Repositorio Digital Institucional Facultad de Ciencias Sociales UBA (Universidad de Buenos Aires)
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Entre el mito y la memoria : representaciones del nazismo en el cine argentino de la transición democrática (1983-1989) : los casos de La invitación, Pobre mariposa y Pacto de silencio
No full textA través de la siguiente tesina intentamos describir y comprender de las representaciones del nazismo en el cine argentino de la transición democrática (1983-1989). Para ello analizamos los films La invitación (Antín, 1982), Pobre mariposa (De la Torre, 1986) y Pacto de silencio (Echeverría, 2006). Este tema es de particular interés para problematizar el vínculo entre cine y memoria en Argentina. En el período de transición democrática, proponemos, aquellos realizadores de films “por la memoria” que consideraron al cine un vehículo para presentar a la sociedad asuntos traumáticos que habían sido “olvidados” y que era necesario recordar para explicar la dictadura de 1976. En ese contexto, películas de este tipo, que trataron aspectos ligados al nazismo en Argentina, se encargaron de representar y traer a la pantalla grande un asunto históricamente atravesado más por la mitología que por un abordaje riguroso. Partimos de la hipótesis de que las representaciones del nazismo, en los films seleccionados, están sujetas a las concepciones de memoria y cine de sus realizadores y poseen un costado programático, vinculado a la coyuntura política de la época de su realización.
El trabajo se organizó en tres ejes que responden a las formas en que fue representado el nazismo en estos filmes. Estos ejes son 1) Bariloche como “paraíso” de nazis, 2) el ingreso ilegal y clandestino de jerarcas nazis y 3) la representación de los nazis como villanos. Describimos las formas de representación y las vinculamos con formas similares presentes no solo en el cine, sino también en otros ámbitos como la política, el periodismo, la literatura y la televisión. Luego de esta descripción señalamos diferencias notables en el tratamiento de estos ejes en cada filme. Confirmamos, entonces, nuestra hipótesis: estas diferencias responden principalmente a cómo piensan a la memoria y al cine sus realizadores. La invitación y Pobre mariposa son películas que sostienen una visión anti-peronista propia la tradición socialdemócrata del ala liberal ya presente en otros proyectos como la revista Sur o el diario La Nación y que buscan reactivar al cine argentino a través de guiños con un cine “de culto” capaz de ser galardonado en festivales internacionales. Para ello, reflotan la mitología que rodea al “nazi-peronismo” y al refugio de jerarcas nazis en Sudamérica. Pacto de silencio, por otro lado, aborda al nazismo en Argentina desde la perspectiva de un “cine por los Derechos Humanos” que busca recordar y darles lugar a las voces de víctimas de la masacre de las fosas Ardeatinas. Para ello emprende una investigación que apunta a romper mitos y estereotipos y nos revela una comunidad alemana asentada en el barrio Belgrano de Bariloche, nostálgica del Tercer Reich y que fue la principal cómplice de la reinserción social de Erich Priebke en Argentina.Fil: Montemagno, Tomás Andrés. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Cine Ojo en la década del ochenta : un análisis desde la narratología y la teoría documental acerca de la obra del colectivo Cine Ojo post Estado dictatorial
No full textLa presente investigación se propone analizar los films documentales realizados por el colectivo Cine Ojo durante el período 1983-1992, con el objetivo de revelar que sucede en torno a la reorganización del campo audiovisual y documental, durante una etapa que estuvo marcada por el desarrollo de una política represiva, una sistemática censura y la constante violación de los derechos humanos.
Será central descubrir mediante el recorrido de los textos fílmicos a partir de un estudio narratológico, así como también desde la teoría documental, los nuevos aportes, rasgos, modalidades y características que adquieren los films, es decir, los modos que el lenguaje cinematográfico adopta para construirse como discurso.
Creemos que será pertinente exponer en este trabajo de qué manera la obra de Cine Ojo adquiere, a través del tiempo, una personalidad propia, así como también los quiebres, cambios y giros tanto a nivel técnico, como estético y narrativo que se producen en el ámbito del cine documental con la llegada del colectivo a la escena.
Por otro lado, esto nos llevará a descubrir la forma en la que sus obras marcan la diferencia con las producciones documentales anteriores y qué elementos toman de ellas, en una relación distante con la televisión, la cual no ofrecía un espacio para la producción ni emisión del documental.
