Repositorio Universidad José Antonio Páez
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Protocolo para el tallado de puente maryland y puente california como alternativa de tratamiento en prótesis fija
No full textIntroducción: en la actualidad, la necesidad de estética es muy importante para el paciente por tal motivo el odontólogo utiliza nuevas técnicas como las restauraciones protéticas adhesivas que van a satisfacer dichas exigencias. Objetivo: proponer un protocolo para el tallado de puente Maryland y puente California como alternativa de tratamiento en prótesis fija adaptado a los estudiantes de la clínica de Rehabilitación Protésica de la UJAP. Metodología: fue una investigación de nivel descriptivo, con un diseño no experimental transeccional de tipo proyecto factible. La población estuvo representada por los 110 del 8vo semestre de clínica de Rehabilitación Protésica de la UJAP del periodo 2023, y se realizó un muestreo aleatorio, tomando una muestra representativa de la población basado en el 45% de la población correspondiente a 49 sujetos. Resultados: los resultados obtenidos de diagnóstico muestran que a pesar de que parte de los estudiantes del 8vo semestre de la Clínica de Rehabilitación Protésica de la UJAP del periodo 2023 tienen el conocimiento sobre el tallado de puente Maryland y puente California, existe un porcentaje que no lo conoce. Por lo que se considera necesario proponer un Protocolo para el tallado de puente Maryland y puente California como alternativa de tratamiento en prótesis fija. Conclusión: se diseñó un protocolo para el tallado de puente Maryland y puente California como alternativa de tratamiento en prótesis fija
LA UNIVERSIDAD TIENE QUE APRENDER TEORÍA Y PRACTICARLA
No full textThis is the main conclusion we reached within the framework of the Computerized Instructional Design subject of the Specialization in Higher Education Teaching at the José Antonio Páez University, after an encouraging forum on learning theories that was proposed by the professor France Delgado. The fundamental approach was to contrast the three predominant learning theories, namely: behaviorism, cognitivism and constructivism. In the interventions of some of the participants of that forum, different points of view can be clearly evidenced.Esta es la principal conclusión a la que llegamos en el marco de la materia Diseño Instruccional Computarizado de la Especialización en Docencia de la Educación Superior en la Universidad José Antonio Páez, después de un alentador foro sobre las teorías del aprendizaje que fue propuesto por la profesora Francia Delgado. El planteamiento fundamental fue contrastar las tres teorías del aprendizaje predominantes, a saber: conductismo, cognitivismo y constructivismo. En las intervenciones de algunos de los participantes de ese foro, se pueden evidenciar, claramente, diferentes puntos de vista
Diseño de un centro de servicio vial con alojamiento para camioneros, ubicado en la propuesta urbana del sector las Tejerias, estado Aragua
No full textEl objetivo del presente trabajo de grado, se centra en la propuesta del diseño de un Centro de Servicios Viales. Por consiguiente, la propuesta de diseño, responderá a las necesidades viales de la Autopista Regional del Centro, tomando como zona de estudio, la propuesta urbana del sector Las Tejerías, Estado Aragua. Este espacio ayudará a minimizar los accidentes viales ocasionados en las rutas, de las carreteras por la falta de descanso, durante las horas del manejo de las unidades del transporte de carga pesada. De este modo, la presente investigación posee como línea de investigación Ciencias cognitivas y aplicadas, la cual se desarrolla en tres fases: la primera, diagnosticar las variables urbanas y requerimientos de la tipología a desarrollar, la segunda, Analizar las variables urbanas del sitio y los requerimientos de la tipología para la formulación del concepto generador arquitectónico, y la tercera, diseñar el proyecto arquitectónico y las soluciones conceptuales de las instalaciones estructurales, sanitarias y eléctricas. Asimismo, Haciendo énfasis en los antecedentes referidos, considerando las variables de la investigación, desde el enfoque teórico con la Teoría de la Arquitectura. Es una investigación de línea cuantitativa, desde un enfoque de proyecto factible, a través de una propuesta, de diseño documental, cuyo alcance y profundidad desde la modalidad descriptiva, tomando una población de cincuenta choferes de la zona y para la muestra de la aplicación del objeto de la investigación, con a treinta choferes, dicho aporte contribuirá con la infraestructura vial
