Repositorio Universidad José Antonio Páez
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Diseño arquitectónico de una edificación deportiva destinada al boliche (bowling) en el municipio San Diego, estado Carabobo
No full textLa siguiente propuesta se presentó como el resultado de un largo estudio realizado a lo que pertenece el área de la arquitectura con respecto al diseño de centros deportivos de alto rendimiento cuyo caso particular el enfoque se dirigió específicamente a la disciplina del boliche o coloquialmente llamado Bowling, en respuesta a la sociedad joven del estado Carabobo y más específicamente en el municipio de San Diego por fortalecer el ámbito deportivo y social de los ciudadanos lo cual es de gran importancia para el desarrollo motor del ser humano y que cuya ciudad no cuenta con los espacios de infraestructura para llevar a cabo dicho deporte. Por lo antes expuesto, se hizo necesario un plan maestro de estudio en la zona para la implementación de un centro deportivo de alto rendimiento de boliche que abarcase cada uno de los espacios necesarios para que la instalación deportiva funcione como un punto de interés por los ciudadanos que incentive al desarrollo del deporte en el municipio y en el estado. El trabajo de grado adscrito a la línea de investigación ciencias cognitivas y aplicadas se llevó a cabo bajo la modalidad de proyecto factible, apoyándose en la investigación documental y de campo, donde se aplicó las técnicas de recolección y análisis de datos, como la lista de cotejo, la encuesta tipo cuestionario para obtener los resultados que se buscaban; el mismo se realizó a base de cuatro fases, las mismas consisten en la observación, el análisis, el diagnóstico, la determinación y futura propuesta arquitectónica, estructural y de servicios
EL ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE LA LECTURA Y SUS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS EN LA ACTUALIDAD
No full textDiscussions to rethink literacy based on the sociocultural and pedagogical implications have been positioned in this century in an alternative and cyclical aspect that seeks more and better living conditions for humans. Hence, the aim of this essay is to show a conceptual framework that supports the concept of reading according to the sociocultural approach, proposal which repositions the reading as a reflective, analytical and determined by social and cultural values that underpin the transformation of the various actors that are part of this important academic activity process. Thus, social and cultural variables are no longer viewed in isolation, so they become the core of meaningful understanding of reality, speeches, experiences and knowledge. Finally, contributions to educational activity under this new approach, show and take the need to implement reading strategies that test selection and sampling, preparation predictions, inferences and assumptions, by using for its verification the use of experience and knowledge fostered by cultural and social burdens that the reader as an autonomous and analytical subject uses to implement the effective process. Literacy, Process, Reading, Sociocultural Approach, Pedagogical ImplicationsLas discusiones hacia el repensar la alfabetización en función de lo sociocultural y sus implicaciones pedagógicas, se han posicionado en el presente siglo en un aspecto alternativo y coyuntural que busca cada vez más y mejores condiciones de vida para el ser humano. De allí que, el objetivo del presente ensayo sea el de mostrar el andamiaje conceptual que sustenta la concepción de la lectura según el enfoque sociocultural, propuesta que viene a reposicionar a la lectura como un proceso reflexivo, analítico y determinado por valores sociales y culturales que sustentan la transformación de los diversos actores que hacen parte de tan importante actividad académica. De manera que, lo social y lo cultural dejan de ser variables vistas de forma aislada, para convertirse en parte medular de la comprensión significativa de la realidad, de sus discursos, de las experiencias y del conocimiento. Finalmente, los aportes a la actividad pedagógica bajo este nuevo enfoque, viene retoma la necesidad de aplicar estrategias de lectura que pongan a prueba la selección y muestreo, la elaboración predicciones, inferencias e hipótesis, utilizando para su verificación el uso de experiencias y conocimientos propiciados por la carga cultural y social que el lector como sujeto autónomo y analítico utiliza para hacer efectivo el proceso. 