Cine Ojo creará obras de un incuestionable valor social y le dará una segunda oportunidad a este género tan bastardeado durante los años precedentes. Nuestro interés también surge en relación a la relevancia y significado político y social que contienen y desean revelar dichos films, atendiendo a estos productos culturales como reflejo y parte de un pensamiento histórico y social.Fil: D´Alessandro, Melisa Antonella. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Rock y política cultural : el caso de los/as músicos/as autogestionados/as de rock del Partido de Avellaneda y sus vínculos con el municipio (2015-2019)
No full textEl proceso que derivó en la aprobación de la Ley Nacional de la Música, en 2012, permite entender tanto la acción colectiva y la participación política que asumen los/as músicos/as en la demanda colectiva de sus reclamos, como el surgimiento de organizaciones de músicos/as que se crearon desde entonces. En ese contexto, en Avellaneda se originó la Unión de Músicos de Avellaneda (un colectivo de músicos/as autogestionados/as que se vincula políticamente y articula con la gestión municipal para obtener políticas culturales) y desde el área de cultura municipal se impulsaron espacios para fomentar la participación y el trabajo organizativo y colectivo de los/as músicos/as locales, entre los que sobresale el Frente Cultural “María Remedios del Valle”, creado en 2018. Dicho colectivo aglutinó, en 2019, a diferentes colectivos culturales para “militar la campaña” electoral.
El pasaje a gobiernos identificados como neoliberales, en 2015, inauguró un nuevo ciclo de movilización que, en el caso local, se evidencia en la movilización política sostenida por la UMA y en la conformación del Frente Cultural. Por su parte, otros procesos más actuales evidencian el protagonismo asumido por los/as músicos/as locales. Sobresalen las demandas realizadas por las mujeres músicas por mayores espacios de participación y sus denuncias públicas hacia la UMA, debido a sus prácticas excluyentes. Como, así también, las denuncias y demandas por espacios para tocar en vivo que realizaron ciertos músicos durante el contexto de ASPO. En este marco, emergieron nuevos colectivos de músicos/as y profesionales del mundo del rock autogestionado, los cuales pasaron a articular con la Dirección de Ciudadanía Cultural (DCC) y tuvieron un lugar en el desarrollo y realización de las políticas culturales dirigidas al sector.
El objetivo de esta tesis fue analizar las tensiones, los desgarramientos y los conflictos en las relaciones entre la política cultural de la gestión municipal y los/as músicos/as autogestionados/as de rock de la ciudad –focalizando en los/as agrupados/as en la UMA y en el Frente Cultural–, entre diciembre de 2015 y diciembre de 2019. Partí de suponer que los vínculos entre la política cultural municipal y los/as músicos/as autogestionados/as y organizados/as de rock de Avellaneda, además de generar condiciones que benefician a la actividad musical –mediante redes de cooperación y articulación con instancias estatales–, genera conflictos, tensiones y disputas que tienen que ver con las desiguales condiciones de poder entre las personas y los agentes que intervienen y con la vigencia de ciertos “mitos de origen” que, históricamente, han entendido al rock como espacio de resistencia cultural y juvenil y que los/as mismos/as músicos/as tienden a reproducir.
Mi metodología se basó en un trabajo cualitativo, de corte antropológico, el cual comprendió trabajo de campo etnográfico; de este modo, privilegié la perspectiva de los/as propios/as actores/actrices sociales y analicé sus prácticas e interpretaciones. En suma, siguiendo un enfoque etnográfico, di cuenta de la voz de los actores y las actrices y de mi posicionamiento biográfico como actriz que forma parte del campo estudiado; y sostuve esto con un marco teórico y estado del arte. También recurrí a rastrear y analizar fuentes secundarias.
En este trabajo pude concluir que si bien los/as músicos/as autogestionados/as de rock de Avellaneda se relacionan con el Estado por medio de sus políticas culturales desde la cooperación, el consenso y la acción colectiva; el conflicto, el disenso y la disputa son parte constitutiva de este vínculo. Estos/as músicos/as participan colectivamente en los procesos de demanda, negociación y elaboración de las políticas culturales; aunque desde desiguales condiciones de poder y en un marco donde emergen conflictos y diferencias de intereses. Sostengo que las disputas al interior de este mundo del rock local provienen de las desigualdades en el acceso a las políticas culturales de la DCC. Además, esa injerencia se articula con otras dinámicas, propias del mundo del rock local, vinculadas con las desigualdades de género, las desigualdades en el acceso (uso y apropiación) de las tecnologías digitales y la falta de consideración de los/as músicos/as como trabajadores de la cultura. Considero relevante el hecho de que los/as músicos/as tiendan a acusar a la UMA de acaparar los eventos más masivos y valorados, al mantener vínculos con la DCC; pues, a partir de esa trama se entiende el acercamiento de músicos/as, mediante la organización en nuevos colectivos, que pujaron y demandaron al municipio para acceder e intervenir en el desarrollo y acceso a las políticas culturales dirigidas al sector.
