Revistas Universidad Israel
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Estrategias de habilidades gerenciales para mejorar la gestión educativa de los directores en las instituciones educativas
Get PDFManagement skills strategies refer to the planned and effective application of leadership, decision-making, innovation and resource management skills in order to optimize school direction. The objective of this article was to theoretically analyze the strategies of managerial skills of managers in the improvement of management in educational institutions. A bibliographic review was carried out, using the search engines Scopus, Scielo, Web of Science and Google Scholar, according to predetermined inclusion criteria. The results allowed to select twenty-five (n=25) documents for the review. The bibliographic analysis allowed to analytically discern the perspectives of the directors on the strategies of managerial skills from the educational management. It is concluded that management skills strategies represent a fundamental pillar for the progress and effectiveness of educational environments, revealing itself as a key factor to achieve the essential objectives and policies of educational institutions.Las estrategias de habilidades gerenciales se refieren a la aplicación planificada y efectiva de habilidades de liderazgo, toma de decisiones, innovación y gestión de recursos con el fin de optimizar la dirección escolar. El objetivo del presente artículo fue analizar teóricamente las estrategias de habilidades gerenciales del personal directivo en el mejoramiento de la gestión en las instituciones educativas. Se realizó una revisión bibliográfica, utilizando los motores de búsqueda Scopus, Scielo, Web of Science y Google Scholar, de acuerdo con criterios de inclusión predeterminados. Los resultados permitieron seleccionar veinticinco (n=25) documentos para la revisión. El análisis bibliográfico permitió discernir analíticamente las perspectivas de los directores sobre las estrategias de habilidades gerenciales desde la gestión educativa. Se concluyó que las estrategias de habilidades gerenciales representan un pilar fundamental para el progreso y eficacia de los entornos educativos, revelándose como un factor clave para alcanzar los objetivos y políticas esenciales de las institución educativas
Manejo de habilidades blandas para la buena gestión empresarial de instituciones educativas en el sector privado
Get PDFIn a highly competitive educational environment, soft skills management becomes essential for the success of private educational institutions. From a methodological approach, this study was approached as a literature review through content analysis, using search engines such as Redalyc, SciELO, Dialnet and Google Scholar, and keywords such as soft skills, business management, educational institutions and private sector were used. The inclusion criteria included studies written in Spanish or English, that addressed at least one of the research descriptors and that were in a time range no longer than 8 years after publication, which allowed a total of 21 articles to be discriminated for subsequent review. The analysis of the texts made it possible to identify three categories of analysis: Role of soft skills in private educational business management, Leadership with Soft Skills in Private Educational Management and Balance between Academic Quality and Financial Sustainability in Private Institutions, which led to the conclusion that soft skills play a fundamental role in promoting effective relationships with students, teachers, parents and administrative staff. Effective communication, empathy and conflict resolution, among other skills, are essential to create a positive and productive educational environment.En un entorno educativo altamente competitivo, la gestión de habilidades blandas se vuelve esencial para el éxito de las instituciones educativas privadas. Desde un enfoque metodológico, el estudio hizo una revisión bibliográfica a través del análisis de contenido utilizando motores de búsqueda como Redalyc, SciELO, Dialnet y Google Scholar. Se emplearon palabras clave como habilidades blandas, gestión empresarial, instituciones educativas y sector privado. Los criterios de inclusión comprendieron estudios en español o inglés, que abordaran al menos uno de los descriptores de investigación y que tuvieran un rango temporal de publicación no mayor a 8 años. Esto permitió discriminar un total de 21 artículos. El análisis de los textos posibilitó la identificación de tres categorías de análisis Rol de las habilidades blandas en la gestión empresarial educativa privada, Liderazgo con Habilidades Blandas en la Gestión Educativa Privada y Equilibrio entre Calidad Académica y Sostenibilidad Financiera en Instituciones Privadas. Estas llevaron a concluir que las habilidades blandas desempeñan un papel fundamental en la promoción de relaciones efectivas con estudiantes, docentes, padres y personal administrativo. La comunicación efectiva, la empatía y la resolución de conflictos, entre otras habilidades, se mostraron indispensables para crear un entorno educativo positivo y productivo
Un Enfoque Innovador: Cooperación y Tecnología en el Aula
