Transcontinental Human Trajectories
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Evolución de los procesos de alfabetización en México: de silabarios a prácticas sociales de lenguaje
No full textEl propósito de este trabajo es analizar la manera en qué se ha desarrollado la alfabetización de las nuevas generaciones a través de las diferentes etapas evolutivas por las que ha pasado la historia de la educación en México. Por las características del objeto de estudio se eligió la metodología cualitativa, dada la intención de destacar las cualidades de dicho proceso. Por lo que, primeramente, se realizó una investigación documental mediante el análisis de la literatura referente al tema de estudio, centrándose en el análisis histórico, a fin de obtener elementos para conocer el pasado y así poder comprender el presente. Posteriormente, mediante la investigación de campo se utilizó: la observación, la entrevista y el grupo focal. Entre los principales hallazgos se reconoce que la alfabetización en México, a través de las diferentes etapas evolutivas, se ha dado de diversas maneras: en la Época de la Colonia fue mediante silabarios y cartillas; en la época del Porfiriato, se introdujeron algunos métodos como el de Rébsamen; en la época Posrevolucionaria, con el método onomatopéyico, aprendieron a leer y a escribir miles de mexicanos. Posteriormente, se empezaron a introducir y retomar métodos sintéticos, analíticos y globalizadores. Finalmente, fue hasta la década de los noventa cuando se pusieron las bases para la puesta en marcha de políticas neoliberales y, con ello, metodologías similares a otros países; de ahí, la introducción del constructivismo, del Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Lecto Escritura (PRONALEES), del enfoque comunicativo funcional y luego, de las prácticas sociales de lenguaje.The purpose of this paper is to analyze the way in which the literacy of the new generations has developed through the different evolutionary stages through which the history of education in Mexico has passed, Due to the characteristics of the study object, the qualitative methodology was chosen, given the intention to highlight the qualities of this process. Therefore, documentary research was first carried out through the analysis of literature referring to the subject of study, focusing on historical analysis in order to obtain elements to know the past and thus be able to understand the present. Subsequently, through field research, the following was used: observation, interview and focus group. Among the main findings, it is recognized that literacy in Mexico through the different evolutionary stages has occurred in different ways: in the Colony Era it was through syllabaries and primers; in the epoch of the Porfiriato some methods like the one of Rebsamen were introduced; In the post-revolutionary period with the onomatopoeic method, thousands of Mexicans learned to read and write. Subsequently, they began to introduce and resume synthetic, analytical and globalizing methods. Finally, it was not until the 1990s that the foundations were laid for the implementation of neoliberal policies and with these methodologies similar to other countries, hence the introduction of constructivism, of the National Program for the Strengthening of Reading and Writing (PRONALEES), of the functional communicative approach and later, of the social practices of language
La gouvernementalité du conflit armé interne et la constitution de « l´état hybride » par le modèle de la « sécurité démocratique » en Colombie1
No full textNotre recherche entend montrer la progressive « hybridation » de l’État en Colombie à partir du brouillage des frontières topologiques entre l’État de droit et l’état d’exception. Idée développée sur l’émergence d’une nouvelle typologie de conflit, comprise comme « le paradigme du conflit au sein des populations » ; exprimée grâce à l’intrication du conflit dans la gouvernementalité comme champ discursif et son prolongement dans l’imaginaire collectif (Castoriadis). La gouvernementalité est comprise comme la stratégie de la gestion des affaires de la population, pour la réactualisation de l’État et la configuration des rapports sociaux. Celle-ci trouve maintenant dans la notion de guerre probable et d’ordre civil des éléments essentielles. Cependant, L’intrication du nouveau paradigme du conflit constitue un foyer de légitimation et délégitimation ; de quoi, finalement ? Des pratiques gouvernementales, comme la banalisation de pratiques étatiques violentes et la délégitimation de toutes formes de mouvement d’insurrection et d’opposition sociale.Firstly, our research demonstrates the progressive strengthening of the 'hybridisation' process of state, surpassing the topologies borders between the rule of law and the state of emergency. This is determined from the emergence of a new kind of conflict recognized as “the paradigm of conflict amongst the people” (extrapolating the concept of “war amongst the people” from General Rupert Smith). This new genre is explained precisely by the interpenetration of conflict on governmentality as a discursive field, and its extension in the collective imaginary –Castoriadis-. Secondly, we start