Entiendo que el vínculo con el Estado genera conflictos en función del reparto y acceso a las oportunidades –que privilegia a la Comisión Directiva de la UMA– e incluso no resuelve la cuestión del reconocimiento de los/as músico/as como trabajadores/as de la cultura; a la vez que tiende a excluir a las mujeres músicas que demandan reconocimiento y acceso y a los/as músicos/as que no participan en colectivos. Y aunque los objetivos y políticas culturales de la DCC se vinculen con el paradigma de democracia participativa, y la cooperación, el compromiso y la transformación social sean categorías nativas centrales para la UMA, el Frente Cultural y la DCC; en este mundo prima el conflicto, las relaciones de poder, el reparto y acceso desigual a los recursos estatales. Y pese a que la DCC dice reconocer a los/as músicos/as como trabajadores de la cultura –al igual que la UMA y el Frente–, sus políticas culturales no garantizan oportunidades laborales que permitan acceder a una paga de forma estable.
Con esta tesis intento dar una visión global de como la acción y actividad colectiva de todas las personas y agentes, que intervienen, cooperan y disputan, hacen posible e inciden en la actividad musical autogestionada de los/as músicos/as de rock en el caso local. Espero aportar a la comprensión de los movimientos dinámicos que se producen en las prácticas e interpretaciones políticas de los/as músicos/as autogestionados/as de rock; generar información fehaciente sobre la actividad musical local; aportar la reflexión sobre el trabajo y las experiencias dentro del campo, desde la experiencia musical misma; y trazar futuras líneas de análisis vinculadas con cuestiones de género y con las nuevas formas de realizar la actividad musical durante el contexto de ASPO.Fil: Saponara Spinetta, Valeria Lucía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Apropiación de tecnologías digitales en la formación docente de primaria e inicial en la provincia de Buenos Aires
No full textLa presente tesis tiene como fin conocer el modo en que los profesorados de la formación docente inicial llevan adelante sus prácticas educativas a partir de la implementación de tecnologías digitales. Esta investigación en particular se concentra en el análisis de las carreras de profesor de Inicial y Primaria de un Instituto de Formación docente de la provincia de Buenos Aires, es decir, donde se forman los futuros maestros y maestras del nivel inicial y primario.
El objetivo general de este trabajo es conocer los usos y apropiaciones de tecnologías digitales por parte de estudiantes y docentes de las carreras de Inicial y Primaria del ISFD N° 29 de Merlo durante el período 2008-2019 y detectar nuevas prácticas educativas. La investigación se inicia con el cambio en los planes de estudios de las carreras mencionadas y finaliza el año previo a la pandemia de COVID 19. Para dar cuenta del objetivo general se identifica y describe el equipamiento tecnológico y el personal del ISFD 29 relacionado con la implementación de tecnologías digitales, se compara el acceso y la habilidad para el uso de tecnologías que poseen docentes y estudiantes, se establece los usos que hacen docentes y estudiantes de las tecnologías, se indaga sobre el modo en que los docentes y estudiantes se apropian de las tecnologías digitales y se relevan prácticas educativas que involucren tecnologías digitales.