Get PDFThis study focused on exploring the evolution and impact of the integration of information and communication technologies (ICT), learning and knowledge technologies (LKT), and empowerment and participation technologies (EPT) in the context of cooperative learning (CL) in educational environments. A documentary analysis of articles from academic databases over the past 5 years was conducted. The study adopted an inductive approach and a descriptive research methodology to analyze the collected information. The main objective was to identify the foundations, evolution, implementation strategies, proposals, and other evaluation parameters related to the fusion of new technologies in CL and its influence on the construction of meaningful knowledge in the educational context. This work addressed the crucial role of technology in CL and explored the benefits and challenges arising from its integration; moreover, it highlighted the relevance of the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) framework in the educational field. The findings revealed that the integration of technologies offers advantages such as fostering collaboration, boosting academic development, and promoting socio-emotional growth. On the other hand, the need to address challenges related to potential distractions and lack of motivation was emphasized.Este estudio se enfocó en explorar la evolución y el impacto de la integración de tecnologías de la información y comunicación (TIC), tecnologías de aprendizaje y conocimiento (TAC) y tecnologías del empoderamiento y la participación (TEP) en el contexto del aprendizaje cooperativo (AC) en entornos educativos. Se realizó un análisis documental de artículos en bases de datos académicas durante los últimos 5 años. El estudio adoptó un enfoque inductivo y una metodología de investigación descriptiva para analizar la información recopilada. El objetivo principal fue identificar los fundamentos, evolución, estrategias de implementación, propuestas y otros parámetros de evaluación relacionados con la fusión de nuevas tecnologías en el AC y su influencia en la construcción de conocimiento significativo en el contexto educativo. Este trabajo abordó el papel crucial de la tecnología en el AC y exploró los beneficios y desafíos que surgen de su integración; además, destacó la relevancia del Marco de Conocimiento Pedagógico Tecnológico (TPACK) en el ámbito educativo. Los hallazgos revelaron que la integración de tecnologías ofrece ventajas como fomentar la colaboración, impulsar el desarrollo académico y promover el crecimiento socioemocional. Por otro lado, se destacó la necesidad de abordar desafíos relacionados con posibles distracciones y la falta de motivación
Juego de rol como estrategia para disminuir la disfemia
Get PDFThe role-playing game in the educational environment has a role as a playful strategy, it allows the student to have different environments, imaginary spaces where they develop and develop their dialect through conversations, texts that occur within the role-playing game. This research work describes the benefits of role playing in the reduction of dysphemia in students of General Basic Education in Ecuador. In the results obtained, it was identified that teachers do not usually apply this strategy due to lack of time in these processes. It was possible to notice improvement in the development of schoolchildren with dysphemia with the application of the role-playing game. At the beginning of the exploration, subject b started with a speech rhythm deficiency of 10% and ended with an improvement of 60%, therefore, the aforementioned strategy was recognized as a fundamental part in the improvement of the educational need associated with speech, achieving significant learning since it allows progress in various aspects of daily life. Finally, the role-playing game favors the improvement of dialect and body expression, increasing their socio-cognitive and communication skills, as well as the progressive decrease of dysphemia.El juego de rol en el ámbito educativo ha tenido un papel de estrategia lúdica, permitiendo que el alumno tenga diversos ambientes, espacios imaginarios donde se desenvuelven y desarrollan su dialecto mediante conversaciones, textos que se dan dentro de juego de rol. Este trabajo de investigación, describió los beneficios que tiene el juego de rol en la disminución de la disfemia en los alumnos de Educación General Básica en el Ecuador. En los resultados obtenidos, se identificó que los docentes no suelen aplicar esta estrategia por falta de tiempo dentro de estos procesos. Se pudo notar mejoría en el desarrollo de los escolares con disfemia con la aplicación del juego de rol. Al iniciar con la exploración el sujeto b empezó con una deficiencia en el ritmo del habla de un 10% y terminando con una mejoría del 60%, por consiguiente, se reconoció a la estrategia antes mencionada parte primordial en la mejora de la necesidad educativa asociada al habla logrando un aprendizaje significativo ya que permitió el progreso en varios aspectos en el diario vivir. Finalmente, el juego de rol favoreció a mejorar el dialecto y la expresión corporal incrementando sus habilidades sociocognitivas y de comunicación, así como la disminución progresiva de la disfemia
