Revistas Cientificas Universidad de Caldas
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Efectos de las prácticas de comunicación parental en las conductas internalizantes en adolescentes
Get PDFAbstract. Adolescence is a transition stage that includes physical, cognitive, emotional, behavioral and social changes. Because of this, the role of parents during this stage is very comple, and the stability and balance of these factors are subject to the type of relationship and communication that parents have established with their children. Objective: to describe the effects of parental communication practices on internalizing behaviors from the perspective of a group of adolescents belonging to an educational institution in Medellín (Antioquia). Methodology: a qualitative approach was used with a descriptive-comprehensive phenomenological design. The applied instrument was the semistructured interview and the focus group had a sample of nine participants. Results: it was found that adolescents who presented depressive behaviors such as low mood, sadness, feelings of loneliness and insecurity, demotivation, low self-esteem and anxiety showed little closeness with parents, “cohesion” perceived in the lack of affective expressions by them. Among the findings, it was found that adolescents who manifested experiences of parental communication from “inflexibility” (imposition of rules with rigid expressions, rigid tones, threats of punishment and communication imposed by the parents) presented internal behaviors of depression, anxiety and unsafety. Conclusions: one of the aspects that influences the well-being and quality of life of adolescents are parental communication practices, reason why the importance of psychoeducation for parents in relation to these skills and family functioning was highlighted.Resumen. La adolescencia es una etapa de transición que incluye cambios físicos, cognitivos, emocionales, conductuales y sociales, debido a ello, el rol de los padres durante esta etapa es muy complejo, la estabilidad y el equilibrio de estos factores están sujetos al tipo de relación y comunicación que los padres han establecido con sus hijos. Objetivo: describir los efectos de las prácticas de comunicación parental en las conductas internalizantes desde la perspectiva de un grupo de adolescentes pertenecientes a una institución educativa de Medellín (Antioquia). Metodología: se utilizó un enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico de alcance descriptivo-comprensivo. El instrumento aplicado fue la entrevista semiestructurada y el grupo focal contó con una muestra de nueve participantes. Resultados: se encontró que los adolescentes que presentaban conductas de depresión como bajos estados de ánimo, tristeza, sentimientos de soledad e inseguridad, desmotivación, baja autoestima y ansiedad, manifestaron poca cercanía con los padres, “cohesión” percibida en la carencia de expresiones afectivas por parte de ellos. Entre los hallazgos se encontró, que los adolescentes que manifestaron experiencias de comunicación parental desde la “inflexibilidad” (imposición de normas con expresiones rígidas, tonos rígidos, amenazas de castigos y comunicación impuesta por los padres), presentaban conductas internas de depresión, ansiedad e inseguridad. Conclusiones: uno de los aspectos que influye en el bienestar y la calidad de vida de los adolescentes son las prácticas de comunicación parental, por lo que se destacó la importancia de la psicoeducación a los padres en relación con estas habilidades y el funcionamiento familiar
Debate sobre las finalidades de la educación: Hacia unas finalidades educativas humanistas y lo que podemos aprender de las finalidades originales de la escolarización obligatoria
Get PDFShould we learn from the past when it comes to the aims of schooling? One is compelled to take a position on the issue of educational aims and on whether the direction of current educational practices should be based on the original goals of schooling. This article deals with the goals of introducing compulsory schooling in two contexts – Prussia and the United States. It then compares these contexts to the current aims of schooling as envisioned by humanists who are critically opposed to the newest educational approaches as well as to the classical ones. This article presents the normative solutions of humanist authors, mostly building on the legacy of Nel Noddings, as well as examples and “anti-examples” in a historical context. Ultimately, the article reopens a neglected yet necessary discussion about educational aims by reaching conclusions about what sort of inspiration can be taken from the historical aims of compulsory schooling.¿Debemos aprender del pasado en lo que respecta a los objetivos de la escolarización? Uno se ve obligado a posicionarse sobre la cuestión de los objetivos de la educación y sobre si la orientación de las prácticas educativas actuales debería basarse en los objetivos originales de la escolarización. Este artículo aborda los objetivos de la introducción de la escolarización obligatoria en dos contextos: Prusia y Estados Unidos. A continuación, compara estos contextos con los objetivos actuales de la escolarización tal y como los conciben los humanistas que se oponen críticamente a los enfoques educativos más recientes, así como a los clásicos. El artículo presenta las soluciones normativas de los autores humanistas, basadas sobre todo en el legado de Nel Noddings, así como ejemplos y “antiejemplos” en un contexto histórico. En última instancia, el artículo reabre un debate descuidado pero necesario sobre los objetivos de la educación al llegar a conclusiones sobre qué tipo de inspiración puede extraerse de los objetivos históricos de la escolarización obligatoria