with Foucault’s definition of State which is based on the dichotomy of State/governmentality as the management strategy of population’s phenomena for the State up-date. This governmentality is based on the notion of possible war and civil order as the essential elements in the field of public administration. The interpenetration of the new conflict paradigm establishes a point of legitimisation and delegitimisation. The legitimisation and delegitimisation of what, however ? Essentially, of governmental practices such as the banalisation of acts of violence carried out by State institutions, and the delegitimisation of any kind of protest movement and social insurrection. The historical guerrilla conflict in Colombia and the combination of internal conflicts establish our laboratory of analyses
Mujer, cárcel y desigualdad: el caso chileno1
No full textEn el presente trabajo, se pretende introducir el tema de la privación de libertad a la luz de una perspectiva de género, con énfasis en los factores de maternidad y exclusión social que predominan en la población penitenciaria femenina. El principal aporte de este artículo es justificar la necesidad de que los Estados adopten políticas que promuevan la igualdad por equiparación y fundamentalmente, la igualdad por diferenciación, en relación a las mujeres privadas de libertad. En esta segunda dimensión, ello implica establecer en su favor un trato que permita corregir o aminorar la posición de desventaja en la que éstas se encuentran en los hechos. Tal necesidad se hace imperativa al considerar que esta desigualdad se agudiza cuando confluyen diversas causas de discriminación que se potencian recíprocamente, agravando la situación de desventaja que afecta a las mujeres, en lo que se ha venido en denominar interseccionalidad en la discriminación. A efectos de introducir el tema, se abordan tópicos relacionados con la igualdad y la pena, para luego tratar derechamente la privación de libertad en mujeres. La hipótesis básica del trabajo es que es necesario incorporar una perspectiva de género en la solicitud, determinación y especialmente, en la ejecución de la pena impuesta a mujeres.This article reviews incarceration from a gender perspective, with a special focus on the parental and social exclusion issues prevalent among the female prison population. Its key intended contribution is to advocate for public policies advancing equal treatment for incarcerated women, and most importantly, equality through differential treatment capable of reversing or, at least, ameliorating the position of disadvantage that incarcerated women oftenly face. Making such policies imperative is the fact that inequality tends to be exacerbated by the convergence of a range of causes of discrimination that feed on one another, thereby compounding the disadvantaged status of women in what is sometimes referred to as the intersectionality of discrimination. After an examination of background issues relating to equality and punishment, the article moves to adressing the question of women and incarceration. The basic assumption is the need to build a gender perspective into prosecutorial requests for judicial determination of, and most importantly, enforcement of the punishment imposed of women
Aportaciones de Goffman al análisis de un centro de rehabilitación para mujeres en Tijuana
No full textEl presente artículo busca presentar la manera como las mujeres viven el internamiento en un centro de rehabilitación de Tijuana. El estudio se centra en el análisis del centro de rehabilitación desde la perspectiva de Institución Total acuñada por Goffman; asimismo retoma las categorías de cuerpo y género para ahondar en la realidad estudiada. Las técnicas de investigación utilizadas fueron las entrevistas a profundidad, las observaciones etnográficas y la impartición de un taller de arte, lo cual permitió que las mujeres se sirvieran del dibujo y la palabra para expresar cómo pasan el tiempo en el albergue.This paper seek to introduce the experience of women living in a rehabilitation center of Tijuana. The study focuses on the analysis of the rehabilitation center putting an emphasis on Total Institution Theory formulated by Goffman, also takes the categories of body and gender to delve into the reality studied. The research techniques used were : in depth interviews, ethnographic observations and an art workshop. The workshop, as a methodological tool, allowed the women to use the drawing and the words as a way to express how they spend their time in the shelter
Modes d’acceptabilité de la vidéo-vigilance en EHPAD : formes primaires et éthique d’organisation