La gestión del talento humano y su relación con la creatividad e innovación en las organizaciones
Get PDFIn an increasingly competitive and constantly evolving business environment, the management of human talent and the promotion of creativity and innovation have become crucial for organizational success. This study investigates the relationship between human talent management practices (PGT), the promotion of creativity and innovation (FC), and the influence of organizational culture (CO) in Ecuadorian organizations, also considering the influence of geographic region and employee age. A simple random sampling design was applied to a sample of 271 participants from various sectors and regions of Ecuador. The methodology of this study was based on a quantitative, descriptive-exploratory, cross-sectional design, using a specific questionnaire to collect data on PGT, FC, CO, and sociodemographic attributes. The results showed a significant correlation between FC and PGT, as well as variations according to geographic region and employee age. These findings highlight the importance of effective human talent management supported by a positive organizational culture to promote creativity and innovation in organizations within the Ecuadorian context.En un entorno empresarial cada vez más competitivo y en constante evolución, la gestión del talento humano y la promoción de la creatividad e innovación se han vuelto cruciales para el éxito organizacional. Este estudio investigó la relación entre las prácticas de gestión del talento humano (PGT), el fomento de la creatividad e innovación (FC) y la influencia de la cultura organizacional (CO) en organizaciones ecuatorianas, considerando también la influencia de la región geográfica y la edad de los empleados. Se aplicó un diseño de muestreo aleatorio simple a una muestra de 271 participantes de diversos sectores y regiones del Ecuador. La metodología de este estudio se basó en un diseño cuantitativo, descriptivo-exploratorio de carácter transversal, aplicando un cuestionario específico para recopilar datos sobre PGT, FC, CO y atributos sociodemográficos. Los resultados mostraron una correlación significativa entre FC y PGT, así como variaciones según la región geográfica y la edad de los empleados. Estos hallazgos resaltaron la importancia de una gestión efectiva del talento humano respaldada por una cultura organizacional positiva para promover la creatividad e innovación en las organizaciones en un contexto ecuatoriano
Innovación de las pequeñas empresas en la fabricación de muebles para viviendas de espacios reducidos
Get PDFThis research was carried out with the purpose of examining the progress of competitive advantages through innovation in small companies that manufacture furniture for small-space residences in the industrial park of Villa El Salvador. The study was carried out by means of a survey and interview applied to 18 furniture manufacturing and marketing entrepreneurs with the evaluation of seven dimensions: innovation objectives, innovation strategies, innovation in production processes, innovation in administrative processes, innovation in marketing and obstacles to innovation. The main result was that furniture micro-entrepreneurs resort to open innovation through imitation to remain in the market, leading them to modify their production processes in order to adapt to new market needs. The study concludes that small furniture manufacturers for small-space housing opted to incorporate innovations through an imitative strategy, with the purpose of entering and exploiting new markets, transforming and significantly improving their competitiveness and that of the furniture manufacturing sector.La presente investigación se llevó a cabo con el propósito de examinar el progreso de ventajas competitivas, a través de la innovación en las pequeñas empresas fabricantes de mobiliario para residencias de espacios reducidos del parque industrial de Villa El Salvador. El estudio se realizó mediante una encuesta y entrevista aplicada a 18 empresarios fabricantes y comercializadores de mobiliario con la evaluación de siete dimensiones: objetivos de la innovación, estrategias de innovación, innovación en procesos de producción, innovación en procesos administrativos, innovación en la comercialización y obstáculos a la innovación. Se obtuvo como principal resultado que los microempresarios de muebles recurren a la innovación abierta, a través de la imitación para permanecer en el mercado, conllevándolos a modificar sus procesos productivos, con la finalidad de adaptarse a las nuevas necesidades del mercado. El estudio concluye que las pequeñas empresas fabricantes de mobiliario para viviendas de espacios reducidos optaron por incorporar innovaciones mediante una estrategia imitativa, con el propósito de ingresar y explotar nuevos mercados trasformando y mejorando significativamente su competitividad y la del sector de la fabricación de mobiliario
Factores que influyen en el comportamiento del consumidor por la implementación del marketing digital en el sector hotelero de la ciudad de Machala.
