Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
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Las Funciones del Lenguaje en la Comunicación Humana
No full textLa comunicación es un proceso fundamental en la interacción humana que permite el intercambio de información, ideas y emociones. En este contexto, el lenguaje juega un papel crucial al servir como herramienta para transmitir mensajes y lograr objetivos específicos. Dentro de las diversas funciones del lenguaje, destacan la función referencial y la función apelativa, cada una con propósitos y aplicaciones distintas en la comunicación diaria y especializad
Aplicación de ecuaciones lineales
No full textHoy en dia las ecuaciones lineales se utilizan para modelar y resolver problemas de la vida cotidiana, en los que existe una relación constante entre variables, sus aplicaciones son en áreas como la economía (para calcular ingresos y costos), la física (para analizar movimientos rectilíneos), la ingeniería (para modelar sistemas), y en la vida cotidiana (por ejemplo, al dividir cuentas o calcular presupuestos. Por ello la importancia de saber ubicar estos puntos estratégicos en actividades cotidianas para por comprender mas aun la aplicaciones de las matemáticas
Intervención cognitivo conductual para sintomatología de duelo complejo persistente
No full textThis study aimed to reduce symptoms associated with persistent complex grief in a female patient through a 13-session intervention based on the cognitive-behavioral model and acceptance and commitment. A clinical case study was conducted with a woman who lost her husband to COVID-19 without having funeral rituals. The participant was assessed using a grief, complex grief, and cognitive distortions questionnaire. The results indicated a significant but small decrease in general grief symptoms (PC=11.11), a decrease in complex grief (PC=42.11), and a small decrease in cognitive distortions. This suggests that the cognitive-behavioral intervention led to a reduction in grief symptoms and cognitive rumination, which in turn had an indirect impact on sleep quality, motivation, and socialization.Esta investigación tuvo como objetivo disminuir la sintomatología asociada al duelo complejo persistente en una paciente femenina mediante una intervención basada en el modelo cognitivo conductual y de aceptación y compromiso de 13 sesiones. Para esto se llevó a cabo un estudio de caso clínico con una mujer quien perdió a su esposo por el COVID-19, sin tener rituales funerarios. La participante fue evaluada mediante un cuestionario de duelo, duelo complejo y de distorsiones cognitivas. Los resultados apuntaron a una disminución significativa pero pequeña en los síntomas de duelo general (CP= 11.11), disminución en el duelo complejo (42.11), y una disminución pequeña en las distorsiones cognitivas. Lo anterior indica que la intervención cognitivo conductual contribuyó a la reducción significativa de los síntomas de duelo y rumiación cognitiva, lo que indirectamente impactó en la calidad de sueño, motivación y socialización.
 
El pensamiento humano en el contexto educativo
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Education is essential for the development of the student, not only in the cognitive aspect, but also emotional, so it is essential that they develop skills that favor their educational formation, which must be accompanied by values that promote and enrich their personal growth, in order to have an active participation, during this process students are trained and educated both in the family and school context, so they must adapt to the constant changes in relation to the dynamics of the social and family environment that surrounds them. Education in both family and educational institutions should allow students to develop their thinking that allows them to be critical, analytical, creative and reflective, which favors a deeper learning so that their knowledge and contributions are meaningful and timely and allow them to develop their own criteria, as well as better decision-making to solve problems correctly in relation to the constant demands of today's society.La educación es esencial para el desarrollo del estudiante, no solo en la cuestión cognitiva, sino también emocional, por lo que es imprescindible que desarrolle habilidades que favorezcan su formación educativa, la cual debe ir acompañada de valores que promuevan y enriquezcan si crecimiento personal, para así tener una participación activa, durante este proceso los estudiantes se capacitan y educan tanto en el contexto familiar como en el escolar, por lo que deben adaptarse a los constantes cambios en relación a la dinámica del entorno social y familiar que les rodea. La educación en las instituciones tanto familiar como educativa debe permitir al estudiante desarrollar su pensamiento que le permita ser crítico, analítico, creativo y reflexiva el cual favorezca un aprendizaje más profundo para que así sus conocimientos y aportaciones sean significativas y oportunas y le permitan desarrollar un criterio propio, así como una toma de decisiones para resolver problemas de forma acertadas en relación a las constantes demandas de la sociedad actual.