Las Modalidades del Psicoanálisis. Un Análisis al Mapa Psicoanalítico Actual Desde los Aportes de la Filosofía
Get PDFThe problem and debate on the disjunction of philosophy and the psychoanalytic clinic is a phenomenon that has brought several discussions from both theoretical sides. This paper addresses some of the most recent contributions to the philosophical debate in implication with the modifications of the current psychoanalytic clinic. Our objective was to contribute to the clarification of the fundamental tools that philosophy provides to the modification of psychoanalytic theory and practice through a documentary analysis with a theoretical-critical approach. To this end, we have traced a general historical overview of the modifications and arguments that have emerged throughout the history of psychoanalysis. Finally, we expose some of the pending debates and theses to continue exploring, in view of the mixture of knowledge and for the benefit of reflections and analysis focused on the human condition, issues that both philosophy and psychoanalysis have as central axes.El problema y debate sobre la disyunción de la filosofía y la clínica psicoanalítica es un fenómeno que ha traído diversas discusiones desde ambas aristas teóricas. En el presente documento se abordan algunas de las contribuciones más recientes al debate filosófico en implicancia con las modificaciones de la clínica psicoanalítica actual. Nuestro objetivo fue mediante un análisis documental con miramiento teóricocrítico contribuir al esclarecimiento de las herramientas fundamentales que la filosofía entrega a la modificación de la teoría y práctica psicoanalítica. Para tal efecto, hemos trazado un recorrido histórico general a las modificaciones y argumentos que a lo largo de la historia del psicoanálisis hanido emergiendo. Finalmente, exponemos algunos de los debates y tesis pendientes de continuar explorando, en miras de la mixtura de los saberes y en beneficio de las reflexiones y análisis enfocados en la condición humana, cuestiones que tanto la filosofía como el psicoanálisis tienen como ejes centrales
Coerência e relevância curricular do treinamento em emergências e desastres em programas de enfermagem.
No full textNowadays, climatic risks and the same scientific and technical progress demand relevant answers from the professions. In the case of nursing, training in the area of Emergencies and Disasters is an essential aspect that should be linked to the consolidation of the integral training of nursing professionals. This fundamental area is sometimes not explicit in the curricula, which may restrict the performance of the professional role and hide the contribution of the profession in this field. Objective: to assess the coherence and relevance of nursing education in the area of Emergencies and Disasters from an analysis of the micro-curricula of four Higher Education Institutions (HEI) in Colombia and their relationship with orientations in nursing education at international and national level. Methodology: mixed study (qualitative-quantitative) of hermeneutic and descriptive design where the characterization and analysis of micro-curricula in their textual content was carried out, supported by four study categories and parameters of training by national and international academic competences. The units of analysis were four micro-curricula taken by convenience sampling. Results: low research production, dilution of its formation in the study plans, lack of knowledge of international guidelines, inexistence of national guidelines and the worrying situation faced by the development of health education in emergencies and disasters are evidenced. Conclusions: there are gaps in the consolidation and positioning of health education for risk management in emergencies and disasters in Colombia due to the absence of clear basic standards of competencies.En la actualidad, los riesgos climáticos y el mismo adelanto científico y técnico exigen de las profesiones respuestas pertinentes. En el caso de enfermería, la formación en el área de Emergencias y Desastres es un aspecto esencial que debe estar vinculado con la consolidación de la formación integral de los profesionales en enfermería. Esta área fundamental, algunas veces, no es explícita en los planes de estudios, lo que puede restringir el desempeño de rol profesional y ocultar el aporte de la profesión en este campo. Objetivo: valorar la coherencia y pertinencia de la formación de la enfermería en el área de Emergencias y Desastres desde un análisis de los microcurrículos de cuatro Instituciones de Educación Superior (IES) en Colombia y su relación con orientaciones en la formación