos y básica, trece docentes y un directivo. Entre los resultados se evidenció que existe la necesidad de contribuir con una guía que permite fortalecer, tanto la educación inclusiva que se lleva a cabo en la institución como la formación de los docentes, ya que la mayoria de los docentes han considerado que su nivel de conocimiento acerca de las NEE, no es alto. Asimismo, su formación en la educación inclusiva no se ha considerado la creatividad. Se llegó a la conclusión que, Unidad Educativa “Assad Bucaram”, existe falencias entorno a la educación inclusiva y en la formación docente, donde se detectaron necesidades como el mejorar el nivel de conocimiento acerca de las NEE y como aspecto positivo es que los docentes poseen destrezas que les permiten brindar una atención educativa adecuado a los estudiantes con NEE. Esto derivo en el diseño de una guía didáctica la cual se construyó en dos partes: Parte I. Se presenta una introducción a la guía con un video motivacional sobre el tema. Se presenta un marco teórico que explica la educación inclusiva. Actividades creativas. Parte II: Se presentan un video y diapositivas que describen la educación inclusiva, mediante la plataforma Educaplay. Se presentan test que deben responder a través de la plataforma Educaplay. Presentan formas de abordar la enseñanza en el aula inclusiva. Se presentan los tipos de barreras. Actividades creativas
Panorama de la explotación geotérmica en Guatemala y análisis de las normas jurídicas vigentes
No full textEl uso de la geotermia para la generación de energía eléctrica tiene atractivas ventajas, puede aprovecharse las 24 horas del día, es un recurso autóctono, renovable, diversifica de la matriz energética, elimina el riesgo por precios volátiles de los combustibles fósiles, genera menos emisiones que las fuentes fósiles de energía, entre otros; sin embargo, aunque Guatemala cuenta con un potencial geotérmico aprovechable para la generación de energía eléctrica de 1,000 MW, únicamente se aprovechan 49.2 MW. En ese sentido, esta investigación analizó el marco jurídico que rige la actividad geotérmica en Guatemala con el fin de identificar si éste incentiva el desarrollo del recurso geotérmico. Para ello, se utilizaron como instrumentos de medición y técnicos, el análisis documental y la entrevista. Con el “análisis documental”, se realizó un análisis de la legislación vigentes en Guatemala relacionada con la geotermia. Además, se realizó un análisis de legislación comparada, tomando como referencia países que, con modelos de mercados eléctricos similares al de Guatemala, han aprovechado su recurso geotérmica, seleccionándose a Nicaragua, México y Estados Unidos. Por su parte, con la “entrevista” se indagó con actores relevantes del sector, su perspectiva sobre el marco jurídico guatemalteco.Habiéndose identificado y analizado la normativa vigente en Guatemala, realizado un análisis de legislación comparada y entrevistado a actores del sector, se determinó que, con el objeto de promover el desarrollo del recurso geotérmico en Guatemala, se determinó que con el objeto de incentivar el desarrollo del recurso geotérmico en Guatemala se debería: a) emitir una ley especial en la materia; b) solicitar que se declare la nulidad del acuerdo gubernativo 231-2017; y c) que se modifique la norma de coordinación comercial No.8
Analysis and Implementation of Human Mobility Behavior Using Similarity Analysis Based on Co-Occurrence Matrix
No full textThe fast expansion of ICT (information and communications technology) has provided rich sources of data for the analysis, modeling, and interpretation of human mobility patterns. Many researchers have already introduced behavior-aware protocols for a better understanding of architecture and realistic modeling of behavioral characteristics, similarities, and aggregation of mobile users. We are introducing the similarity analytical framework for the mobile encountering analysis to allow for more direct integration between the physical world and cyber-based systems. In this research, we propose a method for finding the similarity behavior of users’ mobility patterns based on location and time. This research was conducted to develop a technique for producing co-occurrence matrices of users based on their similar behaviors to determine their encounters. Our approach, named SAA (similarity analysis approach), makes use of the device info i.e., IP (internet protocol) and MAC (media access control) address, providing an in-depth analysis of similarity behaviors on a daily basis. We analyzed the similarity distributions of users on different days of the week for different locations based on their real movements. The results show similar characteristics of users with common mobility behaviors based on location and time to showcase the efficacy. The results show that the proposed SAA approach is 33% more accurate in terms of recognizing the user’s similarity as compared to the existing similarity approach