DISEÑO INSTRUCCIONAL DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS SOBRE COMUNIDADES VIRTUALES PARA LA ENSEÑANZA SEMIPRESENCIAL (CASO DE ESTUDIO: C.U.A.M INDUSTRIAL)
No full textThis paper aims to present key instructional design of teaching strategies based on blended learning virtual communities, aimed at teachers of Industrial CUAM, to encourage collaborative work online and at the same time the unification of content on the subject of Object Oriented Design and Analysis. This proposal is based on new information and communication technologies such as distance education, an alternative to the updating of professionals to the area of information, as in Higher Education. design is aimed to make this interactive resources was necessary to perform a specific analysis of how to carry out the operation of the current process, the primary goal is to combine both types of education. For this research was necessary to perform a specific analysis of how to carry out the operation of the current process, also to support research studies were based on previous work and learning theories that apply in addition to the constructivist approach and the distance mode in terms of technological tools are used Mr. Wong, slisher, scrid, youtube. Finally used data collection techniques to gather information and did a study on the model to use when selecting Praddie it is that fits its requirementsEste trabajo tiene como propósito fundamental presentar un diseño instruccional de estrategias pedagógicas basado en comunidades virtuales para enseñanza semipresencial, dirigido a los docentes del C.U.A.M Industrial, para fomentar el trabajo en línea y colaborativo, pero al mismo tiempo la unificación de los contenidos en la asignatura Análisis y Diseño Orientado a Objetos. Esta propuesta está basada en las nuevas tecnologías de información y comunicación como lo es la educación a distancia, una alternativa para la actualización de los profesionales, para el área de informática, como en la Educación Universitaria. Para realizar estos recursos interactivos fue necesario realizar un análisis especifico de cómo se lleva a cabo el funcionamiento del proceso actual, el primordial objetivo es combinar ambas modalidades de la educación. Para realizar esta investigación fue necesario realizar un análisis específico de cómo se lleva a cabo el funcionamiento del proceso actual, asimismo para sustentar la investigación se realizaron estudios basados en trabajos anteriores y sobre las teorías de aprendizajes que se aplican, además del enfoque constructivista y la modalidad a distancia, en cuanto a las herramientas tecnológicas se utilizaron Mr. Wong, slideshare, scribd, youtube, entre otros. Para finalizar se utilizaron técnicas de recolección de datos para recopilar la información y se hizo un estudio en cuanto al modelo a utilizar, seleccionando Praddie porque es el que se ajusta a los requerimientos del mismo
Diseño de una terminal bimodal de transporte urbano e interurbano en la propuesta urbana para el sector Las Tejerías, estado Aragua
No full textEl objetivo del presente trabajo de grado, se centra en la propuesta del diseño de un terminal bimodal de transporte terrestre. Por consiguiente, la propuesta de diseño, responderá a las necesidades de transporte de la ciudad y su conexión, tomando como zona de estudio, la propuesta urbana del sector Las Tejerías, Estado Aragua. Esta edificación propone ordenar la ciudad y conectarla mediante rutas y espacio como paradas, además de la edificación central como centro de partida, y de igual manera proporcionar la facilidad de viajar a otras ciudades. De este modo, la investigación mencionada posee como línea de investigación ciencias cognitivas y aplicadas, la cual se desarrolla en tres fases: la primera, diagnosticar las variables urbanas y requerimientos de la tipología a desarrollar, la segunda, analizar las variables urbanas del sitio y los requerimientos de la tipología para la formulación del concepto generador arquitectónico, y la tercera, diseñar el proyecto arquitectónico y las soluciones conceptuales de las instalaciones estructurales, sanitarias y eléctricas. De igual modo, haciendoénfasis en los antecedentes, considerando las variables de la investigación, desde el enfoque teórico con la Teoría de la arquitectura es una investigación de línea cualitativa, desde un enfoque de proyecto factible, a través de una propuesta de diseño de investigación de campo, cuyo alcance y profundidad desde la modalidad descriptiva y proyectiva, tomando en cuenta una población de catorce autobuses en la zon