de enfermeros a nivel internacional y nacional. Metodología: estudio mixto (cualitativo-cuantitativo) de diseño hermenéutico y descriptivo en donde se realizó la caracterización y análisis de microcurrículos en su contenido textual, apoyado en cuatro categorías de estudio y parámetros de formación por competencias académicas nacionales e internacionales. Las unidades de análisis fueron cuatro microcurrículos tomados por muestreo a conveniencia. Resultados: se evidencia baja producción investigativa, dilución de su formación en los planes de estudio, desconocimiento de lineamientos internacionales, inexistencia de lineamientos nacionales y la preocupante situación que enfrenta el desarrollo de la educación para la salud en emergencias y desastres. Conclusiones: existen vacíos en la consolidación posicionamiento de la educación para la salud en gestión del riesgo en emergencias y desastres en Colombia por la ausencia de estándares básicos de competencias claros.Atualmente, os riscos climáticos e o próprio progresso científico e técnico exigem respostas relevantes das profissões. No caso da enfermagem, a formação na área de Emergências e Desastres é um aspecto essencial que deve estar vinculado à consolidação da formação integral dos profissionais de enfermagem. Essa área fundamental às vezes não está explícita nos currículos, o que pode restringir o desempenho do papel profissional e ocultar a contribuição da profissão nesse campo. Objetivo: avaliar a coerência e a relevância do ensino de enfermagem na área de Emergências e Desastres a partir da análise dos microcurrículos de quatro Instituições de Ensino Superior (IES) da Colômbia e sua relação com as orientações do ensino de enfermagem em nível internacional e nacional. Metodologia: estudo misto (qualitativo-quantitativo) de desenho hermenêutico e descritivo no qual se realizou a caracterização e análise dos microcurrículos em seu conteúdo textual, apoiado em quatro categorias de estudo e parâmetros de formação por competências acadêmicas nacionais e internacionais. As unidades de análise foram quatro microcurrículos obtidos por amostragem de conveniência. Resultados: evidenciou-se a baixa produção de pesquisas, a diluição de sua formação nos currículos, o desconhecimento das diretrizes internacionais, a inexistência de diretrizes nacionais e a situação preocupante enfrentada no desenvolvimento da educação em saúde em emergências e desastres. Conclusões: há lacunas na consolidação e no posicionamento da educação em saúde na gestão de riscos de emergências e desastres na Colômbia devido à ausência de padrões básicos claros de competências
Memorias
No full textXENO PAISAJES The Doors.
¿Qué más da? Si cada puerta puede conducir casi a cualquier parte, es lo mismo decir que todas podrían conducir a cualquier parte. - ¡Absolutamente no! Es algo completamente diferente. Si atravesaras una cualquiera de las puertas, bueno, entonces acabarías casi en cualquier parte, pero si las atraviesas todas a la vez, acabarás muy probablemente donde deseas estar. LEWIS CARROLL, Alice’s Adventures in Wonderland (Webster’s Thesaurus Edition)
Inicio esta presentación, retomando la cita que sirve como introducción al texto curatorial de la exposición XENO PAISAJES The Doors, eje central de la temática de esta vigésima segunda edición del Festival Internacional de la Imagen, un evento que, en sus 26 años de historia, propone generar un espacio de reflexión en torno al entrecruce de experiencias físicas y virtuales.
¿Cómo imaginamos hoy los paisajes, en donde sea posible integrar naturalezas, máquinas e inteligencias colectivas? ¿De qué manera el arte, la ciencia y la tecnología posibilitan el diseño de espacios alternativos que regeneren los territorios afectados por la modernización y el cambio climático? ¿Cuáles son las experiencias de los paisajes que habitamos de manera virtual y remota para propiciar nuevas conexiones?.
La constante y vertiginosa degradación del ambiente urbano, y la creciente dependencia tecnológica que nos obliga a la interconexión con las redes, generan cuestionamientos importantes que inducen a una reflexión profunda frente a las maneras de habitar el planeta. El paisaje se desestabiliza en espacios y tiempos variables inimaginados, que requieren acciones creativas alternas.
Los paisajes especulativos y ficcionales, hoy denominados metaversos, muchos de ellos irreales, apocalípticos y degradados, nos obligan a revisar, en perspectiva crítica, los acontecimientos que allí se llevan a cabo para develar su intencionalidad y reconducir las acciones colectivas a travésde rutas conscientes que puedan evitar su colapso.
XENOPaisajes son, por tanto, campos de interacción en pantallas, metaconexiones, flujos de datos que circulan a través de las redes. También XENOPaisajes son aquellos entornos donde interactúan lo biológico y lo antrópico, lo construido con lo imaginado, lo espiritual y lo cósmico, en ecosistemas que resisten o se adaptan a las acciones extractivas. La invitación que realiza el XXII Festival Internacional de la Imagen es a debatir en torno a las transformaciones que sufren los paisajes, debido a los fenómenos climáticos y las tecnologías que operan como metáforas de nuevos territorios.
