KREPOZIT (Károli Gáspár University of the Reformed Church)
Not a member yet
1056 research outputs found
Sort by
Medical Dehumanisation in Sylvia Plath's Late Poems
Get PDFThe denial of the humanness of certain individuals or groups has long been a source of violent conflicts, atrocities, and exploitation. It was only recently, however, that the more subtle and implicit forms of dehumanisation attracted critical attention. In certain social contexts, any individual can be subjected to treatment that negates his or her human qualities.The medical encounter can be identified as a situation in which the individual often feels deprived of human qualities. Medical dehumanisation is often alluded to in Sylvia Plath’s late poems, but it is explicitly foregrounded in “Tulips” and “The Surgeon at 2a.m.” While the first poem depicts the process of dehumanisation from the perspective of the patient complicit in her objectification, the second conveys the dehumanising attitudes of the medical practitioner. Through the close reading of these poems, this paper argues that medical dehumanisation turns individuals, not into machines which can never completely lose their functionality, but into functionless, inert matter
Vajon a regionális megelőző programok hatással lehetnek az ország teljes lakosságának állapotára?
Get PDFAz ausztrál multiszektorális egészségügyi rendszerben feltárt egészségfejlesztést befolyásoló tényezők ok-okozati kölcsönhatásának diagramábrázolása
Get PDFElméleti észrevételek a nemzetközi kereskedelmi választottbírósági ítéletek érvénytelenítése vonatkozásában
Get PDFJelen tanulmányban a választottbírósági ítéletek érvénytelenítése tekintetében - nemzetközi aspektusban - kívánunk a teljesség igénye nélkül egyes elméleti észrevételeket összefoglalni, melyek adott esetben vagy a nemzetközi gyakorlat alapján kerültek megalkotásra, avagy mint korábban megfogalmazott elméleti feltételezések, a praxis által visszaigazolásra kerültek
Környezeti nevelés angol nyelvkönyvekben
Get PDFGlobalizálódott világunkban az emberiség jövőjével kapcsolatos egyik legégetőbb kérdéskör a természeti környezetünk állapotának egyre súlyosbodó romlása. A környezeti nevelés célja az, hogy a szükséges tudás átadásával, a készségek és képességek fejlesztésével kialakítsa az állampolgárokban a környezetük tiszteletéhez szükséges pozitív attitűdöt. A környezeti nevelés interdiszciplináris, és jól beilleszthető az idegen nyelvek oktatásába is. Kutatásunk célja annak feltárása volt, hogy a Magyarországon is széles körben használt, nemzetközi piacra szánt középszintű angol nyelvkönyvek mennyiben járulnak hozzá a nyelvtanulók környezettudatos magatartásának a kialakításához. A kutatás során megvizsgáltuk a nyelvkönyveknek a környezeti neveléssel kapcsolatos tartalmát. Összevetettük a tankönyveket abból a szempontból, hogy milyen információkat közvetítenek a nyelvtanulók felé szövegekben vagy izolált mondatokban. A kutatás eredménye azt mutatja, hogy a téma időszerűsége ellenére nagyon egyenetlen a tankönyvek környezeti nevelési tartalma
匈牙利电影的扶持机制和新近的“黄金时期”
Get PDF［摘 要］在欧洲大部分国家，政府对电影的资助机制是影响该国电影业发展的重 要因素。匈牙利的资助机制从20世纪90年代起发生了多次变化。自2011年最后一次 重要变化之后，匈牙利电影在很多方面都呈现出良好的发展态势。因此，本文探讨 的重点是匈牙利扶持电影的机制与匈牙利电影业的发展状况，讨论扶持机制最核心 的法律背景和改革过程及目前最重要的机构，以及政策起到的作用和依然存在的挑 战，总结评估过去八年电影扶持机制中值得思考的问题
Olvasás/tér/kép: Az európai festészet hagyománya és a gyerekkönyv-illusztráció
Get PDFThe illustrated book does not simply attempt to display a particular meaning, but confront the receiver with the temporality and spatiality of reading and visual perception. Starting from the recognition of Derrida, it can be said that we could realise the same spatial structures in the case of written text as in the ones which define the European visual thinking, as the reception and contemplation of a painting is essentially the same as the „economy” of reading: the flat surface always create a fictional one. The good picture and children books are exactly do nothing more, but broadcast the elements of the imaginative thinking of European Civilization and Culture, help to learn and creatively reinterpret this tradition
Volt egyszer egy regény...: Jókai Mór Politikai divatok című regényének keletkezéstörténetéről
Get PDFLiteracy teaching for students socialised in different visual cultures (2019)
No full textIn recent years the Hungarian educational system has witnessed an increase in the number of students mostly coming from the Middle East. Their future largely depends on how well they can adapt to the Hungarian educational process, which ensures their successful social integration. The paper is centred around a multiple case study which examined the development of Hungarian literacy skills of children aged 6 to 9 in the light of whether they knew or had learnt to read and write in their native language. The target group students’ language had a right-to-left writing system, as opposed to Hungarian which is written from left to right. The results of the study are used to demonstrate the characteristics of Hungarian literacy teaching involving students socialised in right-to-left visual culture
The role of social support in the dietary behavior of coronary heart patients : an application of the health action process approach
No full textDietary behaviour plays a crucial role in both the onset and the management of coronary artery disease (CAD). To develop effective interventions to modify dietary behaviours of patients, it is fundamental to identify and examine the predictive factors that are relevant to healthy dietary behaviour. The Health Action Process Approach provides a useful framework for understanding and predicting the process of health behaviour. The aim of the current study is to clarify the role and effect of received social support in the HAPA model. A longitudinal sample of 117 CAD patients filled out a questionnaire at three time points. Along with HAPA constructs, dietary behaviour was assessed with a food frequency questionnaire. To investigate the longitudinal associations of the constructs, structural equation modelling with latent variables was employed. In the final model, outcome expectancies and pre-action self-efficacy jointly predicted behavioural intention. In the post-intentional phase, social support served as a mediator between intention and action planning. Moreover, coping planning mediated the relationship between action planning and dietary behaviour. These results confirmed the mediator role of social support in the intention-behaviour relationship. This finding suggests that social support can be a crucial component to facilitate healthy dietary behaviour