No full textLe texte est la transcription d’une étude exploratoire1 pour comprendre les enjeux éthiques liés à la présence de dispositifs de vidéo-vigilance dans les EHPADs. L’analyse permet d’établir que ces enjeux se résolvent dans la mesure où l’acceptabilité de la vidéo-vigilance traduit, d’abord, individuellement les positions d’intérêt des différents acteurs en EHPAD : les médecins coordonnateurs, les aides-soignants, les aidants proches et les résidents eux-mêmes. Ces positions sont non convergentes, à l’image du mode d’être de la forme primaire des EHPADs, une organisation mue (d’abord) par la régénération des zones d’intérêt de chacun de ses acteurs.Nuestro texto es la transcripción de un estudio exploratorio enfocado a la comprensión de las cuestiones éticas relacionadas con la presencia de dispositivos de vigilancia por video en Establecimientos para Adultos Mayores Dependientes (EHPAD). Nuestro análisis pemite definir que se resuelven dichas cuestiones en la medida en que la aceptación de la vigilancia por video traduce, primero, de manera individual, las posturas e intereses de los diferentes actores en los EHPAD : los médicos coordinadores, los cuidadores, los auxiliares cercanos, los mismos residentes. No convergen dichas posturas, conforme con el modo de ser de la forma primaria de los EHPADs, una organización movida (primero) por la regeneración de las zonas de interés de cada uno de los actores.O presente texto é uma transcrição direta de um estudo exploratório que visa compreender as questões éticas ligadas a presença de dispositivos de vídeo monitoramento nas Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs). Tal análise permite determinar que estes problemas éticos são resolvidos na medida em que a aceitabilidade do vídeo monitoramento traduz as posições de interesse dos diferentes atores da ILPI tomados individualmente, como por exemplo, os médicos responsáveis, os auxiliares de enfermagem, outros colaboradores próximos e os próprios residentes. Estas posições são não convergentes e se desdobram cada uma à sua maneira. Esse é assim, o modo de ser das ILPIs, uma organização movida, sobretudo, pela recuperação dos estados primários dos atores que a compõem.The paper transcribes exploratory research about how to understand ethical issues related to the use of vigilance video in retirement homes. The result brings us to know that these issues are possible only if the acceptability of the vigilance video translates the self-position of each actor in charge of these retirement homes : doctors, caregivers, helpers and residents themselves. These positions don’t converge, thanks to the structure of the retirement homes as organizations where the most important seems to maintain first the primary state of the actors that constitute it
Competencia ética en profesionistas de la psicología: un estudio descriptivo
No full textLa finalidad de este trabajo fue describir la percepción de competencias éticas en el desempeño profesional del psicólogo. La muestra estuvo constituida por 106 psicólogos profesionistas. Se construyó una escala Likert con cinco opciones de respuesta, compuesta por 36 reactivos. La escala mide tres factores: actualización y desempeño profesional, actuación e imagen personal y manejo responsable de la información. Los resultados mostraron que no hay diferencias significativas entre las dimensiones de la competencia ética, áreas de desempeño y años de ejercicio profesional. Las/os profesionistas participantes en este estudio perciben que, para demostrar su competencia ética, es importante la actualización en su desempeño, la actuación e imagen profesional y el manejo responsable de la información que se les confía en su quehacer como psicólogos. El ejercicio profesional en los distintos ámbitos de desempeño de los profesionistas de la psicología siempre demandará de la voluntad y la capacidad de cumplir con las exigencias éticas, así como con la atención a los problemas relacionados con la conducta humana con independencia a la diversidad de escuelas y orientaciones en que se haya formado; así como el área o campo en que labora, lo cual no debe ser obstáculo para que se trabaje según normas fundadas y reconocidas.The purpose of this work was to describe the perception of ethical competences in the professional performance of the psychologist. The sample consisted of 106 professional psychologists. A Likert scale was constructed with five response options, composed of 36 items. The scale measures three factors: updating and professional performance, acting and personal image and responsible handling of information. The results showed that it was concluded that there are no significant differences between the dimensions of ethical competence, performance areas and years of professional practice. The professionals participating in this study perceive that in order to demonstrate their ethical competence it is important to update their performance, performance and professional image and responsible management of the information entrusted to them as psychologists. Professional practice in the different areas of performance of psychology professionals will always demand the willingness and ability to comply with ethical demands, as well as attention to problems related to human behavior regardless of the diversity of schools and directions in which it has been formed; as well as the area or field in which he works, which should not be an obstacle to work according to well-founded and recognized norms.L’objet de ce travail consiste à décrire la perception des compétences éthiques dans le cadre du comportement professionnel du psychologue. L'échantillon sur lequel repose notre analyse comprend 106 psychologues. Une échelle de Likert composée de 36 éléments a été élaborée sur la base de cinq