La invitación que se promueve a los participantes del evento es a pensar en los XENOPaisajes como una invitación a escuchar lo que Bruno Latour denomina como el “grito de la tierra”, esa llamada al poder de acción de las personas y las comunidades que permite alterar y transformar sus pequeños entornos, logrando con ello un movimiento de regeneración de los ecosistemas que posibilitan su supervivencia.
Felipe César Londoño L.DirectorXXII Festival Internacional de la Image
El rol de los empresarios en la creación de derecho constitucional: una mirada histórica (1985-1990) a las posturas gremiales de reforma a la Constitución de Colombia de 1886
Get PDFThis article aims to trace, from the interaction between constitutional law and economics, the imaginary under which Colombian economic associations interpreted an economic order affected by different forms of violence throughout the second half of the 1980s. In order to do so, it traces primary sources -especially press archives and documents authored by business leaders- in order to elucidate the position of the trade unions in the face of the grave state of affairs. One of the best-known statements from the trade union sector at the time - "the economy is doing well, but the country is doing badly"- portrayed the rural country as the one where things were going badly. Likewise, it seemed to suggest that while the economy was doing well, constitutional law -embodied by the increasingly shaky Constitution of 1886- was not doing so well. Thus, in asking: (i) who were the economic guilds of the 1980s in the midst of the wave of violence, (ii) what were their points of encounter and disagreement with the role that the state and constitutional level should play there in economic matters, and (iii) how the business community - a body not easy to decipher - came to be described as an anonymous constituent in the winds of reform that would put an end to the 1886 Constitution, this text analyzes and evidences an unclear trade union position in the face of Colombia's delicate rural situation and the opacity of a chain of responsibilities present there, having as one of its thorniest points the links of certain trade union expressions with illegal factors of violence.Este artículo se orienta a rastrear, a partir de la interacción entre el derecho constitucional y la economía, el imaginario bajo el cual los gremios económicos colombianos interpretaron un orden económico atravesado por distintas violencias a lo largo de la segunda mitad de los años 80. Para ello rastrea fuentes primarias —sobre todo, archivos de prensa y documentos de autoría de dirigentes empresariales— con el objeto de dilucidar el posicionamiento gremial ante el grave estado de cosas. Una de las afirmaciones provenientes del sector gremial más conocidas de la época —“la economía va bien, pero el país va mal”— exhibía al país rural como aquel donde las cosas iban mal. Así mismo, parecía sugerirse que mientras la economía iba bien, el derecho constitucional —encarnado por la cada vez más tambaleante Constitución de 1886— no iba tan bien. De este modo, al preguntarse: (i) quiénes eran los gremios económicos de la década del 80 en medio de la oleada de violencia, (ii) cuáles eran sus puntos de encuentro y de desencuentro con el papel que el nivel estatal y constitucional debía jugar allí en materia económica, y (iii) cómo el empresariado —un cuerpo no fácil de descifrar— llegó a ser calificado como constituyente anónimo en los vientos de reforma que daría término a la Constitución de 1886, el presente texto analiza y evidencia una postura gremial poco clara ante la delicada situación rural colombiana y la opacidad de una cadena de responsabilidades allí presentes, teniendo como uno de sus puntos más espinosos el de los nexos de ciertas expresiones gremiales con factores ilegales de violencia
Sistemas conversacionales: entre la privacidad y la funcionalidad de las interacciones
Get PDFTechnology has made possible all kinds of changes in society, one of the most important is reflected in the way in which we relate to our environment. Thus, conversational systems enable various types of interactions in a simple and permanent way, while their impact becomes staggered according to their potential and functionalities within the environments in which they are incorporated.
In this sense, by simulating specific human characteristics, these systems intervene without major problem in the development of a conversation, thus generating an attitude of greater or lesser confidence in their responses, which will lead to certain decisions being made by people; and being designed entities, they can adopt the “forms” and “attitudes” that we decide based on the information we provide, so that various aspects of user privacy are seriously compromised.
