KUGscholar (University of Music and Performing Arts Graz)
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Von produktorientierten zu Prozesse berücksichtigenden und Diskurs fördernden künstlerischen Abschlussprüfungen im tertiären Bereich
No full textDer Beitrag reflektiert die gängige Praxis der Beurteilung kommissioneller künstlerischer Abschlussprüfungen auf Basis des Universitätsgesetzes und der Satzung der Kunstuniversität Graz und stellt diesem das Modell einer innovativen Form der Beurteilung im Lehramtsstudium gegenüber, die auch die künstlerischen und kognitiven Arbeitsprozesse im Vorfeld der Abschlussprüfung sowie die Defensio/Reflexion der künstlerischen Arbeit im Anschluss an die Aufführung in die Bewertung einbezieht
„American Patrol“ zwischen 1843 und 1966: Historische und musikalisch-strukturelle Aspekte ausgewählter Primärquellen
No full textZur Poetik und Interpretation des offenen Schlusses : Inszenierungen raum-zeitlicher Entgrenzung in der Musik der Moderne
No full textThis article reviews the long historical process and changing significance of open endings in music from Haydn\u27s mid-period symphonies of the 1760s to Helmut Lachenmann. Taking two case studies by Alban Berg (Lyric Suite, Wozzeck) as its starting point, the article demonstrates that open endings are often linked to ideas of cyclicity and the permanence of "objective time" as well as to a critique of social or political situations. Therefore, open endings challenge the aesthetic difference between the musical art-work and everyday experience, a tendency, that can be traced back to the emergence of self-reflexivity in early 19th-century music and aesthetics and even to Haydn\u27s earlier listener-responsive musical writing. In later 19th-century and early 20th-century music, large-scale forms increasingly posed the problem of an inability to achieve closure. Further key examples elaborate the tendency of open endings toward musical self-reflexivity and the appearance of the composer-persona at the end of a cyclic work: Schubert\u27s Der Leiermann from Winterreise, Schumann\u27s Der Dichter spricht from Kinderszenen, Schoenberg\u27s concluding piece from Six little Piano Pieces op. 19 as well as Lachenmann\u27s "music with images" The Little Match-Girl. Finally, Schumann\u27s and Schönberg\u27s closing pieces are considered from the perspective of performance history and analysis, highlighting the performer\u27s substantial impact on creating (or limiting) the impression of "openness"
The Pannonisches Blasorchester in Burgenland (Austria): A Wind Band at the Border of Tradition and Modernity
No full textAir (in G-Major) Partitur J.S. Bach / Arranged for Bass Ensemble By Martin Wind
No full textRevised in February 202
Air (in G-Major) Bass 1 J.S. Bach / Arranged for Bass Ensemble By Martin Wind
No full textRevised in February 202
Figure 4-1 perf-time-C-Karajan-Berlin-TL : Edvard Grieg, “Solveig’s Song”, loudness-beat duration graphs in performance time for the refrain; in each set, the upper/lower graphs shows data from first/second time the refrain is played; from top to bottom: Karajan with the Berlin Philharmonic, Karajan with the Vienna Philharmonic, Sir Neville Marriner with the Academy of St. Martin in the Fields Orchestra, Bjarte Engeset with the Malmö Symphony Orchestra
No full textMusik und Lebensphilosophie
No full textIn welchem Verhältnis steht Musik zur philosophischen Kategorie des Lebens? Gibt es Analogien zwischen Instrumentalmusik und Leben? Ist Rhythmus das zentrale Phänomen, das Musik und Leben verbindet? Die Beiträge des Sammelbandes untersuchen die Rolle der Musik in der historischen Lebensphilosophie und decken damit eine große Lücke der aktuellen musikwissenschaftlichen und philosophiegeschichtlichen Forschung
Solo Guitar: Movement 2
No full textStimme Solo- Gitarre, Mediterranean: Concerto for Guitar and Orchestra, John McLaughlin, orchestrated by Michael Gibbs, 202