Medidas preventivas para evitar las maloclusiones en pacientes pediátricos desde el nacimiento
No full textLa presente investigación fue de tipo documental, tuvo como objetivo analizar las medidas preventivas para evitar las maloclusiones en pacientes pediátricos desde el nacimiento, fue una investigación de tipo analítica. El diseño fue descriptivo se realizó desde un punto de vista crítico del estado del conocimiento. Se realizó una exploración inicial en el motor de búsqueda Google Académico y las bases de datos como Scielo, repositorios institucionales nacionales e internacionales usando las palabras claves, se obtuvo 13.600 resultados aproximadamente. Se obtuvieron 20 estudios como muestra bajo los criterios de inclusión y exclusión. Para la recolección de datos se empleó la técnica de observación apoyada del instrumento ficha bibliográfica. Se realizó un análisis cualitativo resultando que las causas que dan origen a las maloclusiones en estos pacientes son los hábitos de succión digital, de postura y bucales parafuncionales. Entre los factores de riesgo que ejercen mayor influencia en el desarrollo de las maloclusiones se obtuvo la dieta cariogénica, el uso del biberón, deglución atípica, presencia de amígdalas hipertróficas, narinas alteradas, respiración bucal, los hábitos bucales; además de riesgo como la caries dental, los hábitos de lactancia, la higiene bucal deficiente, disfunción neuromuscular y pérdida prematura de dientes temporales. Y entre factores ambientales o sociales que inciden en el desarrollo de maloclusiones y obstaculizan la labor preventiva en estos pacientes se obtuvo las condiciones socioeconómicas de los padres, el estado nutricional, la desnutrición, alteración en la cronología de erupción, el cuidado oral, el acceso a servicios de salud
Diseño de un centro de capacitación y oficios dentro del plan de revitalización urbana en Borburata, estado Carabobo
No full textLa propuesta de un Centro de Capacitación y Oficios dentro del plan de Revitalización Urbana ubicada en la parroquia de Borburata, estado Carabobo, resultó como respuesta arquitectónica tras haber analizado las potencialidades y las debilidades de la zona de estudio. Por ello se plantea una edificación que respondan a las necesidades pertinentes de la población, como lo es recibir capacitación en áreas que representen una fuente de trabajo, así mismo generar un espacio que contribuya al desarrollo económico y social de la población, pues uno de los principales problemas que afecta el desarrollo de la localidad es la falta de espacios donde se imparta y fomente la capacitación y formación con una visión que incremente la posibilidad y las oportunidades de insertarse en el mercado laboral. La investigación realizada sobre el estado actual de esta ciudad, así como también los aspectos socioeconómicos y climáticos de la zona, han permitido obtener resultados que dieran pie a un diseño apropiado, el cual se adaptara de la mejor forma posible a su entorno específico con el objetivo de complementarse con el contexto y generar un espacio con un fin educativo. Asimismo, la propuesta se ubica en la modalidad de proyecto factible, apoyado sobre una investigación documental y de campo, en la cual se diagnosticó el lugar y se ejecutó un análisis de resultados de unas entrevistas aplicadas, que permitió la obtención de datos para así respaldar el proyecto de investigación y cumplir eficazmente con la propuesta. Esta se realizó en fases que comprenden: Fase I: Diagnostico Urbano, Fase II: Análisis de las condicionantes y Fase III: Diseño del proyecto arquitectónico. Esta propuesta arquitectónica está incluida en la línea de investigación: Ciencias Cognitivas y Aplicadas
EL MODELO TRANSACCIONAL DE LA LECTURA PROPUESTO POR LOUIS ROSENBLATT Y SUS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS
No full textThe essay presented below has the fundamental purpose of showing the benefits of the transactional model proposed by Louis Rosenblatt, a model that comes to reposition the reading like a process of reciprocal interaction reader-text-context. This appreciation recognizes the elaboration and fixation of meanings by the reader, who acts on the basis of written information, it is also a notion that is equally shared by Díaz and Hernández that assume from the strategic and constructivist learning that the reader is a participatory, active, generating and constructing subject of meanings, as well as knowledge; a process that according to Rosenblatt occur at a particular moment and context. In addition, some pedagogical implications emerge from the two postures that the reader could assume in front of its own process (aesthetic posture and efferent posture) which are viewed in terms of an active scheme and seeks to promote the ideals of education in the 21st century, among which are free, creative, reflective and autonomous thinking wherein the breaking of standardized models enable mechanical operations and homogeneous results in readers.El ensayo que se presenta a continuación, tiene como propósito fundamental el mostrar las bondades del modelo transaccional propuesto por Louis Rosenblatt, modelo que viene a reposicionar a la lectura como un proceso de interacción recíproca lector-texto-contexto. Esta apreciación reconoce la elaboración y fijación de significados por parte del lector, quien actúa en función de la información escrita, noción que es igualmente compartida por Díaz y Hernández, que asumen desde el aprendizaje estratégico y constructivista, que el lector es un sujeto participativo, activo, generador y constructor de significados, así como de sentido y conocimiento, procesos que según expone Rosenblatt se dan enun momento particular y en contexto determinado. Aunado a ello, se desprenden algunas implicaciones pedagógicas que parten desde las dos posturas que pudiera asumir el lector frente a su propio proceso (la postura estética y la postura eferente) que son vistas en función de un esquema activo que intenta promover los ideales propios de la educación en el siglo XXI, entre los que se destacan el pensamiento libre, creativo, reflexivo y autónomo, en el que se posibilite el rompimiento de los modelos estandarizados que buscan operaciones mecánicas y resultados homogéneos en los sujetos lectores
DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA LA DETERMINACIÓN DE LOS COSTOS DE PRODUCCIÓN EN LA EMPRESA INVERSIONES BOSCHFOOD, C.A.