Para cumplir con los objetivos planteados se combinan estrategias cualitativas y cuantitativas de recolección de la información. Se emplean observaciones, entrevistas y encuestas al equipo directivo, administrativos, docentes y estudiantes del instituto de formación docente bajo estudio. Esta combinación de enfoques y técnicas busca tener una mirada general del fenómeno estudiado y a la vez observar en detalle cada práctica educativa desarrollada en el profesorado.Fil: Amado, Sheila Jazmín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Tiempo del sujeto y tiempo de la historia : temporalidad plural en el materialismo de Althusser
No full text(...)El cometido de esta tesis no supone una solución a la encrucijada de los límites históricos del “giro subjetivista”, sino más bien, plantea el problema de la relación entre el sujeto y la historia y dispone los conceptos para un ordenamiento posible. En este sentido, el aporte de esta tesis implica una organización del problema de la relación entre sujeto e historia en un nivel específico que es la diferencia entre sujeto y subjetividad, a partir de inscribir esta diferencia en los debates sobre la historia y el tiempo histórico. Consideramos que hace falta recurrir de manera conjunta en los debates sobre el sujeto y la subjetividad a una problematización de la historia y del tiempo histórico, y es en este sentido que recuperamos a la teoría marxista y a la teoría althusseriana de la temporalidad plural. No se trata entonces de ofrecer una solución de cuajo a la pregunta por el sujeto y la historia, sino de ensayar un ordenamiento posible desde una posición teórica, y política. Un ordenamiento del problema del sujeto y de la subjetividad que no agote la discusión ni en “la muerte del sujeto” ni en su reivindicación acrítica, sino que pueda trazar nuevas disquisiciones y aperturas en la teoría desde una nueva pregunta, una vuelta que instaure nuevos límites y horizontes al afirmar las faltas de una teoría que todavía debemos producir, evitando así la repetición y las interpretaciones convencionales(...)Fil: Ré, Carolina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Racing Club de Avellaneda, el gerenciamiento en el fútbol a fines de la década de los noventa : historia, identidad, resistencia, resiliencia y pasión
No full textLa tesis explora, describe y analiza la historia, identidad, resistencia y resiliencia de grupos de hinchas militantes de Racing Club de Avellaneda entre los años 1998 y 2008, teniendo como uno de sus objetivos principales indagar la conformación de las mismas al interior de los clubes de fútbol desde su creación como Asociaciones Civiles sin fines de lucro.
Asimismo, se pretende desentrañar de qué manera repercutió en esta
idiosincrasia la implementación del gerenciamiento, es decir, una administración orientada a fines lucrativos y no sociales aspirando como fin último la implantación de las Sociedades Anónimas Deportivas en la Argentina (S.A.D.). Por ello, resulta imperioso indagar en las motivaciones de estos grupos de hinchas, quienes lucharon por recuperar la institución y retornarla a la vida democrática.
La metodología utilizada es de tipo interdisciplinaria ya que se basa
principalmente en una lectura sincrónica y diacrónica de distintos tipos de fuentes escritas editadas e inéditas y un riguroso relevamiento de crónicas, material periodístico y documentales. A fin de enriquecer la pluralidad de enfoques y perspectivas se realizaron también numerosas entrevistas a conocidos ex dirigentes, hinchas, socios, simpatizantes y empleados de la institución, para conocer, comprender e interpretar los complejos hilos de su sociabilidad visibilizados en los significados de sus discursos, representaciones y prácticas en torno a la quiebra y posterior seudo privatización del club.
Lo antecedente es sin duda un aporte para poder problematizar las relaciones entre el rol social de los clubes y su parte empresarial, ambas presentes desde la profesionalización del deporte, interpretar las estrategias ad hoc por los dirigentes de Racing Club y de otras instituciones significativas tanto en Argentina como en el mundo, y contemplar la perspectiva de los simpatizantes o los socios.
Concluimos entonces, que el fútbol y las acciones llevadas a cabo por estos hinchas militantes formaron una homogenización identitaria, un colectivo emocional que los conformó en una identidad social.Fil: Ravecca, Lucía María. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Marginadxs : ficciones y “cocinas de la escritura” sobre violencia institucional
No full textPartiendo de la idea de Carlo Ginzburg acerca de que de la cultura de su época y de su propia clase nadie escapa, es interesante plantear uno de los conflictos y sucesos que acontecen en nuestra formación social. El femicidio de Chiara Páez, una adolescente de catorce años de la provincia de Santa Fe, fue el detonante para que organizaciones feministas, del colectivo LGBTQI+ y personas autoconvocadas tomaran el espacio público reclamando “Ni una menos”. Sin embargo, ese día el miedo se transformó en indignación, y esta última en acción. Este movimiento no solo se redujo a reclamar por las mujeres muertas, sino que una serie de reclamos se nuclearon bajo la bandera del feminismo: aborto legal, seguro y gratuito; cupo laboral trans; cupo femenino, entre otros reclamos.