réponses possibles. L'échelle mesure trois facteurs: mise à jour et compétence professionnelle, performance, image personnelle et traitement responsable de l'information. Les résultats ont montré qu'il n'y avait pas de différences significatives entre les dimensions relatives aux compétence éthique, domaines de performance et années de pratique professionnelle. Les professionnels qui ont participé à cette étude estiment que, pour démontrer leur compétence éthique, il est important d’actualiser leurs performances, leur image professionnelle et la gestion responsable des informations qui leur sont confiées au cours de leurs activités en tant que psychologues. La pratique professionnelle dans les différents domaines d'activité des professionnels de la psychologie exigera toujours la volonté et une capacité à se conformer aux exigences éthiques, ainsi qu’une attention soutenue aux problèmes liés au comportement humain, indépendamment des différentes écoles et orientations à partir desquelles ils se sont formés. Il en est de même de leurs différents domaines de spécialité qui ne devraient présenter aucun obstacle à l’exercice de leur travail si les normes créées et reconnues sont respectées.O objetivo deste trabalho foi descrever a percepção de competências éticas no desempenho profissional do psicólogo. A amostra foi composta por 106 psicólogos profissionais. Uma escala Likert foi construída com cinco opções de resposta, composta por 36 itens. A escala mede três fatores: atualização e desempenho profissional, atuação e imagem pessoal e manuseio responsável das informações. Os resultados mostraram que não houve diferenças significativas entre as dimensões de competência ética, áreas de atuação e anos de atuação profissional. Os profissionais participantes deste estudo percebem que, para demonstrar sua competência ética, é importante atualizar seu desempenho, imagem profissional e o gerenciamento responsável das informações que lhes são confiadas como psicólogos. A prática profissional, nas diferentes áreas de atuação dos profissionais de psicologia, exigirá sempre a disposição e a capacidade de atender às demandas éticas, bem como a atenção aos problemas relacionados ao comportamento humano, independentemente da diversidade das escolas e orientações em que foi formado ou a área e o campo em que ele trabalha, fatores que não devem ser um obstáculo para trabalhar de acordo com normas bem fundamentadas e reconhecidas
Acceso a la justicia de las adultas mayores víctimas de violencia de género en Argentina
No full textEl presente trabajo tiene como objetivo tratar complejos aspectos de la problemática de la gestión y organización de la atención jurídica a las víctimas de violencia de género, adultas mayores, indagando sobre los diferentes canales de acceso a la justicia para este colectivo y las herramientas sociales disponibles para la mitigación del problema. El método deductivo indirecto y de conclusión mediata fue el más pertinente para abordar el estudio, dado que permitió extraer e inferir conclusiones, de una proposición general. A su vez, aquí existe, como puede colegirse de la descripción de la hipótesis, una premisa mayor, relativa a la mayor situación de vulnerabilidad de las adultas mayores de 60 años, en conexión con la violencia de género, mientras que también se puede apreciar una premisa menor relacionada con el conocimiento o creencia en relación a la justicia y el acceso que tiene a ella este grupo en estado de vulnerabilidad, para finalmente arribar a una conclusión en relación al caudal de casos estudiados. La metodología de trabajo se basa aquí en el estudio del material habido a partir del trabajo de investigación realizado en el marco del Proyecto de Investigación: "Adultas Mayores Víctimas de Violencia de Género: Acceso a la justicia en defensa de sus derechos” (DeCyT 1438, Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires). Disponible en:http://www.derecho.uba.ar/investigacion/inv_proyectos_vigentes_decyt_2014_vallet.php.The present article has the aim of dealing with complex aspects of the problematic of the management and organization of the legal assistance for women over the age of sixty who are victims of gender violence, inquiring about the different means of access to justice for this group and the social tools available for the mitigation of this problem. The most pertinent method to approach this study was the indirect deductive and of mediate conclusion method because it allowed us to extract and infer conclusions from a general proposition. At the same time, a major premise relative to the situation of vulnerability of adult women over the age of sixty with regards to gender violence may be deduced from the hypothesis’ description, as it may also be noted in a minor premise related to the knowledge or belief about justice and the access that this vulnerable group has to it, in order to finally reach a conclusion about the amount of cases studied. The methodology of work is based upon the material used in the Research Project "Adultas Mayores Víctimas de Violencia de Género: Acceso a la justicia en defensa de sus derechos” (DeCyT 1438, Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires)