No full textCost accounting has become essential for companies regardless of the activity carried out, as it provides the basis for decision-making, which is of great relevance in the information needs of organizations. It is for this reason that general objective is the design of strategies to determine the costs of products produced by “Inversiones Boschfood, CA” Which allows the application of a method of costing, all framed in a feasible project, using the techniques of direct observation and survey to determine existing problems in the company, in this same order of idea becomes reference to the population represented by thirteen employees involved directly in the production area, this research strategies are made in order to take direct control over actual costs, just as personnel are aware of the data and operations performed for the application of correction factors necessaries to ensure an acceptable and useful profit, so in that way, shows the desires profits.La contabilidad de costos se ha vuelto fundamental para las empresas independientemente de la actividad que realice, ya que sirve de base para la toma de decisiones, la cual es de gran relevancia frente a las necesidades de información de las organizaciones. Es por esta razón, que se plantea como objetivo general el diseño de estrategias para determinar los costos de los productos elaborados por Inversiones Boschfood, C.A. El cual permita la aplicación de un método de cálculo de los costos, todo esto enmarcado en un proyecto factible, utilizando las técnicas de la observación directa y encuesta para la determinación de la problemática existente en la empresa, en este mismo orden de idea se hace referencia a la población representada por trece empleados relacionados directamente en el área de producción, en esta investigación las estrategias se realizan con la finalidad de que se lleve control directo sobre los costos reales, de igual forma el personal involucrado esté en conocimiento de los datos y operaciones que se realizan para la aplicación de factores correctivos que resulten necesarios hacer y garantizar una aceptable utilidad, para que finalmente se logre definir los márgenes de ganancias deseados
Sistema web para la digitalización de las actividades realizadas en un bufete jurídico en la ciudad de Valencia, estado Carabobo
No full textEl objetivo principal de este trabajo de investigación es desarrollar un sistema web para la gestión de actividades en un bufete jurídico ubicado en la ciudad de Valencia, estado Carabobo. Este sistema web proporcionará diversas herramientas, como la capacidad de generar módulos de asesoría para clientes sin experiencia, permitiéndoles establecer contacto y programar citas con abogados especializados en sus casos específicos. En este espacio, los abogados podrán gestionar las solicitudes entrantes y decidir cuáles aceptar, rechazar o derivar a otros colegas dentro del bufete en caso de ser necesario. Además, el sistema contará con un calendario y una agenda integrados, así como un sistema de grupos y perfiles para los usuarios del bufete, lo que les permitirá documentar y enriquecer sus perfiles profesionales con los casos en los que han trabajado, además de facilitar la colaboración y el intercambio de información entre los miembros del equipo, ya sea documentación de los casos en los que haya trabajado recientemente o aquellos en los que haya colaborado en el pasado. La investigación se llevó a cabo utilizando un enfoque de proyecto especial y siguiendo el modelo de investigación de campo y nivel descriptivo. Asimismo, se empleó la metodología de desarrollo XP (Extreme Programming). La línea investigativa del estudio se centró en el desarrollo de nuevas tecnologías de la información y la comunicación, utilizando un diseño documental de naturaleza cerrada y descriptiva. Las técnicas de recolección de datos utilizadas fueron encuesta y cuestionario. Este sistema brindará una solución integral que mejorará la eficiencia y la organización en el trabajo de los abogados, facilitando la interacción con los clientes y fomentando la colaboración interna en el bufete
Protocolo de atención para pacientes con discapacidad visual en la Clínica del Niño y Adolescente de la Universidad José Antonio Páez
No full textIntroducción: La discapacidad visual o ceguera, se define como, la ausencia total de percepción visual o percibir luz sin lograr definir qué es o de dónde proviene. Las causas que provocan la ceguera pueden ser hereditarias, adquiridas, por accidente, por enfermedad, desnutrición, drogadicción, alcoholismo, o por descuido médico, las personas con discapacidad visual son más susceptibles a adquirir patologías en la cavidad bucal que la población en general, las de mayor prevalencia son la caries. dental, inflamación de las encías y pérdida de las estructuras que soportan los dientes. Objetivo General: Diseñar un protocolo de atención para pacientes con discapacidad visual en la clínica del niño y del adolescente de la Universidad José Antonio Páez. Metodología: esta investigación se caracteriza por ser de tipo Proyecto factible, donde para la recolección de datos se empleó como instrumento la elaboración de un cuestionario, aplicado a estudiantes y docentes del área de estudio. Resultados: En Este estudio, se propone la elaboración de un protocolo donde se especifique la correcta atención y manejo de pacientes pediátricos con discapacidad visual. Conclusión: este estudio colabora con la evolución y desenvolvimiento con respecto a los pacientes pediátricos con discapacidad visual en el ámbito odontológico