 
Uso de aditivos para la conservación de ensilados de alfalfa
No full textThe objective was to review the effect of inoculants and additives on the preservation of alfalfa silage. Scientific information was reviewed and it was found that silage quality assurance depends on the characteristics of the forage to be ensiled, the generation of anaerobic conditions in the silo, and the population dynamics of lactic acid bacteria. Homofermentative lactic acid bacteria acidify the medium to inhibit harmful bacteria and induce the growth of heterofermentative acetic acid-producing bacteria, which prevents the growth of fungi and yeasts, ensuring silage stability and preservation. The review shows that the use of inoculants, antioxidant additives such as phycocyanin, tannins, and distillery waste mixtures improve fermentation, reduce spoilage, and maintain the protein content of the silage. It is concluded that the strategic combination of biological and chemical additives optimizes the preservation of alfalfa silage, ensuring its nutritional value for animal production.El objetivo fue revisar el efecto de inoculantes y aditivos en la conservación de ensilajes de alfalfa. Se revisaron bases de información científica y se encontró que el aseguramiento de la calidad de ensilaje depende de las características del forraje a ensilar, la generación de condiciones anaeróbicas en el silo y la dinámica poblacional bacteriana láctica. Las bacterias homofermentativas acido lácticas, acidifican el medio para inhibir bacterias nocivas e inducir crecimiento de bacterias heterofermentativas productoras de ácido acético que previene el crecimiento de hongos y levaduras, asegurando la estabilidad y conservación del ensilado. La revisión evidencia que el uso de inoculantes, aditivos antioxidantes como ficocianina, taninos y mezcla de residuos destilería mejoran la fermentación, reducen el deterioro y mantienen el contenido proteico del ensilado. Se concluye que la combinación estratégica de aditivos biológicos y químicos optimiza la conservación de ensilados de alfalfa, asegurando su valor nutritivo para la producción animal
La Sinergia entre Neuromarketing y Marketing Emocional en Creación de Campañas Publicitarias: Mercadotecnia emocional
No full textIt was identified that companies, in their constant pursuit of effectively connecting with consumers, faced a market saturated with stimuli. In this context, it was recognized that both neuromarketing and emotional marketing offered valuable tools for designing more effective and emotionally meaningful advertising campaigns. The research was justified by the need to explore the synergy between both disciplines as a strategy to strengthen the brand-consumer bond from a neurological and emotional perspective.
The main objective was to examine how this synergy influenced the creation of advertising campaigns and its impact on consumer behavior. A qualitative, exploratory, and descriptive methodology was applied through the analysis of five renowned campaigns that integrated elements of neuromarketing and emotional marketing.
The results showed that campaigns such as The Orange Underground (Cheetos), Changing the Game (Xbox), Oddly IKEA, Spotify Wrapped, and Pepsi Max: Unbelievable employed sensory techniques, personalization, storytelling, and neurological analysis to generate significant emotional and cognitive responses.
It was concluded that the combination of these disciplines allowed the development of more memorable, persuasive advertising campaigns adapted to real consumer behavior. Furthermore, it was emphasized that their application required specialized knowledge, ethical planning, and a strategic approach to achieve sustainable and genuine results in connecting with the audience.Se identificó que las empresas, en su búsqueda constante por conectar de manera efectiva con los consumidores, se enfrentaron a un mercado saturado de estímulos. En este contexto, se reconoció que tanto el neuromarketing como el marketing emocional ofrecieron herramientas valiosas para diseñar campañas publicitarias más efectivas y emocionalmente significativas. La investigación se justificó en la necesidad de explorar la sinergia entre ambas disciplinas como estrategia para establecer un vínculo marca-consumidor desde una perspectiva neurológica y afectiva.
Se identificó que las empresas, en su búsqueda constante por conectar de manera efectiva con los consumidores, se enfrentaron a un mercado saturado de estímulos. En este contexto, se reconoció que tanto el neuromarketing como el marketing emocional ofrecieron herramientas valiosas para diseñar campañas publicitarias más efectivas y emocionalmente significativas. La investigación se justificó en la necesidad de explorar la sinergia entre ambas disciplinas como estrategia para establecer un vínculo marca-consumidor desde una perspectiva neurológica y afectiva.