Get PDFThe present study focuses on analyzing the factors that influence consumer behavior due to the implementation of digital marketing in the hotel sector of the city of Machala. The aim of the research was to establish the relationship between the variables and the purchase decision-making process in the services offered by the hotels of the city of Machala. The research was carried out with the participation of a sample of 250 individuals from the locality, aged between 25 and 50 years. The data collected were analyzed using a theoretical model proposed in this study. For the statistical analysis, the PLS-SEM structural equation methodology was used, employing a survey based on a Likert scale. This model allowed obtaining data that demonstrate the positive impact of four key variables (digital marketing, service quality, satisfaction, and brand value) on the purchase decision-making process. In conclusion, the results obtained will provide relevant information for the effective implementation of new digital marketing strategies.El presente estudio se enfocó en analizar los factores que influyen en el comportamiento del consumidor por la implementación del marketing digital en el sector hotelero de la ciudad de Machala. El objetivo de la investigación fue establecer la relación existente entre las variables y el proceso de toma de decisiones de compra en los servicios ofrecidos por los hoteles de la ciudad de Machala. La investigación se llevó a cabo con la participación de una muestra de 250 individuos de dicha localidad, con edades entre los 25 y 50 años. Los datos recopilados se analizaron utilizando un modelo teórico propuesto en este estudio. Para el análisis estadístico, se utilizó la metodología de ecuaciones estructurales PLS-SEM, empleando una encuesta basada en una escala tipo Likert. Dicho modelo permitió obtener datos que demuestran el impacto positivo de cuatro variables clave (marketing digital, calidad del servicio, satisfacción y valor de marca) en el proceso de toma de decisiones de compra. En conclusión, los resultados obtenidos proporcionaran información relevante para la implementación efectiva de nuevas estrategias de marketing digital
Devolución del impuesto al valor agregado y su efecto al sector vulnerable desde Núcleo de Apoyo Contable y Fiscal Machala.
Get PDFThe objective of the research was to analyze the trends between values returned from the accounting and fiscal support core (NAF) of the Metropolitan University (UMET) Machala headquarters for refund of value added tax (VAT) to older adults and people with disabilities in the province of El Oro between 2017-2023. A logical study, non-experimental quantitative methodology with analytical-descriptive depth was applied. The results reflect that we have contributed to the development of 326 procedures for the return of value added tax (VAT), with an amount of 4,485.73 for disabilities; These benefits are aimed at improving the quality of life, based on relief from the burden of personal expenses.El objetivo de la investigación fue analizar las tendencias entre valores retornados desde el núcleo de apoyo contable y fiscal (NAF) de la Universidad Metropolitana (UMET) sede Machala por devolución del impuesto al valor agregado (IVA) a adultos mayores y personas con discapacidad en la provincia de El Oro entre 2017-2023. Se aplicó un estudio de carácter lógico, metodología cuantitativa no experimental con profundidad analítico-descriptiva. Los resultados reflejan que se ha contribuido en el desarrollo de 326 trámites por devolución del impuesto al valor agregado (IVA), con monto de 4.485,73 por discapacidad; estos beneficios se encaminan a una mejora sobre la calidad de vida, fundamentada a alivios sobre la carga de gastos personales.
