Revistas Cientificas Universidad de Caldas
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Devenir cuerpo ecológico: un análisis documental y subjetivo sobre el cuerpo y su protagonismo en la ecología
Get PDFThis article results from the research “Becoming an ecological body: a documentary and subjective analysis on the body and its protagonist in ecology”, where the idea of man, individual and person is analyzed as one of the causes of the current ecological crisis. Its general objective was: to conceptualize the category of ecological body through the analysis of the different ideas of man, individual, person and the concept of body in order to establish its relationship with the ecological crisis as a civilizing crisis. In terms of methodology, this is a qualitative research where the documentary method is implemented. The results are presented in three chapters and the most relevant result is the category: ecological body as the recognition of all the processes necessary to be able to inhabit the earth today, from cosmic events to the microbial fusions necessary for the formation of bodies. Becoming an ecological body is the form that recognizes us as symbionts, totally dependent on the stability of ecosystems, biogeochemical cycling, and the maintenance of biodiversity. In conclusion, the form of man, individual and person has to be displaced by a new way of understanding the world and life; this new form is the ecological body that is born from the recognition of our deep dependence on each of the physical, chemical and biological processes that have occurred and continue to occur in the world.Este artículo resulta de la investigación: “Devenir cuerpo ecológico: un análisis documental y subjetivo sobre el cuerpo y su protagonismo en la ecología”, en donde se analiza la idea de hombre, individuo y persona como una de las causas de la crisis ecológica actual. Su objetivo general fue: conceptualizar la categoría de cuerpo ecológico a través del análisis de las diferentes ideas de hombre, individuo, persona y el concepto de cuerpo para establecer su relación con la crisis ecológica como una crisis civilizatoria. En cuanto a lo metodológico esta es una investigación de tipo cualitativo en donde se implementa el método documental. Los resultados se presentan en tres capítulos y se destaca como resultado más relevante la categoría: cuerpo ecológico como el reconocimiento de todos los procesos necesarios para poder hoy estar habitando la Tierra, desde los sucesos cósmicos hasta las fusiones microbianas necesarias para la formación de los cuerpos. Devenir cuerpo ecológico es la forma que nos reconoce como seres simbiontes, totalmente dependientes de la estabilidad de los ecosistemas, del ciclaje biogeoquímico y el mantenimiento de la biodiversidad. En conclusión, la forma hombre, individuo y persona tiene que ser desplazada por una nueva forma de entender el mundo y la vida; esta nueva forma es el cuerpo ecológico que nace a partir del reconocimiento de nuestra profunda dependencia con cada uno de los procesos físicos, químicos y biológicos que se han dado y se siguen dando en el mundo
“Este no es lugar para criar muchachos”: crecer y dañarse en un barrio popular de Manizales, Colombia
Get PDFThis paper questions the experiences of everyday violence, and the vulnerabilities these entail in a poor neighborhood in Manizales, Colombia. Based on the description of ethnographic situations and emphasizing the experiences of children and young people, the place that physical and social space the neighborhood occupies for them and their families in the reproduction of violence is analyzed. What does it mean growing up or raising children in a space that “damages”, that destroys? What other possible lives can be imagined in the face of the destructive effect of the experiences of violence? These are some of the questions the researcher seeks to reflect on.Este artículo interroga las experiencias de violencia cotidiana, y las vulnerabilidades que estas conllevan, en un barrio popular de Manizales, Colombia. A partir de la descripción de situaciones etnográficas y haciendo énfasis en las vivencias de niñas, niños y jóvenes, analizo el lugar que ocupa, tanto para ellos como para sus familias, el espacio físico y social —aquí el barrio— en la reproducción de la violencia. ¿Qué implica crecer o criar los hijos en un espacio que “daña”, que destruye? ¿Qué otras vidas posibles se pueden imaginar frente al efecto destructor de las experiencias de violencia? Estas son algunas de las preguntas sobre las que busco reflexionar
Estado del arte: trayectoria investigativa en la Maestría en Intervención en Relaciones Familiares, Universidad de Caldas – Colombia (2013-2020)
Get PDFAbstract. This article presents a comprehensive overview of the Graduate Research Projects (GRPs) conducted within the Master’s Degree program in Intervention in Family Relations at the Universidad de Caldas, Colombia, between 2013 and 2020. The general objective was to recover the knowledge generated through research and intervention processes in the Program. The methodology involved a systematic, documentary review of the Master’s theses, analyzing the studies conducted in the field of family relationships and intervention processes over eight academic years. In-depth interviews were also conducted with six directors and ten authors of the theses to identify common themes, elements, and differences. The analysis highlights the theoretical positions, research topics, methodological approaches, conclusions and recommendations of the GRPs, as well as the perspectives of graduates and directors. The results and conclusions a) reveal the epistemological, theoretical and methodological advances in the research studies, b) show the alignment of the GRPs