Estrategias de marketing para el posicionamiento de la empresa Baroni C.A. en el municipio Valencia del estado Carabobo
No full textEl presente estudio tuvo como objeto proponer estrategias de marketing para el posicionamiento de la empresa BARONI C.A. en el Municipio Valencia del Estado Carabobo., con la finalidad de posicionarse en la mente de los consumidores, para ser elegida primero que los competidores cuando deseen satisfacer sus necesidades de compra, permitiendo así lograr la fidelización de los clientes actuales y captar nuevos. llegar más cerca a sus clientes. A tales efectos, la metodología que fue implementada para la investigación será bajo la modalidad de proyecto factible, con un diseño de campo de nivel descriptivo. La población objeto de estudio estuvo comprendida por, una población externa integrada 980.977 personas del municipio Valencia, del Estado Carabobo. En cuanto a la muestra, se obtuvo mediante la aplicación de la fórmula para poblaciones finitas la cual será comprendida por 384 personas que representan a la población objeto de estudio, considerados clientes potenciales consumidores de ropa para caballeros, siendo los aptos para brindar información de tipo primario sobre el posicionamiento de la marca cuya información sirvió para desarrollar las fases metodológicas. La técnica seleccionada para esta investigación fue la encuesta a través del instrumento el cuestionario conformado por 14 preguntas dicotómicas cerradas de escala de Likert. Seguidamente, se aplicó la técnica POAM Y PCI para realizar un estudio de los factores internos y externos que inciden en el posicionamiento que se quiere alcanzar, los cuales serán expuestos en una matriz DOFA cuyo cruce permitieron obtener las estrategias que permitieron diseñar la propuesta y brindarle solución al problema existente. Se concluye que, Mediante las estrategias de marketing utilizando las cuatro P´s, considerando el precio, el producto, la promoción y la plaza, se puede posicionar la marca de manera que ocupe el producto en la mente de los consumidores respecto a la competencia
LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES (LOPNNA), EN EL CONTEXTO JURIDICO-SOCIAL VENEZOLANO
No full textThe purpose of this research was to develop a new theory that allows promoting the knowledge of the Organic Law for the Protection of Children and Adolescents (LOPNNA), in the Venezuela legal-social context, in which teachers are involved parents and representatives. To carry out the research, the qualitative methodology was considered, the descriptive paradigm, the research line was Management and Education and the method of the theory based on this, the most adequate to achieve the purpose of the objectives, the technique used It was the interview. Among the results obtained, it were found that training the teacher and the family institution through the Educational Management, about the LOPNNA and through a short-term instruction process, applied in a systematic way would be a great advance for the legal interpretation of this legal instrument. This will provide the family and educational institution the opportunity to be authors of the change of a new paradigm in the performance of their roles and thus comply with an inescapable constitutional principle
El propósito de esta investigación estuvo dirigido a desarrollar una nueva teoría que permita promocionar el conocimiento de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNNA), en el contexto jurídico-social venezolano, en la cual se impliquen a los docentes padres y representantes. Para llevar a cabo la investigación se consideró la metodología cualitativa, el paradigma descriptivo, la línea de investigación fue la Gerencia y Educación y el método de la teoría fundamentada por ser éste, el más adecuado para alcanzar el propósito de los objetivos, la técnica utilizada fue la entrevista. Entre los resultados obtenidos se encontró que capacitar al docente y a la institución familiar a través de la Gerencia Educativa, sobre la LOPNNA y mediante un proceso de instrucción a corto plazo aplicado de manera sistemática, sería de gran avance para la interpretación jurídica de este instrumento legal. Lo que brindará a la institución familiar y educativa la oportunidad de ser autores del cambio de un nuevo paradigma en el desempeño de sus roles y así cumplir con un principio constitucional ineludible.