Dicho esto y, a pesar de que la violencia no haya cesado, el movimiento dejó en evidencia prácticas perpetradas por el Estado que vulneran los derechos de muchas personas. Esta tesina consta de dos ficciones. Uno de los casos que pretende abarcar es el de la revictimización de las mujeres que denuncian violencia de género. En el proceso judicial las mujeres se deben someter a demoras, derivaciones, prejuicios basados en estereotipos, y declaraciones reiteradas que, en la mayor parte de las veces, son un obstáculo para que las mismas puedan acceder a la Justicia. El segundo caso que se pretende abordar es el de la exclusión que padecen las personas trans por parte de las instituciones en episodios en los que se niega la identidad de estas personas, prácticas en las que se las criminaliza, en las que se ejerce la patologización y posterior medicalización de las personas con identidades que se apartan de la norma. Asimismo, cada ficción contiene una “cocina de la escritura” en la que se lleva adelante una reflexión de índole analítica sobre las producciones ficcionales. De esta forma, se articulará teoría y práctica con el fin de demostrar conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera de Ciencias de la Comunicación. Además, se mencionarán diversas normas jurídicas que regulan las temáticas elegidas. La articulación de las ficciones con el marco legal forma parte del proceso de formación educativo que llevé a cabo los últimos años, tanto en la Facultad de Ciencias Sociales como en la Facultad de Derecho de la misma Universidad, donde curso la carrera de Abogacía
El derecho a la educación y el desafío de las políticas públicas en tiempos de COVID-19
No full textLa presente tesina emprende un análisis de la política pública educativa desarrollada por el Ministerio de Educación de la Nación para enfrentar el contexto de suspensión de clases presenciales a partir del avance de la pandemia por el Coronavirus COVID-19 en Argentina durante el año 2020. El Programa Seguimos Educando se constituyó con la finalidad de colaborar con las condiciones para una continuidad de las actividades de enseñanza-aprendizaje, garantizando el derecho a la educación en una coyuntura excepcional por medio de la elaboración y distribución de recursos y materiales pedagógicos.
Consideramos que esta política educativa se vio posibilitada por un conjunto de políticas públicas emprendidas desde hace veinte años que han mancomunado el derecho a la educación con el concepto de inclusión social y digital. En función de lo dicho, se trazaron los objetivos de investigación.
La estrategia metodológica aplicada consistió en una investigación cualitativa sustentada en el procesamiento, análisis y síntesis de la información recolectada en documentos escritos, documentos de imagen y sonido y en portales y sitios webs específicos, como aquellos dependiente del Ministerio de Educación de la Nación y de la Secretaría de Medios y Comunicación pública.
En relación con los hallazgos de investigación podemos mencionar entre los más significativos que: (1) El Programa Seguimos Educando cuenta con una sólida base trazada por cinco políticas públicas educativas y comunicacionales previas: el Portal educativo Educ.ar, el Programa Núcleos de Aprendizajes Prioritarios, el Plan Conectar-Igualdad y los canales educativos Encuentro y Paka-Paka; (2) El Estado debió, en el marco de la emergencia sanitaria, garantizar primeramente el derecho a la comunicación para, posteriormente, habilitar el derecho a la educación.
Para finalizar, comprendemos que la educación en pandemia como temática es muy vasta pudiendo tener una multiplicidad de enfoques de análisis distintos a desarrollar. Sin embargo, optamos por centrarnos en una problemática transversal y atemporal en la sociedad: el accionar del Estado como garante de los derechos. Ninguna respuesta estatal en esta coyuntura surgió abstractamente. Creemos relevante partir del momento excepcional para recuperar la trayectoria recorrida en materia de política pública en estos veinte años y, realizando el balance necesario, comenzar a (re)pensar el futuro en materia educativa post-pandemia.Fil: Leyria, Camila Florencia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Las coordenadas durables de la desigualdad económica argentina a través de diferentes escenarios político-económicos : un estudio de los efectos distributivos de la heterogeneidad estructural y la segmentación socio-laboral (1995-2018)
No full textEl objetivo de esta investigación es analizar el comportamiento de la desigualdad distributiva en la Argentina durante las últimas tres décadas, un período compuesto por etapas de políticas económicas y laborales contrapuestas. Esta tarea reposa en examinar los cambios y continuidades en la configuración distributiva desde su relación con las principales coordenadas de la estructura socio-ocupacional qué ordena a los hogares urbanos. La bibliografía especializada en fenómenos distributivos ha destacado qué el inicio del siglo XXI constituye una etapa novedosa para América Latina. Luego de una suba sustantiva de la inequidad en los años noventa, simultanea a los procesos de apertura y liberalización económicas, los primeros años del nuevo siglo trajeron una reversión del proceso de polarización distributiva a los países de la región. En análisis del caso argentino permite abordar el estudio de las problemáticas distributivas en relación a sus determinantes estructurales de forma privilegiada por tratarse de un país donde ocurrieron cambios sucesivos, ligados a distintos repertorios de esquemas político-económicos, y se reproducen disparidades socio-económicas y ocupacionales persistentes en vínculo estrecho a los atributos de su estructura productiva. Por lo tanto, este estudio se interroga por: a) la organización de la estructura socio-ocupacional urbana durante las etapas bajo análisis, en clave de cambios y continuidades; b) las principales características qué tiene el acceso al empleo de calidad, de acuerdo a la localización socio-ocupacional de los hogares y los impactos generales de cada fase; c) aquellos factores, estructurales y propios de las unidades domésticas, qué influencian las oportunidades de integración a las instituciones laborales en cada etapa; y d) los efectos distributivos qué surgen de las variaciones en la relación entre empleo de calidad e ingreso de los hogares, para diferentes categorías de la estructura social.