Unquestionably the rapid development and interest in introducing conversational systems in all the activities of our daily life consolidates the premise that the more widespread its use, the greater the amount of personal data that will be available to third parties and consequently various considerations about privacy must be rethought.La tecnología ha viabilizado todo tipo de cambios en la sociedad, uno de los más trascendentes se refleja en la forma en la cual nos relacionamos con nuestro entorno. Es así como los sistemas conversacionales posibilitan diversos tipos de interacciones de manera sencilla y permanente, al tiempo que su impacto se vuelve escalonado acorde a sus potencialidades y funcionalidades dentro de los entornos en los cuales se encuentran incorporados. En este sentido, mediante la simulación de características específicas humanas estos sistemas intervienen sin mayor problema en el desarrollo de una conversación, con lo que generan una actitud de mayor o menor confianza ante sus respuestas, las mismas que conducirán a la toma de ciertas decisiones por parte de las personas; y, al ser entidades diseñadas, pueden adoptar las “formas” y “actitudes” que nosotros decidamos basados en la información que le suministremos, por lo que diversos aspectos en torno a la privacidad del usuario se encuentran seriamente comprometidos.
Indiscutiblemente el rápido desarrollo e interés por introducir los sistemas conversacionales en todas las actividades de nuestra vida cotidiana consolida la premisa de que cuanto más generalizado sea su uso, mayor será la cantidad de datos personales que estarán a disposición de terceros; y, en consecuencia, diversas consideraciones en torno a la privacidad deben ser replanteadas
Tipificación de las faltas y su incidencia en los procedimientos administrativos disciplinarios: el caso de un gobierno local peruano
Get PDFThe main objective of this research was to determine to what extent the classification of offenses affects the administrative disciplinary procedures in a local government in Peru in the year 2021. The scope of the study was limited to an intentional non-probabilistic sampling of 35 servers. Civilians of the District Municipality of New Imperial. The research approach is quantitative; the type of research carried out was basic, with an explanatory level, with a descriptive correlational design, the research hypothesis was demonstrated. That is, the classification of offenses favorably affects administrative disciplinary procedures, obtaining a weak positive correlation, r = 0.436 and a bilateral significance value of p = 0.009. The research had spatial limitation, because the surveys were carried out virtually, in consideration of the rules of coexistence due to the Covid-19 pandemic; Likewise, it is relevant because similar investigations of correlation of the study variables: classification of offenses and administrative disciplinary procedure. In this research, it was concluded that the clear classification of disciplinary offenses has a significant impact on the administrative disciplinary procedures of the District Municipality of New Imperial during the year 2021. Likewise, the findings support the importance of establishing clear and consistent standards in the classification of disciplinary offenses. disciplinary offenses to promote effectiveness, justice, and transparency in disciplinary processes within government institutions. However, the inherent complexity of human behavior and the need to address multiple dimensions to improve the conduct and ethical performance of public servants is recognized.Esta investigación tiene por objetivo principal determinar en qué medida la tipificación de las faltas afectó los procedimientos administrativos disciplinarios en un gobierno local del Perú en el año 2021. El alcance del estudio se limitó a un muestreo no probabilístico intencional de 35 servidores civiles de la Municipalidad Distrital de Nuevo Imperial. El enfoque de la investigación es cuantitativo; el tipo de investigación que se trabajó fue básica, con nivel explicativo; y, finalmente, a partir de un diseño descriptivo correlacional, se demostró la hipótesis de investigación. A saber, que la tipificación de las faltas incide favorablemente en los procedimientos administrativos disciplinarios, ello con base en la obtención de una correlación positiva débil de r = 0,436, y un valor de significancia bilateral de p = 0,009. La investigación tuvo limitación espacial, debido a que las encuestas se realizaron de manera virtual, en consideración a las normas de convivencia por la pandemia Covid-19; asimismo, es relevante porque no se han realizado investigaciones similares de correlación de las variables: tipificación de las faltas y procedimiento administrativo disciplinario. En la presente investigación se concluyó que la tipificación clara de faltas disciplinarias tiene un impacto significativo en los procedimientos administrativos disciplinarios de la Municipalidad Distrital de Nuevo Imperial durante el año 2021. Los hallazgos respaldan la importancia de establecer normas claras y consistentes en la tipificación de faltas disciplinarias para promover la eficacia, la justicia y la transparencia en los procesos disciplinarios dentro de las instituciones gubernamentales. Sin embargo, se reconoce la complejidad inherente al comportamiento humano y la necesidad de abordar múltiples dimensiones para mejorar la conducta y el desempeño ético de los servidores públicos