with institutional and professional needs of the authors and the relevance for their seedbeds or research lines, and, c) state the connection of the GRPs to the proposed research lines. Furthermore, the article explores the integration of theses with institutional initiatives, with some utilizing the intervention proposals as a supportive framework while others viewed it solely as a degree requirement. Finally, the article underscores the intersection of epistemologies such as systemic, socio-cultural constructivism, and social constructionism, which align with the approaches of the Master’s Degree Program and the methodological framework proposed for family intervention.Resumen. Este artículo es el resultado de la realización de un estado del arte de los trabajos de grado (en adelante TG) de la Maestría en Intervención en Relaciones Familiares de la Universidad de Caldas, entre los años 2013 y 2020. El objetivo general fue recuperar el conocimiento acumulado a partir de la trayectoria los procesos investigativos y de intervención realizados en la Maestría. La metodología comprende una revisión sistemática, documental de las tesis de la Maestría para indagar y recopilar información acerca de los estudios realizados en el campo de las relaciones familiares y los procesos de intervención en el transcurso de ocho años académicos. El registro de información fue complementado con entrevistas a profundidad a seis directoras-es y diez autoras-es de las tesis, con el fin de identificar ejes centrales, elementos comunes, similitudes y diferencias. El análisis de este artículo da cuenta del énfasis en las posturas teóricas, objetos de conocimiento, ejes temáticos, procesos metodológicos, conclusiones y recomendaciones de los TG, las voces de las-os egresadas-os y las-os directoras-es. Los resultados y las conclusiones muestran a) las tendencias y los avances epistemológicos, teóricos y metodológicos de los estudios investigativos, b) la relación que hay entre los TG en cuanto a sus ejes temáticos o problemáticos con las funciones laborales unidas a las necesidades institucionales y profesionales de las-os autoras-es y a la pertinencia con semilleros o líneas de investigación a la cual pertenecían, y, c) la conexión del TG con propuestas articuladas a las instituciones. Esto último, ha sido una oportunidad de continuar desarrollando procesos con el soporte de los lineamientos de la propuesta de intervención. No sucedió lo mismo con quienes presentaron este proceso solamente como un requisito para obtener el título. Finalmente, y como conclusión de cierre, en el desarrollo del artículo se cruzan las epistemologías: sistémica, constructivismo sociocultural y construccionismo social, las cuales responden tanto a los planteamientos la Maestría, como a la invitación metodológica de la intervención que propone el programa académico para afrontar con las familias los problemas sociofamiliares por los cuales consultan
Re-circular el cuidado en (post)pandemia: (in)movilidad e hiperconexión en las familias transnacionales chinas entre Zhejiang y España
Get PDFThis article addresses the impact of the Covid-19 pandemic on the circulation of care in Chinese transnational families. Based on a multi-sited ethnography between the province of Zhejiang and Spain (2016-2019) and subsequent development of a virtual ethnography (March 2020 - March 2022), the results point to changing productive demands, international mobility restrictions, additional economic and bureaucratic barriers, as well as changing perceptions of security in different national contexts as key factors on the reorganization of physical (im) mobility related to care. In parallel, there is growing virtual mobility and hyperconnectivity that unveils the key role of information and communication technologies (ICT) in this context. The conclusions emphasize the alteration of some usual care circulation patterns and the need to undertake longitudinal research to understand the real scope of the effects of the pandemic.Este artículo aborda el impacto de la pandemia de Covid-19 en la circulación del cuidado en las familias transnacionales chinas. Con base en una etnografía multisituada entre la provincia de Zhejiang y España (2016-2019) y posterior desarrollo de una etnografía virtual (marzo 2020-marzo 2022), los resultados apuntan a las cambiantes demandas productivas, las restricciones de movilidad internacional y trabas económicas y burocráticas adicionales, así como a las percepciones de seguridad en los diferentes contextos nacionales, como factores clave en la reconfiguración de la (in)movilidad física relacionada con el cuidado. En paralelo, se da una creciente movilidad virtual e hiperconexión que revela el rol clave de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en este contexto. Las conclusiones enfatizan la alteración de algunos patrones de circulación de cuidado habituales y la necesidad de abordar una investigación longitudinal para conocer el alcance real de los efectos de la pandemia
Resiliencia, eventos adversos en la infancia y desesperanza en jóvenes vinculados a pandillas