El conocimiento y el devenir de la historia
No full textEn esta oportunidad se usa una frase para presentar esta editorial, ello tiene un propósito, centrar la atención en la etapa histórica que atraviesa la humanidad. En tal sentido, si fijamos la mirada en la manera en la cual el ser humano ha acumulado el saber, observamos cómo se han ido acumulando datos, que luego se transforman en información y al ser trabajada en conocimiento, hasta que finalmente se incorpora al saber. Muchos han hecho de la revisión del saber ancestral una manera de enfrentar el futuro, mientras que otros se centran en la innovación para crear nuevas alternativas que mejoren la calidad y esperanza de vida
Diseño de un complejo deportivo cultural de artes marciales, ubicado en la urbanización Palma Real, municipio Naguanagua, estado Carabobo
No full textEl presente trabajo consiste en diseñar un Complejo Deportivo Cultural de Artes Marciales, para fortalecer y desarrollar el sector deportivo en la región, específicamente en el estado Carabobo, implantado en Naguanagua, Urbanización Palma Real, paralelo a la autopista Valencia-Puerto Cabello, entre la avenida Este-Oeste 1, avenida Este-Oeste 2 y avenida Norte Sur 2, beneficiando a las personas, sean atletas o no, que deseen entrenar, progresar y formarse en artes marciales. Este complejo, además de ser un aporte al sector deportivo, contribuye y brinda beneficios a la comunidad, sea de recreación, salud y revitaliza la zona. Para elaborar este trabajo, se tomó la línea de investigación ciencias cognitivas y aplicadas, y se empleó como un proyecto factible por ser viable, con un nivel descriptivo, apoyándose en una investigación documental de campo, es decir, mixta. En el caso de la técnica de recolección de datos se efectúa la observación directa, al visitar el sitio de estudio y cuyo instrumento es una lista de cotejo, así como también, la entrevista, siendo el instrumento un cuestionario. Este trabajo posee las siguientes fases: primero, se realiza un diagnóstico de condiciones urbanas y tipologías del sitio; segundo, se realiza un análisis de variables y determinantes del sitio; en tercer lugar, se realiza el diseño arquitectónico y se proponen soluciones estructurales y de instalaciones a nivel conceptual del Complejo Deportivo Cultural de Artes Marciales
Influencia de la alimentación en la dentición primaria y en la maloclusión de la dentición mixta en niños atendidos en la clínica de la Universidad José Antonio Páez
No full textIntroducción: La erupción de la dentición es un fenómeno que ha acompañado al hombre desde el principio de su existencia. Comenzando con la erupción primaria a los 6 meses, el cual es un período de particular importancia en la causa de las anomalías de la oclusión, en la fase mixta tardía se produce el mayor crecimiento. Es un período de particular importancia en la causa de las anomalías de la oclusión. Objetivo General: El presente estudio tiene como objetivo describir la influencia de la alimentación en la dentición primaria y en la maloclusión de la dentición mixta en niños atendidos en la clínica de la universidad José Antonio Páez. Metodología: Se realizo mediante una investigación de campo, descriptivo, no experimental, transeccional; donde se recolectaron 31 historias clínicas de pacientes entre 6-9 años de edad que asistieron a la Clínica de Odontopediatría en el periodo 2022-3CR. Análisis y Disertación: Por lo tanto, basado en los datos obtenidos, se observó que una alimentación de tipo dura puede dar origen a una oclusión clase I, una alimentación de tipo blanda puede ocasionar una maloclusión clase II y una alimentación de tipo líquida puede resultar en la formación de una maloclusión clase III, todas estas sin ser de forma exclusiva, solo prevalentes. Conclusiones: Se visualizo que, la maloclusión clase II era la que mayor se presentaba en los niños de 6-9 años de edad, siendo más prevalente en el sexo femenino que el masculino, seguido de la maloclusión clase I y en última instancia la maloclusión clase III
ETNOHISTORIA, EPISTEMOLOGÍA Y HERMENÉUTICA DE LA GUERRA FEDERAL: MEMORIA DE UN CORONEL ILUSTRADO (1859 ˗1863)