La tesis central de este análisis es qué los puestos de trabajo a los qué accede la población en Argentina se encuentran atravesados por las asimetrías qué moldea la persistente heterogeneidad estructural del sistema productivo. A través de este fenómeno, se segmentan las oportunidades de acceder a las instituciones de protección laboral y se constituyen inequidades duraderas en el nivel de retribuciones monetarias obtenidas por las personas y los hogares a los que pertenecen. A pesar de modificaciones en el régimen económico vigente, la institucionalidad qué rige el mercado de trabajo y/o las intervenciones sociales del estado, el escrito postula qué la desigualdad de los ingresos en la Argentina está mayormente sujeta la reproducción inter-temporal de los efectos qué tienen las asimetrías tecnológicas y organizativas qué sostiene la heterogeneidad estructural. En este sentido, ascensos o descensos en la desigualdad económica argentina, en distintas etapas, se abordan como movimientos limtiados que realzan o morigeran las asimetrías y obstáculos estructurales duraderos para lograr la convergencia de condiciones regulatorias y remunerativas entre la fuerza de trabajo.
La fuente de información utilizada es la Encuesta Permanente de Hogares (EPH) a cargo del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC) en sus dos modalidades. Para ello, se procesaron las bases de datos correspondientes al universo total urbano relevado por este operativo desde 1995, para una serie de años seleccionados del período. Con esta información se ofrecen resultados empíricos para estudiar la estructura socio-ocupacional de los hogares argentinos durante las últimas décadas, los cambios y las continuidades en el acceso diferencial a los empleos de calidad entre la fuerza de trabajo de estos hogares, las principales características de la distribución del ingreso laboral entre la población en distintos momentos y los mecanismos subyacentes al cambio en la desigualdad entre los agrupamientos socio-ocupacionales y laboral-regulatorios qué se identifican entre la población durante el período analizado. Esta última tarea se realiza mediante la descomposición del índice generalizado de entropía de Theil, para todos los años bajo estudio, y el análisis de los cambios mediante sus principales componentes.Fil: Robles, Ramiro Enrique. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Violencia y procesos subjetivos : estrategias de vida de mujeres madres
No full textEste trabajo es de carácter cualitativo y parte de preguntarse acerca de cuáles son las estrategias de vida de mujeres madres que fueron víctimas de violencia conyugal, en relación a múltiples necesidades y las respuestas que reciben a estas, por parte del Estado. Las unidades de análisis son mujeres madres víctimas de violencia conyugal que participan o participaron de un dispositivo grupal para mujeres que atravesaron situaciones de violencia como parte los Programas de intervención de la Dirección de Políticas de Género y Violencia familiar de un Municipio de zona norte del Conurbano Bonaerense. Para responder al problema de investigación planteado, se realizaron cuatro entrevistas semiestructuradas entre los años 2919-2022. Estas mujeres, despliegan diferentes estrategias de vida, ligadas al sostenimiento del hogar a través de la participación en el mercado laboral con actividades precarizadas o informales, y estrategias en la organización de los cuidados. Estas estrategias, a su vez, se ven condicionadas por las formas en que los progenitores de sus hijxs responden a las responsabilidades de cuidado y sostenimiento económico. Ante estos escenarios vulnerables, nos interpela conocer de qué manera el Estado da respuestas a las necesidades y demandas de estas mujeres, a través de las políticas, en los encuentros con diferentes instituciones de justicia, salud y educación. Nos acotamos a estas instituciones, que son las que las entrevistadas mencionan como parte de las estrategias elaboradas. Cobran importancia a su vez, los procesos subjetivos singulares a través de las inserciones en el dispositivo grupal del que participan, como estrategia de autocuidado y espacio colectivo.Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinasFil: Toloza, Gisela Eleonora. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, ArgentinaFil: Díaz, Maricel Lorena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin