Portal de Revistas de UNIFE (Universidad Femenina del Sagrado Corazón)
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Responsabilidad y pandemia: Creación de un mundo moral
No full textThis article addresses the question of responsibility in contexts such as pandemics and other diseases or damages not caused by the agents involved, distancing itself from phenomenological classical approaches. In order to do this, firstly, it undertakes the task of defining the concept of “responsibility” as a moral duty that arises from the relationship between broad duties and strict duties. Secondly, it takes distance from the republican approach which, inspired by the idea of freedom and justice as non-domination, defines responsibility as the duty that an individual has for the harm caused to another person. By going beyond this approach, the concept of responsibility is broadened so it reaches an individual for damages that were not caused by that person but can be avoided or compensated for. This concept also makes it possible for someone to assume responsibility by proclaiming itself as a moral person actively. Then, it explores the sense in which this approach places the agents before the opening of a “moral world” and how this world is inserted in the field of civil society through the generation of “trust networks”. Finally, the article concludes with an overview of how this idea of responsibility is applied in the context of pandemics such as Covid-19.El presente artículo aborda la cuestión de la responsabilidad en contextos como los de pandemias y otros males o daños no causados por los agentes involucrados, tomando distancia de los enfoques clásicos de carácter fenomenológico. Para ello, emprende, en primer lugar, la tarea definir el concepto de “responsabilidad” en términos de un deber moral que se deriva de la relación entre los deberes amplios y los deberes estrictos. En segundo lugar, toma distancia del enfoque republicano que, inspirado en la idea de libertad y justicia como no dominación, conceptualiza la responsabilidad como el deber que tiene una persona por el daño que ha propinado a otro. Superando dicho enfoque, se amplía la esfera de la responsabilidad de modo que alcance a una persona ante daños que ella no ha causado pero que puede evitar o resarcir, o hace posible que alguien asuma la responsabilidad erigiéndose como persona moral en un sentido activo. Seguidamente, se explora el sentido en el que este enfoque coloca a los agentes ante la apertura de un «mundo moral» y cómo dicho mundo se inserta en el terreno de la sociedad civil por medio de la generación de «redes de confianza». El artículo desemboca en dar cuenta de la forma en que dicha idea de responsabilidad se esposa para el contexto de pandemias como la del Cóvid 19
Políticas de protección a la infancia y adolescencia en Uruguay. Una aproximación a los programas con metodología de proximidad
No full textThis article is focused on the analysis of the children and adolescents protection policies in Uruguay. Specifically, on three programs that are aimed at having a focused intervention mode by territorialization, inter-institutionalism and proximity. It will analyze the tensions and challenges of these programs, taking into account whether they generate real transformations in life trajectories or whether they are processes of individualization of poverty. Uruguay’s State has ratified the Convention on the rights of the children and at a nation level is framed under the code of childhood and adolescence, because of this reason the category should be a priority of the political agenda. Considering this, do these children and adolescents protection policies protect them,or is this just a type of tutoring?El artículo se centra en el análisis de las políticas de protección a la infancia y adolescencia en Uruguay, específicamente en tres programas con metodología de proximidad; caracterizados por tener una modalidad de intervención focalizada, por la territorialización, la interinstitucionalidad y la cercanía, se analizarán las tensiones y los desafíos que tienen estos programas atendiendoa si generan transformaciones reales en las trayectorias de vida o si se trata de procesos de individualización de la pobreza. En materia infancia y adolescencia, Uruguay es uno de los Estados que ha ratificado la Convención Sobre los Derechos del Niño y a nivel nacional se enmarca en el Código de la Niñez y Adolescencia por lo que estas categorías deberían ser prioridad en la agenda política
La mujer – motivo de estudio e inspiración en constante transformación.