No full textThe present investigation is oriented towards the analysis of the Federal War in the memory of a Colonel of the Federation (1859-1863), through the manuscript made by Emilio Navarro Miquilena, published in 1959, a subject from which until now no one had lent more attention, only the publication of the writings of the aforementioned character, on the occasion of the Centenary of the beginning of the Federal War. Such a situation, still without explanation, is what is intended to be covered by the present investigation, not only addressed the vision of one of the most relevant events of the Republican era; so here the purpose is to focus on the biography of Colonel Navarro, of whom there are various details of his life and still remain in the mystery, nothing is known of its existence in the years following the triumph of the federals, in 1863. The objective was to interpret, through the study of sources of documentary nature, the ethnohistorical biographical impact, of events ˗ circumstances that surrounded the last years of the life of Emilio Navarro. Hermeneutical analysis of the data, sources, texts, journals, manuscripts, and other official documents that served as support to establish foundations and criteria to the hypotheses established here was used. He presented a non-experimental research design (ex post facto), in which the data and sources provided are impossible to manipulate. The results are that Colonel Navarro had an excellent performance during and after the end of the Federal War.La presente investigación está orientada hacia el análisis de la Guerra Federal en la memoria de un Coronel de la Federación (1859-1863), a través del manuscrito realizado por Emilio Navarro Miquilena, publicado en 1959, un tema del cual hasta los momentos nadie había prestado mayor atención, solo la publicación de los escritos del citado personaje, con motivo del Centenario del inicio de la Guerra Federal. Tal situación, todavía sin explicación es lo que se pretende cubrir con la presente investigación, no solo abordó la visión de uno de los hechos más relevantes de la época republicana; por lo que aquí la finalidad es centrarse en la biografía del Coronel Navarro, de quien existen diversos detalles de su vida y que aún permanecen en el misterio, nada se conoce de su existencia en los años siguientes al triunfo de los federales, en 1863. El objetivo fue interpretar, mediante el estudio de las fuentes de carácter documental, el impacto biográfico etnohistórico, de hechos ˗ circunstancias que rodearon los últimos años de la vida de Emilio Navarro. Se utilizó análisis hermenéutico de los datos, fuentes, textos, revistas, manuscritos, y otros documentos oficiales que sirvieron de soporte para establecer fundamentos y criterios a las hipótesis aquí establecidas. Presentó un diseño de investigación no experimental (ex post facto), en la cual los datos y fuentes suministrados resultan imposibles de manipular. Se tienen como resultados que el Coronel Navarro tuvo un excelente desempeño durante y después de terminada la Guerra Federal; como protagonista y visionario histórico
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ
No full textAs part of the educational policies aimed at promoting inclusion processes, since 2002 the José Antonio Páez University (UJAP) has been intensively researching Distance Education (EaD), especially in blended learning, as a model of Comprehensive training in the areas of undergraduate, postgraduate, introductory course and extension. Therefore, the purpose of the research is to systematize the experience of the UJAP in EaD, creating a space for reflection of permanent learning. The methodology used was participatory action research, framed in five (5) phases: a. Diagnosis; b. Action planning; c. Taking actions; d. Assessment; and, e. Learning specification. As a result, the UJAP has adopted a pedagogical model based on significant social constructivism and has focused on gradually increasing the number of subjects and courses in blended learning.Como parte de las políticas educativas orientadas a impulsar los procesos de inclusión, desde el 2002 la Universidad José Antonio Páez (UJAP) ha estado investigando intensivamente en la Educación a Distancia (EaD), en especial, en la semipresencialidad, como modelo de formación integral en las áreas de pregrado, postgrado, curso introductorio y extensión. Por ello, el propósito de la investigación es sistematizar la experiencia de la UJAP en EaD, creando un espacio de reflexión de aprendizaje permanente. La metodología empleada fue la investigación acción participante, enmarcada en cinco (5) fases: a. Diagnóstico; b. Planificación de la acción; c. Toma de acciones; d. Evaluación; y, e. Especificación del aprendizaje. Como resultado, la UJAP ha adoptado un modelo pedagógico basado en el constructivismo social significativo y se ha orientado a incrementar gradualmente el número de asignaturas y cursos en forma semipresencial