Get PDFAdverse childhood experiences represent a series of experiences lived in childhood which cause a deterioration or some important modification in any sphere of their life especially in mental health where well-being and resilience are compromised, and risk of psychiatric symptoms, the risk of suicide, the abuse of psychoactive substances, behaviors contrary to coexistence, specifically gang involvement, increase. The objective of this research is to relate adverse events in childhood, the level of hopelessness and the resilience capacity of a group of youngsters linked to gangs in the city of Manizales, Caldas. The study applied a mixed methodology in which the correlation of these variables was investigated in the quantitative component and a focus group with six participants was carried out at the qualitative level with a subsequent thematic analysis. The results found low levels of hopelessness, high levels of resilience and an average of 3.25 adverse events in childhood for each youngster, with a negative correlation between resilience and hopelessness and a positive correlation between hopelessness and adverse childhood experiences. Low socioeconomic status, exposure to violence in the community, separation from parents or imprisonment of a family member were found among the most prevalent adverse events. In the analysis of the focus group, categories were found that reaffirmed the quantitative findings with the perception of family breakdown, violence in the community and economic difficulties as the greatest impact; in addition to the way to resist these socioeconomic difficulties through its territory and to have a vision of the future. Analysis like the previous on proposes improving living conditions of children and youth as a priority beyond psychosocial care.Los eventos adversos en la infancia representan una serie de experiencias vividas por los niños y niñas que causan un deterioro o alguna modificación importante en cualquier esfera de su vida, especialmente en la salud mental, donde se compromete el bienestar y la resiliencia, y aumenta el riesgo de síntomas psiquiátricos, el riesgo de suicidio, el abuso de sustancias psicoactivas, las conductas contrarias a la convivencia, específicamente la vinculación a pandillas. El objetivo de la presente investigación es relacionar los eventos adversos en la infancia, el nivel de desesperanza y la capacidad de resiliencia de un grupo de jóvenes vinculados a pandillas en la ciudad de Manizales, Caldas. Estudio con metodología mixta, donde, en el componente cuantitativo se buscó correlacionar dichas variables. A nivel cualitativo se realizó un grupo focal con seis participantes, con un posterior análisis temático. Como resultados se encontraron niveles bajos de desesperanza, altos de resiliencia y una media de 3,25 eventos adversos en la infancia por cada joven, con correlación negativa entre resiliencia y desesperanza, y correlación positiva entre desesperanza y eventos adversos en la infancia. Dentro de los eventos adversos con mayor prevalencia se encontró el estrato socioeconómico bajo, exposición a violencia en la comunidad, separación de los padres o encarcelamiento de un familiar. En el análisis del grupo focal se encontraron categorías que reafirmaron los hallazgos cuantitativos, con la percepción de la ruptura familiar, de la violencia en la comunidad y de las dificultades económicas como mayor impacto; además de la forma de resistir dichas dificultades socioeconómicas a través de su territorio y de tener una visión del futuro. Análisis como el anterior, plantean como prioridad, más allá de atenciones psicosociales, mejorar las condiciones de vida en la niñez y la juventud
Tendencias y experiencias del consumo de microdosis de hongos psilocibios en Colombia
Get PDFThe article presents a preliminary characterization of the practices and experiences of consumption of microdoses of psilocybin mushroom in Colombia. To this end, a mixed study was carried out that combined the statistical analysis of the preliminary data from the first national survey on the consumption of microdoses of psychedelic agents and the thematic analysis of the logs of 19 users who recorded their experiences daily during a complete cycle of consumption of microdoses with psilocybin mushrooms. In discussion with the international literature, the study presents and analyzes the sociodemographic characteristics of microdoses users, the motivations for starting the microdosing process, the accompanying activities for taking the substance, and the perceived positive effects, as well as the side effects. Some of the quantitative relationships between these variables are evaluated and the experiences of the participants throughout the microdosing cycle are qualitatively delved into. Likewise, in light of empirical evidence, ideas are proposed for risk reduction and damage mitigation in the context where the consumption of these substances usually occur. Finally, the research suggests some hypotheses and future research routes on the yet-to-be explored field of microdosing with psychedelics agents in Colombia.El artículo presenta una caracterización preliminar de las prácticas y experiencias de consumo de microdosis de hongos psilocibios en Colombia. Para ello, se realizó un estudio mixto que combinó el análisis estadístico de los datos preliminares de la primera encuesta nacional sobre consumo de microdosis de psicodélicos y el análisis temático de las bitácoras de 19 usuarios que registraron diariamente sus experiencias durante un ciclo completo de microdosificación con hongos psilocibios. En discusión con la literatura internacional, el estudio presenta y analiza las características sociodemográficas de los microdosers, las motivaciones para iniciar el proceso de microdosis, las actividades de acompañamiento a la toma de la sustancia y los efectos positivos percibidos, así como los efectos secundarios. Se evalúan algunas de las relaciones cuantitativas entre estas variables y se profundiza cualitativamente en las experiencias de los participantes a lo largo del ciclo de microdosificación. De igual forma, a la luz de la evidencia empírica, se proponen ideas para la reducción de riesgos y mitigación de daños en los contextos donde suele darse el consumo de estas sustancias. Finalmente, esta investigación sugiere algunas hipótesis y futuras rutas de investigación sobre el campo aún por explorar de la microdosificación con psicodélicos en Colombia. 