No full textThe present essay is a reflection on women as a subject for study, but also as an inspiration both in psychoanalytic disciplines and in fine arts in the light of the constant vicissitudes and profound transformations that we are going through constantly and today more than ever. These are two entry ways to the subject in search of complementarity and mutual inspiration without neglecting the peculiarities of a country like ours in the middle of the bicentennial and the burden of a global pandemic.El Presente trabajo es una reflexión sobre la mujer como motivo de estudio, pero también de inspiración tanto en las disciplinas de corte psicoanalítico como en el arte a la luz de la constantes vicisitudes y profundas transformaciones por las que vamos atravesando constantemente y hoy más que nunca. Se trata de dos caminos de entrada al tema en buscando de complementariedad y mutua inspiración sin dejar de lado las peculiaridades propias de un país como el nuestro en pleno bicentenario y el agobio de una pandemia mundial
El hombre como esencia abierta. Una aproximación a la teoría de la persona de Xavier Zubiri
No full textThis article aims to provide the reader with an approach to a bounded aspect of the thought of the Spanish philosopher Xavier Zubiri (1898-1983). Particularly, it seeks to explore Zubiri’s philosophical anthropology by means of the analysis of his concept of personal reality. Given that, for this author, ontology and philosophical anthropology are interrelated terms, the text offers a brief review of Zubiri’s conception of reality, and how it makes itself present to human beings understood as animal of realities. By means of the recognition of reality as existent by itself, it ispossible to gain access to the modus existendi of the human person and to its main characters: open essence and ‘suidad’.El presente texto tiene por fin el acercar al lector a un aspecto delimitado del pensamiento filosófico del pensador español Xavier Zubiri (1898-1983). En particular, se busca realizar una aproximación a la antropología filosófica del referido autor a través del concepto zubiriano de realidad personal. Dado que para el pensador en cuestión ontología y antropología filosófica se encuentran mutuamente implicadas, el artículo explora sucintamente la visión de Zubiri sobre la realidad y cómo es que esta se hace presente al hombre, entendido este como animal de realidades. A partir del reconocimiento de la realidad en tanto entidad existente de suyo se posibilita el acceso al modus existendi de la persona humana y a sus caracteres específicos, asaber, esencia abierta y suidad 
Elección vocacional en adolescentes: una revisión bibliográfica
No full textThis article had the purpose of reviewing the research developed on the factors that influence the vocational choice of adolescents. Papers published between 2016 and 2020 in Concytec, SciELO, Dialnet & Ebsco were analyzed. The descriptors were “vocational choice”, “vocational maturity”, “adolescence”, “parental behaviors in adolescence” “university dropout”, as well as their translation into English. 139 articles were identified, of which 47 were selected: 26 (55%) theoretical articles, 12 (25%) quantitative studies; 8 qualitative studies (17%) and 1 (17%) quasi-experimental. 13 materials of vocational choice and 3 of parental behavior were identified in relation to the vocational choice of their children. It was concluded that the vocational choice is more influenced by family and socioeconomic aspects than by individual aspects of the adolescent. It is recommended to study in depth the characteristics of the adolescent and their needs to intervene effectively from educational institutions.Este artículo tuvo el propósito de revisar las investigaciones desarrolladas sobre los factores que influyen en la elección vocacional de adolescentes. Se analizaron trabajos publicados entre 2016 y 2020 en Concytec, SciELO, Dialnet y Ebsco. Los descriptores fueron “elección vocacional”, “madurez vocacional”, “adolescencia”, “conductas parentales en la adolescencia” “deserción universitaria”, así como su traducción al inglés. Se identificaron 139 artículos, de los cuales 47 fueron seleccionados: 26 (55%) artículos teóricos, 12 (25%) estudios cuantitativos; 8 estudios cualitativas (17%) y 1 (17%) cuasi-experimental. Se identificaron 13 materiales de elección vocacional y 3 de conductas parentales frente a la elección vocacional de sus hijos. Se concluyó que la elección vocacional está más influenciada por aspectos familiares y socioeconómicos que por aspectos individuales del adolescente. Se recomienda profundizar en el estudio sobre las características del adolescente y sus necesidades para intervenir eficazmente desde las instituciones educativas
Liderazgo femenino en situaciones de emergencia. Pandemia Covid 19 en Perú
No full textThe theme of female leadership is increasingly present in gender reflections and studies. Currently there is strong evidence about the enormous potential of women to assume responsibility conflict resolution and group management due to that dimension of humanistic leadership that characterizes women. The patriarchal system and machismo make a common front, but Women Resilience is demonstrated and consolidated worldwide. It is mainly in emergency and conflict situations that the leadership and resilience are manifested, with a level of organization and solidarity typical of women in situations of poverty and vulnerability. The Covid 19 has exposed many institutional problems, limited visions lacking knowledge of reality and others, but it has also highlighted the solidarity, and prompt response of women. As a Resilience researcher, as a witness of women as Educators, Promoters, mothers in the popular dining rooms, glasses of milk, pronoeis (Early childhood non-formal programmes) and so many social programs organized as community responses. I have to celebrate them and share the Peruvian example of the Popular Pots expanded to Latin America.El tema del liderazgo femenino se hace cada vez más presente en las reflexiones y estudios de género. Actualmente hay muchas evidencias del enorme potencial de las mujeres para participar y aportar significativamente en la solución de conflictos y en las gestiones grupales por esa dimensión de liderazgo humanista que caracteriza a las mujeres. El sistema patriarcal y el machismo hacen un frente común pero la demostrada capacidad de Resiliencia de las mujeres está cada vez más consolidada. Es principalmente en situaciones de emergencia y conflicto que ese liderazgo y resiliencia se manifiestan con un nivel de organización y solidaridad propia de las mujeres en situaciones de pobreza y vulnerabilidad. EL Covid 19 ha puesto de manifiesto muchos problemas institucionales, de sectores de visiones carentes de conocimiento de la realidad y otros, pero también ha destacado la respuesta solidaria, única y pronta de las mujeres. Como investigadora de Resiliencia, como testigo de grupos de mujeres en su rol de Educadoras, Promotoras, madres en los comedores, vasos de leche, PRONOEIS (programas no Escolarizados de Educación Inicial) y otros programas sociales comunitarios, comparo la experiencia peruana extendida en Latinoamérica de las Ollas Populares