A Novel Smart Belt for Anxiety Detection, Classification, and Reduction Using IIoMT on Students’ Cardiac Signal and MSY
No full textThe prevalence of anxiety among university students is increasing, resulting in the negative impact on their academic and social (behavioral and emotional) development. In order for students to have competitive academic performance, the cognitive function should be strengthened by detecting and handling anxiety. Over a period of 6 weeks, this study examined how to detect anxiety and how Mano Shakti Yoga (MSY) helps reduce anxiety. Relying on cardiac signals, this study follows an integrated detection-estimation-reduction framework for anxiety using the Intelligent Internet of Medical Things (IIoMT) and MSY. IIoMT is the integration of Internet of Medical Things (wearable smart belt) and machine learning algorithms (Decision Tree (DT), Random Forest (RF), and AdaBoost (AB)). Sixty-six eligible students were selected as experiencing anxiety detected based on the results of self-rating anxiety scale (SAS) questionnaire and a smart belt. Then, the students were divided randomly into two groups: experimental and control. The experimental group followed an MSY intervention for one hour twice a week, while the control group followed their own daily routine. Machine learning algorithms are used to analyze the data obtained from the smart belt. MSY is an alternative improvement for the immune system that helps reduce anxiety. All the results illustrate that the experimental group reduced anxiety with a significant (p < 0.05) difference in group × time interaction compared to the control group. The intelligent techniques achieved maximum accuracy of 80% on using RF algorithm. Thus, students can practice MSY and concentrate on their objectives by improving their intelligence, attention, and memory
An Artificial Neural Network Model for Water Quality and Water Consumption Prediction
No full textWith rapid urbanization, high rates of industrialization, and inappropriate waste disposal, water quality has been substantially degraded during the past decade. So, water quality prediction, an essential element for a healthy society, has become a task of great significance to protecting the water environment. Existing approaches focus predominantly on either water quality or water consumption prediction, utilizing complex algorithms that reduce the accuracy of imbalanced datasets and increase computational complexity. This study proposes a simple architecture of neural networks which is more efficient and accurate and can work for predicting both water quality and water consumption. An artificial neural network (ANN) consisting of one hidden layer and a couple of dropout and activation layers is utilized in this regard. The approach is tested using two datasets for predicting water quality and water consumption. Results show a 0.96 accuracy for water quality prediction which is better than existing studies. A 0.99 R2 score is obtained for water consumption prediction which is superior to existing state-of-the-art approaches
Implementation of photovoltaic energy, sustainability, economic and social development in a Higher Education Institution in Brazil
No full textEnergy is a crucial element for human needs today. Traditional systems of energy generation have represented a problem in terms of their costs, their impact on the environment, and their impact on community life. Therefore, the search for clean and renewable energy sources that meet the needs of contemporary society becomes increasingly essential in the search for alternatives related to energy sources. The photovoltaic energy generation system explores the solar irradiation, making it possible to generate and store energy. This system finds good conditions for implementation in Brazil in terms of climatic characteristics, but investments and public policies that encourage and favor this process are still needed. This study aimed to identify how the deployment of photovoltaic mini-generation power plant in a federal university, the Federal University of Paraná (UFPR), can contribute to the university community in relation to cost reduction and environmental preservation. The methodology used was descriptive-exploratory, qualitative, through which an open questionnaire and a semi-structured interview were carried out, guided by the theme. After analyzing the data, the conclusion was that the system can bring benefits in the long term and that most of the interviewees consider Brazil's great potential in expanding the exploration of other sources of energy, besides hydroelectric, which, besides being costly, brings fewer advantages related to the environmental and social contexts