El objetivo principal consistió en examinar cómo esta sinergia influyó en la creación de campañas publicitarias y su impacto en el comportamiento del consumidor. Se aplicó una metodología cualitativa, de tipo exploratorio y descriptivo, a través del análisis de cinco campañas reconocidas que integraron elementos de neuromarketing y marketing emocional.
Los resultados mostraron que campañas como The Orange Underground (Cheetos), Changing the Game (Xbox), Oddly IKEA, Spotify Wrapped y Pepsi Max: Unbelievable utilizaron técnicas sensoriales, personalización, storytelling y análisis neurológicos para generar respuestas emocionales y cognitivas significativas.
Se concluyó que la combinación de ambas disciplinas permitió desarrollar campañas publicitarias más memorables, persuasivas y adaptadas al comportamiento real del consumidor. Asimismo, se destacó que su aplicación requirió conocimientos especializados, planificación ética y un enfoque estratégico para lograr resultados sostenibles y genuinos en la conexión con el público
Equilibrio térmico, modelamiento y simulación aplicada en partículas
No full textThis paper explores the impact of digital technologies on pedagogical transformation, focusing on the development of interactive websites for teaching thermodynamic processes and thermal equilibrium. Through a constructivist approach, interactive laboratory simulations were used as an educational tool. The research, carried out with 22 eleventh grade students of the Prof. Julio César Castillo Ubau school, used standardized tests, student and teacher surveys, and statistical analysis to evaluate learning. The results revealed that more than 90% of the students require a better understanding of the subject, which underscores the need for innovation in teaching methods and strategies as well as in teaching functions and the adaptability of the school to the context of the digital society.Este artículo explora el impacto de las tecnologías digitales en la transformación pedagógica, centrándose en el desarrollo de sitios web interactivos para la enseñanza de procesos termodinámicos y equilibrio térmico. A través de un enfoque constructivista, se utilizaron simulaciones interactivas de laboratorio como herramienta educativa. La investigación, realizada con 22 estudiantes de undécimo grado del centro escolar Prof. Julio César Castillo Ubau, empleó pruebas estandarizadas, encuestas a estudiantes y docentes, y análisis estadísticos para evaluar el aprendizaje. Los resultados revelaron que más del 90% de los estudiantes requieren una mejor comprensión del tema, lo que subraya la necesidad de innovar tanto en métodos y estrategias de enseñanza como en las funciones docentes y la adaptabilidad de la escuela al contexto de la sociedad digital
La música contemporánea para órgano y su recepción en las escuelas profesionales de música en México
No full textThis paper focuses on 20th and 21st-century organ music, its reception, practice, and teaching in music schools, faculties, and conservatories in Mexico. I particularly refer to the Faculty of Music at UNAM, to which I am affiliated. I present as a central point a general overview of 20th and 21st-century organ music, its compositional forms and main trends, citing some examples of composers and their representative works, aspects not always considered in organist training at Mexican music schools. Students enjoy music they know; their range of study frequently ranges from Bach to Franck, so it would be necessary to confront them with new musical languages that surprise them because they are unconventional. I conclude with a review of an Anthology of Organ Works (2017), published by the Faculty of Music at UNAM, which aims to serve as a pedagogical tool that allows students to explore the potential and artistic qualities of contemporary organ music.El presente trabajo se focaliza en la música para órgano del siglo XX y XXI, su recepción, práctica y enseñanza en las escuelas, facultades y conservatorios de música en México. De manera particular hago alusión a la Facultad de Música de la UNAM, a la cual estoy adscrito. Presento como punto central un panorama general de la música para órgano del siglo XX y XXI, sus formas de escritura y tendencias principales, citando algunos ejemplos de compositores y sus obras representativas, aspectos no siempre considerados en la formación del organista en las escuelas de música de nuestro país. El estudiante de órgano gusta de la música que conoce, frecuentemente su espectro de estudio va de la música de Bach a la música de Franck, por lo que sería necesario confrontarlo con nuevos lenguajes musicales que le sorprendan por no ser convencionales. Concluyo con una reseña de la Antología de Obras para Órgano (2017) publicada por la FaM-UNAM, la cual pretende fungir como una herramienta pedagógica que permita al estudiante explorar el potencial y las cualidades artísticas de la música para órgano de nuestro tiempo