Turismo psicodélico y la resignificación de territorios. El caso de la frontera noroeste en Guanajuato, México
Get PDFTerritories are a determining part of identities and culture but, at the same time, territories are also endowed with meanings by their inhabitants and visitors. This is how sacred places emerge worthy of pilgrimages and devotion. In the current context, new spiritual practices arise from the social needs resulting from cultural environments. Particularly, this research deals with psychedelic tourism and the implications of this practice in the northwestern part of the state of Guanajuato in Mexico. This area is visited during the summer by visitors looking for a hallucinogenic fungus commonly called "San Isidro" that grows in cow manure. This mushroom has psilocybin that causes altered states of consciousness in its consumers. Visitors usually eat it in this area designated for free-grazing cattle which is why there is no surveillance and it makes it easier for consumers to eat the mushrooms in the same place, in their pastures and hills. The area is part of the border between the state of Jalisco and the state of Guanajuato. This border has had various meanings as the border between drug cartels, as a cultural border between areas of the country and now no longer as a border but as a spiritual and psychedelic tourism place. Visitors to the area have redefined the territory as a result of their mystical experiences after consuming hallucinogenic mushrooms in the area, placing new spiritual attributes to these natural places product of the altered states of consciousness of psilocybin. The practice of psychedelic tourism, in addition to the socio-ecological impact, also has the ability to attribute magical symbolism in the territories.Los territorios son parte determinante en las identidades y la cultura, pero a su vez, los territorios también son dotados de significaciones por parte de sus habitantes y visitantes. Es así como surgen los lugares sagrados, dignos de peregrinaciones y devoción. En el contexto actual, las nuevas prácticas espirituales surgen de las necesidades sociales consecuencia de los entornos culturales. En particular, mi atención se ha virado al turismo psicodélico y las implicaciones de esta práctica en la zona noroeste del estado de Guanajuato en México. Esta zona es arribada durante el verano por visitantes que buscan un hongo alucinógeno llamado comúnmente como “San Isidro” que crece en el estiércol de las vacas, dicho hongo posee psilocibina que causa en sus consumidores estados alterados de conciencia. Los visitantes suelen comerlo en esta zona destinada a la ganadería bovina de libre pastoreo, por lo cual no hay vigilancia y facilita que los consumidores puedan ingerir los hongos en el mismo sitio, en sus pastizales y lomas. La zona forma parte de la frontera del estado de Jalisco, esta frontera ha tenido diversas significaciones como frontera entre cárteles de la droga, como frontera cultural entres zonas del país, y ahora ya no como una frontera sino como un lugar espiritual y de turismo psicodélico. Los visitantes a la zona han resignificado el territorio a consecuencia de sus experiencias místicas después de consumir hongos alucinógenos en la zona, colocan nuevos atributos espirituales a estos lugares naturales producto de los estados alterados de conciencia de la psilocibina. La práctica del turismo psicodélico, además del impacto socio-ecológico, también tiene la capacidad de atribuir simbolismos mágicos en los territorios. 
Calidad en la educación superior: pandemia, virtualidad y relaciones interpersonales
Get PDFCOVID-19 brought new dynamics to classrooms and with it both educational and interpersonal relationships were modified. Objective: To analyze the perceptions and experiences of students regarding virtual education in times of the pandemic. Methodology: qualitative under the hermeneutic approach, and the case study was privileged as a research strategy. The participants were 10 students from a Higher Education program to whom in-depth interview was applied because it was considered a technique that allowed recovering perceptions of the educational process. Results: It was found that both teachers and students explore other methodologies that allow them to contribute to educational quality processes without ignoring the social and economic gaps that education is experiencing today. Conclusions: It is concluded that virtuality requires preparation and adaptation of both students and teachers to face the new realities.El COVID-19 trajo nuevas dinámicas a las aulas de clase y con ello se modificaron las relaciones no solo educativas sino también interpersonales. Objetivo. Analizar las percepciones y experiencias de los estudiantes frente a la educación virtual en tiempos de la pandemia. Metodología. Cualitativa bajo el enfoque hermenéutico y se privilegió el estudio de caso como estrategia de investigación. Los participantes fueron 10 estudiantes de un programa de Educación Superior, a quienes se les aplicó la entrevista a profundidad por considerarla como técnica que permitía recuperar las percepciones frente al proceso educativo. Resultados. Tanto profesores como estudiantes exploran otras metodologías que les permitan aportar a los procesos de calidad educativa, sin desconocer las brechas sociales y económicas que vive hoy la educación. Conclusión. La virtualidad exige preparación y adaptación tanto de estudiantes y docentes para afrontar las nuevas realidades