Despojo de territorios o reconocimiento de la tierra: coca, palma y poder en el consejo comunitario de alto mira y frontera, Tumaco
No full textEn este ensayo pretendo desglosar, a través de un abordaje etnográfico, las relaciones entre el despojo de los territorios y el incremento de la posesión de la tierra en manos de narcotraficantes y empresarios de la palma en las comunidades afrodescendientes del consejo comunitario de Alto Mira y Frontera en Tumaco. Para realizar esta tarea, analizo cómo las empresas palmeras, en alianzas con paramilitares y con narcotraficantes, han modificado el panorama territorial, el valor de la tierra y el territorio, signando el desplazamiento hacia la cabecera municipal de Tumaco, pero también demostrando las fronteras de su poder y las estrategias para disciplinar y negar el modo de ser de las comunidades afrodescendientes en relación con la tierra. Este vinculo observado durante la implementación de la política de la seguridad democrática (2002 – 2010), señala la influencia institucional en la ampliación regional de los cultivos de coca y palma, y también el accionar violento, por parte de actores armados con respaldo institucional.In this paper I intend to disaggregate through an ethnographic approach the relations between the dispossession of the territories and the increase of the possession of the land in the hands of drug traffickers and palm entrepreneurs in the Afro-descendant communities of the community council of Alto Mira and Frontera in Tumaco. In order to carry out this task, I analyze how palm companies in alliances with paramilitaries and with drug traffickers have modified the territorial landscape, the value of land and territory, signifying the displacement towards the municipal head of Tumaco, but also demonstrating the borders of its power and The strategies to discipline and deny the way of being of Afro-descendant communities in relation to the land. This relationship observed during the implementation of the policy of democratic security (2002 - 2010), indicates the institutional influence in the regional expansion of coca and palm crops, but also violent action by armed actors with institutional support
Reflexiones sobre el conflicto armado en Colombia a partir del cine
No full textSon muchos los proyectos fílmicos recientes en los que se muestra la cruenta realidad que ha irrumpido en un país constantemente atormentado por el olvido de sus habitantes, y en donde aparecen comprometidos su fuerza pública, guerrilla y paramilitares, en medio de una población civil que resulta ser la gran damnificada, debido a diferentes causas como: falsos positivos, desplazamientos forzados, desapariciones y reclutamientos indebidos de menores.Many recent films made in Colombia allow us to understand the tragedy of conflict in this country constantly tormented by violence. Colombians need memory, because wars are a great tragedy. The victims, guerrillas, paramilitaries appear committed serious violations of human rights (false positives, forced disappearances). Film helps to understand better and to find solutions in the midst of such horror
Alfabetización inicial, cognición distribuida, TIC y profesores
No full textEste trabajo aborda, desde una perspectiva cognitiva sociocultural, el proceso de apropiación de la alfabetización inicial en infantes que cursan los dos primeros grados de la escuela primaria. Se compara este proceso con el realizado por la especie humana hasta la consolidación de una escritura alfabética y se aportan pruebas de un proceso similar en cada infante involucrado en la consolidación de su alfabetización inicial. Se presentan las etapas por las que se transita como hipótesis de lenguaje. Se pone de manifiesto la importancia de los intercambios socioculturales que incluyen diversos elementos como las herramientas, los códigos, entre otras que se representan en la perspectiva de la cognición distribuida, así como la incorporación de las TIC en este proceso alfabetizador, como una herramienta de singular valía, de la que se comentan algunos usos en esta tarea de consolidar la alfabetización inicial. Finalmente, se revisa el papel de las teorías implícitas en las prácticas alfabetizadoras de los profesores de primer y segundo grado de educación primaria.This paper addresses from a sociocultural cognitive perspective, the process of appropriation of initial literacy in infants who attend the first two grades of primary school. This process is compared with that carried out by the human species until the consolidation of an alphabetic writing and evidence of a similar process is provided in each infant involved in the consolidation of his initial literacy. The stages through which it is passed as a language hypothesis are presented. It highlights the importance of sociocultural exchanges that include various elements such as tools, codes, among others that are represented in the perspective of distributed cognition; as well as the incorporation of the tic in this literacy process as a tool of singular value, of which some uses in this task of consolidating initial literacy are discussed. Finally, we review the role of implicit theories in the literacy practices of first and second grade teachers in primary education