Factores de riesgo psicosocial, estrés postraumático y personalidad resistente en docentes de instituciones educativas del distrito 10D03
Get PDFThe aim of the study was to examine the connections between psychosocial risk factors, posttraumatic stress disorder (PTSD), and resilient personality in teachers from district 10D03 of Cotacachi. The study, which was quantitative and non-experimental in nature, was carried out using a sociodemographic survey, the Ecuadorian psychosocial risk assessment questionnaire, the Short Posttraumatic Stress Disorder Rating Interview (SPRINT-E) scale, and the Resilient Personality Questionnaire (CPR). The results showed that many teachers possess a resilient personality, and a relationship was found between psychosocial risk factors and PTSD, but no relationship was found between resilient personality and PTSD. No significant differences were observed between the evaluated variables in teachers from the coastal and highland regions, except for the comparison of groups by region, in which high levels of psychosocial risk factors and PTSD were found in teachers from the highlands compared to those from the coast. In conclusion, no significant correlation was found between psychosocial risk factors and PTSD, nor between resilient personality and PTSD in teachers from the Cotacachi region, although some differences were found between the coastal and highland regions.El propósito del estudio fue examinar las conexiones entre los factores de riesgo psicosocial, el trastorno de estrés postraumático y la personalidad resistente en docentes del distrito 10D03 de Cotacachi. El estudio, de naturaleza cuantitativa no experimental, se llevó a cabo con una encuesta sociodemográfica, cuestionario de evaluación de riesgo psicosocial ecuatoriano, escala Short posttraumatic stress disorder rating interview (SPRINT-E) y Cuestionario de Personalidad Resistente (CPR). Los resultados demostraron que muchos docentes poseen personalidad resistente, y se encontró una relación entre los factores de riesgo psicosocial y el estrés postraumático; sin embargo, no se encontró ninguna relación entre la personalidad resistente y el estrés postraumático. No se observaron diferencias significativas entre las variables evaluadas en docentes de Costa y Sierra, excepto en la comparación de grupos por región. En este caso, se encontraron altos niveles de factores de riesgo y estrés postraumático en los docentes de la Sierra a diferencia de los de la Costa. En conclusión, no se halló una correlación significativa entre factores de riesgo psicosocial y estrés postraumático, ni entre personalidad resistente y estrés postraumático en docentes de la región de Cotacachi, aunque se encontraron algunas diferencias entre las regiones de Costa y Sierra
Efectividad de una intervención basada en mindfulness en personas adultas mayores con sintomatología depresiva y la satisfacción con la vida
Get PDFTo carry out this study, a population of 60 older adults belonging to the Urcuquí Older Adult Day Center, located in the Imbabura Province of the San Miguel de Urcuquí canton, was taken. Subsequently, a control (n=30) and an experimental (n=30) were divided into two groups. The results through the statistical tests were non-parametric Shapiro-Wilk, so Cohen\u27s d test was used, giving as a result, after measuring the GDS-15, an intergroup mean difference (0.083) was evidenced in the pretest with an effect size small and in the post test (0.771) a moderate effect size. While the SWLS had a small effect size (0.547) in the intergroup pre-test, otherwise in the post-test, a large effect size (1.261) was evidenced. Regarding the Mann-Whitney U test, it was observed that in the post test there are significant mean differences in the two tests applied. It was concluded that the mindfulness intervention contributed to the reduction of moderate and severe depression symptoms and with respect to satisfaction with life, it increased to satisfied and very satisfied.Para realizar el presente estudio se tomó una población de 60 adultos mayores pertenecientes al Centro Diurno del Adulto Mayor de Urcuquí, ubicado en la Provincia de Imbabura del cantón San Miguel de Urcuquí. Posteriormente, se dividió en dos grupos: un control (n=30) y un experimental (n=30). Los resultados mediante las pruebas estadísticas fueron Shapiro-Wilk no paramétrica, por lo que se usó la prueba d de Cohen. Tras medir la GDS-15, se evidenció en el pretest una diferencia de medias intergrupal (0,083) con un tamaño de efecto pequeño y en el post test (0,771) un tamaño de efecto moderado. Respecto a la SWLS, existió un tamaño de efecto pequeño (0.547) en el pre test intergrupal; por otro lado, en el post test se evidenció un tamaño de efecto grande (1,261). En lo referente a la prueba U de Mann-Whitney, se observó que en el post test existen diferencias de medias significativas en los dos test aplicados. Se concluyó que la intervención de mindfulness contribuyó a la disminución de síntomas de depresión moderados y severos. Con respecto a la satisfacción con la vida, incrementó a satisfechos y muy satisfechos